gramatica transformacional
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Jiménez SantiagoMonroy SergioMedina AdrianaPosada YirleyRodríguez DianaRodríguez Margarita
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Fundamentos teóricos
1. El objetivo de la teoría
lingüística
2.. Niveles de adecuación
3. Gramática particular y gramática universal
4. La teoría lingüística y el aprendizaje de
la lengua
5. La teoría lingüística y el
uso del lenguaje
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Estímulos lingüísticos
Capacidad lingüística
Adquisición gramatical
OBJETIVO: Explicar la facultad extraordinaria del ser humano, la facultad del
lenguaje.
Factores que permiten inferir las reglas que rigen los enunciados que se escuchan
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• Debe reproducir adecuadamente aquella parte del corpus que consta de oraciones gramaticales
ADECUACIÓN OBSEERVACIONAL
• Descripción que refleje adecuadamente la capacidad lingüística del hablante
ADECUACIÓN DESCRIPTIVA
• Expresa con éxito las restricciones en la mente humana que hacen que diversos individuos expuestos a corpus diversos de la misma lengua adquieran una gramática semejante
ADECUACIÓN EXPLICATIVA
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Estructuras gramaticales
GRAMATICA PARTICULAR: Hace
referencia alas peculiaridades de diversos idiomas
(lenguas)
GRAMATICA UNIVERSAL: Se
refiere a las estructuras comunes
o semejantes en todas las lenguas
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TEORIA EMPIRICISTA:
El aprendizaje de la lengua esta condicionado por la
experiencia.
TEORIA RACIONALISTA:
Facultad innata del individuo para aprender una lengua
(desde el nacimiento)
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Hechos de capacidad y hechos de actuación
lingüística
GRAMATICALIDAD
Una oración es gramatical si está formada de
acuerdo con las reglas de la gramática
ACEPTABILIDADDos oraciones gramaticales pueden no ser “igualmente”
aceptables.
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La estructura
de la gramática
1. Creatividad en el lenguaje
2. Requisitos de una
gramática adecuada
3. Aspectos de la
capacidad lingüística
4. La estructura de la gramática
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La competencia lingüística se mide por la capacidad de producir y entender oraciones nuevas.
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EXAUSTIVA
EXPLICITA
SIMPLE
Saber lingüístico del hablante
La descripción gramatical no debe
dejar nada a la interpretación del
lector
Criterio de difícil definición (función de la teoría lingüística)
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Capacidad para determinar anomalías
sintácticas
Habilidad de relacionar diversas oraciones de forma
superficial
Habilidad de diferenciar estructuras
aparentemente similares
Habilidad de relacionar pro-formas con sus antecedentes
Habilidad de interpretar elementos tácitos dentro de la
oración
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