grammaire mystere seriea - bout de gomme · nom$:…………………….$$$$$ $...
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Il y a trois ans, nous avons reçu, avec les honneurs, le prix littéraire junior à Sarlat.
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Qui fait l’action ? (Sujet) ……………………………………………………………………. Quelle est l’action (cherche le verbe) …………….…………………………………. Réponds à la question quoi ou qui après le verbe (COD) ………………………………………………………………………………….……………………………….………. Où ? (CCL) …………………………………………………………………………………………………..………. Quand ? (CCT) …………………………………………………………………………………………….………. Comment ? (CCM) ……………………………………………………………………………………………….
Ce matin, Léo a, tranquillement, entendu le coucou, depuis la fenêtre de ma chambre.
Qui fait l’action ? (Sujet) ……………………………………………………………………. Quelle est l’action (cherche le verbe) …………….…………………………………. Réponds à la question quoi ou qui après le verbe (COD) ………………………………………………………………………………….……………………………….………. Où ? (CCL) …………………………………………………………………………………………………..………. Quand ? (CCT) …………………………………………………………………………………………….………. Comment ? (CCM) ……………………………………………………………………………………………….
Quand je cherche qui fait l’action,
je cherche : le …………………………….
Quand je cherche quelle est l’action,
je cherche : le …………………………….
Quand je réponds à la question qui ou quoi après le verbe,
je cherche : le …………………………….
Quand je cherche où se fait l’action, je cherche : le ………………………………….
Quand je cherche quand se fait l’action, je cherche : le …………………………….
Quand je cherche comment se fait l’action, je cherche : le …………………………….
L’été dernier, moi et ma soeur avons fabriqué, avec habileté, une cabane dans la forêt.
Qui fait l’action ? (Sujet) ……………………………………………………………………. Quelle est l’action (cherche le verbe) …………….…………………………………. Réponds à la question quoi ou qui après le verbe (COD) ………………………………………………………………………………….……………………………….………. Où ? (CCL) …………………………………………………………………………………………………..………. Quand ? (CCT) …………………………………………………………………………………………….………. Comment ? (CCM) ……………………………………………………………………………………………….
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Un crissement sonore, lors d’une nuit sans lune, réveilla d’un coup, une souris.
Qui fait l’action ? (Sujet) ……………………………………………………………………. Quelle est l’action (cherche le verbe) …………….…………………………………. Réponds à la question quoi ou qui après le verbe (COD) ………………………………………………………………………………….……………………………….………. Où ? (CCL) …………………………………………………………………………………………………..………. Quand ? (CCT) …………………………………………………………………………………………….………. Comment ? (CCM) ……………………………………………………………………………………………….
Trott-le-Mulot, un matin, clouait un panneau près du gros chêne noir.
Qui fait l’action ? (Sujet) ……………………………………………………………………. Quelle est l’action (cherche le verbe) …………….…………………………………. Réponds à la question quoi ou qui après le verbe (COD) ………………………………………………………………………………….……………………………….………. Où ? (CCL) …………………………………………………………………………………………………..………. Quand ? (CCT) …………………………………………………………………………………………….………. Comment ? (CCM) ……………………………………………………………………………………………….
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A la fin de la journée, les randonneurs voyaient, très clairement, au loin, la forêt.
Qui fait l’action ? (Sujet) ……………………………………………………………………. Quelle est l’action (cherche le verbe) …………….…………………………………. Réponds à la question quoi ou qui après le verbe (COD) ………………………………………………………………………………….……………………………….………. Où ? (CCL) …………………………………………………………………………………………………..………. Quand ? (CCT) …………………………………………………………………………………………….………. Comment ? (CCM) ……………………………………………………………………………………………….
Au matin, une petite souris blanche réveilla brusquement, les deux amis.
Qui fait l’action ? (Sujet) ……………………………………………………………………. Quelle est l’action (cherche le verbe) …………….…………………………………. Réponds à la question quoi ou qui après le verbe (COD) ………………………………………………………………………………….……………………………….………. Où ? (CCL) …………………………………………………………………………………………………..………. Quand ? (CCT) …………………………………………………………………………………………….………. Comment ? (CCM) ……………………………………………………………………………………………….
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Paul offrit, gentiment, un disque à sa sœur, pour son anniversaire.
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Un écureuil trop curieux visita, pour son plus grand malheur, le terrier d’un renard.
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Sur les bords de la Vézère, Ricou ôtait, avec hâte, ses sabots, avant de retourner chez lui.
Qui fait l’action ? (Sujet) ……………………………………………………………………. Quelle est l’action (cherche le verbe) …………….…………………………………. Réponds à la question quoi ou qui après le verbe (COD) ………………………………………………………………………………….……………………………….………. Où ? (CCL) …………………………………………………………………………………………………..………. Quand ? (CCT) …………………………………………………………………………………………….………. Comment ? (CCM) ……………………………………………………………………………………………….
Tous les matins, devant l’école, des enfants attendent en jouant, l’ouverture des grilles.
Qui fait l’action ? (Sujet) ……………………………………………………………………. Quelle est l’action (cherche le verbe) …………….…………………………………. Réponds à la question quoi ou qui après le verbe (COD) ………………………………………………………………………………….……………………………….………. Où ? (CCL) …………………………………………………………………………………………………..………. Quand ? (CCT) …………………………………………………………………………………………….………. Comment ? (CCM) ……………………………………………………………………………………………….
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Les enfants, durant leur classe de découverte, ont visité, avec intérêt, une minoterie.
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Le pilote aperçoit, non sans mal, la piste d’atterrissage, dans le brouillard.
Qui fait l’action ? (Sujet) ……………………………………………………………………. Quelle est l’action (cherche le verbe) …………….…………………………………. Réponds à la question quoi ou qui après le verbe (COD) ………………………………………………………………………………….……………………………….………. Où ? (CCL) …………………………………………………………………………………………………..………. Quand ? (CCT) …………………………………………………………………………………………….………. Comment ? (CCM) ……………………………………………………………………………………………….
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Le jardinier ramasse, à la pelle, les feuilles mortes dans la cour, depuis plus d’une heure.
Qui fait l’action ? (Sujet) ……………………………………………………………………. Quelle est l’action (cherche le verbe) …………….…………………………………. Réponds à la question quoi ou qui après le verbe (COD) ………………………………………………………………………………….……………………………….………. Où ? (CCL) …………………………………………………………………………………………………..………. Quand ? (CCT) …………………………………………………………………………………………….………. Comment ? (CCM) ……………………………………………………………………………………………….
Ce matin, mon ami Jean, en allant à l’école, trouva, par hasard, un billet de 10 euros.
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Un matin tranquille, deux frères se promenaient, en vélo, à travers campagnes et prairies.
Sujet ……………………………………………..………………………. Verbe ……………………………………………………………………. COD………………………………………………………………………………….……………………………….… CCL ………………………………………………………………………………….……………………………….… CCT ………………………………………………………………………………….……………………………….… CCM ………………………………………………………………………………….……………………………….…
Depuis l’aube, les petits insectes travaillaient avec soin autour de leur demeure.
Sujet ……………………………………………..………………………. Verbe ……………………………………………………………………. COD………………………………………………………………………………….……………………………….… CCL ………………………………………………………………………………….……………………………….… CCT ………………………………………………………………………………….……………………………….… CCM ………………………………………………………………………………….……………………………….…
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Le vent s’engouffre, en hurlant, dans la maison par les fenêtres ouvertes.
Sujet ……………………………………………..………………………. Verbe ……………………………………………………………………. COD………………………………………………………………………………….……………………………….… CCL ………………………………………………………………………………….……………………………….… CCT ………………………………………………………………………………….……………………………….… CCM ………………………………………………………………………………….……………………………….…
Dans quelques semaines, nos camarades de CM2 partiront en train, en classe de neige.
Sujet ……………………………………………..………………………. Verbe ……………………………………………………………………. COD………………………………………………………………………………….……………………………….… CCL ………………………………………………………………………………….……………………………….… CCT ………………………………………………………………………………….……………………………….… CCM ………………………………………………………………………………….……………………………….…
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