grande faggio
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laboratorio sulla biodiversitàTRANSCRIPT
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22 – 23 Febbraio 200822 – 23 Febbraio 2008
Esperienza didattico – laboratorialeEsperienza didattico – laboratoriale
Presso il Centro CEA il “Grande Faggio”Presso il Centro CEA il “Grande Faggio”Pretoro (CH)Pretoro (CH)
Classe II CClasse II C
Archivio foto
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L’arrivo…L’arrivo…
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Il tempo di salutare….Il tempo di salutare….
Madonna della Mazza: analisi della qualità Madonna della Mazza: analisi della qualità dell’aria attraverso lo studio dei licheni … ma dell’aria attraverso lo studio dei licheni … ma prima un po’ di spiegazioni.prima un po’ di spiegazioni.
……e subito al e subito al lavorolavoro
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E ora tocca a E ora tocca a noinoi
Alla scoperta dei Alla scoperta dei lichenilicheni
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Tutti al lavoro Tutti al lavoro ……
per riconoscere le diverse specie di licheni e valutare la salubrità dell’aria
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Foto di gruppo e …Foto di gruppo e …
… … ripartenzaripartenza
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Finalmente a Finalmente a pranzopranzo
Ricco e Ricco e abbondante abbondante menù per menù per
recuperare le recuperare le calorie perse calorie perse
e… … per e… … per essere pronti a essere pronti a
perderne perderne altre…altre…
Infatti…Infatti…
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Cammina…Cammina…
CamminaCammina……
CamminaCammina……
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… … i lupi..i lupi..
E pensare che erano solo nelle fiabe!
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RidiscesaRidiscesa
Ma la giornata non è ancora finita per Ma la giornata non è ancora finita per noi…noi…
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Analisi e studio dei dati Analisi e studio dei dati raccoltiraccolti
Dal monitoraggio dei licheni presenti sugli alberi abbiamo calcolato l’indice di purezza dell’aria, il nostro è blu: ARIA BUONA!!
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22° giorno – ore 8 : tutti pronti, anche questa ° giorno – ore 8 : tutti pronti, anche questa giornata si prospetta intensa…giornata si prospetta intensa…
… … così dopo un’abbondante colazione…così dopo un’abbondante colazione…
preparatipreparativivi
per il fiume Foroper il fiume Foro
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Meraviglie della naturaMeraviglie della natura
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Arrivo al fiumeArrivo al fiume
Iniziamo i lavori…Iniziamo i lavori…
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Per prima cosa Per prima cosa impariamo ad orientarciimpariamo ad orientarci
Fabrizio con noi ha veramente tanta pazienza…Fabrizio con noi ha veramente tanta pazienza…
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Poi calcoliamo la velocità Poi calcoliamo la velocità dell’acquadell’acqua
misurando un tratto di fiume e buttando misurando un tratto di fiume e buttando nell’acqua …nell’acqua …
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una pallina rossauna pallina rossa
Poi cronometriamo il tempo che impiega per Poi cronometriamo il tempo che impiega per arrivare al punto stabilitoarrivare al punto stabilito
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E cosi mentre qualcuno registra i E cosi mentre qualcuno registra i dati…dati…
… … per fortuna c’è chi fa un po’ di per fortuna c’è chi fa un po’ di ordineordine
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E’ il momento di rilevare la E’ il momento di rilevare la temperatura…temperatura…
indispensabile per valutare il livello di biodiversità di questo tratto di fiume
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la larghezza media del tratto di fiume la larghezza media del tratto di fiume analizzatoanalizzato
e la sua e la sua profonditàprofondità
Facciamo anche dei Facciamo anche dei prelievi di acqua prelievi di acqua e…e…
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Finalmente si riparte ma la strada è lunga, Finalmente si riparte ma la strada è lunga, così…così…
Si torna Si torna all’ostelloall’ostello
……qualcuno cede alla qualcuno cede alla stanchezzastanchezza
Pochi minuti Pochi minuti per riposarci per riposarci e di nuovo al e di nuovo al lavoro, è il lavoro, è il
momento di momento di analizzare…analizzare…
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……la biodiversità del la biodiversità del fiume: fiume:
tricotteri, plecotteri, tricotteri, plecotteri, gammaridi, ditteri, gammaridi, ditteri, irudinei e tanti altri irudinei e tanti altri macroinvertebratimacroinvertebrati
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Siamo tutti Siamo tutti curiosi…curiosi…
Ma……..Ma……..
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Non solo Non solo noinoi
Sono già leSono già le 18.0018.00
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Anche questa intensa seconda Anche questa intensa seconda giornata si è conclusagiornata si è conclusa
Ci salutiamo con una foto di gruppo Ci salutiamo con una foto di gruppo L’autobus è già fuori che ci aspettaL’autobus è già fuori che ci aspetta