Bidang:Sukatan dan GeometriTajuk: Masa dan WaktuMata Pelajaran: Bahasa MalaysiaTahun : 1 MerahBil Pelajar: 30 orangStandard Kandungan:Murid dibimbing untuk 10.1 Menyatakan waktu dalam jam dan minit.Standard Pembelajaran:Murid berupaya untuk (i Menyatakan waktu dalam jam dan minit.Masa: !0 minitBBM : "omputer riba# kad bergambar# jamFasa/ MasaIsiPelajaranCadangan Aktiviti P& P CadanganKmunikasiCatatanPersediaanSet $nduksi (% minit-Pemerhatian danAnalisisGuru bersoal jawab dengan murid bagi mendapatkan respon serta menguji pemahaman murid.a Murid akanmemerhatikan gambaryang dipaparkan danmemberi respons kepadasoaljawab guru yangbertujuan untuk mengujipemahaman mereka. i &pakah situasiharian yangdipaparkan' Bangun tidur Gosok gigi Mandi Belajar Bermain Makanii (ada waktubilakah akti)itiseumpama inidilakukan' (agi *engahari (etang Malam1Fasa/ MasaIsiPelajaranCadangan Aktiviti P& P CadanganKmunikasiCatatanImaginasi(enjanaan$dea(10 minitSintesis $deaGurubersoaljawabmengenaiakti)itiharianyangmerekalakukan.a!Berdasarkan situasitersebut muridmenyatakan masa akti)itidijalankan. b!Guru bersoaljawabdan men+ungkilmaklumat daripadamurid."!Guru memaparkanpelbagai akti)iti harianmurid dan membimbingmurid mengenaikeperluan melakukanakti)iti,akti)iti yangdigambarkan dalam setinduksi.i!Muridmenjawabberdasarkanpengalaman danidea masing,masing- Aktiviti:Banguntidur Masa- %.30pagi. !.00pagi.!.30 pagidanlain,lain .Aktiviti: MandiMasa- !.00pagi.!.30 pagi./.00pagi .!.00petang.!.30petang dan lain,lain ii!A#akah aktiviti$angdi#a#arkan%iii! &aktubilakahia dilakukan% iv! Menga#akah ia#erlu dilakukan%2Fasa/ MasaIsiPelajaranCadangan Aktiviti P& P CadanganKmunikasiCatatanPerkembangan(1% minit,(enambahbaikanMenilai(1% minitGuru memperke,nalkan jenisjamGuru membimb,ing murid a. Guru menunjukkan beberapa jenis jam kepada murid. Guru bertanyakan jenis jam tersebut. b. Guru memperkenalkan i. Murid menjawab- 0 1am randik 0 1am tangan 0 1am dinding Guru menegaskanada dua jenis jamiaitu jam analog danjam digital.ii. Berapakah jumlahjarum pada setiapmuka jam'iii. 2amakan jarum,3Fasa/ MasaIsiPelajaranCadangan Aktiviti P& P CadanganKmunikasiCatatanmemba+a jam.murid tentang jam dan +ara memba+a jam. jarum jam+. Guru menegaskan terdapat jarum jam (pendek dan jarum minit (panjang pada muka jam.d. Guru membimbing murid memba+a jam.e. Guru mempelbagaikan jam pada gambar dan menyoal.jarum jam tersebut. i). 1ika jarumpanjangmenunjukkan angka1# iamenandakan%minit. Guru perlumenegaskan setiapsenggatmenunjukkan 1 minitbagi setiapgerakanjarum minit. Gandaan 5menunjukkan minitbagi setiap angkapada muka jam (sifir5).). Muka jammenunjukkan pukulberapa'4jarum minitFasa/ MasaIsiPelajaranCadangan Aktiviti P& P CadanganKmunikasiCatatanTindakan 3embarankerjadiberikan. 1. Guru memberikan setiapmurid latih tubi se+araindi)idu.4. Murid membuat latih tubiyang diberikan oleh gurutadi.3. Guru menyemak jawapanyang diberikan oleh muriduntuk mementukan samadamurid menguasai topik atautidak.i. Ba+a muka jam.ii. 3ukiskan jarum jam dan minit (masa diberikan.Penutu#'( minit)Pentaksiran *ilai danSika# 5umusanisi1.Guru merumuskan (6( dengan sesisoal jawab bersama murid.4. Guru menyoal murid se+ara rawak mengenai topik berkaitan.3.Murid memberikan respon kepada soalan yang diajukan oleh gurumengenai pembelajaran tersebut. Berdasarkankepadakeupayaanmuridmemba+amukajam# menyatakanmasadalamjam danminitserta melukis jarumjamdanminitberdasarkanmasa diberi. "erjasama# menghargai masa# bertoleransi# berdaya saing5+,MBA-A* K,-.A2ama- 7777777777777777777777777777777"elas- 7777777777772yatakan masa yang ditunjukkan6 . 781892#M. "$:5;:" "aedah indukti? merupakan salah satukaedah mengajar yang sesuaidigunakan dalam pengajaran pelbagaimata pelajaran@9$3Strategi indukti? ini mengalirdalam proses kogniti? danmemerlukan pelajarmenggunakan teknik soalan,soalan ringkas@(endekatan ini dapat mengasahkemahiran ber?ikir dalamkalangan murid9Mengurangkan kebosananmereka