grupa ‘’taurenīši’’, 2-3g. 10.03.2017.li/marta... · 2017-06-06 · grupa ”mārītes”...
TRANSCRIPT
Grupa ‘’Taurenīši’’, 2-3g.
10.03.2017.
Aktivitātes mērķis: Veidot zināšanas par atkritumu šķirošanas nozīmi
Bērnu darbība:
Iesaistās diskusijā un atbild uz vienkāršiem jautājumiem atkritumu rašanos un
uzglabāšanu;
Skatās informatīvi izglītojošas multiplikācijas filmas – ‘’Dāvana’’ un
‘’Saruna’’ https://www.youtube.com/watch?v=Ua_i4_VVlQA&t=152s
https://www.youtube.com/watch?v=nf_AQ-VBCYY
Šķiro atkritumus, liekot tos paredzētajā konteinerā.
Grupa “Mārītes” 4-5gadi
Aktivitātes nosaukums: AUDZĒSIM uz palodzes
Norises datums: marts, 2017
Aktivitātes mērķis:
Veidot izpratni par augu audzēšanu
Rosināt bērnus pētīt dabu – augus
Rosināt bērnus darboties ar zemes darbiem
Bērnu darbība:
Rīta aplī bērni kopā ar skolotāju pārrunā un dalās pieredzē, kas mājās
aug uz palodzēm. Pārrunā kā puķes aug.
Pārrunā, kas sēkliņām nepieciešams, lai izaugtu. Bērni dodas darboties
praktiski – meitenes sēj puķu sēkliņas, puikas sēj diļļu sēkliņas.
Nodarbības beigās skolotāja parāda un izstāsta, ka lai izaudzētu lociņus
zeme nav nepieciešama – var iztikt arī tikai ar ūdeni.
Grupa „Spārītes” 6 -7 gadi
Iepazīstināšana ar dabu - Sīksīpolu stādīšana.
2017.gada marts.
Sniegt priekšstatus par veselīgu uzturu , veicināt bērnu darbošanos kolektīvā .
Veikt pētniecisko darbu – vērojot, salīdzinot.
Nodarbības laikā pie bērniem ciemojās SĪPOLIŅŠ, kurš pastāstīja par veselīgu
vitamīniem bagātu uzturu, tika nogaršoti loki, dilles. Pēc tam kopīgi bērni tika
uzaicināti iestādīt sīksīpolus.
Secinājumi-
Bērniem patīk šādas nodarbības, kur paši var darboties, eksperimentēt, nogaršot,
pētīt, tādējādi bērns attīstās caur sajūtām. Visi labprāt nogaršoja izaudzētos lokus
,kā arī griezām zupās, likām uz maizes. Bērni dalījās ar savām sajūtām, ēdot lokus-
sīvs, rūgts ,ass.
Grupa „Spārītes” 6-7 gadi
2017.gada 2.marts
Sniegt priekšstatus par gaisu. Noskaidrot gaisa nozīmi, dzīvo organismu elpošanas
procesā. Rosināt bērnus eksperimentu rezultātā, pārliecināties par gaisa esamību un
izdarīt secinājumus.
Bērnudārza teritorijā veicām eksperimentus un noskaidrojām, vai gaiss ir redzams,
vai to var sataustīt, vai to var izsmaržot, noķert, vai gaiss kustas, vai tas ir silts un
auksts?
Secinājumi: Lai nodarbība izdotos, jāsagatavo visi eksperimentiem nepieciešamie
materiāli, jāapskata izpētes vieta, bērni jāinformē, ko un kā darīs. Aktivitātes laikā
bērni bija zinātkāri, uzdeva jautājumus, paši izdomāja jaunus eksperimentus.( gaisa
ķeršana). Vērojumi un eksperimenti ļauj katram bērnam pašam, darbojoties
pedagoga vadībā, tos atklāt.
Grupa ”Mārītes” 4-5gadi
Norises datums: marts, 2017.g.
Aktivitātes nosaukums: Veselīgs dzīves veids
Tēma: kā pasargat sevi no mikrobiem - slimībām
Mērķis:
Rosināt bērnus ēst veselīgi;
Pilnveidot bērnu prasmes pagatavot uzkodas – sviestmaizi;
Papildināt zināšanas - pārikas produktu nosaukumi.
Rīta aplī bērni dalās pieredzē kā viņi jutās, kad bija slimi, ko ēda, dzēra utt.
Skolotāja rosina bērnus domāt un atcerēties vai iespējams sevi pasargāt no
slimošanas? Kas jādara, lai nesaslimtu? Sarunas laikā bērni secina, ka
nepieciešams bieži mazgāt rokas. Ēst veselīgi, daudz vēdināt telpas un
uzturēties svaigā gaisā, sportot.
Vai tu zini kas tas ir? ( skolotāja rāda ķiploku) vai tu zini, kā tas var tevi
pasargāt no saslimšanas? Pēta kā aug ķiploks, kā tas smaržo. Bērni katrs
nomizo divas ķiploka daiviņas vienu ķiploga daiviņu ievieto kinderolā ( kurai
iepriekš sadurti caurumiņi), izver dziju un uzkar kaklā, lai ķiploks pasargā no
mikrobiem.
Bērni dodas smērēt sviestmaizes. Sasmērētās maizītes liek cepeškrāsnī
cept, kad tās kraukšķīgas ņem āra un skolotāja sasmērē ar ķiploku. Pēc tam
visi kopā nogaršo.
31.03.2017.
Grupa ``Skudriņas``
Mērķis: Rosināt iepazīt tuvāko apkārtni.
Bērnu darbība: Skolotājas bērniem pastāstīja ,ka dosimies mērķu
ekskursijā uz etnogrāfijas māju ‘’Namīnu’’ , kur mūs visus sagaidīs
folkloras grupa Atštaukas . Bērnus iepazīstināja ar dažādiem putnu
attēliem ,kā katrs putniņš dzied un kāds izskatās. Bērni dziedāja līdzi un
gāja rotaļās.
Secinājumi : Bērni jutās labi, izrādīja
interesi ,atbildēja uz jautājumiem par
putniem, labprāt gāja rotaļās , klausījās
dziesmās.
Grupa “Gliemezīši”, 3-4 gadi
Aktivitātes nosaukums: Mērķa pastaiga uz Rožu laukumu.
Norises datums: 2017.gada 8.marts
Aktivitātes mērķis: Nosaukt lietas, parādības un objektus uz pieredzes
pamata, ejot pastaigā uz Rožu laukumu.
Bēru darbība: Bērni gatavojoties Liepājas dzimšanas dienai tika vesti
mērķa pastaigā uz Rožu laukumu, pa ceļam apskatot mājas no kā
būvētas, kādi ir celiņi (gludi, akmeņaini, asfaltēti). Aizejot līdz Rožu
laukumam iepazināmies ar tur augošiem kokiem (liepām) un skaisto dobi
un kādā gadalaikā šīs puķes visskaistāk zied šājā laukumā.
Secinājumi: Bērniem patīk vērot apkārtnē dažādus objektus (kokus) un
savā bērnu valodiņā izsaka secinājumu “Bija baigi garie koki un apkārt
laukumam rūc mašīnas, bet puķes vēl nav”.
Grupa “Gliemezīši”, 3-4 gadi
Mājturības nodarbība “Pirmie pavasara sēšanas darbi”
Norises datums: 2017.gada 20.marts
Aktivitātes mērķis: Iepazīstināt bērnus ar zemi to nozīmi un pielietojumu
sēklu sēšanai un stādu stādīšanai.
Bēru darbība: Bērni tiek ieapazīstināti ar zemi, beram viņu otras
izejvielas trauciņos un sējam puķes (Samtenes un Kreses) un stādām
kastiņās sīpolus. Bērni paši sēj un liek sīpolu stādu zemītē pirms tam
zeme tiek aplieta un bērni to paši dara pieaugušo pavadībā.
Secinājumi: Bērniem ļoti patīk rakties un sēt zemītē, īpaši liet ūdeni un
paši secina, ka būs pēc laika super puķītes, kuras stādīsim lielā dobē un
sīpolu lokus griezīsim zupiņā klāt, lai esam veseli un skaisti.
07.03.2017.
Grupa ``Skudriņas``, 4-5 gadi
Nodarbība: Dabas nodarbība - ``Veselīgie sīpolloki``
Mērķis: Sniegt zināšanas par sīpolu iestādīšanas procesu un izdarīt
secinājumus laika gaitā, redzot kā aug lociņi.
Bērnu darbība: Bērni tika iepazīstināti ar sīpolu un tā uzbūvi – augs,
sakne. Tika sniegts priekšstats par auglīgu zemi, lai sīpols būtu veselīgs
un no tā augtu daudz veselīgu loku. Bērniem tika iedotas kastītes un tajās
viņi sabēra zemi. Tad katrs ņēma 3 sīpolus un iestādīja zemē. Kad viss
tika padarīts, tad sīpoli tika aplieti ar ūdeni. Jau pēc 3-4 dienām mēs
sagaidījām pirmos lokus un tos bērni ar prieku nogaršoja.
Ikdienā bērni paši var jebkurā laikā noraut un apēst loku.
Secinājumi: Bērniem patika process, jo varēja paši darboties, bet skolotājs
tikai pastāstīja, kas jādara. Katru dienu ir interese paskatīties kā lociņi aug
un salīdzināt, kuram sīpolam tie aug ātrāk un kuram lēnāk.
Grupiņa „Bitītes” (5-6 gadi)
Aktivitātes nosaukums: Rotaļnodarbība „Sniegpulkstenīši”
Norises datums: 2017.gada marts
Aktivitātes mērķis: Bērnu iepazīstināšana ar pirmajiem pavasara
ziediem - sniegpulkstenīšiem. Bērnu darbība:
1. Dabas nodarbībā
• Bērni kopā ar audzinātāju apskata sniegpulkstenīšus,
izsaka savus vērojumus.
• Glāzēs ūdenim tiek piepilināta sarkana un zila tinte.
Krāsainajā šķidrumā tiek ielikti sniegpulkstenīši un atstāti
uz nakti, lai sadzeras. Ziedi iegūst krāsainā šķidruma
nokrāsu.
• Pastaigas laikā bērnu dārza teritorijā sniegpulkstenīši tiek
apskatīti puķu
dobē.
2. Zīmēšanas nodarbībā bērni zīmē sniegpulkstenīšus ar
vaska krītiņiem uz akvareļu papīra un pēc tam ietonē lapu
ar akvareļu krāsām.
3. Aplicēšanas nodarbībā no aplikāciju papīra tiek pagatavota
apsveikumu kartiņa ar sniegpulkstenīšiem mammām
8.marta svētkos.
4. Veidošanas nodarbībā bērni veido sniegpulkstenīšus no
plastilīna.
Secinājumi:
1. Bērniem lielu interesi un aizrautību izraisa daudzpusīgā
darbošanās ar sniegpulkstenīšiem.
2. Bērni secina, ka sniegpulkstenīši ir trausli un smaržo pēc
medus.
3. Veicot eksperimentu ar iekrāsotu ūdeni, bērni izprot, kā
var mainīt ziedu krāsu un atklāt, kā augi uzņem ūdeni.
Tiek noskaidrots, ka zieda kātiņā pa vadaudiem krāsotais
ūdens tiek aizvadīts līdz ziedam. Krāsainie punkti ziedā ir
šo caurulīšu atveres.
4. Pārklājot ar akvareļu krāsām zīmējumu, kurš ir zīmēts ar
vaska krītiņiem, secina, ka akvareļu krāsa nenosedz krītiņu
un labi ir redzams baltais vaska krītiņš.
5. Lielu prieku bērniem raisa apsveikuma kartiņas
pagatavošana savai māmiņai svētkos.
6. Bērni iemācās atdarināt sniegpulkstenīti no plastilīna.
7. Darbošanās rada pozitīvas emocijas.
Grupa „Spārītes”, 6-7 gadi
2017.gada 1.- 15.marts
Mērķis: Sniegt priekšstatus par kressalātiem, to lietošanas nozīmi bērnu uzturā.
Nodarbību laikā sniedzām informāciju, kas ir kressalāti, kāda ir viņu uzturvērtība un
kāpēc viņi ir jālieto ikdienā, it sevišķi ziemas laikā. Bērni uz mitras vates sēja
kressalātu sēkliņas un ik dienu vēroja, lai viņas būtu mitras un labi dīgtu.
Secinājumi: Veicot šāda veida dabas aktivitāti, kurā ir iekļauti eksperimenti, veicina
bērna attīstību un pieredzi par augiem. Pēc kressalātu nogaršošanas, bērni izteica
savu viedokli par garšu. Liels prieks, ka daudzi bērni jau tos bija baudījuši ģimenē,
tāpēc varēja pastāstīt, kāpēc viņi uzturā tos lieto.
VESELĪBAS STUNDA
Grupa “Gliemezīši”, 3-4 gadi.
Aktivitātes nosaukums:
“Mūsu mazās rokas, visu darīt prot!”
Norises datums: 10.03.2017.
Aktivitātes mērķis: mudināt bērnus grupiņas telpā
uzturēt kārtību, rūpīgi izturēties pret rotaļlietām un
mudināt bērnus labiem darbiem.
Bērnu darbība: ar bērniem izrunājām cik nepieciešama ir kārtības un
tīrības uzturēšana grupiņā un kā tā var ietekmēt mūsu veselību.
Pārrunājām, ka vīrusi un mikrobi dzīvo ne tikai uz mūsu ķermeņa, bet tie
var būt paslēpušies arī uz mums apkārt esošajiem priekšmetiem kā arī uz
rotaļlietām. Bērnu darbība:
1) sagatavojām vietu rotaļlietu mazgāšanai;
2) sagatavojām ūdeni, kurā varēsim mazgāt rotaļlietas;
(skolotāja trīs spainīšos salēja dažādas temperatūras ūdeni – aukstu, siltu
un karstu, tā bērni varēja atkārtot un nostiprināt šos jēdzienus);
3) kopīgi noskaidrojām, ka rotaļlietas ir jāmazgā siltā ūdenī, tajā ielejot
arī vēl mazgāšanas līdzekli;
4) pēc tam rotaļlietas noskalojām vēlreiz ūdenī bez mazgāšanas līdzekļa;
5) rotaļlietas noslaucījām;
6) tad bērni šķiroja rotaļlietas kastēs, jo katrai rotaļlietai sava vieta -
virtuvē, leļļu stūrī, celtniecības centrā utt.
Secinājumi: Bērniem ļoti patika šī nodarbe, jo bija iespēja darboties ar
ūdeni. Un kuram gan bērnam tas nepatīk!?
DROŠĪBAS STUNDA
Grupas nosaukums: “Gliemezīši”, 3-4 gadi.
Aktivitātes nosaukums: “Lielais noslēpums”.
Norises datums: 07.03.2017.
Aktivitātes mērķis: rosināt bērnus ievērot darba drošības noteikumus,
strādājot ar šķērēm.
Bērnu darbība: nodarbības ievadā datorā noskatījāmies Slimību
profilakses un kontroles centra izveidoto multfilmiņu ”Lielais
noslēpums”. Tajā bērniem vienkāršā un viegli saprotamā valodā bija
pastāstīts kas var notikt, ja neuzmanīgi darbojas, piemēram, ar šķērēm,
šūpojas uz krēsla, skrien pa trepēm, skrien pa slapju grīdu u.tml.
Pēc multfilmiņas noskatīšanās, pārrunājām un atkārtojām, kādi drošības
pasākumi jāievēro darbojoties ar šķērēm.
Secinājumi: Bērniem labi atmiņā bija palicis multfilmiņā redzētais. Bērni
dalījās arī savā pieredzē, par līdzīgiem vai tādiem pašiem negadījumiem,
kas notikuši ar viņiem pašiem vai radiniekiem.
Jāpiebilst, ka paši bērni ikdienā atceras multfilmiņā redzēto un aizrāda
saviem vienaudžiem, ja tie rīkojas nepareizi.
Grupa “Gliemezīši”, 3-4 gadi
Integrētā nodarbība – mājturība un zīmēšana “Veselīgās maizītes”
Norises datums: 2017.gada 28.marts
Aktivitātes mērķis: pagatavot dažādas sviestmaizītes un pēc tam radoši
uzzīmēt.
Bēru darbība: Bērni sasēdās pie galdiem, katram priekšā bija šķīvītis,
nazītis uz kura tika gatavota sviestmaize pēc bērna izvēles. Maizes šķēlīti
pats bērns pārgrieza uz pusēm, smērēja sviestu, lika dažāda lieluma
gurķu šķēles un sieru. Pēc darba visi uz lielās papīra lapas pa visu grupas
telpu zīmēja savu pieredzi sviestmaižu gatavošanā un ēšanā.
Secinājumi: Bērniem ļoti patīk radoši darboties, paši grib būt patstāvīgi
un izdarīja secinājumus: “Gardi gan!” “Garas acis gurķim bija.” “Spilgtais
luksafors.” u.t.t.
Grupa „Spārītes”, 6-7 gadi
Iepazīstināšana ar dabu.
Bērzu zaru salīdzināšana ar zaru plaukšanu grupā.
2017.gada 17.marts
Salīdzināt bērzu zarus dabā ar grupā izplaukušajiem zariem. Izdarīt secinājumus,
kāpēc tie atšķiras.
Bērni vēro izplaukušos zarus grupā, izmantojot palielināmos stiklus un mikroskopu.
Pēc tam dodas vērot bērza zarus dabā. Izpētot zarus, diskutē, kādi ir pumpuri, kāds
krāsu tonis ir zariem.
Secinājumi: Pēc vērojumiem, bērni secina, ka grupā izplaukušie zari stipri atšķiras no
dabā novērotajiem. Bērni secina, ka telpā gaismas, siltuma ietekmē zari izplaukst
ātrāk nekā dabā. Citreiz, piedāvājot šādu aktivitāti, izplaucētu pūpolzarus, lai bērni
redzētu, kā šie zari vāzē izdzen saknes un viņus pēc tam var iestādīt zemē. Tad būtu
interesantāk izpētīt atšķirības.
Grupa “Taurenīši” , 2 -3 g.
Norises datums: 6.03.2017.
Aktivitātes mērķis: Turpināt iepazīt un pētīt vienu no mūsu iestādes teritorijas dabas
objektiem – ozolu.
Bērnu darbība: Stāda rudenī salasītās ozolzīles.
Secinājumi: Rudenī veiktās darbības, iepazīstot un vērojot ozolu, bērni atcerējās ar pozitīvām
emocijām, tāpēc zīļu stādīšana viņiem šķita ļoti svarīgs darbs.