gruppo 9 - l'italiano nell'extrascuola
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Lunedì 14 Maggio 2012, ore 16 Aula II via Zamboni 38 facoltà di Lettere e Filosofia
Noi ce la SENTIAMO.
. e voi?
Incontro pubblico sui metodi didattici destinati ai bambini non udenti: l’importanza della SCRITTURA
OBIETTIVI
CORRESPONSABILITA’
Ruolo della famiglia e rapporto con la scuola: INSIEME per un approccio educativo ad hoc
LA SCRITTURA
Strumento necessario per il bambino non udente
APPROCCIO EDUCATIVO
Analisi di partenza Strategie didattiche
. Conoscenze pregresse
. Metodo comunicativo
(oralista, LIS, bimodale)
. Frontale / coinvolgimento
. Flessibilità dell’insegnamento
-“Scalette”, mappe concettuali
- Supporti multimediali, immagini
Perché è importante la SCRITTURA?
Area sociale Permette l’integrazione del bambino e la sua futura autonomia
Area di apprendimento
Sviluppo della memoria cognitiva
• Arricchimento del lessico
• Apprendimento regole grammaticali
Esempi di strategie per insegnare a scrivere
Una costante pratica all’esercizio della
scrittura consente di raggiungere un’elevata competenza sintattica
e lessicale
Una pastiglia per questo e per quello che dovrai passarepremi le unghie sui materassitrentennesei un ago reducestranieroda una chiesa fatta a pezzisei la lente violentala lingua l’ideache raspadisordinato nei tuoi capelli
hai tolto il prezzoal mattinoal prodotto che accendeil pedaggiosotto i balconi dove le mani si aggrappano ai cortocircuitiche falciano le gambe aperte della notte
Da Fabbriche di vetro, Roberta Sireno, Raffaelli Editore, 2011