Cosa è emerso dalle loro risposte al nostro questionarioCosa è emerso dalle loro risposte al nostro questionario

L/CL/C Buon legame con i genitori, che vengono coinvolti anche nelle

attività; Molto impegnati in attività extra-scolastiche; Mancanza di entusiasmo e ricerca della novità, soprattutto negli

ultimi due anni di Branco; Difficoltà a rapportarsi con il gruppo e a creare un clima di

condivisione senza discriminazioni.

L/CL/C

Cosa è emerso dalle loro risposte al nostro questionarioCosa è emerso dalle loro risposte al nostro questionario

E/GE/G Interesse per il mondo che li circonda; Ricerca del gruppo come momento di socializzazione e

condivisione; Tendenza ad essere facilmente influenzati dalle mode e

dai gruppi di varia natura di cui fanno parte; Difficoltà a mantenere un ragionamento di tipo

progettuale nel medio e nel lungo termine; Difficoltà a relazionarsi alla Chiesa come istituzione ed

alle pratiche sacramentali.

E/GE/GL/CL/C

Fortemente concentrati su loro stessi e selettivi nelle relazioni; Difficoltà a lasciarsi coinvolgersi da interessi non personali; Tendenza a progettare solo nel breve periodo e difficoltà ad osare; Influenzati dalle mode, inclusa la cultura dello sballo; Costruzione di rapporti superficiali, spesso legati all’interesse personale; Rapporti conflittuali con i genitori; Difficoltà a relazionarsi alla Chiesa ed a confrontarsi personalmente con la

Fede.

Cosa è emerso dalle loro risposte al nostro questionarioCosa è emerso dalle loro risposte al nostro questionario

RYSRYS

E/GE/GL/CL/C

Cosa è emerso dalle loro risposte al nostro questionarioCosa è emerso dalle loro risposte al nostro questionario

RYSRYS

Scoperta di se stessi e del rapporto con gli

altri

Conoscenza di se stessi e capacità di costruire

relazioni solide

Capacità di mettere la conoscenza di se stessi

a servizio degli altri

Formazione permanente; Completare la riflessione sulla distribuzione

temporale dei passaggi fra branche; Rafforzare la collaborazione con la

Parrocchia e le altre associazioni; Migliorare l’interazione col territorio.

Avventura, semplicità, essenzialità, senso di solidarietà ed aiuto reciproco

Scouting come atteggiamento di proiezione verso l’ignoto, esperienza dell’imparare facendo, acquisizione di abilità e tecniche Scout

VITA ALL’ARIA APERTA E VITA ALL’ARIA APERTA E

SCOUTINGSCOUTING

L/C Mi stupisco, sperimento, divento responsabile di essere parte della Natura VITA ALL’ARIA APERTA E VITA ALL’ARIA APERTA E

SCOUTINGSCOUTING Avventura, semplicità,

essenzialità, senso di solidarietà ed aiuto reciproco

Scouting come atteggiamento di proiezione verso l’ignoto, esperienza dell’imparare facendo, acquisizione di abilità e tecniche Scout

L/C

E/G Mi metto alla prova, divento autonomo e responsabile nel vivere la Natura

Mi stupisco, sperimento, divento responsabile di essere parte della Natura VITA ALL’ARIA APERTA E VITA ALL’ARIA APERTA E

SCOUTINGSCOUTING Avventura, semplicità,

essenzialità, senso di solidarietà ed aiuto reciproco

Scouting come atteggiamento di proiezione verso l’ignoto, esperienza dell’imparare facendo, acquisizione di abilità e tecniche Scout

L/C

E/G Mi metto alla prova, divento autonomo e responsabile nel vivere la Natura

Conosco la Natura per conoscere me stesso e la nostra storia, sono autonomo e responsabile nel vivere la Natura

Mi stupisco, sperimento, divento responsabile di essere parte della Natura

RYS

VITA ALL’ARIA APERTA E VITA ALL’ARIA APERTA E

SCOUTINGSCOUTING Avventura, semplicità,

essenzialità, senso di solidarietà ed aiuto reciproco

Scouting come atteggiamento di proiezione verso l’ignoto, esperienza dell’imparare facendo, acquisizione di abilità e tecniche Scout

INCONTRO CON L’ALTROINCONTRO CON L’ALTRO Crescita personale inserita

nelle dinamiche del piccolo gruppo

Sperimentazione della vita comunitaria attraverso la partecipazione in prima persona alla vita sociale e alla ricerca del bene comune

L/C Imparo a vivere il Confronto con gli altri; Diversità = Ricchezza; Internazionalità; “E’ bello fare il bene” INCONTRO CON L’ALTROINCONTRO CON L’ALTRO

Crescita personale inserita nelle dinamiche del piccolo gruppo

Sperimentazione della vita comunitaria attraverso la partecipazione in prima persona alla vita sociale e alla ricerca del bene comune

E/G Imparo a vivere l’Incontro con gli altri; Diversità = Ricchezza; “L’impegno di uno è l’impegno di tutti”

Imparo a vivere il Confronto con gli altri; Diversità = Ricchezza; Internazionalità; “E’ bello fare il bene”

L/C INCONTRO CON L’ALTROINCONTRO CON L’ALTRO

Crescita personale inserita nelle dinamiche del piccolo gruppo

Sperimentazione della vita comunitaria attraverso la partecipazione in prima persona alla vita sociale e alla ricerca del bene comune

Imparo a vivere l’Incontro con gli altri; Diversità = Ricchezza; “L’impegno di uno è l’impegno di tutti”

Mi specchio nell’altro, ho il coraggio di volermi bene, metto coscienza nel mio Servizio, imparo ad entrare nelle cose

Imparo a vivere il Confronto con gli altri; Diversità = Ricchezza; Internazionalità; “E’ bello fare il bene”

RYS

E/G

L/C INCONTRO CON L’ALTROINCONTRO CON L’ALTRO

Crescita personale inserita nelle dinamiche del piccolo gruppo

Sperimentazione della vita comunitaria attraverso la partecipazione in prima persona alla vita sociale e alla ricerca del bene comune

FEDE E SPIRITUALITA’FEDE E SPIRITUALITA’ Formazione della

dimensione religiosa della singola persona

Incontro personale e comunitario con Dio

Inserimento nel progetto catechistico della Parrocchia

L/C Imparo a collegare la liturgia all’attività

FEDE E SPIRITUALITA’FEDE E SPIRITUALITA’ Formazione della

dimensione religiosa della singola persona

Incontro personale e comunitario con Dio

Inserimento nel progetto catechistico della Parrocchia

E/G Divento protagonista della Fede e imparo a vivere la catechesi nel Creato

Imparo a collegare la liturgia all’attivitàL/C

FEDE E SPIRITUALITA’FEDE E SPIRITUALITA’ Formazione della

dimensione religiosa della singola persona

Incontro personale e comunitario con Dio

Inserimento nel progetto catechistico della Parrocchia

Divento protagonista della Fede e imparo a vivere la catechesi nel Creato

Imparo che sono parte della Chiesa; dalla paura al sogno; “..Fare..”

Imparo a collegare la liturgia all’attività

E/G

L/C

RYS

FEDE E SPIRITUALITA’FEDE E SPIRITUALITA’ Formazione della

dimensione religiosa della singola persona

Incontro personale e comunitario con Dio

Inserimento nel progetto catechistico della Parrocchia