gruppo e progettazione caionvico
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Gruppo Leader ProgettoVerso un’animazione educativa…
3° modulo
27 marzo 20:30@LogLearning
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Il Gruppo di Lavoro:elementi fondamentali
• STRUTTURA
• PROCESSI
• PROCEDURE
• AMBIENTE
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Il Gruppo di Lavoro:elementi fondamentali
STRUTTURA
PROCESSI
PROCEDURE
AMBIENTE
Siamo Noi, qualcosa di più della somma delle singole
parti
E’ la nostra modalità di saper stare insieme, regole
valori, stile
E’ il metodo animativo e l’attenzione alla relazione con i nostri partecipanti
E’ il luogo dove siamo, l’oratorio di Caionvico, qui
e ora
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Valori e metodo … «disciplina e coraggio»
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Le 5 fasi di sviluppo di un gruppo
Fase di sviluppo
del gruppo
Fase costituente
Fase di identificazio
ne
Fase di coagulo
Fase di maturità
Fase finale del gruppo
Stati soggettivi preminenti
Insicurezza Esposizione Confronto Appartenenza Separazione
Tensioni principali
del gruppo
Appropriazione del “territorio”
Censimento delle risorse
Gestione delle
risorse e dei conflitti
Gestione del potere
Convivialità
Tipi di processo
prevalente
Informazione comprensione
Elaborazione valutazione
Decisione Progetto Trasferimento
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obiettivo
metodo
ruoli
leadership
comunicazionesviluppo
clima
Variabili del gruppo di lavoro
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La signora Raku
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E’ una capacità di influenzare implica una combinazione di due
dimensioni distinte
� un’attenzione al risultato da perseguire che si esprime in un
comportamento direttivo (la quantità di direttività)
�la dimensione organizzativa che chiarisce dove andare e i mezzi
disponibili
�il tipo di comunicazione con la quale si indica cosa fare
� un interesse per le persone che si esprime in un
comportamento di relazione
(la quantità di sostegno socio-emotivo che si dà)
�la dimensione animatrice, di chiamata alla mobilitazione di risorse
personali
per affrontare il compito assegnato e l’offerta di appoggio che si dà
La leadership situazionale
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LO STILE DEL LEADER9
In rapporto alle tipologie dei collaboratori possono emergere diversi stili di Leadership
Basso alto
Basso
alto
STILE DI
LEADERSHIP
COMPORTAMENTO DI RELAZIONE
CO
MP
OR
TA
ME
NT
O
DIR
ET
TIV
O
Teso a favorire un buon rapporto
capo-collaboratore, a
dare sostegno e supportoattraverso
l’interazione, il coinvolgimento,
lo scambio di opinioni,
comunicazioni franche ed esplicite
Volto a fornire al collaboratore indicazioni operative e normative, obiettivi,
organizzazione del lavoro,
determinazione scadenze e
controlli
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Un modello di riferimento
P. Hersey e K. Blanchard
4. DELEGANTE 1. DIRETTIVO
2. PERSUASIVO3.PARTECIPATIVO
Orientamento al compitoBasso
Basso
Alto
Alto
Lo stile di leadership è determinato dalla
MATURITA’ dei collaboratori =motivazione +professionalità
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Progettare
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Impianto logicoStoria generale – Finalità educative – Orizzonte di senso
Singoli episodi – Obiettivi specifici – Attività da svolgere
Settimana SettimanaSettimana
Accoglie
nza
Inci
pit
Attività 1 Bre
ak
Attività 2 Pranzo Inci
pit
Attività
3
De
brief
ing
Chiu
sura
Scena
Canzoni
Giochi
Laborat
ori
Luogo
Giornata
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Il contenitore:
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OBIETTIVI FORMATIVI Qual è il messaggio da far passare?
INCIPIT Che attività decido di fare e come la introduco?
SVOLGIMENTO Come conduco l’attività?
CONCLUSIONE Come chiudere e quale risultato mi attendo?
VALUTAZIONE COMPLESSIVA
Come è andata? Come mi valuto?
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Timetable
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Orario Tematiche Contenuti Strumenti
8:30-9:00 Accoglienza Canzone dell’inno
…effetto sorpresa
9:00-9:30
Incipit:
introdurre il
tema della
divisione fra i
popoli
Scena del… Alcuni animatori mettono
in scena… mentre i ragazzi
sono seduti
Gli animatori dei gruppi
sollecitano i
bambini/ragazzi a …
9:30-10:30 Attività 1: Cosa Come, chi e dove
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