gs materi 04
TRANSCRIPT
-
8/16/2019 GS Materi 04
1/35
Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013SMA/SMK
MATERI PELATIHAN : 4. PRAKTIK PEMBELAJARAN TERBIMBING
Materi Pelatihan 2 Analisis Buku Guru dan Buku Siswa 16
MATERI PELATIHAN 4
PRAKTIK PEMBELAJARANTERBIMBING
4.1 ANALISISVIDEO PEMBELAJARAN
4.2 PENYUSUNAN RPP
4.3 PEER TEACHING
-
8/16/2019 GS Materi 04
2/35
Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013SMA/SMK
Proses pem!ela"aran sesuai den#an Kurikulum 2013 men#a$u pada pendekatandan model %an# sesuai den#an standar proses& penilaian dan standarimplementasi pada pem!ela"aran' (ntuk memenuhi hal terse!ut #uru harus!erlatih mulai dari peren$anaan pem!ela"aran sampai pelaksanaann%a' Pada
pelatihan ini disa"ikan materi Praktik Pem!ela"aran )er!im!in# den#an tu"uana#ar #uru dapat !erlatih men%a"ikan pem!ela"aran di kelas %an# sesuai den#anstandar %an# tela# ditetapkan melalui pen#amatan *ideo& pen%usunan +PP& danpraktik pem!ela"aran , peerteaching-
Kompee!"# $%!& D#'%p%#
1. Men#ka"i pelaksanaan pem!ela"aran %an# menerapkan pendekatan sainti.kden#an memperhatikan karakteristik peserta didik !aik dari aspek .sik&moral& sosial& kultural& emosional& maupun& intelektual'
2' Men%usun +PP %an# menerapkan pendekatan sainti.k sesuai model !ela"ar
%an# rele*an den#an mempertim!an#kan karakteristik peserta didik !aik dariaspek .sik& moral& sosial& kultural& emosional& maupun intelektual
3. Melaksanakan pem!ela"aran %an# menerapkan pendekatan sainti.k den#anmemperhatikan karakteristik peserta didik !aik dari aspek .sik& moral& sosial&kultural& emosional& maupun& intelektual'
I!(#)%o*
1. Men#analisis simulasi pem!ela"aran melalui ta%an#an *ideo pem!ela"aran'2' Men#identi.kasi ram!uram!u pen%usunan +PP'3' Men%usun +PP %an# sesuai den#an SK& KI& dan K Standar Proses dan
pendekatan sainti.k' Meleaah +PP sesuai den#an kriteria' Melaksanakan peer teaching %an# menerapkan pendekatan sainti.k dan
penilaian autentik men##unakan +PP %an# telah disusun'6' Menilai pelaksanaan peer teaching peserta lain
L%!&)%+ Ke%%!
1' Analisis 4ideo
Men#amatita%an#an
*ideo
pem!ela"aran
Ker"akelompok
men#identi
.kasi aspek
aspek
ke#iatan
pem!ela"ar
an pada
*ideo
Presentasi
hasil diskusi
analisis
ta%an#an
*ideo
Pen%impulan
hasil diskusi
kelompok
dan
ran#kuman
hasil
Materi Pelatihan 2 Analisis Buku Guru dan Buku Siswa 16
-
8/16/2019 GS Materi 04
3/35
Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013SMA/SMK
2' Pen%usunan +PP
Mendiskusik
an ram!u
ram!u
pen%usunan
+PP %an#
sesuai
standar
Proses
Ker"a
Kelompok
men%usun +PP
untuk satu K
)elah +PP hasil
ker"a kelompok
lain dan
mere*isi +PP
!erdasarkan
hasil telaah
Presentasi
+PP %an#
telah dire*isi
dan
Pen%impulan
hasil diskusi
3. Peer Teaching
iskusi
tentan#
instrumen
penilaian
pelaksanaan
pem!ela"ara
n
Mempraktikka
n
pem!ela"aran
sesuai den#an
+PP %an# telah
disusun
melalui peer
teaching
Melakukan
re5eksi
terhadap
pelaksanaan
peer teaching
Pen%impulan
hasil diskusi
dan
ran#kuman
hasil peer
teaching
Materi Pelatihan 2 Analisis Buku Guru dan Buku Siswa 166
-
8/16/2019 GS Materi 04
4/35
Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013SMA/SMK
ANALISIS VIDEO PEMBELAJARAN
PETUNJUK KEGIATAN
Kompee!"# Mampu men#ka"i pelaksanaan pem!ela"aran %an#menerapkan pendekatan sainti.k
T,-,%! Ke%%! Melalui pen#amatan *ideo pem!ela"aran& pesertamampu men#analisis pelaksanaan pem!ela"aran den#anpendekatan sainti.k
L%!&)%+ Ke%%!:
Untuk fasilitator
1' Berilah pen"elasan sin#kat tentan# *ideo pem!ela"aran %an# akandita%an#kan
2' Berilah waktu !a#i peserta untuk men#amati +PP %an# dipakai dalam *ideopem!ela"aran
3' iskusikanlah se$ara sin#kat setiap aspek pem!ela"aran %an# harus diamatidalam *ideo
' )a%an#kanlah *ideo pem!ela"aran %an# telah disiapkan
' Pandulah peserta untuk mediskusikan hasil pen#amatan dan analisis mereka
atas *ideo pem!ela"aran %an# telah dita%an#kan6' Kumpulkan hasil diskusi kelompok dan !erikan nilai sesuai ru!rik %an# tersedia
Untuk Peserta
1' Pela"ari +PP %an# dipakai untuk pem!ela"aran dalam *ideo
2' Amatilah se$ara seksama proses pelakasanaan pem!ela"aran %an# dilakukanoleh #uru model dalam *ideo
3' Berikan tanda $entan# ,7- pada kolom pilihan Y% atau T#(%) sesuai den#ankesesuaian dan ketersediaan setiap aspek
' Pada kolom '%%%!& !erikan $atatan khusus atau saran per!aikanpelaksanaan pem!ela"aran
' iskusikan dalam kelompok hasil pen#amatan Anda !erkaitan den#ankesesuaian +PP den#an pem!ela"aran %an# disa"ikan pada *ideo
6' Gunakan hasil diskusi untuk !ahan pertim!an#an dalam pen%usunan +PP danPeer-teaching
Materi Pelatihan 2 Analisis Buku Guru dan Buku Siswa 168
K'1
-
8/16/2019 GS Materi 04
5/35
Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013SMA/SMK
ORMAT PENGAMATAN VIDEO PEMBELAJARAN
M%% Pe/%-%*%!: ................................................................................
Ke/%" : ................................................................................Top#)0S, Top#)
: ................................................................................
A"pe) $%!& D#%m%# Y%T#(%)
%%%!
Ke%%! Pe!(%+,/,%!
Ape*"ep"# (%! Mo#%"#
1 Men%iapkan .sik dan psikis peserta didik den#anmen%apa dan mem!eri salam
2 Men#aitkan materi pem!ela"aran sekaran#den#an pen#alaman peserta didik ataupem!ela"aran se!elumn%a
3 Men#a"ukan pertan%aan menantan# untukmemoti*asi
Men%ampaikan man9aat materi pem!ela"aran
Mendemonstrasikan sesuatu %an# terkait den#anmateri pem!ela"aran
Pe!$%mp%#%! )ompee!"# (%! *e!'%!% )e%%!
1 Men%ampaikan kemampuan %an# akan di$apaipeserta didik
2 Men%ampaikan ren$ana ke#iatan misaln%a&indi*idual& ker"a kelompok& dan melakukano!ser*asi'
Ke%%! I!#
Pe!&,%"%%! m%e*# peme/%-%*%!1 Kemampuan men%esuaikan materi den#an tu"uan
pem!ela"aran'2 Kemampuan men#kaitkan materi den#an
pen#etahuan lain %an# rele*an& perkem!an#anIptek & dan kehidupan n%ata'
3 Men%a"ikan pem!ahasan materi pem!ela"aranden#an tepat'
Men%a"ikan materi se$ara sistematis ,mudah kesulit& dari konkrit ke a!strak-
Pe!e*%p%! "*%e peme/%-%*%! $%!& me!(#(#) 1 Melaksanakan pem!ela"aran sesuai den#an
kompetensi %an# akan di$apai2 Melaksanakan pem!ela"aran se$ara runtut
3 Men#uasai kelas
Melaksanakan pem!ela"aran %an# menum!uhkanpartisipasi akti9 peserta didik dalam men#a"ukan
Materi Pelatihan 2 Analisis Buku Guru dan Buku Siswa 16:
-
8/16/2019 GS Materi 04
6/35
Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013SMA/SMK
A"pe) $%!& D#%m%# Y%T#(%)
%%%!
pertan%aan
Melaksanakan pem!ela"aran %an# menum!uhkanpartisipasi akti9 peserta didik dalam
men#emukakan pendapat6 Melaksanakan pem!ela"aran %an#
men#em!an#kan ketrampilan peserta didik sesuaiden#an materi a"ar
8 Melaksanakan pem!ela"aran %an# !ersi9atkontekstual
: Melaksanakan pem!ela"aran %an# memun#kinkantum!uhn%a ke!iasaan dan sikap positi9 ,nurturantefect -
; Melaksanakan pem!ela"aran sesuai den#an
alokasi waktu %an# diren$anakanPe!e*%p%! Pe!(e)%%!Scientic
1 Mem9asilitasi dan men%a"ikan ke#iatan !a#ipeserta didik untuk men#amati
2 Meman$in# peserta didik untuk !ertan%aapa,mengapa dan bagaimana
3 men9asilitasi dan men%a"ikan ke#iatan !a#ipeserta didik untuk men#umpulkan in9ormasi
Mem9asilitasi dan men%a"ikan ke#iatan !a#ipeserta didik untuk men#asosiasikan data danin9ormasi %an# dikumpulkan
Men9asilitasi dan men%a"ikan ke#iatan !a#ipeserta didik untuk men#komunikasikanpen#etahuan dan ketrampilan %an# diperolehn%a
Pem%!%%%! ",me* e/%-%*0me(#% (%/%mpeme/%-%*%!1 Menun"ukkan keterampilan dalam pen##unaan
sum!er !ela"ar %an# !er*ariasi
2 Menun"ukkan keterampilan dalam pen##unaanmedia pem!ela"aran
3 Meli!atkan peserta didik dalam peman9aatansum!er !ela"ar pem!ela"aran
Meli!atkan peserta didik dalam peman9aatanmedia pem!ela"aran
Men#hasilkan pesan %an# menarik
Pe/%)"%!%%! Pe!#/%#%! A,e!#) 1 Melaksanakan Penilaian Sikap
2 Melaksanakan Penilaian Pen#etahuan3 Melaksanakan Penilaian Ketrampilan Kesesuaian tehnik dan instrumen den#an indikator
pen$apaian kompetensi Kesesuaian antara !entuk& tehnik dan instrumen
penilaian autentik'
6 Ketersediaan pedoman penskoran
Materi Pelatihan 2 Analisis Buku Guru dan Buku Siswa 16;
-
8/16/2019 GS Materi 04
7/35
Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013SMA/SMK
A"pe) $%!& D#%m%# Y%T#(%)
%%%!
Pe/#%%! pe"e*% (#(#) (%/%m peme/%-%*%!
1 Menum!uhkan partisipasi akti9 peserta didikmelalui interaksi #uru& peserta didik& sum!er
!ela"ar2 Merespon positi9 partisipasi peserta didik
3 Menun"ukkan sikap ter!uka terhadap responspeserta didik
Menun"ukkan hu!un#an antar pri!adi %an#kondusi9
Menum!uhkan ke$eriaan atau antusiasme pesertadidik dalam !ela"ar
Pe!&&,!%%! %+%"% $%!& e!%* (%! ep% (%/%mpeme/%-%*%!1 Men##unakan !ahasa lisan se$ara "elas dan lan$ar
2 Men##unakan !ahasa tulis %an# !aik dan !enarKe%%! Pe!,,p
Pe!,,p peme/%-%*%!
1 Men9asilitasi dan mem!im!in# peserta didik untukmeran#kum materi pela"aran
2 Men9asilitasi dan mem!im!in# peserta didikuntuk mere5eksi proses dan materi pela"aran
3 Mem!erikan tes lisan atau tulisan
Men#umpulkan hasil ker"a se!a#ai !ahanporto9olio
Melaksanakan tindak lan"ut den#an mem!erikanarahan ke#iatan !erikutn%a dan tu#aspen#a%aan
J,m/%+
Ke"#mp,/%! H%"#/ A!%/#"#" V#(eo
..................................................................................................................
..............................................
...............................................................................................................................................................
..................................................................................................................
.............................................
Materi Pelatihan 2 Analisis Buku Guru dan Buku Siswa 180
-
8/16/2019 GS Materi 04
8/35
Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013SMA/SMK
Materi Pelatihan 2 Analisis Buku Guru dan Buku Siswa 181
-
8/16/2019 GS Materi 04
9/35
Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013SMA/SMK
PENILAIAN ANALISIS TAYANGAN VIDEO
+u!rik penilaian analisis *ideo pem!ela"aran di#unakan 9asilitator untuk menilaihasil analisis peserta terhadap ta%an#an *ideo pem!ela"aran
an#kahlan#kah penilaian hasil analisis
1'
-
8/16/2019 GS Materi 04
10/35
Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013SMA/SMK
RAMBU5RAMBU PENYUSUNAN
RENANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
+en$ana Pelaksanaan Pem!ela"aran ,+PP- adalah ren$ana ke#iatan pem!ela"arantatap muka untuk satu pertemuan atau le!ih' +PP dikem!an#kan dari sila!usuntuk men#arahkan ke#iatan pem!ela"aranpeserta didik dalam upa%a men$apaiKompetensi asar ,K-' Setiappendidik pada satuan pendidikan !erkewa"i!anmen%usun +PP se$aralen#kap dan sistematis a#ar pem!ela"aran !erlan#sun#se$arainterakti9& inspirati9& men%enan#kan& menantan#& e.sien&memoti*asipeserta didik untuk !erpartisipasi akti9& serta mem!erikan ruan#%an#$ukup !a#i prakarsa& kreati*itas& dan kemandirian sesuai den#an!akat&minat& dan perkem!an#an .sik serta psikolo#is pesertadidik'+PP disusun!erdasarkanK atau su!topik %an# dilaksanakandalamsatu kali pertemuan ataule!ih , Permendik!ud @omor 6 )ahun 2013-'
P*#!"#p Pe!$,",!%! RPP
alam men%usun +PP hendakn%a memperhatikan prinsipprinsipse!a#ai !erikut'
a' Per!edaan indi*idual peserta didikantara lain kemampuan awal& tin#katintelektual& !akat& potensi& minat& moti*asi !ela"ar& kemampuan sosial& emosi&
#a%a !ela"ar& ke!utuhan khusus& ke$epatan !ela"ar& latar !elakan# !uda%a&norma& nilai& dan/atau lin#kun#an peserta didik'
!' Partisipasi akti9 peserta didik'
$' Berpusat pada peserta didik untuk mendoron# seman#at !ela"ar& moti*asi&minat& kreati*itas& inisiati9& inspirasi& ino*asi dan kemandirian'
d' Pen#em!an#an !uda%a mem!a$a dan menulis%an# diran$an# untukmen#em!an#kan ke#emaran mem!a$a& pemahaman !era#am !a$aan& dan!erekspresi dalam !er!a#ai !entuk tulisan'
e' Pem!erian umpan !alik dan tindak lan"ut+PP memuat ran$an#an pro#rampem!erian umpan !alik positi9& pen#uatan& pen#a%aan& dan remedi'
9' Penekanan pada keterkaitan dan keterpaduanantara K& materi pem!ela"aran&ke#iatan pem!ela"aran& indikator pen$apaian kompetensi& penilaian& dansum!er !ela"ar dalam satu keutuhan pen#alaman !ela"ar'
#' Men#akomodasi pem!ela"aran tematikterpadu& keterpaduan lintas matapela"aran& lintas aspek !ela"ar& dan kera#aman !uda%a'
h' Penerapan teknolo#i in9ormasi dan komunikasise$ara terinte#rasi& sistematis&dan e9ekti9 sesuai den#an situasi dan kondisi'
Kompo!e! (%! S#"em%#)% RPP
+PP palin# sedikit memuat ,i- tu"uan pem!ela"aran& ,ii- materi pem!ela"aran& ,iii-metode pem!ela"aran& ,i*- sum!er !ela"ar& dan ,*- penilaian' Pada Permendik!ud
Materi Pelatihan 2 Analisis Buku Guru dan Buku Siswa 183
?
-
8/16/2019 GS Materi 04
11/35
Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013SMA/SMK @omor :1A )ahun 2013komponenkomponen terse!ut se$ara operasionaldiwu"udkan dalam !entuk 9ormat !erikut ini'
Re!'%!% Pe/%)"%!%%! Peme/%-%*%!Sekolah Matapela"aran Kelas/Semester Materi Pokok Alokasi aktu
A' Kompetensi Inti ,KI-B' Kompetensi asar dan Indikator
1' CCCCCCCCCCCCC ,K pada KI1-2' CCCCCCCCCCCCC ,K pada KI2-3' CCCCCCCCCCCCC ,K pada KI3-Indikator CCCCCCCCCCCCCCCCCC' CCCCCCCCCCCCC ,K pada KI-Indikator CCCCCCCCCCCCCCCCCC
-
8/16/2019 GS Materi 04
12/35
Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013SMA/SMK
Contoh RPP 1 untuk didiskusikan.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : SENI BUDAYA (Musik)
Kelas/Semester : X/Satu
Peminatan : Waji B
Materi P!k!k : "enis la#u
Al!kasi Waktu : $ X % "&
K!m&etensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya2. Menghayati dan mengamalkan erilaku jujur! di"ilin! tanggung ja#a$! eduli!
%g&t&ng r&y&ng! kerja"ama! t&leran! damai'! "antun! re"&n"i( dan r&akti( dan
menunjukkan "ika "e$agai $agian dari "&lu"i ata" $er$agai erma"alahan dalam
$erinterak"i "e)ara e(ekti( dengan lingkungan "&"ial dan alam "erta dalam
menematkan diri "e$agai )erminan $ang"a dalam ergaulan dunia.*. Memahami! menerakan! menganali"i" engetahuan (aktual! k&n"etual!
r&"edural $erda"arkan ra"a ingin tahunya tentang ilmu engetahuan! tekn&l&gi!
"eni! $udaya! dan humani&ra dengan #a#a"an kemanu"iaan! ke$ang"aan!
kenegaraan! dan erada$an terkait enye$a$ (en&mena dan kejadian! "erta
menerakan engetahuan r&"edural ada $idang kajian yang "e"i(ik "e"uai
dengan $akat dan minatnya untuk meme)ahkan ma"alah+. Meng&lah! menalar dan menyaji dalam ranah k&nkret dan ranah a$"trak terkait
dengan engem$angan dari yang dielajarinya di "ek&lah "e)ara mandiri! dan
mamu menggunakan met&da "e"uai kaidah keilmuan
K!m&etensi Dasar
1.1. Menghayati ke$erha"ilan dan kegagalan #irau"aha#an dan ke$eragaman
r&duk kerajinan di #ilayah "etemat dan lainnya "e$agai anugerah ,uhan2.1. Menunjukkan m&ti-a"i internal dan eduli lingkungan dalam menggali
in(&rma"i tentang ke$eragaman r&duk kerajinan dan ke#irau"ahaan di #ilayah
"etemat dan lainnya2.2. Menghayati erilaku jujur! er)aya diri! dan mandiri dalam memerkenalkan
karya kerajinan di #ilayah "etemat dan lainnya dan menerakan #irau"aha2.*. Menghayati "ika $ekerja"ama! g&t&ng r&y&ng! $ert&leran"i! di"ilin!
$ertanggung ja#a$! kreati(! dan in&-ati( dalam memahami ke#irau"ahaan dan
mem$uat karya kerajinan di #ilayah "etemat dan lainnya dengan memerhatikan
e"tetika r&duk akhir untuk mem$angun "emangat u"aha*.1 Memahami karya mu"ik $erda"arkan "im$&l! jeni" nilai e"teti" dan (ung"inya.
Materi Pelatihan 2 Analisis Buku Guru dan Buku Siswa 18
?
-
8/16/2019 GS Materi 04
13/35
Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013SMA/SMK In'ikat!r :
• Menjela"kan )&nt&h karya mu"ik yang &uler di ma"yarakat.
• Menjela"kan jeni" mu"ik yang $erkem$ang
• Menjela"kan (ung"i karya mu"ik
• Mem$edakan un"ur e"tetika dalam karyamu"ik.
+.1. Menyanyikan lagu lagu $erda"arkan jeni"nyaIn'ikat!r :
• Mem$a)a n&ta"i dengan $enar
• Menyanyikan lagu "e"uai dengan irama
ujuan Pemelajaran
Melalui r&"e" men)ari in(&rma"i! menanya! dan $erdi"ku"i "i"#a daat/
• Men)ari in(&rma"i tentang jeni" mu"ik yang $erkem$ang
• Melihat -ide& atau mendengarkan lagu yang $erkem$ang "aat ini
• Menyimak )&nt&h $e$eraa lagu &uler
• Berdi"ku"i "e)ara kel&m&k tentang erkem$angan mu"ik yang &uler di
ma"yarakat
Melalui r&"e" men)&$a! menga"&"ia"i! dan meng&munika"ikan "i"#a daat/
• Mem$a)a n&ta"i lagu
• Memainkan atau menyanyikan lagu yang &uler di ma"yarakat
• Mem$uat la&ran tertuli"
• Memre"enta"ikan ha"il raktik
Materi Pemelajaran
akta
• Lagu yang $erkem$ang "aat ini.
• Cara mem&ulerkan lagu.
K!nse&
• Aran"emen lagu
• Rekaman lagu
Prinsi&
• Menentukan aran"emen lagu "e"uai kemamuan "i"#a "e)ara indi-idu atau kel&m&k• Penggunaan alat mu"ik di"e"uaikan dengan (a"ilita" yang ter"edia
Pr!se'ural
• Mem$uat aran"emen dengan menggunakan alat mu"ik di"e"uaikan dengan (a"ilita"
yang ter"edia
ME*DE PEMBE+A"A,AN
• 0em&n"tra"i dan Ek"erimen
• 0iku"i kel&m&k
•
Pre"enta"i• Penuga"an
Materi Pelatihan 2 Analisis Buku Guru dan Buku Siswa 186
-
8/16/2019 GS Materi 04
14/35
Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013SMA/SMK
A+A/MEDIA/BA-AN
• Alat / alat mu"ik! tae re)&rderC0
• Bahan ajar / $uku te&ri mu"ik dan aran"emen
+an#ka. Ke#iatan/Skenari! Pemelajaran
Setelah menjela"kan "emua indikat&r dan tujuan em$elajaran dan ha"il akhir dari
em$elajaran ini! "i"#a mengikuti men)ari in(&rma"i erkem$anghan mu"ik! melihat
-ide& atau rekaman lagu! menyimak )&nt&h $e$eraa lagu di"e"uaikan dengan (a"ilita"
yang ter"edia! $erdi"ku"i "e)ara kel&m&k mem$uat aran"emen di"e"uaikan dengan
(a"ilita" yang ter"edia! $erdi"ku"i kela" )ara mem$uat aran"emen! menggunakan alat
mu"ik yang dikua"ai "i"#a.
Melalui raktik "i"#a daat menggunaan alat mu"ik yang ada! mem$uat aran"emen lagu!
mem$uat la&ran tertuli"! memre"enta"ikan ha"il rakrik dan $ekerja dengan teliti!
jujur! dan enuh tanggung ja#a$.
Selama r&"e" em$elajaran dilakuan enilaian r&"e" ada akti-ita" di kela" dan ha"il
tuga" mandiri.
Pertemuan Pertama
,INIAN KE0IAAN WAKU
Pendahuluan
• Aer"e"i %uru $ertanya 3aakah "i"#a "udah ernah mendengar
i"tilah mu"ik &'
• 4rienta"i %uru memerdengarkan laguatau -ide&'
• M&ti-a"i %Mem$eri )&nt&h tentang man(aat memelajari mu"ik'
• Pem$erian A)uan /
%ari" $e"ar materi tentang 3mu"ik &5'
Pem$entukan Kel&m&k di"ku"i
• Menyamaikan tujuan em$elajaran
16 menit
Kegiatan 7nti
Men#amati
• Si"#a menyimak endaat dari $e$eraa "um$er tentang engertian
3mu"ik &5
• Si"#a menyimak $er$agai (ung"i mu"ik
• uru menilai keterampilan siswa mengamati
Menan1a
• Si"#a mendiku"ikan dengan teman "e$angku mengenai )&nt&h mu"ik
&uler dan karakternya
89 menit
Materi Pelatihan 2 Analisis Buku Guru dan Buku Siswa 188
-
8/16/2019 GS Materi 04
15/35
Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013SMA/SMK ,INIAN KE0IAAN WAKU
• Si"#a mendi"ku"ikan dengan teman "e$angku mengenai $er$agai
(ung"i mu"ik
• uru $ertanya tentang -ide&rekaman lagu yang ditamilkan
• uru $ertanya tentang endaat dari $er$agai "um$er tentang
engertian 3mu"ik &5
• uru $ertanya tentang (ung"i mu"ik &
Men2!a
• Si"#a mem$a)a n&ta"i mu"ik
• Si"#a menyimak "yair
Men#as!siasi
• Si"#a di$agi dalam kel&m&k ke)il! ma"ingma"ing terdiri ata" 6
&rang
• Si"#a dalam kel&m&k diminta mendi"ku"ikan endaat ara ahli
mengenai engertian mu"ik &
• Si"#a dalam kel&m&k diminta mendi"ku"ikan $er$agai mu"ik &
%"etia kel&m&k $er$eda em$aha"an'
• Si"#a dalam kel&m&k diminta mendi"ku"ikan $er$agai (ung"i mu"ik
& %"etia kel&m&k $er$eda em$aha"an'
Men#!munikasikan
• uru menilai "ika "i"#a dalam kerja kel&m&k dan
mem$im$ingmenilai keteramilan menganali"i"! menggunakan te&ridan menyimulkan data! "erta menilai kemamuan "i"#a memahami
engertian mu"ik & "erta (ung"i dari mu"ik &uler
Penutu
•
Ber"ama "i"#a menyimulkan mu"ik &uler• Mem$erikan tuga" $a)a tentang mu"ik & yang ada de#a"a ini
• Melak"anakan &"te"
16 menit
Pertemuan Ke'ua
,INIAN KE0IAAN WAKU
Pendahuluan
• Mere(lek"i ha"il rete" dan &"te" ertemuan "e$elumnya
•
Menagih dan mengingatkan tuga" $a)a• Menyamaikan tujuan em$elajaran
16 menit
Materi Pelatihan 2 Analisis Buku Guru dan Buku Siswa 18:
-
8/16/2019 GS Materi 04
16/35
Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013SMA/SMK ,INIAN KE0IAAN WAKU
• Melak"anakan rete" tentang erkem$angan mu"ik
Kegiatan 7nti
Men#amati 'an Menan1a
• 0ua &rang "i"#a dari kel&m&k $er$eda diminta untuk memaarkan
ha"il tuga" $a)a tentang erkem$angan mu"ik
Men)&$a
• Kel&m&k diminta untuk memraktikkan menyanyikna lagu yang
diilih
• Setia kel&m&k di$erikan ma"alah "eharihari tentang mu"ik &uler
• Kel&m&k mendi"ku"ikan eme)ahan ma"alah aran"emen lagu
•
uru menilai sikap siswa dalam kerja kelompok dan kemampuanmenerapkan konsep dan prinsip dalam pemecahan masalah dan
keterampilan mencoba karya musik
Men#as!siasi
• Kelompok membuat aransemen lagu dan mendiskusikan hasil
aransemen tersebut.
• Dengan fasilitasi guru, siswa merencanakan latihan dan teknik
menyjikannya
• Guru menilai keterampilan merencanakan kegiatan dan menalar
Men#!munikasikan
• Perwakilan kelompok memaparkan hasil diskusi pemecahan masalah
• Guru menilai keterampilan menyaji dan berkomunikasi
89 menit
Penutu
• Ber"ama "i"#a menyimulkan mu"ik &uler
• Mem$erikan tuga" $a)a lem$ar kerja raktik yang akan datang
• Melak"anakan &"te"
16 menit
Pertemuan Keti#a
,INIAN KE0IAAN WAKU
Pendahuluan
• Mere(lek"i ha"il rete" dan &"te" ertemuan "e$elumnya
• Menagih dan mengingatkan tuga" $a)a
• Menyamaikan tujuan em$elajaran
29 menit
Materi Pelatihan 2 Analisis Buku Guru dan Buku Siswa 18;
-
8/16/2019 GS Materi 04
17/35
Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013SMA/SMK ,INIAN KE0IAAN WAKU
Kegiatan 7nti
Mengamati
• Si"#a mem$a)a kem$ali lem$ar kerja raktik
Menan1a
• Mem$erikan ke"ematan keada "i"#a untuk $ertanya tentang
aran"emen lagu
• Menyimak )&nt&h $e$eraa )&nt&h aran"emen lagu
Men2!a
• Si"#a di$agi dalam kel&m&k! ma"ingma"ing terdiri dari 2 &rang
"i"#a
• Si"#a $ekerja dalam kel&m&k "e"uai langkah kerja dalam lem$ar
kerja.
• uru menilai keterampilan menyanyikan lagu, serta kejujuran dan
ketelitian dlam memperoleh data, serta kerjasama dalam kelompok
Men#as!siasi
• Kelompok mendiskusikan cara membuat aransemen lagu, penyajian
dan pengolahan data serta menyiapkan bahan presentasi kelompok
• Guru menilai kerjasama dan tanggungjawab siswa dalam kerja
kelompok
Men#!munikasikan
• Dua perwakilan kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompok
• Guru menanggai ha"il re"enta"i untuk mem$eri enguatan
emahaman danatau mengklari(ika"i tentang mu"ik &uler• Setia "i"#a menyiakan la&ran dengan er$aikan dan
enyemurnaan $erda"arkan ha"il di"ku"i
• Si"#a menyerahkan la&ran tertuli".
• Guru menilai keterampilan menyaji dan menalar, serta kesantuan
dan kemampuan berkomunikasi
199 menit
Penutu&
• Ber"ama "i"#a menyimulkan kem$ali ha"il raktik dan
mengingatkan entingnya ke)ermatan! ketelitian! keuletan! dan
kejujuran dalam memer&leh! menyajikan! meng&lah! dan
16 menit
Materi Pelatihan 2 Analisis Buku Guru dan Buku Siswa 1:0
-
8/16/2019 GS Materi 04
18/35
Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013SMA/SMK ,INIAN KE0IAAN WAKU
menganali"i" data! "erta entingnya kerja"ama! k&la$&ra"i! dan
k&munika"i dalam kerja kel&m&k
• Mem$erikan tuga" re"enta"i menyanyi dan mengikuti te" tertuli"
%:langan harian' ada ertemuan yang akan datang
Pertemuan Keem&at
,INIAN KE0IAAN WAKU
Pendahuluan
• Mere(lek"i ha"il la&ran raktik yang "udah terkumul
• Menagih dan mengingatkan tuga" $a)a
• Menyamaikan tujuan em$elajaran melalui re"enta"i
16 menit
Kegiatan 7nti
Men#!munikasikan
• 0ua &rang "i"#a dari kel&m&k $er$eda yang diilih "e)ara a)ak
diminta untuk memre"enta"ikan tuga"nya• Si"#a lain dari kel&m&k $er$eda $ertanya dan menanggai
re"enta"i
• Satu "i"#a diminta menyamaikan re(lek"i engalaman mem$uat
aran"emen dan menamilkan ha"il aran"emen
• uru menilai kemampuan menyaji dan menalar, serta komunikasi
89 menit
Penutu
• Si"#a melak"anakan te" tertuli" ulangan harian
• Mem$erikan tuga" mem$uat aran"emen lagu lain yang &uler atau
lagu daerah.
16 menit
Penilaian
1. Mekani"me dan r&"edurPenilaian dilakukan dari r&"e" dan ha"il. Penilaian r&"e" dilakukan melalui &$"er-a"i
kerja kel&m&k! kinerja re"enta"i! dan la&ran tertuli". Sedangkan enilaian ha"il
dilakukan melalui te" tertuli".2. A"ek dan 7n"trumen enilaian
7n"trumen &$"er-a"i menggunakan lem$ar engamatan dengan (&ku" utama ada
akti-ita" dalam kel&m&k! tanggungja#a$! dan kerja"ama.
Materi Pelatihan 2 Analisis Buku Guru dan Buku Siswa 1:1
-
8/16/2019 GS Materi 04
19/35
Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013SMA/SMK 7n"trumen kinerja re"enta"i menggunakan lem$ar engamatan dengan (&ku" utama
ada akti-ita" eran "erta! kualita" -i"ual re"enta"i! dan i"i re"enta"i7n"trumen la&ran raktik menggunakan ru$rik enilaian dengan (&ku" utama ada
kualita" -i"ual! "i"tematika "ajian data! kejujuran! dan ja#a$an ertanyaan.
7n"trumen te" menggunakan te" tertuli" uraian danatau ilihan ganda*. C&nt&h 7n"trumen %,erlamir'
Jakarta! ..... Mei 291*
Mengetahui Keala SMA .... uru Mata SEN7 B:0A;A
.................................. ..................................
N7P. N7P.
Catatan Keala Sek&lah
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
LAMP7RAN
a. Lem$ar 4$"er-a"i dan kinerja re"enta"i
+EMBA, PEN0AMAAN *BSE,3ASIDAN KINE,"A P,ESENASI
Mata Pelajaran : Seni Bu'a1a (Musik)Kelas/Pr!#ram : XK!m&etensi : K' 456 Dan $56
N& Nama Si"#a 4$"er-a"i Kinerja Pre"enta"i Jml Nila7
Materi Pelatihan 2 Analisis Buku Guru dan Buku Siswa 1:2
-
8/16/2019 GS Materi 04
20/35
Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013SMA/SMK
Sk&rAkttgj#
$Kerj"m Prn"rt
5 u#as1. Lengkai ta$el $erikut ini dengan mema"ukan $er$agai alat yang dierlukan.
N&. Judul lagu Arti" Nada da"ar Bentuk
1. Cinta "ejati BCL 0 min&r duet2.
Materi Pelatihan 2 Analisis Buku Guru dan Buku Siswa 1:3
-
8/16/2019 GS Materi 04
21/35
Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013SMA/SMK *.
+.
6.
Alat/
a. Alat mu"ik %gitar! ki$&r! dll'$. ,ae re)&rder). C0
-
8/16/2019 GS Materi 04
22/35
SMA/SMK
Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013
Materi Pelatihan Praktik Pem!ela"aran )er!im!in# 200
-
8/16/2019 GS Materi 04
23/35
SMA/SMK
Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013TELAAH RENANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 6RPP7
PETUNJUK
Kompee!"# Mampu men#em!an#kan +en$ana Pelaksanaan Pem!ela"aransesuai den#an Standar Proses
T,-,%! Ke%%! Melalui ke#iatan telaah +PP& peserta mampumen#em!an#kan +PP men##unakan pendekatan sainti.k dansesuai den#an prinsipprinsip pen#em!an#an +PP
L%!&)%+ Ke%%!:
Untuk Fasilitator
1' Mintalah peserta a#ar salin# menukar +PP %an# telah dihasilkan se$ara!erkelompok untuk ditelaah dan men$ermati 9ormat telaah +PP %an#tersedia'
2' iskusikanlah se$ara sin#kat setiap aspek +PP %an# harus ditelaahdalam 9ormat terse!utH3' Instruksikan kepada pesertauntuk mendiskusikan dan men#isi 9ormat
sesuai den#an +PP %an# ditelaah dalam waktu %an# telah ditentukanH' Pandulah peserta untuk mendiskusikan le!ih lan"ut den#an
mem!erikan klari.kasi
Untuk Peserta
1' Pela"ari dan diskusikan setiap aspek +PP %an# harus ditelaah dalam9ormat %an# tersedia
2' Isilah 9ormat sesuai den#an petun"uk pada 9ormat telaah +PP
3' Berikan $atatan khusus atau alasan Anda mem!eri skor pada suatuaspek pada +PP
' Berikan masukan atau rekomendasi se$ara umum se!a#ai saranper!aikan +PP pada kolom %an# tersedia
Materi Pelatihan Praktik Pem!ela"aran )er!im!in# 201
K
-
8/16/2019 GS Materi 04
24/35
SMA/SMK
Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013ORMAT TELAAH RPP
1' Berilah tanda $ek , 4- pada kolom skor ,1& 2& 3 - sesuai den#an kriteria%an# tertera pada kolom terse!ut' Berikan $atatan atau saran untukper!aikan +PP sesuai penilaian Anda
2' Isilah Identitas +PP %an# ditelaah'
@ama Guru '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''Mata pela"aran '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
)opik/Su! topik ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
NoKompo!e! Re!'%!%
Pe/%)"%!%%! Peme/%-%*%!
H%"#/ Pe!e/%%+%! (%!S)o* %%%!
1 2 3
A I(e!#%" M%% Pe/%-%*%!
T#(%) %(%
K,*%!&
Le!&) %p
S,(%+ Le!&)%
p
1' )erdapat satuan
pendidikan&kelas& semester&pro#ram/pro#ram keahlian& matapela"aran atau temapela"aran/su!tema& "umlahpertemuan
B. Pe*,m,"%! I!(#)%o*T#(%) Se",
%#
Se",%#Se%
%!
Se",%#Se/,*,+
!$%1' Kesesuaian den#an Kompetensi
asar
2' Kesesuaian pen##unaan kataker"a operasional den#ankompetensi %an# diukur
3' Kesesuaian rumusan den#anaspek pen#etahuan'
Kesesuaian rumusan den#anaspek ketrampilan
.Pe*,m,"%! T,-,%!Peme/%-%*%!
T#(%) Se",
%#
Se",%#Se%
%!
Se",%#Se/,*,+
!$%1 Kesesuaian den#an Indikator2 Kesesuaian perumusan den#an
aspek #udience, $eha%iour,&ondition, dan Degree
D. Pem#/#+%! M%e*# A-%*T#(%) Se",
%#
Se",%#Se%
%!
Se",%#Se/,*,+
!$%1' Kesesuaian den#an tu"uan
pem!ela"aran2' Kesesuaian den#an karakteristik
peserta didik3 Keruntutan uraian materi a"ar
E. Pem#/#+%! S,me* Be/%-%*
T#(%)
Se",%#
Se",%#
Se%%!
Se",%#
Se/,*,+!$%
Materi Pelatihan Praktik Pem!ela"aran )er!im!in# 202
-
8/16/2019 GS Materi 04
25/35
SMA/SMK
Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013
NoKompo!e! Re!'%!%
Pe/%)"%!%%! Peme/%-%*%!
H%"#/ Pe!e/%%+%! (%!S)o* %%%!
1 2 31' Kesesuaian den#an )u"uan
pem!ela"aran
2' Kesesuaian den#an materipem!ela"aran3 Kesesuaian den#an pendekatan
sainti.k' Kesesuaian den#an karakteristik
peserta didik
. Pem#/#+%! Me(#% Be/%-%*T#(%) Se",
%#
Se",%#Se%
%!
Se",%#Se/,*,+
!$%1' Kesesuaian den#an tu"uan
pem!ela"aran
2' Kesesuaian den#an materipem!ela"aran
3 Kesesuaian den#an pendekatansainti.k
' Kesesuaian den#an karakteristikpeserta didik
G. Meo(e Peme/%-%*%!T#(%) Se",
%#
Se",%#Se%
%!
Se",%#Se/,*,+
!$%1' Kesesuaian den#an tu"uan
pem!ela"aran
2' Kesesuaian den#an pendekatansainti.k
3 Kesesuaian den#an karakteristikpeserta didik
H. S)e!%*#o Peme/%-%*%!T#(%) Se",
%#
Se",%#Se%
%!
Se",%#Se/,*,+
!$%1' Menampilkan ke#iatan
pendahuluan& inti& dan penutupden#an "elas
2' Kesesuaian ke#iatan den#anpendekatan sainti.k' men#amati&menan%a& men#umpulkanin9ormasi& men#asosiasikanin9ormasi& men#komunikasikan-
3 Kesesuaian den#an metodepem!ela"aran
' Kesesuaian ke#iatan den#ansistematika/keruntutan materi
' Kesesuaian alokasi waktuke#iatan pendahuluan& ke#iataninti dan ke#iatan penutup den#an$akupan materi
I. R%!'%!&%! Pe!#/%#%! Oe!#) T#(%) Se",
Se",%#Se%
Se",%#Se/,*,+
Materi Pelatihan Praktik Pem!ela"aran )er!im!in# 203
-
8/16/2019 GS Materi 04
26/35
SMA/SMK
Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013
NoKompo!e! Re!'%!%
Pe/%)"%!%%! Peme/%-%*%!
H%"#/ Pe!e/%%+%! (%!S)o* %%%!
1 2 3%# %! !$%
1 Kesesuaian !entuk& tehnik dan
instrumen den#an indikatorpen$apaian kompetensi2' Kesesuaian antara !entuk& tehnik
dan instrumen Penilaian Sikap3' Kesesuaian antara !entuk& tehnik
dan instrumen PenilaianPen#etahuan
' Kesesuaian antara !entuk& tehnikdan instrumen PenilaianKetrampilan
J,m/%+ ")o*
RUBRIK PENILAIAN TELAAH RPP
+u!rik Penilaian +PP ini di#unakan peserta pada saat penelaahan +PP pesertalain dan di#unakan 9asilitator untuk menilai +PP %an# disusun oleh masin#masin# peserta' Selan"utn%a nilai +PP dimasukan ke dalam nilai porto9oliopeserta'
L%!&)%+5/%!&)%+ pe!#/%#%! RPP "e%&%# e*#),:
1. &ermati (ormat penilaian )PP dan )PP ang akan dinilai2. $erikan nilai pada stiap komponen )PP dengan cara membubuhkan tanda
cek '*+ pada kolom pilihan (skor = 1) (skor = !) atau (skor = ") sesuai dengan penilaian #nda terhadap )PP ang ditelaah atau dinilai
3. $erikan catatan khusus atau saran perbaikan perencanaan pembela!aran". etelah selesai penilaian, hitung !umlah skor ang diperoleh. Tentukan ilai menggunakan rumus sbb/
M%% Pe/%-%*%!
Materi Pelatihan Praktik Pem!ela"aran )er!im!in# 20
M%",)%! e*+%(%p RPP "e'%*% ,m,m:
''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
+ '2
-
8/16/2019 GS Materi 04
27/35
SMA/SMK
Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013
Nilai=Jumlahskor
90 x100
PD+I@GKA) @IAIAmat Baik, AB-
;0 = AB >100
Baik ,B- :0 = B > ;0
80
Materi Pelatihan Praktik Pem!ela"aran )er!im!in# 20
-
8/16/2019 GS Materi 04
28/35
SMA/SMK
Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013
PRINSIP5PRINSIP PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Prinsipprinsip pelaksanaan pem!ela"aran !erdasarkan Permendik!ud nomor 6tahun 2013 tentan# standar proses adalah se!a#ai !erikut'
Pelaksanaan pem!ela"aran merupakan implementasi dari +PP& meliputi ke#iatanpendahuluan& inti dan penutup'
1' Ke#iatan Pendahuluanalam ke#iatan pendahuluan& #uru
a' men%iapkan peserta didik se$ara psikis dan .sik untuk men#ikuti prosespem!ela"aran
!' mem!eri moti*asi !ela"ar siswa se$ara kontekstual sesuai man9aatdanaplikasi materi a"ar dalam kehidupan seharihari& den#anmem!erikan$ontoh dan per!andin#an lokal& nasional daninternasional
$' men#a"ukan pertan%aanpertan%aan %an# men#aitkan pen#etahuanse!elumn%a den#an materi %an# akan dipela"ari
d' men"elaskan tu"uan pem!ela"aran atau kompetensi dasar %an# akandi$apai dan
e' men%ampaikan $akupan materi dan pen"elasan uraian ke#iatan sesuaisila!us'
2' Ke#iatan Inti
Ke#iatan inti men##unakan model pem!ela"aran& metode pem!ela"aran&mediapem!ela"aran& dan sum!er !ela"ar %an# disesuaikan den#ankarakteristikpeserta didik dan mata pela"aran' Pemilihan pendekatantematik dan/atautematik terpadu dan/atau sainti.k dan/atauinkuiridan pen%in#kapan,disco%er+ dan/ataupem!ela"aran %an#men#hasilkan kar%a !er!asispeme$ahan masalah 'pro!ect basedlearning+disesuaikan den#an karakteristikkompetensi dan "en"an#pendidikan'
a' Sikap
Sesuai den#an karakteristik sikap& maka salah satu alternati9 %an#dipilihadalah proses a9eksi mulai darimenerima&men"alankan&men#har#ai&men#ha%ati&hin##a men#amalkan'
Seluruhakti*itas pem!ela"aran !erorientasi pada tahapan kompetensi%an#mendoron# siswa untuk melakuan akti*itas terse!ut'
!' Pen#etahuan
Pen#etahuandimilikimelaluiakti*itasmen#etahui&memahami&menerapkan&men#analisis& men#e*aluasi&hin##amen$ipta'Karakteritik akti*ititas !ela"ar dalam domainpen#etahuanini memiliki per!edaan dan kesamaan den#an akti*itas!ela"ardalam domain keterampilan' (ntuk memperkuat pendekatansainti.k&tematik terpadu& dan tematik san#at disarankan untukmenerapkan !ela"ar!er!asis pen%in#kapan/penelitian,disco%er0inuir learning-'(ntuk
mendoron# peserta didikmen#hasilkan kar%a kreati9 dan kontekstual& !aikindi*idualmaupun kelompok& disarankan men##unakan
Materi Pelatihan Praktik Pem!ela"aran )er!im!in# 206
HO54.3
-
8/16/2019 GS Materi 04
29/35
SMA/SMK
Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013pendekatanpem!ela"aran %an# men#hasilkan kar%a !er!asispeme$ahanmasalah , pro!ect based learning-'
$' Keterampilan
Keterampilandiperolehmelaluike#iatan men#amati& menan%a&men$o!a&menalar& men%a"i& dan men$ipta' Seluruh isi materi ,topikdan su!topik-mata pela"aran %an# diturunkan dari keterampilanharus mendoron# siswauntuk melakukan proses pen#amatanhin##a pen$iptaan' (ntukmewu"udkan keterampilan terse!ut perlumelakukan pem!ela"aran %an#menerapkan modus !ela"ar !er!asispen%in#kapan/penelitian'disco%er0inuirlearning+danpem!ela"aran %an# men#hasilkan kar%a!er!asis peme$ahanmasalah 'pro!ect based learning+.
3' Ke#iatan Penutupalam ke#iatan penutup& #uru !ersama siswa !aik se$ara indi*idualmaupunkelompok melakukan re5eksi untuk men#e*aluasia' seluruh ran#kaian akti*itas pem!ela"aran dan hasilhasil %an#diperoleh
untuk selan"utn%a se$ara !ersama menemukan man9aatlan#sun# maupuntidak lan#sun# dari hasil pem!ela"aran %an# telah!erlan#sun#!' mem!erikan umpan !alik terhadap proses dan hasil pem!ela"aran$' melakukan ke#iatan tindak lan"ut dalam !entuk pem!erian tu#as&!aik tu#as
indi*idual maupun kelompok dand' men#in9ormasikan ren$ana ke#iatan pem!ela"aran untuk
pertemuan!erikutn%a'
Prinsipprinsip pem!ela"aran %an# diuraikan diatas merupakan prinsip se$araumum& !erlaku untuk semua mata pela"aran'
Materi Pelatihan Praktik Pem!ela"aran )er!im!in# 208
-
8/16/2019 GS Materi 04
30/35
SMA/SMK
Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013
PENILAIAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(Peer#teac$in%)
PETUNJUK
Kompee!"# Mampu melaksanakan pem!ela"aranden#an menerapkanpendekatan sainti.k
T,-,%! Ke%%! Melalui ke#iatan peertea$hin#& peserta mampumelaksanakan pem!ela"aran den#an pendekatan saintik danmodel pembela!aran ang sesuai
L%!&)%+ Ke%%!:
Untuk fasilitator
1' elaskanlah strate#i ke#iatan peer-teaching %an# meliputia' Penentuan oran# #uru model pada peer teaching!' Penentuan durasi waktu setiap peer-teaching aitu 4 menit untuk
persiapan dan pelaksanaan$' Peserta lain %an# !ukan #uru model !ertu#as se!a#ai pen#amat dan
men#isi Eormat Penilaian Pelaksanaan Pem!ela"arand' Ke#iatan diskusi untuk merel9eksi setiap sesi peer-teaching pada
setiap aspek pelaksanaan pem!ela"aran dalam 9ormat penilaian2' Memandu ke#iatan peer-teaching dan diskusi re5eksi3' Men#umpulkan 9ormat penilaian pelaksanaan pem!ela"aran %an# telah diisi
oleh peserta
Untuk Peserta
1' Ba$alah 9ormat Penilaian Pelaksanaan Pem!ela"aran untuk dapatmemahami setiap aspek %an# dinilai
2' Pela"ari +PP %an# akan ditampilkan oleh #uru model3' Amatilah se$ara seksama proses pelakasaan pem!ela"aran %an# dilakukan
oleh #uru model' Berikan tanda $entan# ,7- pada kolom pilihan Y% atau T#(%) sesuai
penilaian Anda terhadap pen%a"ian pem!ela"aran' Pada kolom '%%%!& !erikan $atatan khusus atau saran per!aikan
pelaksanaan pem!ela"aran
Materi Pelatihan Praktik Pem!ela"aran )er!im!in# 20:
K'3
-
8/16/2019 GS Materi 04
31/35
SMA/SMK
Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013ORMAT PENGAMATAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
N%m% Pe"e*%: ...............................................................................
A"%/ Se)o/%+: ...............................................................................
M%% Pe/%-%*%!: ...............................................................................
Ke/%" : ................................................................................
Top#)0S,op#): ...............................................................................
A"pe) $%!& D#%m%# Y% T#(%) %%%!
Ke%%! Pe!(%+,/,%!
Ape*"ep"# (%! Mo#%"#
1 Men%iapkan .sik dan psikis peserta didik den#anmen%apa dan mem!eri salam
2 Men#aitkan materi pem!ela"aran sekaran#den#an pen#alaman peserta didik ataupem!ela"aran se!elumn%a
3 Men#a"ukan pertan%aan menantan# untukmemoti*asi
Men%ampaikan man9aat materi pem!ela"aran Mendemonstrasikan sesuatu %an# terkait den#anmateri pem!ela"aran
Pe!$%mp%#%! )ompee!"# (%! *e!'%!% )e%%!
1 Men%ampaikan kemampuan %an# akan di$apaipeserta didik
2 Men%ampaikan ren$ana ke#iatan misaln%a&indi*idual& ker"a kelompok& dan melakukano!ser*asi'
Ke%%! I!#
Pe!&,%"%%! m%e*# peme/%-%*%!
1 Kemampuan men%esuaikan materi den#antu"uan pem!ela"aran'
2 Kemampuan men#kaitkan materi den#anpen#etahuan lain %an# rele*an& perkem!an#anIptek & dan kehidupan n%ata'
3 Men%a"ikan pem!ahasan materi pem!ela"aranden#an tepat'
Men%a"ikan materi se$ara sistematis ,mudah kesulit& dari konkrit ke a!strak-
Pe!e*%p%! "*%e peme/%-%*%! $%!& me!(#(#)
1 Melaksanakan pem!ela"aran sesuai den#an
kompetensi %an# akan di$apai2 Melaksanakan pem!ela"aran se$ara runtut
Materi Pelatihan Praktik Pem!ela"aran )er!im!in# 20;
-
8/16/2019 GS Materi 04
32/35
SMA/SMK
Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013
A"pe) $%!& D#%m%# Y%T#(%)
%%%!
3 Men#uasai kelas
Melaksanakan pem!ela"aran %an#menum!uhkan partisipasi akti9 peserta didik
dalam men#a"ukan pertan%aan Melaksanakan pem!ela"aran %an#menum!uhkan partisipasi akti9 peserta didikdalam men#emukakan pendapat
6 Melaksanakan pem!ela"aran %an#men#em!an#kan ketrampilan peserta didiksesuai den#an materi a"ar
8 Melaksanakan pem!ela"aran %an# !ersi9atkontekstual
: Melaksanakan pem!ela"aran %an#memun#kinkan tum!uhn%a ke!iasaan dan sikappositi9 ,nurturant efect -
; Melaksanakan pem!ela"aran sesuai den#analokasi waktu %an# diren$anakan
Pe!e*%p%! Pe!(e)%%!Scientic
1 Mem9asilitasi dan men%a"ikan ke#iatan !a#ipeserta didik untuk men#amati
2 Meman$in# peserta didik untuk !ertan%aapa,mengapa dan bagaimana
3 men9asilitasi dan men%a"ikan ke#iatan !a#ipeserta didik untuk men#umpulkan in9ormasi
Mem9asilitasi dan men%a"ikan ke#iatan !a#i
peserta didik untuk men#asosiasikan data danin9ormasi %an# dikumpulkan Men9asilitasi dan men%a"ikan ke#iatan !a#i
peserta didik untuk men#komunikasikanpen#etahuan dan ketrampilan %an# diperolehn%a
Pem%!%%%! ",me* e/%-%*0me(#% (%/%mpeme/%-%*%!
1 Menun"ukkan keterampilan dalam pen##unaansum!er !ela"ar %an# !er*ariasi
2 Menun"ukkan keterampilan dalam pen##unaanmedia pem!ela"aran
3 Meli!atkan peserta didik dalam peman9aatansum!er !ela"ar pem!ela"aran
Meli!atkan peserta didik dalam peman9aatanmedia pem!ela"aran
Men#hasilkan pesan %an# menarik
Pe/%)"%!%%! Pe!#/%#%! A,e!#)
1 Melaksanakan Penilaian Sikap
2 Melaksanakan Penilaian Pen#etahuan
3 Melaksanakan Penilaian Ketrampilan
Materi Pelatihan Praktik Pem!ela"aran )er!im!in# 210
-
8/16/2019 GS Materi 04
33/35
SMA/SMK
Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013
A"pe) $%!& D#%m%# Y%T#(%)
%%%!
Kesesuaian tehnik dan instrumen den#anindikator pen$apaian kompetensi
Kesesuaian antara !entuk& tehnik dan
instrumen penilaian autentik'6 Ketersediaan pedoman penskoran
Pe/#%%! pe"e*% (#(#) (%/%m peme/%-%*%!
1 Menum!uhkan partisipasi akti9 peserta didikmelalui interaksi #uru& peserta didik& sum!er!ela"ar
2 Merespon positi9 partisipasi peserta didik
3 Menun"ukkan sikap ter!uka terhadap responspeserta didik
Menun"ukkan hu!un#an antar pri!adi %an#kondusi9 Menum!uhkan ke$eriaan atau antusiasme
peserta didik dalam !ela"arPe!&&,!%%! %+%"% $%!& e!%* (%! ep% (%/%mpeme/%-%*%!
1 Men##unakan !ahasa lisan se$ara "elas danlan$ar
2 Men##unakan !ahasa tulis %an# !aik dan !enar
Ke%%! Pe!,,p
Pe!,,p peme/%-%*%!
1 Men9asilitasi dan mem!im!in# peserta didikuntuk meran#kum materi pela"aran
2 Men9asilitasi dan mem!im!in# peserta didikuntuk mere5eksi proses dan materi pela"aran
3 Mem!erikan tes lisan atau tulisan
Men#umpulkan hasil ker"a se!a#ai !ahanporto9olio
Melaksanakan tindak lan"ut den#an mem!erikanarahan ke#iatan !erikutn%a dan tu#aspen#a%aan
J,m/%+
Materi Pelatihan Praktik Pem!ela"aran )er!im!in# 211
-
8/16/2019 GS Materi 04
34/35
SMA/SMK
Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013
Materi Pelatihan Praktik Pem!ela"aran )er!im!in# 212
-
8/16/2019 GS Materi 04
35/35
SMA/SMK
Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013
RUBRIK PENILAIAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
+u!rik Penilaian Pelaksanaan Pem!ela"aran ini di#unakan oleh pen#amat untukmenilai kompetensi #uru dalam melaksanakan pem!ela"aran pada saat peerteaching.
L%!&)%+ Ke%%!:
- $erikan tanda cek '*+ pada kolom pilihan &A atau TI'A sesuaidengan penilaian #nda terhadap pena!ian guru pada saat pelaksanaan pembela!aran
- $erikan catatan khusus atau saran perbaikan pelaksanaan pembela!aran
- etelah selesai penilaian, hitung !umlah nilai 5# dan TID#K
-Tentukan ilai menggunakan rumus sbb/
M%% Pe/%-%*%!
Nilai=JumlahYA
48 x100
PD+I@GKA) @IAI
Amat Baik, AB-
;0 = AB >100
Baik ,B- :0 = B > ;0 80
+'3