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Corporación Educacional San José de Machalí Unidad Técnica Pedagógica Profesora Fernanda Bustamante Rodríguez [email protected]
Por una formación valórica ¡Yo puedo, Tú puedes!
GUÍA DE APRENDIZAJE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES
ORGANIZACIÓN DE LA REPÚBLICA, ENSAYOS CONSTITUCIONALES Y PERIODO CONSERVADOR
SEMANA 4 – 22 al 26 JUNIO 2020
Nombre:
Curso: 6º Básico Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales.
Fecha: 22 al 26 Junio 2020. Tipo de Guía: Mixta.
Evaluación: Formativa.
Para realizar las siguientes actividades debes poner mucha atención a los contenidos que
se desarrollarán a continuación y tener tu libro del estudiante a mano.
No olvides que esta Guía de Aprendizaje es la CONTINUACIÓN de los contenidos que
corresponden a 6° Básico según el Programa de Estudio del MINEDUC.
Te recuerdo que toda la materia de Historia, guías impresas – PPT – página web, debe
quedar registrada en tu cuaderno de la asignatura, todo será revisado nuevamente al
regreso a clases presenciales, DEBES PEGAR TUS GUÍAS, O PUEDES ESCRIBIRLAS EN EL
CUADERNO, TAMBIÉN PUEDES HACER RESÚMENES DE CADA GUÍA Y ESCRIBIRLOS EN TU
CUADERNO, TAMBIÉN NO OLVIDES DESARROLLAR EN TU CUADERNO LAS ACTIVIDADES
FINALES QUE PUEDEN APARECER EN ESTA GUÍA EN LAS QUE SE USA EL LIBRO DE LA
ASIGNATURA, lo importante es darle uso a tus cuadernos.
De todas maneras te pido que me envíes, por correo electrónico, fotos de las
guías desarrolladas para poder ir corrigiéndolas desde ya, además si tienes
alguna duda puedes comunicarte conmigo a través del mismo correo electrónico:
I. CONTENIDOS:
1. REPASO CLASES ANTERIORES: Recuerda que en la clase anterior estudiamos
sobre Bernardo O´Higgins y otros personajes importantes en la Independencia
de Chile.
O´Higgins nació en 1778 y para muchos es considerado como el Padre de la
Patria, hijo de Isabel Riquelme y Ambrosio O´Higgins, a pesar que su padre lo
reconoce varios años después siempre se preocupó a través de otras personas
de educarlo. Viaja a estudiar al extranjero y a su regreso se encuentra con la
herencia de su padre, vive unos años en el campo y luego comienza con su vida política.
Destacó como militar y gobernante, luchó contra los realistas y fue Director Supremo de
Chile.
Varios otros personajes también aportaron en la Independencia de Chile, entre ellos
Javiera Carrera, hermana de José Miguel, realizaba reuniones en su casa para difundir
las ideas independentistas y confeccionó la bandera de la Patria Vieja; Camilo
Henríquez fue el director del primer diario de Chile y ayudó a difundir las ideas de
libertad. Finalmente estudiamos sobre el aporte de Paula Jaraquemada quién organizó a
sus trabajadores del campo para que cooperaran en la lucha de la Independencia.
Objetivos de Aprendizaje:
Analizar el proceso de organización de la República y los Ensayos constitucionales.
Reconocer las características del Periodo Conservador en el proceso de organización de la República.
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2. Para iniciar con el contenido sobre la Organización de la República, te recomiendo
observar con atención el video sobre este tema, para ver el video ve a internet, busca la
página de YouTube: www.youtube.com , luego ponte en la barra de búsqueda y escribe
“Organización de la República y ensayos constitucionales (1823-1830)”, ahí te aparecerá
un video que fue publicado el 31 de mayo del 2015, también puedes copiar este link
https://www.youtube.com/watch?v=iQMwi0b8syY que te llevará directamente al video.
3. Chile ya se había convertido en un país libre e independiente, pero ahora era necesario
organizarnos como país… ¿Por qué es necesario acordar el modo de organizar el Estado?
4. El período de Independencia en Chile y América fue un proceso que dejó importantes
legados, principalmente en el ámbito político. El día en que Bernardo O´Higgins abdicó,
Chile ya era una república soberana, es decir, una en la que sus propios ciudadanos, que
en ese momento eran una minoría aristocrática, tenían la capacidad de organizarse y crear
su propio gobierno, escoger a sus gobernantes, adoptar las leyes que consideran
adecuadas, sin necesidad de contar con la
autorización de ningún otro Estado.
5. La organización de la República: Con la independencia
consolidada, el acuerdo inicial fue crear una república
basada en los principios ilustrados, pero cómo debía
ser esta y qué normas la regirían, fueron objeto de
grandes debates entre los grupos dirigentes de la
sociedad. A pesar de ese importante logro, esto no
significó el fin de la guerra en Chile. Grupos armados
realistas continuaron actuando en los alrededores de
algunas ciudades, a lo que se sumó el control de las
fuerzas españolas sobre Valdivia y Chiloé, hasta 1820
y 1826, respectivamente, y una cuasi guerra civil que
pondría término al período conocido como Patria Nueva, iniciándose, con el gobierno de
Ramón Freire, una nueva etapa en la historia de Chile. En la siguiente línea de tiempo
podemos visualizar algunos de los hitos (momentos) más destacados del periodo de
Organización de la República.
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6. La disputa entre liberales y conservadores: El período 1823-1830 en Chile ha sido
caracterizado por la historiografía tradicional como un período de “anarquía”, es decir,
uno caracterizado por la inestabilidad política, concepto que ha sido modificado por el de
“ensayos constitucionales”, el cual destaca el esfuerzo realizado por crear un nuevo orden
político republicano. Durante estos años, la clase dirigente chilena buscó organizar la
naciente república y dar impulso a la decaída economía. Al mismo tiempo, las principales
tendencias políticas se fueron configurando hasta consolidarse dos grandes bloques:
liberales y conservadores. Tras una década de gobiernos de corta duración y de un
encendido debate y lucha por proyectos alternativos de organización de la República, los
conservadores se levantaron contra el gobierno liberal de Francisco Antonio Pinto,
venciéndolo en una guerra civil, cuyo punto cúlmine fue la batalla de Lircay en 1830. Con
este triunfo se puso fin a la Constitución de 1828 y se dio inicio al período de gobierno de
los conservadores.
7. Dentro del periodo de Organización Constitucional que vivió nuestro país después de
lograr la Independencia, destacan las Constituciones de 1823, 1826 y 1828. Recordemos
que la Constitución Política de un país es el documento oficial que incluye todas las leyes
de esa nación.
8. Los bloques políticos existentes en esa época fueron dos, conservadores y liberales; a
continuación un cuadro comparativo con sus principales características:
LIBERALES CONSERVADORES
Conocidos como pipiolos. Conocidos como pelucones.
Buscaban ampliar derechos y libertades
públicas.
Buscaban organizar el país a través del
autoritarismo y el orden público.
Creían que la Iglesia debía estar separada
del Estado.
Creían que la Iglesia y el Estado debían estar
juntos gobernando.
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9. El autoritarismo conservador: En 1830 los conservadores se impusieron militarmente en la
Batalla de Lircay. Durante treinta años gobernaron la república de Chile: organizaron el
orden interno, sometieron a la oposición liberal,
impulsaron la economía y establecieron una
soberanía efectiva sobre el territorio. Los gobiernos
conservadores se caracterizaron por su
autoritarismo político, por la implementación de un
estado fuerte y centralizado, y por la preservación de
la unión entre la Iglesia y el Estado. Este orden e
ideario conservador, fue institucionalizado mediante
la promulgación de la Constitución de 1833, que tuvo
como ideólogos a Mariano Egaña y Andrés Bello,
reforzando el llamado “ideal portaliano, de cuyo
personaje existen hasta hoy visiones confrontadas
sobre su figura y aporte político. A mediados del siglo XIX, el autoritarismo conservador
comenzó a tener oposición en grupos liberales más organizados, como el Club de la
Reforma y el Partido Liberal. La Sociedad de la Igualdad, fundada en 1850 por Francisco
Bilbao y Santiago Arcos, defendía, entre otras cosas, la separación Iglesia-Estado y el
sufragio sin restricciones. Durante el último decenio conservador se produjeron dos
revoluciones que derivaron en guerras civiles, 1851 y 1859. Los conservadores lograron
imponerse en ambas; no obstante, se puso en evidencia el descontento frente al
autoritarismo y los anhelos por modificar la Constitución de 1833.
10. Algunas de las obras de cada gobierno conservador en Chile:
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II. EJEMPLOS:
1. Periodo de Organización de la República:
- Varios ensayos constitucionales.
- Dos bloques políticos: liberales y conservadores.
2. Gobiernos Conservadores:
- José Prieto (1831 – 1841).
- Manuel Bulnes (1841 – 1851).
- Manuel Montt (1851 – 1861).
III. ACTIVIDADES A DESARROLLAR:
1. LECTURA COMPRENSIVA: Lee el siguiente texto y responde las preguntas que aparecen a
continuación.
Características de Diego Portales, personaje conservador
Portales era un hombre de negocios conocido por su hostilidad hacia la actividad política, (…)
sin embargo, no dudó en involucrarse en ella durante la década de 1820, e influir en el destino
político de Chile por un largo trecho del siglo XIX. (…) Su perfil político se definió a partir de 1824,
cuando el gobierno transfirió la administración del estanco del tabaco, licores y naipes a la
compañía formada por Portales y José Manuel Cea (…).
El Congreso decidió terminar el contrato en 1826, lo que lanzó a Portales a la política con el
apoyo del movimiento de los «estanqueros», formado por los conservadores que exigían orden y
un gobierno central fuerte. (…) Portales no tenía más ideología política que el establecimiento del
orden y la ley.
Jaksic, Iván (2001). Andrés Bello. La pasión por el orden. Santiago: Editorial Universitaria. (Adaptado).
i. ¿A qué se dedicaba Portales?
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ii. ¿Quiénes formaban el movimiento de los estanqueros?
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iii. ¿Cuál era la ideología política de Portales?
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iv. ¿Cuál es la fuente de este texto?
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2. ARGUMENTACIÓN: Lee la siguiente pregunta y responde argumentando con los
contenidos que aprendiste sobre el periodo de Organización de la República:
¿Qué significa “Organización”? ¿Crees que fue positivo para Chile el periodo de
Organización de la República? Argumenta:
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3. INTERROGACIÓN DE TEXTO: Observa y lee el siguiente texto y realiza las actividades que
aparecen debajo.
Encierra con rojo el hecho ocurrido el año 1830.
Encierra con azul el año más cercano a la promulgación de la constitución liberal.
¿Cómo se llama este tipo de texto?
¿Cuándo fue la batalla de Lircay?
¿Qué hito importante sucedió el año
1879?
¿Qué territorio se incorporó a Chile el
año 1826?
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4. VERDADERO Y FALSO: Escribe una V si la respuesta es verdadera y una F si la respuesta es
falsa.
1) _____ La constitución de 1823 puso énfasis en las conductas y comportamientos privados
de los individuos, por lo que fue de compleja aplicación.
2) _____ Los pipiolos eran un grupo político de tendencia conservadora.
3) _____ Durante los gobiernos conservadores la Iglesia no mantiene su prestigio e influencia
en la sociedad.
4) _____ Durante el proceso de organización de la república no se muestra una división en la
aristocracia criolla, es decir, los pelucones y los pipiolos son grupos políticos que
comparten las mismas ideas.
5) _____ Los pelucones, buscaban una organización que defendiera el orden público y el
autoritarismo.
IV. ACTIVIDADES TEXTO DEL ESTUDIANTE:
1) Lee comprensivamente las páginas 72 y 73 de tu libro de historia y desarrolla solamente la
actividad 1 que aparece al final de la página 73.
2) Lee comprensivamente las páginas 74 y 75 de tu libro de historia y desarrolla solamente la
actividad 2 que aparece al final de la página 75.