GUÍA DE RETROALIMENTACIÓN Y REFUERZO DIMENSIÓN ESTÉTICA INTEGRAL-SEGUNDO PERIODO ACADÉMICO

Fecha de entrega de evidencias 09/07/2021

NOMBRE COMPLETO: ____________________________________CURSO: _______FECHA: ________

ASIGNATURAS: ARTES, LENGUAJE, MATEMÁTICAS. GRADO: SEGUNDO

HORAS ASIGNATURA: Lenguaje: 8, Artes: 4, Matemáticas: 10 HORAS POR DIMENSIÓN: 10 SEMANALES

DOCENTES: LIC. KATERINE PRADA, LIC. NOHORA MEDINA, LIC. MIGUEL GONZÁLEZ GRADO: Segundo J. T

OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD: Realizar el seguimiento del semillero y así fortalecer los procesos de medición y las operaciones básicas de suma y resta. Afianzar los procesos de suma y resta, por medio de la relación con el coloreado para el desarrollo óculo- manual y estético. Desarrollar habilidades de escucha, concentración y comprensión lectora, por medio de audiocuentos.

NOMBRE DEL PROYECTO DE CICLO: NATURATIC’S MI ESTILO DE VIDA NOMBRE DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: SOY UN ASTRONAUTA MUY ATERRIZADO

COMPETENCIAS PARA DESARROLLAR: Identifica las operaciones básicas de suma y resta, reconoce la composición y descomposición de números de hasta tres cifras. En relación con las secuencias numéricas.

Lunes 14 -viaje galáctico #1

Para nuestro viaje galáctico # 1 mis queridos astronautas, debemos continuar registrando en

nuestro diario de las plantas. Cómo han sido los cambios de nuestra siembra hasta la fecha.

Nombres de las

plantas

Planta #1 Planta #2 Planta #3 Planta#4 Planta#5 Planta #6

Día 15- Realiza el

dibujo Lunes 14 DE

JUNIO

Medida de la raíz

Medida del tallo

Cantidad de hojas

Día 20-seguimiento +

Dibujo Viernes 18 DE

JUNIO

Medida de la raíz

Medida del tallo

Cantidad de hojas

Día 25- seguimiento+

Dibujo JUEVES 08 DE

JULIO

Medida de la raíz

Medida del tallo

Cantidad de hojas

martes 15 de junio – viaje galáctico # 2

ASTRONAUTA EN PAPEL En este viaje necesitaras:

• Un plato de icopor

• 2 hojas de papel blanco

• 1 hoja de papel iris del color de tu piel

• Marcadores

• Tijeras

• Colbón o pegastic

1. Corta en el plato un rectángulo para hacer parecer el casco de nuestro astronauta.

2. Decora el casco y pégale por debajo la hoja iris. Del color de tu piel.

3. Para realizar el cuerpo usaremos hojas blancas y tijeras

4. Vamos a poner en órbita a nuestro astronauta decora como quieras.

Pegamos una hoja blanca Cortamos en tramos iguales Plegamos las tiras como un acordeón

Miércoles 16 DE JUNIO - viaje galáctico #3

COMPOSICIÓN Y DESCOMPOSICIÓN DE CANTIDADES DE TRES CIFRAS

jueves 17 de junio viaje galáctico #4

Astronauta es hora de relajarnos un poco y concentrarnos para un nuevo viaje con

muchos colores pinta este mándala galáctica.

viernes 18 de junio viaje galáctico #5

Para nuestra última misión de la semana escucha el audiocuento que se adjunta y

responde las preguntas, Grábate en un video respondiéndolas.

Responde las siguientes preguntas.

➢ ¿Cuál es el título del cuento?

➢ Escucha atentamente la historia y escribe en tu cuaderno de dimensión

comunicativa ¿cuál es el mensaje o la enseñanza que nos deja esta historia?

➢ Realiza un lindo dibujo de lo que tú quieres ser cuando seas grande.

¡¡BINGO!! ¡Quieres jugar y divertirte!

Viernes 18 de junio a las 4:00 pm Tu director de curso te enviará

el cartón ¡para que ganes!

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Lunes 05 de julio viaje galáctico # 6

COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO DEL CUENTO Y LA FÁBULA QUE SE ENVIARAN COMO

AUDIOCUENTOS

Martes 06 de julio - viaje galáctico #7

CURIOSIDADES:

➢ Apréndete la canción de pueblito viejo y graba en video el fragmento que más

te guste, ambienta con elementos típicos colombianos.

Miércoles 07 DE JULIO- viaje galáctico # 8

OBSERVA EL VIDEO ADJUNTO Y LUEGO REALIZA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:

¿SABÍAS QUÉ? La profesora Nohora Medina, comenzó a dar

clases a sus muñecas y a sus amigas a los 7 años y a los 20

años, se convirtió en docente.

Jueves 08 DE JULIO -viaje galáctico #9

¡Último reto de la quincena! ¡¡¡¡Día del AUDIOCUENTO!!!!

Para nuestra última misión de la semana debemos escuchar el siguiente audiocuento

y responde las preguntas, Grábate en un video respondiéndolas.

Escucha el audiocuento que se enviara como adjunto y empieza a resolver tu última

misión de la semana. Responde las siguientes preguntas.

➢ Cuál es el título del cuento.

➢ Escucha atentamente la historia y escribe en tu cuaderno de dimensión

comunicativa cual es el mensaje o la enseñanza que nos deja esta historia.

➢ Realiza un dibujo de lo que tú quieres ser cuando grande.

Viernes 09 de julio del 2021 enviar evidencias

¡Has terminado la Misión de esta quincena!

Esperamos que te hayas divertido

¡¡¡¡Espera la siguiente misión que te enviarán desde la Estación Espacial!!!!

MATERIAL DE APOYO: Video de la canción Pueblito viejo Audiocuentos Videos de apoyo sobre la introducción a la multiplicación. Material en base 10, para recortar.

PRODUCTO POR ENTREGAR VIERNES 09 DE JULIO DE 2021: 1. VIDEO DE LA GUÍA 2. VIDEOLECTURA DE LAS RESPUESTAS DEL CUENTO Y LA FABULA 3. FOTOGRAFIA DEL DIARIO DE SEGUIMIENTO DE LAS PLANTAS

OBSERVACIONES DE RETROALIMENTACIÓN: Únicamente no conectados _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

VALOR CUANTITATIVO

CRITERIO 3.0 3.6 4.2 5.0

INTE

RA

CC

IÓN

CO

N L

A

AC

TIV

IDA

D

Descripción No se evidencia la interacción con las actividades propuestas ni la comprensión de: el uso de unidades de longitud como el metro, ni tampoco operaciones de suma, resta, composición de cantidades y secuencias.

Descripción: Se realizaron algunas de las actividades. Pero no se evidencia el avance en los procesos matemáticos ni comprensión de lectura, ni de los temas abordados en la guía.

Descripción: Se hace evidente la interacción con las actividades propuestas en la guía, identifica y comprende el uso de unidades de longitud como el metro, y el avance en los procesos matemáticos y comprensión de lectura, de los temas abordados en la guía.

Descripción: Realiza ejemplos relacionados con las actividades propuestas en la guía, incorpora nuevos elementos y saberes propios de su entorno, relacionados con los temas vistos.