guía didáctica del poster digital base de datos proquest...guía didáctica del poster digital...

2011

Dairo A. Franco Patiño

Universidad Cooperativa de Colombia Sede

Medellín y Envigado

19/09/2011

Guía didáctica del Poster Digital base de datos Proquest

CONTENIDOS Prerrequisitos

Como usar el poster digital

Materiales incorporados


Universidad Cooperativa de Colombia Sede Medellín y Envigado

I Tabla de contenido

Presentación e Introducción .................................................................................... 1

¿Qué propone? .................................................................................................... 1

¿Qué trae la guía? ............................................................................................... 1

¿Qué materiales utiliza? ...................................................................................... 1

¿Cómo se divide el poster? ................................................................................. 2

Prerrequisitos .......................................................................................................... 3

Para el estudiante ................................................................................................ 3

Para el profesor ................................................................................................... 4

Objetivos ................................................................................................................. 4

Objetivo General .................................................................................................. 4

Objetivos Específicos .......................................................................................... 4

Plan de trabajo. Cronograma aplicación del poster ................................................. 4

Forma de uso: ...................................................................................................... 6

Que es poster digital base de datos Proquest? ....................................................... 7

Glosario ................................................................................................................... 8

Referencias ............................................................................................................. 9

Anexos .................................................................................................................. 10

Anexo A ............................................................................................................. 10

Anexo B ............................................................................................................. 11

Anexo C ............................................................................................................. 13

Anexo D ............................................................................................................. 16

Anexo E ............................................................................................................. 17

Anexo F ............................................................................................................. 19

Anexo G ............................................................................................................. 21



1 Presentación e Introducción

¿Qué propone?

El poster digital Base de datos Proquest propone instruir, motivar y mejorar la utilización de la base de datos, siendo este recurso una herramienta de apoyo a la labor docente de los niveles de pregrado y postgrado de la Universidad Cooperativa de Colombia para la búsqueda de información pertinente en cada área del conocimiento.

¿Qué trae la guía?

La guía dispone de ocho apartados,

Una presentación, la cual describe el propósito, los materiales y la distribución de los elementos dentro del poster digital,

Los prerrequisitos para estudiantes y profesores con el fin de sacar mejor rendimiento de dicha herramienta,

Los objetivos que pretenden dar cumplimiento el poster digital,

Un plan de trabajo, donde delimita el tiempo, las actividades a realizar y la forma de uso.

Qué es el poster digital base de datos Proquest, describe el porqué del poster digital.

Glosario, con los términos más importantes a tener en cuenta al ejecutar el poster.

Referencias, material utilizado para la construcción de esta guía didáctica.

Anexos, imágenes de las presentaciones utilizadas en el poster digital.

¿Qué materiales utiliza?

El poster digital base de datos Proquest utiliza textos, imágenes, archivos de sonido, archivos tipo presentación en formato PDF, la mayoría de archivos son construidos por el Ingeniero Dairo A. Franco Patiño fundamentado con la información de la casa matriz de Proquest.

Para los archivos de voz, se utiliza la cabina de la emisora virtual Onda Digital, con la asesoría de la Directora Sandra Catalina Vásquez Carvajal, la edición y mezcla de voz y música a cargo del Ingeniero Dairo A. Franco Patiño.



2 ¿Cómo se divide el poster?

Al comienzo del poster digital, nos recibe una frase “…todo lo que puede encontrar… cuando usa la base de datos Proquest”, la palabra Proquest es una imagen que hace hiperenlace a las bases de datos de la Universidad Cooperativa de Colombia.

Al final del poster, encontramos el escudo de la Universidad Cooperativa de Colombia, este hace hiperenlace a la página principal de está.

El poster se compone de 6 módulos centralizados por una imagen, todos ellos disponen de un icono el cual hace hiperenlace a un archivo en formato Power Point automático, la siguiente imagen ilustra los elementos:

Gráfico 1. Descripción de los módulos en el poster digital

1. Qué es Proquest? dispone del título y una imagen que incita a explorarla, acompañado de un archivo en Power Point con un icono alusivo de información, el cual contiene texto – animación y sonido. (Ver anexo A)



3 2.…ingrese ¡Ya¡ dispone del título y una imagen que incita a explorarla, acompañado de un archivo en Power Point con un icono alusivo de información, el cual contiene texto – animación y sonido. (Ver anexo B)

3. Habilite su cuanta en el Área personal, dispone del título y una imagen que incita a explorarla, acompañado de un archivo en Power Point con un icono alusivo de información, el cual contiene texto – animación y sonido. (Ver anexo C)

4. Ejemplo práctico de búsqueda básica, dispone del título el cual de convierte en hiperenlace a un archivo en Power Point, el cual contiene texto – animación y sonido. (Ver anexo D)

5. La utilización de los filtros, dispone del título el cual de convierte en hiperenlace a un archivo en Power Point, el cual contiene texto – animación y sonido. (Ver anexo E)

Taller para imprimir, dispone del título el cual de convierte en hiperenlace a un archivo en formato PDF este contiene todos los ejercicios reflexivos del poster digital. (Ver Anexo F)

6. Qué se puede hacer con un documento en pantalla? dispone del título y una imagen que incita a explorarla, acompañado de un archivo en Power Point con un icono alusivo de información, el cual contiene texto – animación y sonido. (Ver Anexo G)

Prerrequisitos

Los conceptos que se registran para estudiantes como para profesores son conocimientos previos, con los que se debe contar para poder aprovechar mejor la herramienta del poster digital, se recomienda hacer una lista de verificación en relación a los conceptos para identificar cuales se deben reforzar.

Para el estudiante

El estudiante deberá tener conocimientos en:

Búsqueda de información básica con los motores de búsquedas comerciales como (google, bing, babylon, yahoo).

Tener claro los conceptos de palabras claves.

Conocer y aplicar los operadores Booleanos (AND, NOT, OR).

Conocer y aplicar las comillas en las búsquedas de frases (“ “).



4 Conocer y utilizar herramientas de traducción (google translate, bing

translator u otros)

Para el profesor

El profesor deberá tener conocimientos en:

Considerar los prerrequisitos de los estudiantes.

Tener claro los elementos que requiere para el tema de investigación (palabras claves, palabras claves en ingles técnico)

Qué tipo de recurso se desea consultar (Revistas, periódicos, Tesis doctorales, entre otros)

Objetivos

Objetivo General

Estimular y aumentar el uso de la base de datos Proquest en la comunidad académica de la Universidad Cooperativa de Colombia sede Medellín y Envigado.

Objetivos Específicos

Contextualizar la base de datos Proquest Clarificar la forma de ingreso a la base de datos Proquest Habilitar la cuenta del área personal Aplicar un ejemplo de búsqueda básica. Identificar los elementos que componen los filtros y materias sugeridas

Identificar y aplicar los componentes de documentos de búsqueda.

Plan de trabajo. Cronograma aplicación del poster

Se recomienda seguir el plan de trabajo para conseguir todos los conceptos del manejo de la base de datos, pero no es necesario hacerlo en esta secuencia el estudiante o profesor pueden ingresar a cualquiera de los elementos que dispone el poster digital.

Los talleres reflexivos que contienen todos los elementos pueden hacerse de manera individual o también en grupo, se recomienda que cada estudiante y profesor lo ejecute de manera individual.



5

ELEMENTO RECURSO TIEMPO DESCRIPCIÓN PROPÓSITO

1. ¿Qué es Proquest? Anexo A

Presentación con animación y sonido. 4 diapositivas. Taller reflexivo con dos preguntas. reflexivas

10 min.

Ver y escuchar la presentación, resolver individualmente o en grupo contestar las preguntas propuestas en el taller.

Definir la base de datos Proquest. Identificar las bases de datos contratadas por la Universidad. Identificar las bases de datos en relación a las áreas de conocimiento.

2. …ingrese ¡ Ya ¡ Anexo B

Presentación con animación y sonido. 9 diapositivas. Taller reflexivo con tres preguntas. reflexivas

20 min


Seguir recomendación del navegador. Utilizar la página web principal de la Universidad. Utilizar la cuenta de usuario campusucc para el ingreso a las bases de datos. Reconocer el ingreso a la base de datos p Proquest. Definir e identificar los elementos que compone la nueva interfaz de Proquest.

3. Habilite su cuenta en el área personal Anexo C

Presentación con animación y sonido. 13 diapositivas. Taller reflexivo con seis

10 min

Ver y escuchar la presentación, resolver individualmente o en grupo contestar las

Identificar las formas de ingreso al área personal. Definir e identificar los



6 preguntas. reflexivas

preguntas propuestas en el taller.

elementos del área personal.

4. Ejemplo práctico de búsqueda básica Anexo D

Presentación con animación y sonido. 6 diapositivas. Taller reflexivo con cuatro preguntas. reflexivas

20 min


Utilización de palabras claves en español, inglés y tesauro.

5. La utilización de los filtros Anexo E

Presentación con animación y sonido. 7 diapositivas. Taller reflexivo con dos preguntas. reflexivas

10 min


Identificación y utilización de las materias sugeridas y los filtros.

Taller para imprimir Anexo F

Archivo en PDF. 5 Hojas. Taller reflexivo con todas las preguntas reflexivas de los anteriores elementos

Descargue e imprima.

Tiene todas las preguntas de los elementos que compone el poster digital.

6. Qué se puede hacer con un documento en pantalla? Anexo G

Presentación con animación y sonido. 8 diapositivas.

15 min

Ver y escuchar la presentación.

Identificar y utilizar los elementos de los resultados de búsqueda.

Tiempo total 1 hora y 25 min

Forma de uso:

1. Ingresar a la URL http://proquestucc.edu.glogster.com/prueba/ 2. Puede seleccionar de manera aleatoria los bloques del poster.

http://proquestucc.edu.glogster.com/prueba/



7 3. El tiempo dispuesto para el cubrimiento del poster es 1 hora y 25 min. 4. El poster puede ser ejecutado de manera individual y puede ser usado

también de forma grupal.

Que es poster digital base de datos Proquest?

Con la necesidad de aumentar el uso de las bases de datos Proquest y teniendo claro que es una herramienta con muchos beneficios para la comunidad académica en la consecución de información científica validad, se hace importante explorar nuevas estrategias para divulgar y promocionar ésta, por tal motivo se dio la tarea de crear y construir un poster digital “… todo lo que puede encontrar… cuando usa la base de datos Proquest” donde se pretende despejar interrogantes básicos de la base de datos y al mismo tiempo estimular el uso de está realizando explicaciones simples de manejo.

A las preguntas:

¿Qué es Proquest?

¿Cuáles son las bases de datos que contrato la Universidad?

¿Cómo se ingresa a la base de datos?

¿A quién acudir en caso de problemas al ingresar a las bases de datos?

¿Qué es la nueva interfaz de Proquest?

¿Qué es y cómo se usa el área personal?

¿Porque se debe buscar en inglés y utilizar tesauro?

¿Porque no funcionan las materias sugeridas en español?

¿Porque usar los filtros?

¿Qué se puede hacer cuando se encuentra un resultado deseado?

El poster digital da respuesta a estas preguntas con sus 6 módulos, donde los títulos de estos nos invitan a ingresar y dentro del contenido construido se lleva paso a paso al estudiante y al profesor dando respuesta a las preguntas enunciadas.



8 Glosario

TERMINO CONCEPTO

Área personal

Puede guardar, gestionar y organizar el contenido y los materiales de utilidad que encuentre o cree en ProQuest. En ella puede incluir documentos, búsquedas, etiquetas, listas compartidas, alertas de búsqueda y RSS, entre otros.

Operadores Booleanos

La Lógica Booleana (nombrada por el matemático británico George Boole): trata sobre la relación lógica entre términos. La misma se usa para hallar información en bases de datos o máquinas de búsqueda. Esto nos permite ser más específicos en cuanto al tema a buscar(o ampliar el mismo).

Se usan los operadores: OR, AND y AND NOT(o simplemente NOT).

Redifusión Web

(o sindicación web) es el reenvío o reemisión de contenidos desde una fuente original (sitio web de origen) hasta otro sitio web de destino (receptor) que a su vez se convierte en emisor puesto que pone a disposición de sus usuarios los contenidos a los que en un principio sólo podían tener acceso los usuarios del sitio web de origen.

RefWorks

Es una herramienta de gestión en línea de búsquedas, escritura y colaboración. Se ha diseñado para ayudar a los investigadores a recopilar, gestionar, almacenar y compartir todo tipo de información, así como para generar citas y bibliografía

URL

Un localizador de recursos uniforme, más comúnmente denominado URL (sigla en inglés de uniform resource locator), es una secuencia de caracteres, de acuerdo a un formato modélico y estándar, que se usa para nombrar recursos en Internet para su localización o identificación, como por ejemplo documentos textuales, imágenes, vídeos, presentaciones, presentaciones digitales, etc. (Ver http://tools.ietf.org/html/rfc1738)

Widgets

Para añadir un cuadro de búsqueda de ProQuest a una página web. Por ejemplo, un bibliotecario puede añadir un widget de búsqueda ProQuest en la página principal de la biblioteca. Los usuarios podrán realizar búsquedas en ProQuest directamente desde la página principal de la biblioteca.

Tesauro

Es una lista alfabética de todos los términos de materia de una base de datos; se usa para clasificar y organizar la información de dicha base de datos. El tesauro muestra la relación entre términos como sinónimos o términos relacionados y organizaciones jerárquicas como términos genéricos o términos específicos. También se incluyen notas informativas como

http://es.wikipedia.org/wiki/Sitio_web

http://es.wikipedia.org/wiki/Internet

http://tools.ietf.org/html/rfc1738



9 muchas materias.

Etiquetas

Son palabras o frases que piensa que tienen relevancia o que resumen el contenido o enfoque del documento. Si lo desea, puede compartir (hacer públicas) las etiquetas con otros usuarios de la comunidad de usuarios de ProQuest. Si lo hace, sus etiquetas se podrán ver directamente en el documento cuando otros usuarios lo visualicen en ProQuest. Las etiquetas suponen un modo excepcional para los usuarios de ProQuest de participar en la evaluación y categorización del contenido de ProQuest, así como de compartir sus impresiones con la comunidad al completo.

Referencias

GARCÍA Aretio, L. (Febrero de 2009). uned.es/catedraunesco-ead/editorial/p7-2-2009.pdf. Recuperado el 28 de Agosto de 2011, de La Guía Didáctica [Documento en PDF en línea]: http://www.uned.es/catedraunesco-ead/editorial/p7-2-2009.pdf

GIL Arocha, I. (2006). slideshare.net/iriana/guia-didactica-tecnologia. Recuperado el 28 de Agosto de 2011, de Guía para la elaboración de una guía didáctica: http://www.slideshare.net/iriana/guia-didactica-tecnologia

PROQUEST. (s.f.). proquest.co.uk/assets/downloads/products/qsg_np.pdf. Recuperado el 20 de Agosto de 2011, de Quick Start Reference Overview [Documento en PDF en línea]: http://www.proquest.co.uk/assets/downloads/products/qsg_np.pdf

PROQUEST. (s.f.). proquest.co.uk/assets/downloads/products/userguide_np.pdf. Recuperado el 20 de Agosto de 2011, de User Guide [Documento en PDF en línea]: http://www.proquest.co.uk/assets/downloads/products/userguide_np.pdf



10 Anexos

Anexo A



11 Anexo B



12



13 Anexo C



14



15



16 Anexo D



17 Anexo E



18



19 Anexo F



20



21 Anexo G



22

guía didáctica del poster digital base de datos proquest...guía didáctica del poster digital...

Documents