guÍa metodolÓgica 1 perÍodoas pedagógicas/wp... · 2021. 3. 17. · para que vivan felices y en...
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GUÍA METODOLÓGICA 1 PERÍODO
AREA: Ciencias Sociales
ASIGNATURA: Ciencias Sociales
DOCENTE:
Nombre del estudiante:
Grado: 2 Grupo: 1,2,3,4,5.
Unidad de Aprendizaje
GRUPOS SOCIALES
Estándar Básico de Competencia
Me identifico como un ser humano único, miembro de diversas organizaciones sociales y políticas necesarias para el bienestar y el desarrollo personal y comunitario; reconozco que las normas son acuerdos básicos que buscan la convivencia pacífica en la diversidad.
Derechos básicos de aprendizaje
Reconoce las características que identifican los diferentes grupos sociales
Comprende la importancia de las fuentes históricas para la construcción de la memoria
individual, familiar , y colectiva
Contenidos “Ámbito Conceptual”
Mi familia es un grupo social.
Los niños y las niñas.
Cambios de grupos con el paso del tiempo.
proyecto transversal
Democracia y Derechos humanos: (derechos y deberes de los niños y niñas)
Ética y valores (Normas de relación con los demás, Formas de vida de mi comunidad, Las
autoridades de la comunidad).
QUERIDO/A ESTUDIANTE… En este nuevo año escolar continuaremos realizando las actividades académicas con la metodología virtual, contaras con todo el apoyo de la docente en el horario establecido, para lo cual se estarán realizado les encuentros virtuales para desarrollar y explicar las temáticas propuestas en las guías de trabajo. Te extiendo la invitación para que con ayuda de tus familiares trabajes con mucha dedicación y amor las actividades propuestas. Si no puedes asistir por algún motivo a los encuentros podrás enviar las evidencias de los trabajos realizados al correo de la docente Correo de la docente: [email protected] Celular: 3154181292
METODOLOGÍA
La presente guía se presentará a los estudiantes por medio virtual y
físico, en los horarios establecidos con la docente, contaras con todo
su acompañamiento, se resolverán actividades de acuerdo a la
temática brevemente explicada.
DESARROLLO CONCEPTUAL:
LOS GRUPOS SOCIALES
De acuerdo al anterior mapa explico que es un grupo social y como
están divididos, doy ejemplos.
CONCEPTUALIZACIÓN:
De la anterior lectura resuelve las siguientes preguntas en tu cuaderno:
1. ¿Qué es un grupo social?
2. ¿Qué tipo de norma se establecen en los grupos sociales?
Ahora tomate unos minutos y analiza:
1. ¿Por qué es importante mantener buenas relaciones con los demás?
2. ¿Qué tipos de normas existen en los grupos sociales a los que
perteneces?
DESARROLLA TUS COMPETENCIAS
1. Colorea la familia que más se parece a la tuya
3. Reconoces está familia. Realiza:
Sigamos aprendiendo:
LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS FORMAN GRUPOS SOCIALES
Los niños y las niñas pueden formar grupos sociales en la escuela, el club de
deporte, el grupo de teatro, de música… entre otros.
Los niños y las niñas tienen la necesidad de interactuar a diario, mantener
buenas relaciones y mantener una sana convivencia, así también tienen
derechos y deberes que deben de conocer e interactuar de acuerdo a ello.
LOS DERECHOS DEL NIÑO
La asamblea general de la ONU elaboró en 1989, un documento denominado
Convención Internacional sobre los Derechos de Niños y Niñas. Dando de
este modo a conocer cuáles son sus derechos.
Los derechos son aquellos principios y normas que tienen los niños y sirven
para que vivan felices y en armonía.
LOS DEBERES DEL NIÑO
Para que la vida en tu familia, en tu barrio, en tu colegio y en tu salón de
clases sea agradable y armoniosa, no basta que hagas respetar tus derechos.
También es importante que cumplas con tus deberes. Estos son las
obligaciones que todas las personas deben cumplir.
El código de los Niños y Adolescentes señala los deberes que tienen los niños.
Estos son:
Obedecer y respetar a sus padres.
Estudiar y cumplir con todas sus tareas.
Cuidar, en la medida de sus posibilidades, a sus hermanos menores.
Ayudar en los quehaceres de la casa.
Cuidar y conservar el medio ambiente.
Respetar las ideas y derechos de los demás.
De acuerdo al texto anterior respondo en mi cuaderno:
¿Qué diferencias hay entre un deber y un derecho?
CONTINUEMOS DESARROLLANDO COMPETENCIAS
Momento de reflexionar sobre tus aprendizajes.
Justifica ¿Qué aprendiste acerca de la temática?
¿Qué te gustó más de la temática aprendida?
¿Cuáles son los derechos y deberes que te llamaron más la atención?
¿Qué fue lo más difícil que encontraste en esta semana?
¿Qué fue lo más fácil que encontraste en esta semana?
CIBERGRAFIA
https://es.scribd.com/document/361218248/Relacion-de-Cambio-
Social-y-Grupos-Socialesn
https://actividadeseducativas.net/segundo-grado-de-primaria/
https://www.ramajudicial.gov.co/web/portal-ninos-y-
ninas/derechos-y-deberes-de-los-ninos-y-ninas.