guÍa n° 6 de aprendizaje v1 - noticias
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NOMBRE :_______________________________________________________________________________________
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL I.E. GIMNASIO GRAN COLOMBIANO
PAG 1
GESTIÓN DE CALIDAD PROCESO DE APOYO BIBLIOGRÁFICO Y EDUCATIVO
A-BE-GS-2
GUÍA N° 6 DE APRENDIZAJE TALLER DE LECTURA GRADO
QUINTO
V1 AG-2021
“LEER ES SOÑAR CON LOS OJOS ABIERTOS”
Queridos niños
En esta ocasión deberán resolver adivinanzas,
crucigramas y sopas de letras, además de inventar
una jitanjáfora y un caligrama, deberás descubrir
detalles en un dibujo.
Deben tener a la mano sus útiles, los cuadernos, la guía. Recuerden
apoyarse en su familia, si tienen alguna duda no duden en llamar a la
docente.
AREA: Taller de lectura. NIVEL: Primaria GRADO: Quinto
FECHA: 10 al 21 de Mayo de 2021 N de clases: 4 horas
OBJETIVO: Desarrollar actividades de carácter lúdico.
ESTANDAR: Comprendo diversos tipos de texto, utilizando algunas estrategias de búsqueda, organización y
almacenamiento de la información
COMPETENCIA: Taller de lectura: Comunicativa- Social
DBA: Comprende que algunos escritos y manifestaciones artísticas pueden estar compuestos por texto, sonido e
imágenes.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS: Que el estudiante desarrolle actividades de carácter lúdico, atendiendo instrucciones básicas.
APRECIADO ESTUDIANTE
MARCA TU TRABAJO CON TU NOMBRE COMPLETO
Y CURSO
Lee con atención, resuelve las actividades
y evalúa tu desempeño.
Recuerda que si tienes dudas
puedes llamar al 3107963714
profesora Stella, o escribe al
correo
Cuando termines toma fotos del trabajo
desarrollado y envía al classroom
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FUNDAMENTACiÓN TEÓRICA
Una adivinanza es una pregunta ingeniosa que se presenta como un juego de palabras en un
enunciado, por lo general en forma de rima y plantea un componente educativo.
Muchas adivinanzas infantiles cortas tienen el objetivo de transmitir un concepto como pueden ser
las de animales o las de frutas y otros objetos.
Un crucigrama es un juego o pasatiempo que consiste en completar los huecos de un
dibujo con letras. Para descubrir qué letra debe escribirse en cada espacio, el crucigrama indica el
significado de las palabras que deben leerse en sentido vertical y horizontal.
La sopa de letras es un juego que consiste en descubrir un número determinado de palabras enlazando estas
letras de forma horizontal, vertical o diagonal y en cualquier sentido, tanto de derecha a izquierda como de
izquierda a derecha (lo que implica la posibilidad de que algunas palabras se hallen deletreadas al revés), y
tanto de arriba abajo, como de abajo arriba.
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Una jitanjáfora es una manifestación poética creada a base de palabras, o expresiones
inventadas y carentes de significado, generalmente se crean a partir de la musicalidad, y la
sonoridad de los fonemas, cobrando sentido y significado dentro del poema. ... Son palabras que no
buscan un fin útil, ya que juegan solas.
El caligrama (del francés calligramne) es un poema visual, frase, o un conjunto de palabras cuyo
propósito es formar una figura acerca de lo que trata el poema, en el que la tipografía, caligrafía o el texto
manuscrito se arregla o configura de tal manera que crea una especie de imagen visual (poesía visual).
Collage es un divertido método para fomentar la creatividad de los niños. ..., es simplemente una técnica artística consistente en componer un dibujo o creación pegando diversos pedazos y fragmentos de diferentes materiales en una superficie cualquiera .
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ÉTICA
SOLIDARIDAD Para ser solidario en grado sumo se requiere amar de modo incondicional.
La solidaridad es un valor que se puede definir como la toma de conciencia de las necesidades de los demás y el deseo de contribuir y de colaborar para su satisfacción. Se trata de un valor que hay que fomentar tanto en la familia como en la escuela, así como en otros ámbitos, porque aporta beneficios
importantes para los niños.
ACTIVIDADES
BIENVENIDOS A ESTA BUSQUEDA
DEL TESORO
SIGUE LAS PISTAS Y ENCONTRARÁS
JUEGOS DIVERTIDOS QUE TE DIVERTIRÁN
1. Resuelve las adivinanzas(escribe su significado bajo cada
adivinanza, en el espacio en blanco inventa tu propia adivinanza, no se vale
copiar)
Voy en un avión, delante
tienes un caballo y detrás un
camión
Giran y giran
Sin dar tropezón
Por oriente siempre salgo
Bullanguero y luminoso
Me acuesto en el occidente,
Entre ocasos muy hermosos
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2. Resuelve el crucigrama
En lo alto vive, en lo alto
mora, en lo alto teje la
tejedora
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3. Y AHORA TOMEMOS SOPA DE LETRAS (señala cada palabra con un
color diferente)
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4.Escribe tu propia jitanjáfora (revisa la fundamentación teórica)
5. Y ahora … un caligrama (revisa la fundamentación
teórica) inventa el tuyo, el tema es FRUTAS. No se vale
copiar
6. EXPLORA TU CREATIVIDAD Por medio de un collage deben contar como son, objetos que los
representan, lo que les gusta, lo que no les gusta, lo bonito que ven en
ellos, sus cualidades. Pueden incluir lo que quieran: dibujos, fotos,
palabras, objetos.
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7. Encierra con el color indicado los detalles en el
dibujo
Amarillo negro azul rojo verde naranja morado
Café rosado gris
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CÓMO SE QUE APRENDÍ
Tuve cuidado con la letra y la ortografía
Resolví las adivinanza
Completé el crucigrama y resolví la sopa de letras
Inventé un caligrama y jitanjáfora
Hice mi collage Me divertí desarrollando las actividades
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Resuelve de forma ordenada las actividades propuestas atendiendo ortografía y caligrafía. Desarrolla las actividades de forma completa
BIBLIOGRAFÍA E INFOGRAFÍA Libro: Mi actuación. Ética grado 5 Rosa Elena Cruz- Rafael González Gutiérrez
DOCENTE: Stella Galindo Velasco
CORREO ELECTRÓNICO: [email protected]
WHATSAPP: 3107963714