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GUÍA N°12 : “Geografía de Chile “ SEXTOS BÁSICOS Características Físicas Relieve ,Clima ,Flora ,Fauna, Hidrografía ,Clima Características humanas Población Actividades Económicas Relieve : ALTURAS o DEPRESIONES del terreno En el territorio de Chile continental se pueden encontrar cuatro macroformas de relieve. De oeste a este, son: las planicies litorales, la cordillera de la Costa, la depresión intermedia y la cordillera de los Andes. En algunas de las regiones, todos estos relieves están presentes; en otras, solo algunos. Nombre: Rut: Curso: Fecha: Objetivo de la guía: Conocer las características físicas y humanas de las regiones de chile Habilidades: pensamiento crítico , Análisis de fuente , la organización de información y dar opiniones fundamentadas Instrucciones: - Lee atentamente cada una de las preguntas y enunciados de la guía. - Puedes realizar tu guía de manera digital o imprimirla y desarrollarla a manuscrito, así como deberás guardarla en tu carpeta (roja) para registro de estudio o realizar las actividades en tu cuaderno. - Refuerza tu aprendizaje a través de las páginas 194 a 195 de tu libro Mineduc. Si no tienes tu libro, te lo dejamos adjuntado para descarga o puedes revisar el siguiente link - https://curriculumnacional.mineduc.cl/614/w3-propertyvalue-187786.html Colegio San Diego Depto. Historia, Geografía y Ciencias Sociales 1 ºsemestre – 2020

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GUÍA N°12 : “Geografía de Chile “

SEXTOS BÁSICOS

Características Físicas Relieve ,Clima ,Flora ,Fauna, Hidrografía ,Clima

Características humanas Población Actividades Económicas

Relieve : ALTURAS o DEPRESIONES del terreno En el territorio de Chile continental se pueden

encontrar cuatro macroformas de relieve. De

oeste a este, son: las planicies litorales,

la cordillera de la Costa, la depresión intermedia

y la cordillera de los Andes. En algunas de las

regiones, todos estos relieves están presentes;

en otras, solo algunos.

Nombre: Rut: Curso: Fecha:

Objetivo de la guía: Conocer las características físicas y humanas de las regiones de chile

Habilidades: pensamiento crítico , Análisis de fuente , la organización de información y dar opiniones fundamentadas

Instrucciones:

- Lee atentamente cada una de las preguntas y enunciados de la guía. - Puedes realizar tu guía de manera digital o imprimirla y desarrollarla a manuscrito, así como deberás

guardarla en tu carpeta (roja) para registro de estudio o realizar las actividades en tu cuaderno. - Refuerza tu aprendizaje a través de las páginas 194 a 195 de tu libro Mineduc. Si no tienes tu libro, te lo

dejamos adjuntado para descarga o puedes revisar el siguiente link - https://curriculumnacional.mineduc.cl/614/w3-propertyvalue-187786.html

Colegio San Diego Depto. Historia, Geografía y Ciencias Sociales 1 ºsemestre – 2020

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Clima : Conjunto de condiciones atmosféricas propias de un lugar, constituido por la cantidad y frecuencia de lluvias, la humedad, la temperatura, los vientos y otros Chile, por su extensión, posee una gran cantidad de climas. A nivel general, las regiones del norte presentan climas desérticos, las regiones del centro y sur poseen climas templados y en el extremo sur es posible encontrar el clima polar.

Hidrografia: parte de la geografía física que estudia y describe los mares, los ríos, los lagos y otras corrientes de agua. En Chile existe una desigual distribución de las aguas superficiales (ríos, lagos y lagunas). En general, en las regiones del norte existen pocas fuentes de aguas superficiales, mientras que en las regiones del centro y sur hay una gran cantidad de ríos y lagos.

Tipos de cuencuas Exorreicas: Drenan sus aguas al mar o al océano Endorricas:Desembocanen lagos, lagunas que no tienen salida fluvial al mar. Arreicas:Aguas que se evaporan o se filtran ene l trerrenoantes de unirse a una red de drenaje.

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Flora y Fauna La vegetación presente en las regiones de Chile se relaciona directamente con las condiciones climáticas y el acceso al agua, lo que determina la existencia de flora y fauna sumamente variados en una zona u otra del país. Flora Fauna

- Fauna :En el norte tenemos Llamas, Guanacos y Vicuñas, camélidos trashumantes acostumbrados al calor y las alturas.Por el contrario, en el sur tenemos zorros como el de Darwin y el pequeño y tierno pudú. - Flora : En el norte de Chile tenemos poca presencia de vegetación. Las únicas especies que lograr sobrevivir el extremo calor del quemante sol son las cactáceas como el cactus quisco.En el sur, cada vez más cerca de la Antártica, la vegetación es mucho mas verde y tupida. Allí tenemos bellos árboles que basan su sobrevivencia en la humedad que entregan las constantes lluvias. En esta área son comunes las Araucarias y las Lengas. Población Según el censo de 2017, la población de Chile es de 17.574.003 habitantes. Las regiones de los extremos norte y sur poseen poca población, a diferencia de las regiones del centro y sur del país. Actividades económicas Existe una gran variedad de actividades económicas a lo largo de Chile. Por distintas razones, las regiones del país se han ido especializando en ciertas actividades económicas, como la minería en las regiones del norte y la agricultura en las regiones del centro y al sur reservas energéticas (Petroleo ,gas natural ) Las actividades económicas en nuestro pais son :la minería, agricultura, fábricas ,construcción. el comercio, el turismo y el transporte.

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Actividad Nº 1

1. Leer pagina 194 y 195 del libro mineduc

2. Desarrolla la actividad de la pág. 195 (Actividad N° 1) de tu libro MINEDUC.

3. Desarrolla del Libro Sendas Ficha 19 pág. 52,53.

Actividad nº2

Observa el siguiente video que se refiere a y luego responde las preguntas.

https://www.youtube.com/watch?v=5gEoMh0jnAo

1. ¿Qué consecuencias tienen las actividades económicas en el medio ambiente?

__________________________________________________________________

2. ¿Cómo podemos ayudar a la protección del medio ambiente?

_________________________________________________________________

Piensa!!

¿Qué característica geográfica se relaciona directamente con la Flora y la Fauna?

Argumenta tu respuesta

___________________________________________________________________

Puedes seguir aprendiendo con la siguiente presentación https://curriculumnacional.mineduc.cl/614/w3-article-18244.html Ficha : Comparación relieve Ante cualquier duda puedes enviar un correo a : Profesora : Luz Carolina González email : [email protected]

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Anexo Mineduc

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SENDAS

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