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Guía para la Feria de Ciencia de
la Primaria Garrett Elementary
2016 - 2017
Nombre: ___________________________________________________________
Reunión informativa para padres y guardianes el miércoles 14
de septiembre de 5 a 5:30 en la cafetería.
Formulario del Manejo para el Proyecto de Ciencia
1
PASO FECHA DE VENCIMIENTO
Tema del Proyecto
Investigación
21 de septiembre
5 de octubre
Hipótesis 5 de octubre
Variables, Materiales, Lista,
Procedimiento y Tabla de
Datos
12 de octubre
Resultados, Gráficas, Análisis
y Conclusión 26 de octubre
Informe (1er borrador) 9 de noviembre
Informe Final 16 de noviembre
Proyecto Final 16 de noviembre
La Feria de Ciencia de Garrett es el miércoles 16 de noviembre; la
del distrito escolar ABSS es el jueves 15 de diciembre
Recordatorios Importantes:
1. Los proyectos los tienen que aprobar Ms. Barbieri y Ms. Jones.
2. Cada paso se debe completar en la fecha específica indicada anteriormente.
3. Se permite que los estudiantes trabajen en parejas para completar sus proyectos. Las
parejas pueden estar formadas por estudiantes de quinto de cualquier equipo.
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Nombre __________________________________________________ Informe de Progreso del Estudiante
1a Fase—Generar una Idea
Fecha de
Vencimiento Fecha en que se
Completó
Elegí un tema y pregunta apropiada y recibí la aprobación de mi
maestro(a). 21 de septiembre
Reunión de información para los padres y guardianes (5:30pm) en la
cafetería. 21 de septiembre
¡FELICIDADES! Has completado la Fase 1— ¡ahora estás encaminado!
Fase 2—Investigación y Planificación Fecha de
Vencimiento Fecha en que se
Completó
Investigué mi tema. 5 de octubre Anoté todos los detalles de mi investigación y una bibliografía en mi
diario del proyecto de ciencias. 5 de octubre
Formé una hipótesis, la discutí con mi maestro(a) y recibí su
aprobación. 5 de octubre
Determiné mis variables y control. 5 de octubre
Hice una lista de todos los materiales que voy a utilizar y escribí el
procedimiento de mi experimento. 12 de octubre
Creé una tabla de datos para registrar mis resultados. 12 de octubre ¡ASÍ SE HACE! Has completado la Fase 2— ¡date un golpe de pecho!
Fase 3—Recolección de Datos y Análisis Fecha de
Vencimiento Fecha en que se
Completó
Llevé a cabo mi experimento de forma segura. 26 de octubre
Realicé por lo menos tres intentos de mi experimento. 26 de octubre
Recogí datos con exactitud. 26 de octubre
Anoté todos los datos y observaciones en mi tabla de datos. 26 de octubre
Hice una gráfica o tracé datos y escribí el análisis. 26 de octubre
Preparé una conclusión por escrito apoyada por los datos. 26 de octubre ¡MUY BIEN! Has completado la Fase 3— ¡estás a mitad de camino!
Fase 4—Escribiendo un Informe
Fecha de
Vencimiento Fecha en que se
Completó
Preparé un borrador y lo discutí con mi maestro(a). 9 de noviembre
Entregué la copia final de mi informe escrito. 16 de noviembre ¡FANTÁSTICO! Has completado la Fase 4— ¡ya casi terminas!
Fase 5—Crear y Mostrar una Exhibición
Fecha de
Vencimiento Fecha en que se
Completó
Mostré los resultados de una manera clara e interesante en la tabla
final del proyecto. 16 de noviembre
¡FELICIDADES! ¡Has completado tu proyecto de ciencias!
3
Fase 1: Establece una idea
www.sciencebuddies.com
www.sciencespot.net .
¿Qué te interesa aprender más a través de una investigación?
Genera tres posibles temas
1. ______________________________________
2. ______________________________________
3. ______________________________________
Tema del Proyecto
Mira los temas en tu lista. ¿Cómo puedes convertir uno de esos intereses en
un estudio científico (una pregunta a explorar) que puedas disfrutar y que
capturará el interés de aquellos que lo vean?
Haz una pregunta de tu tema que podrás contestar mediante la realización de
un experimento. Este será el propósito.
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Fase 2: Investigación y
Planificación
♦ Usa una variedad de recursos para obtener más información sobre el
tema. Usa libros, revistas, el internet y periódicos.
♦ Habla con expertos en ese tema.
♦ Aprende sobre los recursos comunitarios.
♦ ¡Empieza a investigar de inmediato!
Contactos
● Coordinador(a) de la Biblioteca, Maestro(a) de Ciencias, Empresas locales,
Profesionales (Doctores, Dentistas, Ingenieros)
Comienza tu investigación de fondo. Primero, haz una lista de preguntas que
necesitas saber sobre tu tema:
1.
2.
3.
4.
5.
Mantén un registro de todos los lugares donde encontraste
información.
Cómo Citar una Referencia: Registra el título, autor, editor, fecha de derechos de
autor y las páginas de cada fuente que utilices. Para las fuentes del internet también
registra la dirección URL y la fecha que visitaste el sitio web. Si realizas una entrevista,
registra con quién hablaste, qué se discutió y cuándo y dónde se realizó la entrevista.
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Hipótesis
Haz una hipótesis – predice lo que crees que será la respuesta a tu pregunta.
Reformula la pregunta en una declaración “En caso de…. entonces”.
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VARIABLES DEL EXPERIMENTO
Necesitas tener una variable independiente. Una variable independiente
es la única cosa que cambiarías en tu experimento. ¡Sólo puedes cambiar
UNA cosa!
¿Cuál es tu variable independiente?
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También necesitas tener una variable dependiente. Una variable
dependiente es lo que vas a medir. Es el resultado de tu experimento.
¿Cuál es la variable dependiente?
_______________________________
Necesitas tener un control. El control es lo que vas a utilizar como un
estándar para la comparación. Por ejemplo: Si se prueba la cantidad de luz
necesaria para que crezca una planta, entonces se pondría una planta en una
zona sin luz. El cultivo de planta sin luz sería el control.
¿Cuál es tu control?
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Planifica tu Procedimiento
1. ___________________________________
___________________________________
2. ___________________________________
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3. ___________________________________
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4. ___________________________________
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5. ___________________________________
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6. ___________________________________
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7. ___________________________________
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8. ___________________________________
___________________________________ (Escribe más en otra hoja si es necesario.)
Pasos
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Materiales ¡Planifica con anticipación y asegúrate de que realmente puedes conseguir
lo que necesitas para tu experimento!
La lista de materiales es una lista completa de todos los
materiales incluyendo los detalles y cantidades. Asegúrate de
incluir las cantidades (cuánto), la longitud, volumen, y masa.
Anótalas en unidades métricas. Sé específico en tu descripción de
los elementos necesarios. Incluye fotos o dibujos de los
materiales si ayuda a la persona a identificar el material utilizado
en el proyecto.
La Lista de Materiales debe seguir estas reglas:
● Sé específico de la cantidad, tamaño y longitud.
● Listado en unidades métricas, cuando sea apropiado.
Ejemplo de una Mala
Lista de Materiales:
Ejemplo de una Buena Lista de
Materiales:
1. Agua
2. Reloj
3. Regla
4. Tierra
1. 20 Litros de Agua
2. Cronómetro con segundero
3. Regla métrica que indique
milímetros
4. 3 metros cúbicos de tierra para
macetas
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Llena los espacios en blanco a continuación para crear
una lista de materiales de calidad. En caso de duda,
enumera el elemento.
Cantidad: Descripción del Elemento:
9
10
Tabla de Datos
Diseña una tabla de datos (tabla) que vas a utilizar para registrar
los resultados cuando lleves a cabo el experimento. Dibújala aquí primero
para que tengas una idea. Puedes utilizar un programa de computadora para
diseñar tu tabla final.
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Fase 3: Recolección y análisis de
datos
Lleva a cabo el experimento que
diseñaste en la sección de procedimientos. Toma notas y mantén un registro
seguro de todo lo que se hace.
¡El registro preciso de datos es la para el
éxito de un proyecto!
1. Escribe todo lo que haces.
2. Mantén todo en un mismo cuaderno.
3. Toma fotografías de cada paso para usarlas en la exhibición.
4. Asegúrate de repetir el experimento (por lo menos 3 veces) con el
fin de confirmar los resultados.
5. Guarda la información con cuidado y siempre mantén una copia escrita
de la información en los archivos de tu computadora.
6. Mantén tus archivos y tablas organizados.
7. Las fuentes debe escribirse correctamente desde el principio.
8. Asegúrate de dar a otros el crédito por ayudarte con tu investigación.
9. ¡No pospongas las cosas!
12
Resultados, Gráfica(s) y Análisis:
1. Adjunta tu tabla de datos completada.
2. Haz una gráfica con los datos (usa la gráfica adecuada para tus datos)
GRÁFICA DE BARRAS: Usa una gráfica de barras si quieres comparar diferentes
tipos de datos.
GRÁFICA DE LÍNEA: Usa una gráfica de línea si quieres mostrar cómo los datos
cambian con el tiempo.
GRÁFICA CIRCULAR: Es fácil mostrar porcentajes con una gráfica circular, una
tabla redonda que parece un pastel en rodajas. Puedes ver rápidamente qué grupo
tiene la mayor tajada y por lo tanto contiene la mayor cantidad de datos.
3. Una vez que hayas reunido todos los datos, tendrás que analizar tus
resultados. Pregúntate a ti mismo: “¿Qué me dicen los datos? ¿Qué
tendencias veo en mis gráficas? ¿Los datos en el grupo de control son
diferentes que los datos en el grupo experimental?”
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Conclusión
♦ ¿Cuáles fueron los resultados de tus experimentos?
♦ ¿Los datos comprobaron tu hipótesis correctamente o incorrectamente?
♦ ¿Qué demostró tu experimento?
♦ ¿Por qué es importante lo que has aprendido?
♦ ¿Qué preguntas surgieron durante tu experimento y qué otras
investigaciones podrías hacer para contestarlas?
ESCRIBE TU CONCLUSIÓN
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Fase 4-Redacción de un Informe:
Si sigues estas pautas, usas la ortografía correcta, buena gramática e incluyes todos los
requisitos, vas a hacer un buen trabajo.
PRIMERA SECCIÓN
Indica el propósito del experimento. Asegúrate de dar la hipótesis y escribirla en el
formato correcto.
SEGUNDA SECCIÓN
Explica el procedimiento para el experimento. No incluyas los pasos. Escríbelo en forma
de párrafo e incluye las cantidades cuando sea necesario en el procedimiento. Indica
todas las pruebas que llevaste a cabo. Asegúrate de explicar tu control, variable
independiente y variable dependiente.
SECCIÓN TRES
Describe los resultados de tu experimento. Estos datos deben ser escritos en forma de
párrafo, no en tablas de datos. Asegúrate de incluir las unidades métricas si es
necesario. Incluye los resultados de todas las pruebas y el promedio.
SECCIÓN CUATRO
Esta es tu conclusión. Incluye comentarios sobre si tu hipótesis fue apoyada por los
datos. Si no fue apoyada, indica una explicación de por qué crees que no fue así. Explica
cualquier problema que se presentó. Explica cómo puede beneficiar al “mundo real” este
experimento.
15
Fase 5—Crear una Exhibición
Crea un tablero de exhibición
Un Ejemplo: La ilustración a continuación es un ejemplo de cómo se puede presentar la información
en el tablero. Se puede hacer de otra manera, pero recuerda que debes colocar la información de
izquierda a derecha en el orden general que se realiza cada elemento.
Los ganadores de la Feria de Ciencia de AGE participarán en la Feria de Ciencia del distrito ABSS
el jueves 15 de diciembre.
PREGUNTA PROCEDIMIENTO
DATOS
CONCLUSIÓN
HIPÓTESIS
_________________________________________________________ Variable independiente Variable dependiente Control
TÍTULO DEL
PROYECTO
Usa este área para los
elementos visuales-
Gráficas, trazados o
fotos de la recolección
de datos. MATERIALES