GUIA PARA EL DISEÑO Y CONSTRUCCION DE CURSOS VIRTUALES

NOMBRE DEL DOCENTE: MARÍA CRISTINA ROJAS RESTREPO Y PAUL ANDRES

OSPINA MARIN

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: ANA EVA ESCOBAR

SECCIÓN GENERAL

Nombre del curso NÚMEROS NATURALES Y PROBLEMAS

Nivel, Grado Sexto (6º)

Intensidad horaria semanal 6 horas

Presentación del curso Los números naturales nacen por la necesidad

del hombre de contar, a pesar que antes lo hacían

utilizando piedras, palitos, los dedos, entre otros.

Con el pasar de los tiempos, aparecen los

sistemas de numeración, los cuales le

permitieron al hombre dejar de usar métodos

rudimentarios para contar, y se consideran una

gran invención en ese tiempo.

Los números naturales reciben este nombre

porque fueron los primeros que aparecieron. Nos

sirven para: contar, ordenar, medir, comparar,

codificar, y son la base de todos los avances

científicos existentes.

Sin ellos se tendrían infinidad de problemas,

tales como: ir al trabajo ya que el despertador no

tendría números, no sabríamos que ruta de bus

coger porque no existe el código para

identificarlo, no se podría utilizar el teléfono, no

se podría echar gasolina, no se podría comprar

porque no existen los precios y tampoco existiría

el dinero; por todo lo anterior, se hacen

imprescindibles estos números.

Objetivos de aprendizaje Identificar el conjunto de los números

naturales.

Realizar operaciones con los números

naturales.

Aplicar los números naturales en

problemas cotidianos.

Utilizar juegos interactivos para

comprender este conjunto.

Anuncio de bienvenida Bienvenidos al curso sobre los números

naturales y sus aplicaciones.

En este espacio viviremos una nueva experiencia

de formación a través de la cual

complementaremos nuestro proceso de

aprendizaje.

Espero se sientan a gusto en este proceso y que

de verdad sea enriquecedor para su desempeño

personal, familiar y social.

Recuerden: El conocimiento es la esencia del

alma, ánimo y muchos éxitos en este proceso de

formación.

Espacios de comunicación

general

Aula de clase, plataforma educativa virtual

EDMODO y el blog de matemáticas.

Actividades generales Leer teoría del tema para poder aplicarla.

Interactuar con las distintas páginas y

practicar el tema visto.

Resolver una serie de ejercicios

evaluativos en el cuaderno.

Sección Unidades de Aprendizaje

Competencias a desarrollar:

Reconoce el uso de los números naturales.

Justifica en forma oral y escrita la solución de cualquier procedimiento

aritmético.

Resuelve situaciones que requieren el uso de los números naturales.

Plantea métodos en la solución de problemas.

Comprende el lenguaje matemático y lo utiliza para solucionar problemas.

Resultados de aprendizaje relacionados:

Al culminar el proceso de aprendizaje, los estudiantes estarán en capacidad de:

Reconocer el conjunto de los números naturales.

Realizar operaciones matemáticas con los números naturales.

Resolver problemas matemáticos con el conjunto de los números naturales.

Utilizar herramientas interactivas para apropiarse de los conceptos estudiados.

Contenidos temáticos:

1. Conjunto de los números naturales.

2. Operaciones matemáticas con el conjunto de los números naturales (suma,

resta, multiplicación y división).

3. Problemas aplicativos del conjunto de los números naturales.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1:

CONCEPTO DE NÚMERO NATURAL

DESCRIPCIÓN:

1. Para desarrollar la primera actividad de aprendizaje, debe ingresar al blog de matemáticas

de la Institución Educativa Ana Eva Escobar:

interactuandoconlasmatematicas2014.blogspot.com

2. Ingresar al link del grado sexto, seleccionar en Números Naturales la actividad 1:

Concepto de Números Naturales. Dentro de ella encontrará una serie de páginas que le

ayudarán a comprender este conjunto.

Ejercicio 1: Concepto de número natural. Leer el documento y preguntar al

docente las partes que no comprenda del texto.

http://www.elhuevodechocolate.com/mates/mates3.htm

A partir de la comprensión del concepto de número natural, se comienza a

desarrollar actividades que permitan afianzar y verificar los temas.

Ejercicio 2: Orden de unidades y valor posicional.

http://genmagic.net/repositorio/albums/userpics/unidecc.swf

Ejercicio 3: Escribir en letras los números.

http://www.genmagic.net/mates4/sermat1c.swf

Ejercicio 4: Resolución de problemas sobre la posición de los números naturales.

www.vedoque.com/juegos/juego.php?j=matematicas-01-cifras&l=es

Ejercicio 5: Después de practicar el tema con el uso de estos juegos interactivos, el

estudiante procede a resolver en el cuaderno una serie de ejercicios aplicativos del tema.

Debe ingresar a la página:

http://www.authorstream.com/Presentation/josenelson-367318-estudio-de-los-meros-

naturales-operaciones-propiedades-ejercicios-portafolio-para-estudiante-conjunto-

education-ppt-powerpoint/

Recursos didácticos: Guía de aprendizaje

EVIDENCIA

ACTIVIDAD 1:

Cuaderno de matemáticas.

Tipo de evidencia: Desempeño X Conocimiento X Producto X

Descripción: Cada estudiante debe solucionar un taller del tema, en donde se aplique lo

visto en la guía.

Fecha de entrega: Tres días

Criterios de

evaluación:

Disposición para el trabajo dentro del aula.

Apropiación de conceptos.

Uso adecuado de la herramienta tecnológica para reconocer el

conjunto de los números naturales.

Realización de los ejercicios planteados.

Entrega oportuna del trabajo evaluativo.

% de evaluación 25%

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2:

OPERACIONES CON NÚMEROS NATURALES

DESCRIPCIÓN:

1. Ingresar al blog de matemáticas de la Institución Educativa Ana Eva Escobar:

interactuandoconlasmatematicas2014.blogspot.com

2. Ingresar al link del grado sexto, seleccionar en Números Naturales la actividad 2:

Operaciones con números naturales. Dentro de ella encontrará una serie de páginas que le

ayudarán a practicar las operaciones en este conjunto.

Ejercicio 1: Este link, le permite al estudiante practicar las operaciones con

números naturales.

www.educalim.com/biblioteca/mate/mate.html

Ejercicio 2: En este link, el estudiante podrá practicar el cálculo mental con las

operaciones matemáticas.

http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17webc/eltanque/encadenados/en

cadenados_p.html

Recursos didácticos: Guía de aprendizaje

EVIDENCIA

ACTIVIDAD 2:

Evaluación virtual en la plataforma educativa Thatquiz.

Tipo de evidencia: Desempeño X Conocimiento X Producto

Descripción: Cada estudiante debe presentar una evaluación virtual sobre las distintas

operaciones con los números naturales. Se realizará en Thatquiz.

Fecha de entrega: Tres días.

Criterios de

evaluación:

Disposición para el trabajo dentro del aula.

Apropiación de las operaciones matemáticas.

Uso adecuado de la herramienta tecnológica para resolver los

ejercicios sobre operaciones con el conjunto de los números

naturales.

Realización de los ejercicios planteados.

Practica con los juegos interactivos.

Cumplimiento de las fechas establecidas.

Evaluación virtual.

% de evaluación 35%

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3:

PROBLEMAS APLICATIVOS CON NÚMEROS NATURALES

DESCRIPCIÓN:

1. Ingresar al blog de matemáticas de la Institución Educativa Ana Eva Escobar:

interactuandoconlasmatematicas2014.blogspot.com

2. Ingresar al link del grado sexto, seleccionar en Números Naturales la actividad 3:

Problemas con números naturales. Dentro de ella encontrará una serie de páginas que le

ayudarán a resolver problemas en este conjunto.

Ejercicio 1: Los estudiantes resolverán una serie de problemas sencillos aplicando

lo visto sobre números naturales.

www.genmagic.net/mates3/problem1c/swf

Ejercicio 2: Problemas aplicados a la vida cotidiana.

http://www.aprendermatematicas.com/libro_nuevo/

Ejercicio 3: Evaluación en la plataforma virtual EDMODO. La evidencia debe

quedar consignada en el cuaderno.

Recursos didácticos: Guía de aprendizaje

EVIDENCIA

ACTIVIDAD 3:

Evaluación virtual en la plataforma educativa EDMODO.

Debe quedar evidencia en el cuaderno de matemáticas.

Tipo de evidencia: Desempeño X Conocimiento X Producto X

Descripción: Cada estudiante debe presentar una evaluación virtual utilizando la

plataforma EDMODO.

Fecha de entrega: Tres días

Criterios de Disposición para el trabajo dentro del aula.

evaluación: Aplicación de lo aprendido en este conjunto.

Uso adecuado de la herramienta tecnológica para resolver

problemas con los números naturales.

Realización de los ejercicios planteados.

Practica con los juegos interactivos.

Cumplimiento de las fechas establecidas.

Evaluación virtual.

% de evaluación 40%