guia 7

MISSIONARIES OF THE DIVINE REDEMPTION FOUNDATION SAN FELIPE NERI - FUMDIR PROGRAME: TECHNICAL ENGLISH

Página 1 de 14 Elaborado por: Brian Vargas y Elvis Torres.

“Experience is a dear teacher, but fools will learn at no other.”

Benjamin Franklin.

N.C.L. 24020150101 – Comprender textos breves y sencillos en inglés técnico.

Nombre de la unidad No.: 7 – Guía 7 - Travel and transportation.

Resultado de aprendizaje: Realizar intercambios sociales y prácticos muy breves, con un vocabulario suficiente para hacer una exposición o mantener una conversación sencilla sobre temas técnicos.

Instrumento : Guía 7 – Travel and transportation.

Horas presenciales: 6 horas Horas virtuales: 2 horas

Clase No. 7: Gramática: Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive.

Fecha: ____/_____ / _____ Entregar: ____ / ____ / ____

1. INTRODUCCION.

1.1 El propósito de esta unidad es indicarles la importancia de El Pasado Simple, el pasado progresivo y el pasado del

verbo to be. Los tiempos verbales constituyen distintas formas de combinar el aspecto verbal y el tiempo gramatical en una expresión. De acuerdo al tiempo verbal utilizado, una oración tiene una cierta referencia temporal que indica cuándo se desarrolló la acción del verbo.

El pasado simple es uno de estos tiempos verbales, presente en diferentes lenguas. La mención del pasado refiere a acciones que ya se realizaron con anterioridad (es decir, que ya fueron concretadas). En el castellano, el pasado simple también se conoce como pretérito perfecto simple o pretérito indefinido. Su tiempo gramatical es absoluto (se estima a partir de quien habla y respecto al tiempo en el que se concreta la expresión) y su aspecto verbal es calificado como perfectivo. El pasado simple en nuestro idioma, por lo tanto, indica una acción que ya fue desarrollada y que no tiene un vínculo necesario con lo que se realiza en el presente. El pasado del que se trata, por lo tanto, es indefinido y no está relacionado con el presente. La expresión “Juan gritó al ver su padre” incluye el verbo gritar conjugado en pasado simple. El grito de Juan se desarrolló en un momento ya vivido, y no tiene necesariamente un nexo con el presente. Otros ejemplos de oraciones con verbo en pasado simple: “Anoche pedí gambas al ajillo”, “Ya declaré todo lo que se, oficial”, “Un día canté ante cinco mil personas”.

Figura 1.




Benjamin Franklin.

2. OBJETIVO GENERAL

2.1. Adquisición de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductorio, uso de los tiempos pasados

del Ingles (Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive.)

3. OBJETIVOS ESPECIFICOS

3.1. Realizar una investigación sobre los tiempos en pasado del ingles (Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past

Progressive.) 3.2. Realizar una exposición sobre tiempos en pasado del ingles (Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past

Progressive.) en grupos de máximo 5 personas. 3.3. Realizar una presentación en grupos máximo de 5 personas donde representen una situación cotidiana sobre el

uso de tiempos en pasado del ingles (Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive.)

4. PALABRAS CLAVES

4.1. Past, simple,to be, progressive.

5. MARCO TEORICO - MATERIAL DE LECTURA Y ANÁLISIS.

TEMA 1: Pasado Simple (Simple Past) El Pasado Simple en Ingles es un tiempo verbal que es utilizado para describir acciones que ocurrieron y culminaron en un pasado cercano o lejano. También muchas veces podemos utilizar los adverbios de tiempo para apoyar la idea del pasado. Ejemplo: I worked in Coca Cola / Yo trabajé en Coca Cola She sang on my birthday last week / Ella cantó en mi cumpleaños la semana pasada Como se puede notar la estructura de las oraciones del pasado se asemejan a la estructura del presente simple salvo algunas diferencias en la escritura de los verbos. A continuación observemos como podemos utilizar el pasado simple con los diferentes pronombres personales.




Benjamin Franklin.

PASADO SIMPLE DESCRIPCION.

Los modos del pasado simple son:

Afirmativo

Negativo

Interrogativo.

Figura 2.

En el siguiente cuadro podremos tener más claridad de los tiempos o modos del pasado simple el cual nos indica

con los sujetos el tipo de conjugaciones que debemos realizar.

Ejemplo:

Figura 3.

SIMPLE PAST TENSE

Pasado Simple

AFFIRMATIVE

Afirmativo

INTERROGATIVE

Interrogativo

NEGATIVE

Negativo

I played

Yo jugué

Did I play?

¿Jugué yo?

I did not play

Yo no jugué

You played

Tú jugaste

Did You play?

¿Jugaste tú?

You did not play

Tú no jugaste

He played

El jugó

Did He play?

¿Jugó él?

He did not play

El no jugó

She played

Ella jugó

Did She play?

¿Jugó ella?

She did not play

Ella jugó




Benjamin Franklin.

Observando en el cuadro de arriba podemos notar que el infinitivo del verbo sufre una transformación

cuando se usa en la forma afirmativa del pasado simple.

Ejemplo:

Con verbos regulares: Se añade al verbo la letra "d" o "ed"

Infinitivo Love (Amar)

Tiempo pasado Loved (Amaba)

Con verbos irregulares: Se cambia a su forma de tiempo pasado

Infinitivo Drink (Beber)

Tiempo pasado Drank (Bebió)

Cuando se realiza una pregunta en pasado simple, hace su aparición el auxiliar Did, quien se sitúa al principio de la

pregunta y devuelve al verbo su forma infinitivo ya sea este un verbo regular o irregular. Por ejemplo:

Con verbos regulares:

Forma afirmativa She loved (Ella amó)

Forma interrogativa Did she love? (¿Amó Ella?)

Con verbos irregulares

Forma afirmativa She drank (Ella bebió)

Forma interrogativa Did She drink? (¿Bebió Ella?)

Cuando se niega una acción en pasado simple, hace su aparición el auxiliar Did en su forma negativa Did not o

Did'nt.

Devolviendo al verbo a su forma infinitivo ya sean verbos regulares o irregulares.

Ejemplo:

Con verbos regulares:

Forma afirmativa She loved (Ella amó)

Forma negativa She did not love (Ella no amó)

Con verbos irregulares




Benjamin Franklin.

Forma afirmativa She drank (Ella bebió)

Forma negativa She didn't drink? (Ella no bebió)

En definitiva para poder formar una oración en el pasado simple, debemos distinguir y conocer los Verbos

Regulares y Verbos Irregulares.

VERBOS REGULARES PARA PASADO SIMPLE.

Para el tiempo pasado se añade a los verbos regulares las letras "e" o "ed":

Cuando el verbo termina en "e" añadimos solo la letra "d". Por ejemplo:

Hope

esperar

Move

trasladar

Love

amar

Save

salvar

Shave

afeitar

Smile

sonreír

You hoped

Tu esperabas

He Moved to Canada

El se trasladó a Canada

She loved her, as I loved her

Ella la amaba tanto como yo la amaba

Tom saved her from the fire

Tom la salvó del incendio

He shaved his mustache off

El afeitó su bigote

The professor smiled

El profesor sonrió

Cuando el verbo termina en una doble consonante (vocal-consonante-consonante) o en doble vocal (vocal-

vocal-consonante) añadimos "ed"

Wash

lavar

Cook

She washed the car

Ella lavó el coche

Mary cooked chicken yesterday




Benjamin Franklin.

cocinar

Call

llamar

Wait

esperar

Rush

prisa

Count

contar

Mary cocinó pollo ayer

Your girlfriend called yesterday

Tu novia llamó ayer

I waited and waited

Yo esperé y esperé

He rushed out of the office

El salió corriendo de la oficina

I counted up to 200

Yo conté hasta 200

Cuando el verbo tiene una sílaba y termina con una vocal y consonante añadimos otra consonante y la letra

"ed".

Excepciones: Cuando hay dos sílabas añadimos "ed"

limit - limited enter - entered

Excepciones: Esta regla de doble consonante no se aplica a verbos que terminen en "w" "x" o "y"

Play - played Saw - sawed Fix - fixed Relax – relaxed

Chop

cortar

Brag

alardear

whip

azotar

Tom chopped wood for the fire

Tom cortó leña para el fuego

She bragged about her house

Ella alardeaba sobre su casa

The rain whipped against the window

La lluvia azotaba la ventana




Benjamin Franklin.

sob

sollozar

The girl sobbed the other night

La niña sollozaba la otra noche

Los verbos que terminan en consonante y acompañados de la letra "y" se cambia la "y" por la "i" y se añade

"ed".

Try

intentar

Study

estudiar

Carry

llevar

Cry

llorar

Fry

freír

Tom tried climbing the tall tree

Tom intentó escalar el arbol alto

I studied in the web Open English

Yo estudié en la web Open English

I carried the heavy bag on my back

Yo llevé en la espalda el pesado bolso

I cried all night long

Yo lloré toda la noche

She fried chicken as directed

Ella frió el pollo como le indicaron

TEMA 2: Pasado del Verbo Tobe (Past of to be)




Benjamin Franklin.

Figura 3.

El pasado simple del verbo “To be” (ser o estar) se forma cambiando las formas “am” e “is”por “was” y la forma

“are” por “were”.

Por lo demás, para formar la negativa y la interrogativa la forma es la misma que en el presente simple.

A continuación veremos las formas afirmativa, negativa en interrogativa del verbo “to be” en pasado:

Ejemplos:

Afirmativa:

I was: yo era o yo estaba.

You were: tú eras o tú estabas.

He was: él era o él estaba.

She was: ella era o ella estaba.

It was: eso era o eso estaba.

We were: nosotros eramos o nosotros estábamos.

You were: vosotros erais o vosotros estabais.




Benjamin Franklin.

They were: ellos eran o ellos estaban.

Negativa:

I was not: yo no era o yo no estaba.

You were not: tú no eras o tú no estabas.

He was not: él no era o él no estaba.

She was not: ella no era o ella no estaba.

It was not: eso no era o eso no estaba.

We were not: nosotros no eramos o nosotros no estábamos.

You were not: vosotros no erais o vosotros no estabais.

They were not: ellos no eran o ellos no estaban.

Interrogativa:

Was I?: ¿era yo? O ¿estaba yo?

Were you?: ¿eras tú? O ¿estabas tú?

Was he?: ¿era él? O ¿estaba él?

Was she?: ¿era ella? O ¿estaba ella?

Was it?: ¿era eso? O ¿estaba eso?

Were we?: ¿eramos nosotros? O ¿estabamos nosotros?

Were you?: ¿erais vosotros? O ¿estabais vosotros?

Were they?: ¿eran ellos? O ¿estaban ellos?

Ejemplos:

•He was my friend when I was twelve years old → Él era mi amigo cuando yo tenía doce años.

•I wasn’t at school at half-past eleven → Yo no estaba en el colegio a las once y media.

•Were they at home yesterday? → ¿Estaban ellos ayer en casa? (no confundir “where (donde)” con were).

Para terminar, decir que las formas negativas contraídas son:

was not → wasn’t

were not → weren’t




Benjamin Franklin.

TEMA 3: Pasado Progresivo (Past Progressive/Continuous)

Figura 4

Después de haber visto y estudiado los diferentes tiempos verbales en ingles tales como el presente simple, el

presente progresivo y el pasado simple en ingles, necesitamos conocer algo más complejo que ayude a subir

nuestro nivel en el idioma ingles. Por tal motivo el presente artículo responderá a la interrogante: ¿Qué es el

pasado progresivo o continuo en ingles, cómo y cuando usarlo?.

¿QUÉ ES EL PASADO PROGRESIVO EN INGLES?

El Pasado Progresivo o pasado continuo en ingles es un tiempo verbal, que a diferencia de el pasado simple, es

utilizado para hablar sobre el desarrollo de una determinada acción que sucedía en un tiempo determinado.

También es utilizado para expresar una acción que tenía lugar cuando otra la interrumpió y también para

referirnos a acciones que ocurrían simultaneamente.

¿CÓMO USAR EL PASADO PROGRESIVO EN INGLES?

El uso del pasado progresivo en ingles puede resumirse al simple hecho de seguir estrictamente su estructura, el

cual se asemeja a la del presente progresivo con la excepción de que se cambia el verbo To Be a su tiempo

pasado "was" o "were":

¿CUÁNDO UTILIZAR EL PASADO PROGRESIVO?

Existe tres formas o tres circunstancias en la cual podemos y debemos utilizar el pasado progresivo, estos son:




Benjamin Franklin.

Ejemplo 1:

Cuando queremos indicar una acción que estaba ocurriendo en el pasado pero fue interrumpido por otra acción.

When Laura arrived, I was reading the newspaper / Cuando Laura llegó, Yo estaba leyendo el periódico

I was reading the newspaper when Laura arrived / Estaba leyendo el periódico cuando Laura llegó

Ejemplo 2:

Cuando dos o más acciones ocurren al mismo tiempo en el pasado.

Alex was reading while Mark was writing / Alex estaba leyendo mientras Mark estaba escribiendo

While Mark was writing, Alex was Reading / Mientras Mark estaba escribiendo, Alex estaba leyendo

.Ejemplo 3:

Cuando una acción ocurre en un momento específico en el pasado. Por Ejemplo:

What was he doing at ten o'clock this morning? / ¿Qué estaba haciendo él a las diez en pundo esta mañana?

Linda was singing at eight o'clock last night / Linda estaba cantando a las ocho en punto la noche pasada

6. ACTIVIDADES A DESARROLLAR

6.1. Reconocimiento y asociación de los tiempos en pasado del ingles (Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past

Progressive.) 6.2. Construcción de frases en modo afirmativo, negativo e interrogativo utilizando los tiempos en pasado del ingles

(Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive.) 6.3. En grupos máximo de cinco (5) personas hacer una presentación de una situación cotidiana en donde se usen los

tiempos en pasado del ingles (Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive.) 6.4. Desarrollar las actividades virtuales para la semana 10 y 11.

7. APOYO A LA PERSONA DIVERSAMENTE HABIL




Benjamin Franklin.

Seña de IGUALDAD.

Figura 5.

Links de Videos y Material Didáctico Relacionados.

Pasado Simple en Lenguaje De Señas.

https://www.youtube.com/watch?v=b8S_L4sEiBM

Pasado Del Verbo To Be en Lenguaje de señas.

https://www.youtube.com/watch?v=EOcVvy1mcYI Pasado progresivo en lenguaje de señas.

https://www.youtube.com/watch?v=VPNYvotGnWw

8. EVIDENCIAS REQUERIDAS

Producto Entregable:

1. Mapa conceptual. 2. Tabla de valores. 3. Cartelera. 4. Actividad virtual.

Forma de entrega: Todos los productos.

Aspectos a evaluar:

1. Capacidad de consulta y análisis de resultados. 2. Responsabilidad en la entrega de las evidencias. 3. Estructuración y calidad del trabajo con base en los requerimientos. 4. Trabajo colaborativo para el cumplimiento de un objetivo.

9. RECOMENDACIONES

9.1. Organice bien las responsabilidades de cada miembro del equipo. 9.2. Realice una lectura exhaustiva que le permita comprender el tema. 9.3. Tenga muy en cuenta los requerimientos de las actividades solicitadas.

10. INFOGRAFÍA O DIAGRAMA

https://www.youtube.com/watch?v=b8S_L4sEiBM

https://www.youtube.com/watch?v=EOcVvy1mcYI

https://www.youtube.com/watch?v=VPNYvotGnWw




Benjamin Franklin.

Simple Past.

Past Of To Be Verb.




Benjamin Franklin.

11. GLOSARIO

11.1. Esta página es para construir vocabulario: https://www.duolingo.com/

12. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS O CIBERGRAFIAS

12.1. Cursos de inglés gratuito online: www.ompersonal.com.ar 12.2. Cursos de inglés gratuito online: www.englisch-hilfen.de 12.3. Libro: English Grammar Fourth Edition- Betty S. Azar

http://www.englisch-hilfen.de/

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