guía breve para evaluar habilidades perceptivo discriminativas
TRANSCRIPT
-
GUA BREVE PARA EVALUAR HABILIDADES PERCEPTIVO DISCRIMINATIVAS Elaborado por el Profr. Sealtiel Enciso Prez. Email: [email protected]
1
-
GUA BREVE PARA EVALUAR HABILIDADES PERCEPTIVO DISCRIMINATIVAS Elaborado por el Profr. Sealtiel Enciso Prez. Email: [email protected]
2
Introduccin
El presente documento surge con el propsito de apoyar a los docentes del 1er Grado de Educacin Primaria a identificar a los alumnos y alumnas que presentan un rezago en las habilidades cognitivas PERCEPTIVO DISCRIMINATIVAS. La mayora de los nios y nias al ingresar a la Escuela Primaria ya poseen herramientas mentales que les van a permitir iniciar con el aprendizaje de la Lectura y Escritura sin mayores contratiempos. Sin embargo por diversas razones, algunas inherentes al sujeto, otras al contexto donde viven y la mayora debidas a la interaccin entre ambos, algunos de estos nios y nias presentan un rezago que los limita y en ocasiones les impide el logro de los aprendizajes esperados de acuerdo a lo que marca el currculo del 1er. Grado. La mayora de las y los docentes de 1er. Grado invierten una gran cantidad de tiempo y recursos procurando ayudar a sus alumnos y alumnas, lamentablemente es comn encontrar que la mayora se siente abrumado porque no tiene las herramientas suficientes y necesarias para un diagnstico ms especfico y mucho menos estrategias de intervencin eficaces para ofrecerles los apoyos y ayudas necesarios. Es aqu donde entra en escena esta GUA BREVE PARA EVALUAR HABILIDADES PERCEPTIVO DISCRIMINATIVAS. Un instrumento prctico y sencillo que da cuenta en primer trmino de aquellas habilidades que comprenden el repertorio bsico que debe poseer en buen grado un nio o nia para poder acceder de forma eficiente al proceso de adquisicin de la Lectura y Escritura. Posteriormente este instrumento evala esas habilidades perceptivo-discriminativas y las ubica en niveles de: alto, medio y bajo. Lo anterior permitir a los docentes que la apliquen el conocer en qu aspectos sus alumnos y alumnas presentan reas de oportunidad y partir de ello para disear un Trayecto Formativo Individualizado as como las adecuaciones pertinentes a su planificacin cotidiana. Es nuestro mayor deseo que esta Gua Breve sea un instrumento sencillo, prctico y til que le sea de ayuda a las y los compaeros docente en mejorar el logro educativo de su grupo de alumnos y alumnas. El autor
-
GUA BREVE PARA EVALUAR HABILIDADES PERCEPTIVO DISCRIMINATIVAS Elaborado por el Profr. Sealtiel Enciso Prez. Email: [email protected]
3
INDICE
Atencin. Pg. 4 Percepcin y discriminacin.
- Habilidad manual
Pg. 8
- Presin y prensin
Pg. 12
- Direccionalidad
Pg. 16
Asociacin.
Pg. 20
Seleccin
Pg. 24
Clasificacin
Pg. 27
Denominacin Pg. 31
-
GUA BREVE PARA EVALUAR HABILIDADES PERCEPTIVO DISCRIMINATIVAS Elaborado por el Profr. Sealtiel Enciso Prez. Email: [email protected]
4
ATENCIN Definicin: Es un proceso discriminativo y complejo que acompaa todo el procesamiento cognitivo, adems es el responsable de filtrar informacin e ir asignando los recursos para permitir la adaptacin interna del organismo en relacin a las demandas externas.
Ejercicios Propuestos para Evaluar:
Ejercicio 1. Instrucciones: Observa con atencin los animales y une los que son iguales.
Ejercicio 2 Instrucciones: Observa bien el dibujo y busca las 5 nueces escondidas y coloralas.
Ejercicio 3
-
GUA BREVE PARA EVALUAR HABILIDADES PERCEPTIVO DISCRIMINATIVAS Elaborado por el Profr. Sealtiel Enciso Prez. Email: [email protected]
5
Instrucciones: Observa las figuras que estn en la parte superior de la hoja, despus observa las dos de abajo y colorea la que es igual a la de arriba.
Ejercicio 4 Instrucciones: Observa con atencin los tres objetos de arriba. Ahora bscalos en el dibujo de abajo y encirralos en un crculo.
Ejercicio 5
-
GUA BREVE PARA EVALUAR HABILIDADES PERCEPTIVO DISCRIMINATIVAS Elaborado por el Profr. Sealtiel Enciso Prez. Email: [email protected]
6
Instrucciones: Busca y colorea las flores que son iguales a las flores de arriba.
NIVELES DE CONCEPTUALIZACIN
BAJO MEDIO ALTO
- Mantiene su atencin enfocada en la actividad menos de 1 minuto.
- No es capaz de identificar caractersticas de los dibujos como semejanza o diferencia.
- No localiza dibujos de objetos que se encuentran levemente ocultos.
- Tiene serias dificultades para discriminar caractersticas que hacen semejantes a algunos dibujos.
- Mantiene su atencin enfocada en una actividad entre 5 a 10 minutos.
- Inicia con la identificacin de caractersticas de dibujos de objetos que los hacen semejantes o diferentes pero an presenta errores.
- Es necesario que el adulto le ayude a identificar las caractersticas de los objetos a travs de preguntas o sealamientos.
- Mantiene su atencin enfocada en una actividad ms de 10 minutos.
- Logra identificar las caractersticas de todos los objetos agrupndolos por semejanzas o diferencias.
- Es capaz de identificar todos los dibujos muestra de entre otros.
-
GUA BREVE PARA EVALUAR HABILIDADES PERCEPTIVO DISCRIMINATIVAS Elaborado por el Profr. Sealtiel Enciso Prez. Email: [email protected]
7
CONCENTRADO ESPECFICO DE RESULTADOS DE LA HABILIDAD ATENCIN
NOMBRE DEL
ALUMNO(A)
EJERCICIO 1 EJERCICIO 2 EJERCICIO 3 EJERCICIO 4 EJERCICIO 5 OBSERVACIONES
Y/O CALIFICACIONES
NO SI CON ERRORES
SI NO SI CON ERRORES
SI NO SI CON ERRORES
SI NO SI CON ERRORES
SI NO SI CON ERRORES
SI
Tabla de calificacin:
RASGOS CALIFICACIN
Realiza los 5 ejercicios y mantiene su atencin enfocada en la actividad 10 minutos o ms.
ALTO
Mnimamente logra 3 ejercicios con SI y mantiene su atencin enfocada en la actividad de 5 a 10 minutos.
MEDIO
No resuelve uno slo de los ejercicios y mantiene su atencin enfocada en la actividad menos de 1 minuto
BAJO
-
GUA BREVE PARA EVALUAR HABILIDADES PERCEPTIVO DISCRIMINATIVAS Elaborado por el Profr. Sealtiel Enciso Prez. Email: [email protected]
8
HABILIDAD MANUAL Definicin: La habilidad manual se empieza a desarrollar aproximadamente desde los 6 meses, momento en que los pequeos empiezan a coger objetos, y es a los 6 aos aproximadamente cuando ya son capaces de hacer movimientos pequeos y precisos con las manos. Lo anterior implican que los pequeos manipulen piezas ayudndoles a mover las manos y los dedos cada vez de forma ms controlada para ayudarles a adquirir mayores destrezas a la hora de dibujar, escribir, atarse los cordones, abrocharse botones, etc.
Ejercicio 1 Instrucciones: Con la punta del lpiz ir marcando cada uno de los puntitos pero sin traspasar el papel.
Ejercicio 2 Instrucciones: Une los puntos con lneas de colores y repsalos varias veces.
-
GUA BREVE PARA EVALUAR HABILIDADES PERCEPTIVO DISCRIMINATIVAS Elaborado por el Profr. Sealtiel Enciso Prez. Email: [email protected]
9
Ejercicio 3 Instrucciones: Remarca los crculos varias veces con diferentes colores, siguiendo la direccin de la flecha.
Ejercicio 4 Instrucciones: Sigue el camino sin salirte ni tocar los bordes al final del mismo encontrars la comida para cada animalito.
-
GUA BREVE PARA EVALUAR HABILIDADES PERCEPTIVO DISCRIMINATIVAS Elaborado por el Profr. Sealtiel Enciso Prez. Email: [email protected]
10
Ejercicio 5 Instrucciones: Une los puntos con lneas de colores sin despegar el lpiz de la hoja.
NIVELES DE CONCEPTUALIZACIN
BAJO MEDIO ALTO
- Presenta una habilidad manual muy afectada que le ocasiona que no pueda realizar uno slo de los ejercicios.
- Realiza hasta 3 de los ejercicios propuestos.
- Su habilidad manual an es torpe e imprecisa y requiere que en ocasiones se le apoye fsicamente por el maestro.
- Realiza todos los ejercicios propuestos.
- Su habilidad anual es precisa y sus trazos son firmes y bien coordinados.
-
GUA BREVE PARA EVALUAR HABILIDADES PERCEPTIVO DISCRIMINATIVAS Elaborado por el Profr. Sealtiel Enciso Prez. Email: [email protected]
11
CONCENTRADO ESPECFICO DE RESULTADOS DE LA HABILIDAD MANUAL
NOMBRE DEL
ALUMNO(A)
EJERCICIO 1 EJERCICIO 2 EJERCICIO 3 EJERCICIO 4 EJERCICIO 5 OBSERVACIONES Y/O
CALIFICACIONES SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
Tabla de calificacin:
RASGOS CALIFICACIN
Logra los 5 ejercicios. ALTO
Logra hasta 3 ejercicios. MEDIO
No logra uno slo de los ejercicios. BAJO
-
GUA BREVE PARA EVALUAR HABILIDADES PERCEPTIVO DISCRIMINATIVAS Elaborado por el Profr. Sealtiel Enciso Prez. Email: [email protected]
12
PRESIN Y PRENSIN Definicin: La presin manual se refiera al acto de sujetar con ms o menos fuerza con las manos los objetos que estn a nuestro alcance. Esta accin es voluntaria y en ella interviene todos los segmentos de la mano como son los dedos y palma de la misma. La accin anterior va ntimamente relacionada con la prensin manual, la cual podramos definir como la accin producto de oprimir los objetos con nuestros dedos.
Ejercicio 1 Instrucciones: Pedirle al nio que tome las argollas y las ensarte en el vstago de madera
Ejercicio 2 Instrucciones: Pedirle al nio que ensarte el hilo a travs de los orificios de estas figuras.
-
GUA BREVE PARA EVALUAR HABILIDADES PERCEPTIVO DISCRIMINATIVAS Elaborado por el Profr. Sealtiel Enciso Prez. Email: [email protected]
13
Ejercicio 3 Instrucciones: Pedirle al nio que coloque las figuras donde vayan de acuerdo a su forma.
Ejercicio 4 Instrucciones: Pedirle al nio que pase las cuentas de un extremo al otro.
-
GUA BREVE PARA EVALUAR HABILIDADES PERCEPTIVO DISCRIMINATIVAS Elaborado por el Profr. Sealtiel Enciso Prez. Email: [email protected]
14
Ejercicio 5 Instrucciones: Tomar objetos y colocarlos dentro de una caja.
NIVELES DE CONCEPTUALIZACIN
BAJO MEDIO ALTO
- Presenta una presin y prensin muy afectada que le ocasiona que no pueda realizar ni uno slo de los ejercicios
- Realiza hasta 3 de los ejercicios propuestos.
- Su presin es aun dbil y en ocasiones suelta los objetos o sus trazos son imprecisos o a veces no controla su fuerza y rompe la hoja.
- Realiza todos los ejercicios propuestos.
- Tiene una presin y prensin manual ms definida y realiza los trazos de manera precisa y uniforme.
-
GUA BREVE PARA EVALUAR HABILIDADES PERCEPTIVO DISCRIMINATIVAS Elaborado por el Profr. Sealtiel Enciso Prez. Email: [email protected]
15
CONCENTRADO ESPECFICO DE RESULTADOS DE LA HABILIDAD PRESIN Y PRENSIN
NOMBRE DEL
ALUMNO(A)
EJERCICIO 1 EJERCICIO 2 EJERCICIO 3 EJERCICIO 4 EJERCICIO 5 OBSERVACIONES Y/O
CALIFICACIONES SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
Tabla de calificacin:
RASGOS CALIFICACIN
Logra los 5 ejercicios. ALTO
Logra hasta 3 ejercicios. MEDIO
No logra uno slo de los ejercicios. BAJO
-
GUA BREVE PARA EVALUAR HABILIDADES PERCEPTIVO DISCRIMINATIVAS Elaborado por el Profr. Sealtiel Enciso Prez. Email: [email protected]
16
DIRECCIONALIDAD Definicin: La direccionalidad o lateralidad es el predominio funcional de un lado del cuerpo humano sobre el otro, determinado por la supremaca que un hemisferio cerebral ejerce sobre el otro.
Ejercicio 1 Instrucciones: Con colores repasa varias veces las cruces punteadas en la direccin que indican las flechas.
Ejercicio 2 Instrucciones: Remarca la lnea con diferentes colores, varias veces, siguiendo el sentido de las flechas, sin despegar el lpiz o crayn hasta terminar la raya.
-
GUA BREVE PARA EVALUAR HABILIDADES PERCEPTIVO DISCRIMINATIVAS Elaborado por el Profr. Sealtiel Enciso Prez. Email: [email protected]
17
Ejercicio 3 Instrucciones: Remarca la espiral muchas veces, con diferentes colores o crayones, y
sguelo en sentido de las flechas sin que despegues el color de la hoja.
Ejercicio 4 Instrucciones: Une los puntos, con lneas de colores, en la direccin que marcan las
flechas.
-
GUA BREVE PARA EVALUAR HABILIDADES PERCEPTIVO DISCRIMINATIVAS Elaborado por el Profr. Sealtiel Enciso Prez. Email: [email protected]
18
Ejercicio 5 Instrucciones: Sin despegar el lpiz del papel, sigue la lnea discontinua en la direccin que
se indica. Inicia desde el punto.
NIVELES DE CONCEPTUALIZACIN
BAJO MEDIO ALTO
- No es capaz de realizar el trazo de diferentes lneas o figuras.
- Cuando se cansa, intercambia la mano con la que hace los trazos. An no tiene definida la mano con la que ser ms diestro.
- Realizar el trazo de diferentes lneas o figuras siguiendo la direccin propuesta.
- Aun presenta algunos problemas de lateralidad y en ocasiones inicia el trazo de lneas sin un patrn dominante.
- Realizar el trazo de diferentes lneas o figuras siguiendo la direccin propuesta.
- Tiene bien marcada la lateralidad o direccionalidad.
-
GUA BREVE PARA EVALUAR HABILIDADES PERCEPTIVO DISCRIMINATIVAS Elaborado por el Profr. Sealtiel Enciso Prez. Email: [email protected]
19
CONCENTRADO ESPECFICO DE RESULTADOS DE LA HABILIDAD DIRECCIONALIDAD
NOMBRE DEL
ALUMNO(A)
EJERCICIO 1 EJERCICIO 2 EJERCICIO 3 EJERCICIO 4 EJERCICIO 5 OBSERVACIONES Y/O
CALIFICACIONES SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
Tabla de calificacin:
RASGOS CALIFICACIN
Logra los 5 ejercicios. ALTO
Logra hasta 3 ejercicios. MEDIO
No logra uno slo de los ejercicios. BAJO
-
GUA BREVE PARA EVALUAR HABILIDADES PERCEPTIVO DISCRIMINATIVAS Elaborado por el Profr. Sealtiel Enciso Prez. Email: [email protected]
20
ASOCIACIN Definicin: Es primeramente observar, para luego diferenciar objetos o dibujos, esta asociacin debe ser con criterios de igualdad, propiedad, uso y/o funcionalidad de los objetos o imgenes.
Ejercicios Propuestos:
Ejercicio 1
Instrucciones: Une el dibujo de arriba con la imagen que tenga relacin de las de abajo.
Ejercicio 2
Instrucciones: Une el dibujo de arriba con la imagen que tenga relacin de las de abajo.
-
GUA BREVE PARA EVALUAR HABILIDADES PERCEPTIVO DISCRIMINATIVAS Elaborado por el Profr. Sealtiel Enciso Prez. Email: [email protected]
21
Ejercicio 3
Instrucciones: Une el dibujo de arriba con la imagen que tenga relacin de las de abajo.
Ejercicio 4
Instrucciones: Une el dibujo de arriba con la imagen que tenga relacin de las de abajo.
-
GUA BREVE PARA EVALUAR HABILIDADES PERCEPTIVO DISCRIMINATIVAS Elaborado por el Profr. Sealtiel Enciso Prez. Email: [email protected]
22
Ejercicio 5
Instrucciones: Une el dibujo de arriba con la imagen que tenga relacin de las de abajo.
NIVELES DE CONCEPTUALIZACIN
BAJO MEDIO ALTO
- No asocia ninguno de los objetos que le son presentados.
- No es capaz de percibir las caractersticas evidentes que hacen iguales o distintos a los objetos.
- Tiene errores en la asociacin de los objetos ya sea por uso o funcin.
- Se inicia en la identificacin de las caractersticas de los objetos pero slo de aquellas ms evidentes como forma, color, tamao.
- Asocia todos los objetos por criterios de uso o funcin, igualdad y propiedad.
-
GUA BREVE PARA EVALUAR HABILIDADES PERCEPTIVO DISCRIMINATIVAS Elaborado por el Profr. Sealtiel Enciso Prez. Email: [email protected]
23
CONCENTRADO ESPECFICO DE RESULTADOS DE LA HABILIDAD ASOCIACIN
NOMBRE DEL
ALUMNO(A)
EJERCICIO 1 EJERCICIO 2 EJERCICIO 3 EJERCICIO 4 EJERCICIO 5 OBSERVACIONES Y/O
CALIFICACIONES SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
Tabla de calificacin:
RASGOS CALIFICACIN
Logra los 5 ejercicios. ALTO
Logra hasta 3 ejercicios. MEDIO
No logra uno slo de los ejercicios. BAJO
-
GUA BREVE PARA EVALUAR HABILIDADES PERCEPTIVO DISCRIMINATIVAS Elaborado por el Profr. Sealtiel Enciso Prez. Email: [email protected]
24
SELECCIN Definicin: Es identificar objetos o dibujos entre varios elementos, de acuerdo con una determinada caracterstica. Para ello, el alumno o la alumna puede mostrar, marcar, mirar, indicar, etc., el objeto o imagen que se le nombra.
Ejercicios Propuestos:
Ejercicio 1. Instrucciones: Observa los dibujos de los medios de transporte de arriba y nelos con una raya con el espacio donde se mueve.
Ejercicio 2. Instrucciones: Une con una lnea los instrumentos musicales iguales
-
GUA BREVE PARA EVALUAR HABILIDADES PERCEPTIVO DISCRIMINATIVAS Elaborado por el Profr. Sealtiel Enciso Prez. Email: [email protected]
25
Ejercicio 3. Instrucciones: Colorea los objetos que se utilizan para comer.
Ejercicio 4. Instrucciones: Une con una lnea cada animal con la parte que le corresponda..
-
GUA BREVE PARA EVALUAR HABILIDADES PERCEPTIVO DISCRIMINATIVAS Elaborado por el Profr. Sealtiel Enciso Prez. Email: [email protected]
26
Ejercicio 5. Instrucciones: Pinta el dibujo que sea igual al modelo.
NIVELES DE CONCEPTUALIZACIN
BAJO MEDIO ALTO
- No logra seleccionar los objetos que se le nombra.
- Aun no se detiene a analizar las caractersticas de un objeto.
- Presenta errores inconstantes en la seleccin de los objetos que se le solicitan.
- Se inicia en la deteccin de las caractersticas de los objetos.
- Logra seleccionar diferentes objetos de un conjunto basndose en diferentes caractersticas inherentes al objeto o atribuidas en su uso.
-
GUA BREVE PARA EVALUAR HABILIDADES PERCEPTIVO DISCRIMINATIVAS Elaborado por el Profr. Sealtiel Enciso Prez. Email: [email protected]
27
CONCENTRADO ESPECFICO DE RESULTADOS DE LA HABILIDAD SELECCIN
NOMBRE DEL
ALUMNO(A)
EJERCICIO 1 EJERCICIO 2 EJERCICIO 3 EJERCICIO 4 EJERCICIO 5 OBSERVACIONES Y/O
CALIFICACIONES SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
Tabla de calificacin:
RASGOS CALIFICACIN
Logra los 5 ejercicios. ALTO
Logra hasta 3 ejercicios. MEDIO
No logra uno slo de los ejercicios. BAJO
-
GUA BREVE PARA EVALUAR HABILIDADES PERCEPTIVO DISCRIMINATIVAS Elaborado por el Profr. Sealtiel Enciso Prez. Email: [email protected]
28
CLASIFICACIN Definicin: Consiste en seleccionar, asociar y agrupar diferentes objetos que pertenecen a una misma categora (animales, frutas, transportes, etc.) o que tienen una o varias cualidades o propiedades en comn (forma, color, tamao, etc.)
Ejercicios Propuestos:
Ejercicio 1. Instrucciones: Busca los objetos que se parecen al de arriba y encirralos en un crculo.
Ejercicio 2.
Instrucciones: Busca al objeto que se parece al de la orilla y encirralo en un crculo.
-
GUA BREVE PARA EVALUAR HABILIDADES PERCEPTIVO DISCRIMINATIVAS Elaborado por el Profr. Sealtiel Enciso Prez. Email: [email protected]
29
Ejercicio 3. Instrucciones: Encierra con un color azul los objetos que se parecen a la silla y con color verde los que se parecen al telfono.
Ejercicio 4. Instrucciones: Encierra en un crculo los objetos que dan luz.
-
GUA BREVE PARA EVALUAR HABILIDADES PERCEPTIVO DISCRIMINATIVAS Elaborado por el Profr. Sealtiel Enciso Prez. Email: [email protected]
30
Ejercicio 5. Instrucciones: Une con una flecha los objetos que usas en la escuela
NIVELES DE CONCEPTUALIZACIN
BAJO MEDIO ALTO
- No clasifica ninguno de los objetos que le son solicitados.
- Tiene errores en la seleccin, agrupamiento y asociacin de todos los objetos presentados de acuerdo a los criterios de categora o propiedades que poseen.
- Selecciona, agrupa y asocia todos los objetos presentados de acuerdo a los criterios de categora o propiedades que poseen (puede tener 1 error).
-
GUA BREVE PARA EVALUAR HABILIDADES PERCEPTIVO DISCRIMINATIVAS Elaborado por el Profr. Sealtiel Enciso Prez. Email: [email protected]
31
CONCENTRADO ESPECFICO DE RESULTADOS DE LA HABILIDAD CLASIFICACIN
NOMBRE DEL
ALUMNO(A)
EJERCICIO 1 EJERCICIO 2 EJERCICIO 3 EJERCICIO 4 EJERCICIO 5 OBSERVACIONES Y/O
CALIFICACIONES SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
Tabla de calificacin:
RASGOS CALIFICACIN
Logra los 5 ejercicios. ALTO
Logra hasta 3 ejercicios. MEDIO
No logra uno slo de los ejercicios. BAJO
-
GUA BREVE PARA EVALUAR HABILIDADES PERCEPTIVO DISCRIMINATIVAS Elaborado por el Profr. Sealtiel Enciso Prez. Email: [email protected]
32
DENOMINACIN Definicin: En esta actividad el alumno o alumna nombra verbalmente los objetos o lminas que se le muestran.
Ejercicios Propuestos:
Ejercicio nico.
Instrucciones: Di el nombre de los siguientes dibujos
NIVELES DE CONCEPTUALIZACIN
BAJO MEDIO ALTO
- No nombra ninguno de los objetos que le son presentados o bien su articulacin es ininteligible. Nota: En caso de presentar alguna discapacidad que interfiera en su verbalizacin se utilizar este criterio:
- No seala ninguno de los objetos que le son presentados.
- Tiene errores en la denominacin verbal de los objetos solicitados. Nota: En caso de presentar alguna discapacidad que interfiera en su verbalizacin se utilizar este criterio:
- Tiene 2 errores al sealar los objetos que le son presentados.
- Denomina verbalmente todos los objetos solicitados.
-
GUA BREVE PARA EVALUAR HABILIDADES PERCEPTIVO DISCRIMINATIVAS Elaborado por el Profr. Sealtiel Enciso Prez. Email: [email protected]
33
CONCENTRADO ESPECFICO DE RESULTADOS DE LA HABILIDAD DENOMINACIN
NOMBRE
DEL ALUMNO(A)
EJERCICIO 1 EJERCICIO 2 EJERCICIO 3 EJERCICIO 4 EJERCICIO 5 OBSERVACIONES Y/O
CALIFICACIONES SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
Tabla de calificacin:
RASGOS CALIFICACIN
Logra los 5 ejercicios. ALTO
Logra hasta 3 ejercicios. MEDIO
No logra uno slo de los ejercicios. BAJO