Guía del Campus Virtual (CV)

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Índice de contenidos

CAPÍTULO 1 REQUERIMIENTOS TÉCNICOS 2

1.1. Configuración de pantalla 3 1.2. Descarga e instalación de Acrobat Reader y Flash Player 5 1.3. Problemas de visualización de contenidos 6

1.3.1. Bloqueo de ventana (Pop-ups) 6 1.3.2. Permitir elementos Flash Player 7

CAPÍTULO 2 ACCESO AL CAMPUS VIRTUAL 9

2.1. Acceso al Campus Virtual 9 2.2. Tiempo de conexión 10 2.3. Página principal del Campus Virtual 10 2.4. Pantalla principal del curso 12

2.4.1. Cabecera 12 2.4.2. Calendario 13 2.4.3. Correo interno 17 2.4.4. Usuarios en Línea 24 2.4.5. Personas 26 2.4.6. Buscar en los foros 26 2.4.7. Navegacion 26 2.4.8. Administración 27

2.5. Acceso al contenido didáctico y recursos de los módulos on-line 33 2.5.1. Contenido didáctico 34 2.5.2. Subida de una tarea 38 2.5.3. Foro 41 2.5.4. Wiki 44 2.5.5. Documentación 48 2.5.6. Chat 52

CAPÍTULO 3 CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIÓN 56

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Capítulo 1Requerimientos técnicos

Las características mínimas del equipamiento informático del que debe disponer para seguir de manera adecuada esta formación on-line son las siguientes:

Requisitos de hardware

Computadora con mínimamente las siguientes características:

Procesador 1GHz o superior

Memoria RAM de 1GB

Espacio disponible suficiente en su disco duro (al menos 300Mb)

Conexión a Internet: 1Mb

Requisitos de software

Sistema operativo: WinXP, Win 7, Windows 8, Linux, Macintosh OS 9 o superior

Navegador web: Microsoft Internet Explorer 8 o superior, Mozilla Firefox 16 superior, Google Chrome 23 o superior.

Windows Media Player 12 o superior.

Resolución del monitor: 1024X768.

Debe tener cookies del navegador habilitados.

Permitir ventanas emergentes (pop-ups)

Extensiones (Plug-ins)

Java http://www.java.com/es/download/

Adobe Flash player http://get.adobe.com/es/flashplayer/

Apple Quick Time http://www.apple.com/es/quicktime/download/

Lista de tipos de archivo comunes que pueden estar en la plataforma y el programa que requiere para visualizarlos:

Office 2007 o superior, OpenOffice o StarOffice.

Acrobat reader (.pdf)

Videos (mp4, avi, 3gp, etc.) Apple Quicktime o Windows Media Player

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Otras consideraciones:

Moodle adapta la visualización de la pantalla principal según el tipo de dispositivo que tengas (PC desktop, Portátil, Teléfono Android o Tablet) automáticamente.

Es aconsejable utilizar como navegador Mozilla Firefox

No se aconseja utilizar Safari

1.1. CONFIGURACIÓN DE PANTALLA

Para la correcta visualización del Campus y fundamentalmente de los contenidos didácticos, configure su pantalla a 1024 x 768, realizando los siguientes pasos:

Haga clic con el botón derecho del ratón en el escritorio y seleccione la opción Propiedades.

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A continuación seleccione la pestaña Configuración.

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En el apartado resolución de pantalla seleccione 1024x768 y haga clic en Aceptar.

1.2. DESCARGA E INSTALACIÓN DE ACROBAT READER Y FLASH PLAYER

Si no tiene instalado el plugin de Flash y el Acrobat Reader, se debe descargar la última versión del software e instalarla.

Desde el navegador acceda a la siguiente página: http://www.adobe.es

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En la página principal tiene disponibles ambos plugins. Haciendo clic en cada uno de ellos, y siguiendo las instrucciones, se realiza la instalación satisfactoriamente.

1.3. PROBLEMAS DE VISUALIZACIÓN DE CONTENIDOS

A la hora de visualizar el contenido didáctico puede encontrarse con dos problemas que a continuación describimos.

En caso de tener cualquier duda o si los problemas no fuesen de este tipo, póngase en contacto con el Equipo Técnico Pedagógico.

1.3.1. BLOQUEO DE VENTANA (POP-UPS)

Cuando se visualiza cualquier contenido didáctico, automáticamente se abre otra ventana. Si este proceso no se produce, es porque su navegador tiene limitada la apertura de pop-ups o ventanas emergentes. Debe entonces acceder a las opciones de su navegador y permitir este tipo de “ventanas emergentes” o pop-ups.

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1.3.2. PERMITIR ELEMENTOS FLASH PLAYER

Si al acceder al contenido del curso y en un tiempo razonable de visualización, no le aparece nada, eso significará que no tiene activado los permisos para visualizar contenido Flash. Para solucionarlo realice los siguientes pasos:

1.- Acceda a la página de internet:

http://www.macromedia.com/support/documentation/es/flashplayer/help/settings_manager04.html

2.- Le mostrará el Administrador de configuración:

3.- En el cuadro de diálogo de la zona central de la pantalla le pregunta los Parámetros de seguridad global, haga clic en el botón Permitir siempre.

4.- Por último, cierre el navegador y vuelva a entrar al curso, para verificar que visualiza correctamente el contenido.

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Cambie la configuración de su pantalla a 1024 x 768.

Compruebe si tiene los plugings de Acrobat Reader y Flash (abriendo un archivo pdf y visualizando un contenido flash).

Permita los pop-ups de la página http://www.icex-ceco.es/campus

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Capítulo 2 Acceso al Campus Virtual

No todos los recursos que aparecen en esta Guía del Campus Virtual forman parte, necesariamente, de las herramientas o funcionalidades del curso, que dependerán de las características y metodología del mismo.

2.1.1. ACCESO AL CAMPUS VIRTUAL

El acceso al Campus Virtual se realiza a través del enlace que aparece en la página web de ICEX - CECO. http://www.icex-ceco.es

Fig.0. Enlace al Campus Virtual

O a través del siguiente enlace http://www.icex-ceco.es/campus

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Fig.1. Página de acceso al Campus Virtual

En los campos nombre de usuario y contraseña debe introducir:

Inicial Nombre+Inicial 1er.apellido+Inicial 2º apellido+dos últimos dígitos de su DNI.+ la letra del DNI.

La misma contraseña que dio de alta en la web www.icex-ceco.es

En caso de no recordarla, contacte con el CTP a través de la dirección de correo electrónico campusvirtual.ceco@icex.es o del teléfono 91 791 00 58.

2.2. TIEMPO DE CONEXIÓN

Si está en la pantalla más de 20 minutos sin realizar ningún cambio o navegación, la aplicación le solicitará de nuevo las claves de acceso.

2.3. PÁGINA PRINCIPAL DEL CAMPUS VIRTUAL

La primera pantalla que aparece al acceder a la plataforma es la página principal del Campus Virtual (CV), donde se muestra (en la zona central) el enlace de acceso al curso en el que esté matriculado.

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Fig.2. Página principal de acceso al curso

En la zona superior figura el nombre del usuario y la opción cerrar sesión (salir), también ubicada en la parte inferior, y en los laterales, aparecen los bloques calendario y bienvenida, así como el bloque.

Para acceder al curso hacemos clic en el título del mismo

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2.4. PANTALLA PRINCIPAL DEL CURSO

Fig.3. Pantalla principal del curso

A continuación pasamos a describir los bloques principales que integran esta pantalla:

2.4.1. CABECERA

Fig.4. Cabecera

Se compone de los siguientes elementos:

Usuario registradoen la parte superior derecha se muestra el nombre del alumno que ha accedido al curso.

Rutas del curso o miga de pan Nos indica en que parte del curso nos encontramos; si hemos accedido a un módulo; si estamos realizando una actividad o una autoevaluación, etc.

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Si queremos regresar a la página principal del curso, hacemos clic en el nombre o código del mismo.

Fig.5. Ruta (miga de pan)

2.4.2. CALENDARIO

El calendario es una herramienta en la que figuran los eventos que se realizarán durante el curso (entrega de actividades, inicio de foros, inicio y fin de módulos, etc.) y aquellas otras citas que haya creado usted de forma individual.

Para visualizar el texto del evento, pasamos el ratón sobre el día seleccionado. Se mostrará una ventana con la descripción del evento.

En la ventana Calendario encontramos con las siguientes clases de eventos:

GlobalEvento visible por todos los grupos - creado por el administrador.

Curso Evento visible por los participantes del curso - creado por el profesor.

Grupo Evento visible por los miembros del grupo - creado por el profesor.

Usuario Evento visible por el usuario - creado por el usuario (alumno).

Fig.6. Calendario_1

Todas las actividades de Moodle con fecha límite, serán eventos del calendario automáticamente.

Para crear un evento de usuario en el calendario debemos dar los siguientes pasos:

Hacemos clic en el mes

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Fig.7. Calendario_2

Se muestra una ventana con el calendario en detalle.

Fig.8. Calendario_3

Hacemos clic en el botón Nuevo evento.

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Fig.9. Evento

Aparece la ventana de edición del evento.

Fig.10. Editar Evento

En el campo Título del Evento introducimos el nombre que queremos que aparezca para el evento.

A continuación introducimos la Descripción del evento y establecemos el formato deseado.

En el campo Fecha introducimos la fecha de inicio del evento y la hora, si lo deseamos.

Desde el campo Duración podremos establecer que el evento permanezca de manera permanente en el calendario (sin duración), o que este visible durante un tiempo determinado

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(duración en minutos), o hasta una determinada fecha. Para ello tendremos que activar la opción deseada haciendo clic sobre ella.

Desde el campo Eventos Repetidos podemos repetir el evento semanalmente e indicar cuantas semanas queremos que se repita.

Una vez creado el evento hacemos clic en el botón Guardar Cambios.

Para editar o eliminar un evento ya creado:

Hacemos doble clic sobre el día del evento o seleccionamos el mes en el calendario

En el primer caso nos muestra directamente en pantalla el evento creado

Fig.11. Evento creado

Desde esta pantalla podremos editar el evento para su modificación o eliminarlo

(haciendo clic sobre la opción editar .

Si hacemos clic en la opción eliminar nos muestra en pantalla el siguiente mensaje: ¿Está seguro de que desea eliminar este evento? Si queremos eliminarlo haremos clic en el botón Borrar.

Si seleccionamos el mes en el calendario, nos muestra la siguiente ventana:

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Fig.12. Evento Calendario

Para editar o eliminar un evento hacemos clic sobre el mismo y escogemos la opción deseada.

2.4.3. CORREO INTERNO

El correo interno es la principal herramienta de comunicación privada con el tutor y demás miembros del curso.

Este correo ofrece la ventaja de que sólo depende del propio Moodle para su funcionamiento, dejando atrás todos los problemas que conlleva tener un servicio de correo externo a la plataforma de formación.

Algunas de sus características son:

Cada participante dispondrá de su propio buzón de correo electrónico para enviar y recibir mensajes.

Sólo puede emplearse dentro del entorno de la plataforma, por lo que no se pueden enviar mensajes de correo al exterior.

Podemos elegir si queremos recibir avisos de la recepción de correos en nuestra cuenta de correo electrónico personal.

En el bloque de correo interno, nos encontramos con las opciones Inbox (Bandeja de entrada), y Ver Correo.

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Fig.13. Correo interno

Si hacemos clic en Ver correo nos aparece la pantalla de correo interno con los mensajes que hemos recibido, desde esta nueva pantalla podremos gestionar nuestro correo: contestar los mensajes recibidos, enviar nuevos mensajes, eliminar…

Fig.14. Bandeja de entrada_1

En el correo de la plataforma disponemos de una serie de bandejas desde las que podremos manejar y administrar nuestros mensajes:

Fig.15 Bandeja de entrada_2

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2.4.3.1 INBOX (BANDEJA DE ENTRADA)

Muestra los correos recibidos, quien los ha enviado, asunto del correo, fecha de envío y estado del correo (los mensajes no leídos aparecen con el texto del emisor, asunto y fecha en negrita).

Para leer un mensaje recibido hacemos clic en el nombre del autor del mensaje o en el título del asunto

Para responder a un mensaje:

Hacemos clic en el nombre del autor del mensaje o en el título del asunto para leerlo, automáticamente surgen nuevas opciones.

Fig.16 Bandeja de entrada_3

Pulsamos el botón Contestar.

Escribimos el mensaje (respuesta).

Para finalizar, hacemos clic en el botón Enviar.

Únicamente se pueden enviar correos a los participantes de nuestro curso. Para seleccionarlos solo debemos localizarlos en el Área de Contactos

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El correo electrónico también dispone de las opciones Reenviar y Contestar a todos.

2.4.3.2 BORRADOR

Almacena los borradores de los mensajes escritos que no se han enviado todavía. Para guardarlos redactamos el mensaje deseado y hacemos clic en el botón Guardar.

2.4.3.3 ENVIADOS

Muestra los correos enviados.

2.4.3.4 PAPELERA

Almacena los mensajes que han sido eliminados. Para eliminar un mensaje abrimos el mensaje que deseamos eliminar y hacemos clic en el botón Borrar.

Fig.17. Correo Papelera

Desde el Área de Carpetas:

Desde la opción Preferencias podemos elegir si queremos recibir avisos de la recepción de correos en nuestra cuenta de correo electrónico personal.

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2.4.3.5 REDACCIÓN DE UN MENSAJE NUEVO

Para redactar un mensaje nuevo tenemos que:

Hacer clic en el botón Nuevo.

Fig.18. Nuevo Correo

Se mostrará la siguiente ventana:

Escribimos el asunto y el cuerpo del mensaje en el editor de texto.

Fig.19 Correo edita

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El editor incluye distintas opciones con las que dar formato a nuestro mensaje, (tipo de letra, color, tamaño, etc.).

Si deseamos adjuntar un archivo al mensaje:

Hacemos clic en el botón Agregar, del campo Attachment.

En la nueva ventana que aparece hacemos clic en el botón Browse y seleccionamos el documento que deseamos adjuntar. En la pantalla del correo se mostrará la ruta del fichero adjunto. Si deseamos adjuntar un fichero nuevo hacemos clic nuevamente en el botón Agregar.

Una vez redactado nuestro email, debemos añadir el o los destinatarios. Para ello, desde el Área de contactos localizamos los contactos a los que queremos enviar nuestro mensaje de correo. Contamos con:

Un índice alfabético por el que se puede filtrar la búsqueda de contactos, tanto por nombre como por apellido.

Un desplegable para filtrar contactos por tipo de Rol: Estudiante, Tutor o Todos los participantes.

Hacemos clic sobre el botón Para asociado al usuario al que queremos enviar nuestro mensaje.

Fig.20 Selección de los destinatarios

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Automáticamente quedará incluido en el campo Para como muestra la siguiente imagen.

Fig.21 Correo-destinatario incluido

Finalmente hacemos clic en el botón Enviar.

En función de cómo deseemos que el participante reciba el mensaje, haremos clic en una opción u otra: Para, CC (Con Copia) ó BCC (Con Copia Oculta).

Se pueden crear mensajes nuevos directamente seleccionando el contacto o contactos y haciendo clic en Para

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2.4.4. USUARIOS EN LÍNEA

El bloque de los usuarios en línea muestra los usuarios que están conectados a la plataforma. Aparecerán publicados por el período del tiempo fijado por el administrador (por defecto son 5 minutos).

Si el nombre de usuario aparece en el bloque, resaltado en negrita, nos indica que es el tutor del curso.

Fig.22 Usuarios conectados

Si mantenemos el cursor sobre el nombre del usuario, nos indicará, cuánto tiempo hace que esa persona ha realizado la última acción en el curso.

Si hacemos clic sobre el icono del bocadillo que aparece al lado del nombre de un usuario, podremos enviar un mensaje privado a esa persona a través del sistema de la mensajería de Moodle (chat).

Escribimos el mensaje deseado y hacemos clic en el botón Enviar mensaje.

Fig.23 Mensajería interna_1

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A la persona a la que se le manda el mensaje le aparecerá la siguiente ventana emergente:

Fig.24 Mensajería interna_2

En caso de querer leerlo en ese momento, deberá hacer clic sobre la opción Ir a mensaje.

En caso de querer leerlo más adelante, deberá hacer clic sobre la opción Ignorar.

El mensaje se visualizará de la siguiente forma:

Fig.25 Mensajería interna_3

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2.4.5. PERSONAS

El bloque personas muestra los usuarios que se han dado de alta en el curso, tanto alumnos como tutores, permitiendo visualizarlos por roles. Para filtrar por roles solo debemos hacer clic en el desplegable y seleccionar la opción que mejor convenga: Todos los participantes, profesor o estudiante.

Fig.26 Personas

Fig.27 Roles

2.4.6. BUSCAR EN LOS FOROS

Este bloque nos sirve para buscar un término en el foro, o en los foros si los hubiera.

Introducimos en el campo de texto del bloque el término a buscar y hacemos clic en el botón ir. Nos abrirá una pantalla con los resultados de la búsqueda.

Fig.28. Buscar Foro

2.4.7. NAVEGACION

Contiene un menú en forma de árbol que permite navegar por la plataforma de formación.

Para expandir o contraer un ítem basta con pulsar el icono de la carpeta que hay a su izquierda.

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Entre otros, desde aquí podemos acceder a los datos de nuestro perfil (Mi perfil – Ver perfil), a los distintos temas, recursos y actividades del curso y a otros cursos en los que esté matriculado (Mis cursos).

2.4.8. ADMINISTRACIÓN

Desde este bloque podemos visualizar las calificaciones y nuestro perfil.

Fig.29 Administración

Calificaciones:

En la opción calificaciones elusuario puede ver las calificaciones que va obteniendo,a medida que va realizando las actividades.

Fig.30 Calificaciones

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En esta ventana el alumno puede visualizar:

Ítem de calificación: Elementos valorables del curso.

Calificación: Nota del alumno en cada elemento valorable.

Rango: valor mínimo y máximo de la nota.

Porcentaje: % de la nota respecto de cada elemento valorable.

Retroalimentación: observaciones del tutor.

Desde esta opción el alumno puede visualizar la calificación por módulos (Usuario) o la calificación final del curso (Informe general).Para ello tiene que seleccionar del desplegable la opción deseada.

Fig.31 Calificaciones_2

Ajustes de mi perfil

Si desplegamos las opciones asociadas a Ajustes de mi perfil, nos encontramos con varias opciones, siendo las principales:

Editar perfil:permite modificar datos relacionados con nuestro perfil

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Cambiar contraseña.

Fig.32 Editar Perfil_1

Editar Perfil: Para actualizar los datos sobre nuestro perfil,debemos hacer clic en la opción Editar perfil. Esta acción nos lleva a la siguiente pantalla:

Fig.33 Editar perfil_2

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Los campos con asteriscos (en rojo), son campos obligatorios. Si hacemos clic en el Botón Mostrar avanzadas nos aparecen en pantalla nuevos campos.

Si queremos incluir nuestra imagen lo podemos hacer desde el apartado Imagen de. Nos permite agregarla haciendo clic en el botón Examinar. También podemos incluir una descripción para la imagen seleccionada.

Fig.34 Editar imagen

La imagen que inserte será la imagen que visualizaran todos los usuarios del curso.

Una vez modificados e introducidos los datos deseados, hacemos clic en el botón Actualizar información

personal .

Por defecto, siempre que recibamos un mensaje a través de la mensajería interna o el tutor nos corrija una tarea, recibiremos una notificación en nuestra cuenta de coreo electrónico asociada a nuestro perfil.

Si queremos modificar el tipo de notificaciones que deseamos recibir en nuestra cuenta de correo electrónico:

En la página principal del curso, vamos al bloque Administración, desplegamos el elemento Ajustes de mi perfil y hacemos clic en Mensajería.

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Fig.35 Mensajería

En la pantalla que aparece marcamos o desmarcamos las opciones correspondientes.

Por ejemplo, si cuando estamos conectados queremos recibir una notificación emergente al recibir un e-mail de otro usuario, y cuando nos desconectemos recibir las notificaciones en nuestro e-mail personal, marcaríamos las opciones tal como vemos en la imagen a continuación:

Fig.36 Ajustes mensajería

Si no deseamos recibir ningún tipo de notificación, desmarcamos las opciones que estén activadas.

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Para poder visualizar las notificaciones emergentes, es necesario tener activos los pop-ups de nuestro navegador. Si no lo están:

En Internet Explorer: Herramientas – Bloqueador de elementos emergentes – Desactivar bloqueador de elementos emergentes.

En Google Chrome: clic en (a la derecha de la barra de direcciones) – Configuración – sección Privacidad, clic en Configuración de contenido – sección Pop-ups, marcar Permitir que todos los sitios muestren pop-ups.

En Mozilla Firefox: Herramientas – Opciones – Contenido – desactivar opción Bloquear ventanas emergentes.

Cambiar contraseña:

Esta opción permite modificar nuestros datos de acceso a la plataforma del Campus Virtual. Visualizamos la siguiente pantalla:

Fig.37 Cambiar contraseña.

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Completamos los campos y hacemos clic en el botón Guardar cambios.

2.5. ACCESO AL CONTENIDO DIDÁCTICO Y RECURSOS DE LOS MÓDULOS ON-LINE

Para acceder al contenido de los módulos on-line, accederemos a la parte central de la pantalla.

En este apartado se muestra todo el contenido del curso. Esta pantalla tiene un contenido variable según el curso en el que estemos matriculados.

Fig.38 Recursos Comunes y Recursos específicos de cada Módulo.

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Dentro de los distintos bloques de módulos podemos encontrarnos con el contenido didáctico, ejercicios prácticos, autoevaluaciones, cuestionario de evaluación, tareas, foros etc. siempre dependiendo del curso en el que nos encontremos.

Fig.39 Recursos Módulos

2.5.1. CONTENIDO DIDÁCTICO

Para visualizar el contenido didáctico del módulo debemos hacer clic en el recurso “Contenido didáctico Módulo “X” del módulo “X”. En la imagen siguiente sería el recurso: “Contenido didáctico Módulo 0” perteneciente al Módulo 0: Formación en Herramientas E-Learning- CVC

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Fig.40 Contenido didáctico

Los contenidos se mostrarán en dos formatos diferentes, dependiendo de cada módulo:

formato PDF y formato HTML o web

Los contenidos didácticos pueden ser de dos tipos:

1. Formato HTML . En este caso, se mostrará una pantalla similar a la que aparece en la siguiente imagen.

La estructura de esta pantalla de contenido es la siguiente:

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Fig.41. Ventana contenido didáctico formato html

CabeceraParte superior de la pantalla con los siguientes elementos:

El título del curso.

Los botones de avance y retroceso para estudiar el contenido de forma secuencial.

Las herramientas complementarias de estudio (pueden existir todas, una o varias): Glosario, Bibliografía, Ayuda, Autor y Seguimiento.

Fig.42 Cabecera pantalla Contenido

Índice de contenidos En el lateral izquierdo aparece el desglose de contenidos en forma de árbol. Permite una navegación aleatoria por el contenido, sin necesidad de pasar por un punto determinado, para repetir o consultar cuantas veces sea necesario cualquier punto del contenido.

Mediante la barra de desplazamiento puede recorrer todo el desglose de contenidos.

Exposición de contenidosEn la parte central de la pantalla se estudian los contenidos.

Si desea visualizar el contenido con tamaño de letra más grande, sólo debe pulsar la tecla Ctrl y al mismo tiempo la rueda central del ratón (aumenta o disminuye el tamaño del texto situado en la parte central de la pantalla)

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Fig. 43 Zona central exposición de contenidos del curso

Formato pdf . Para contenidos en formato pdf se abrirá el visualizador de Acrobat con el fichero correspondiente.

Fig.44. Ventana contenido didáctico formato pdf

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Si tiene problemas a la hora de visualizar el contenido, consulte el capitulo2.3 Problemas de visualización de contenidos de esta guía.

2.5.2. SUBIDA DE UNA TAREA

Desde este recurso podemos visualizar el enunciado de un ejercicio (Tarea) y una vez realizado, enviárselo al tutor.

Fig.45 Subida de una tarea_1

Para ello hacemos clic sobre el recurso Subida de una tarea. Se mostrará una pantalla con el enunciado del ejercicio.

Fig.46 Subida de una tarea_2

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Una vez realizado el ejercicio lo subimos a la plataforma haciendo clic en el botón Agregar entrega. Se abre la ventana Elegir Archivo, buscamos el archivo que queremos anexar y hacemos clic en el botón abrir

Nos aparece el campo de texto relleno con la ruta que hemos seleccionado, y para finalizar, hacemos clic en el botón Subir este archivo.

Para Finalizar, hacemos clic en el botón Guardar cambios para calificación

Fig.47 Subir un archivo_1

Nos aparecerá la siguiente pantalla con el siguiente mensaje:

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Fig.48 Subir un archivo_2

Hacemos clic en el botón Enviar Tarea, esta acción nos lleva a una nueva pantalla de confirmación de envío, donde haremos clic en el botón Continuar para completar el proceso de envío de la tarea. :

Fig.49 Subir un archivo_3

Aparece la siguiente pantalla donde en el apartado Estado de la entrega observamos el mensaje “Enviado para calificar” sobre un fondo verde.

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Fig. 50. Envío Tarea Pantalla de confirmación

Para comprobar que el archivo que hemos subido es el correcto podemos hacer doble clic sobre él y nos aparecerá el cuadro de diálogo “descarga de archivo”, donde indicamos que lo queremos guardar o abrir directamente.

Podemos subir varios archivos. Una vez enviados para su corrección, no podremos subir nuevos archivos hasta que el tutor los elimine o los ponga como borrador.

2.5.3. FORO

Para acceder al foro:

Hacemos clic en la opción

Se muestra la siguiente pantalla, donde para acceder al contenido del tema del foro, haremos clic en el tema del foro que nos interese. (En la imagen siguiente el tema del foro sería “Presentación (Actividad Módulo 0)”).

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Fig.51 Foros

Cada foro es un tema distinto de discusión.

El alumno podrá responder al tutor o a cualquiera de sus compañeros. Para ello hacemos clic en la opción Responder.

Fig.52 Foros_1

En el editor que aparece escribimos nuestra respuesta al foro. Si deseamos incluir un fichero, nos da la posibilidad de adjuntarlo desde el botón Agregar del campo fichero adjunto.

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Fig.53 Editar foros

Una vez introducido el texto hacemos clic en el botón Enviar al Foro.

Para visualizar los foros, podemos ordenarlos por distintos criterios:

Mostrar respuesta anidada, es la que aparece por defecto

Ordenar desde el más antiguo

Ordenar desde el más reciente

Mostrar respuesta por rama

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Fig.54 Visualización foros

2.5.4. WIKI

Un wiki, o una wiki, es un sitio Web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples usuarios a través del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten.

Esta herramienta será utilizada cuando el tutor les proponga la realización de trabajos conjuntos del grupo.

En cuanto al uso de esta herramienta, a continuación les explicamos sus funcionalidades:

Hacemos clic en el recurso Wiki .

Fig.55 Wiki

En la pantalla que aparece se encontrarán las indicaciones a seguir o el tema a desarrollar.

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Para poder editar la Wiki hacemos clic en la pestaña “Editar”.

Fig.56 Editar Wiki

Escribimos un texto o la dirección url solicitada y hacemos clic en el botón Guardar.

A continuación se mostrará la siguiente pantalla con nuestra aportación en la Wiki en la pestaña Ver.

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Fig.57 Wiki editada

Si accedemos de nuevo a la Wiki, o accede un nuevo usuario para editarla, puede añadir un nuevo texto, dirección, establecer los formatos deseados en el documento, etc.

Como se ha indicado anteriormente, podemos modificar o eliminar el texto editado por el resto de usuarios.

Si queremos visualizar la relación de cambios que se han ido realizando, tenemos que hacer clic en la pestaña Historia.

Fig.58 Wiki Historia

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Esta pestaña nos muestra un listado de las versiones indicando el usuario autor, la fecha y la hora. Para acceder a una versión hacemos clic en el número bajo la columna Versión.

Es posible también ver cuáles han sido las modificaciones introducidas comparando versiones. Para ello basta hacer clic en el botón de radio que aparece junto a cada modificación y pulsar en Comparar seleccionados.

Fig.59 Wiki diferencias

A través de la pestaña Comentarios podemos comentar las páginas de la wiki. Las páginas irán reflejando un contenido de consenso entre los participantes que tendrán un lugar para sus discusiones en esta pestaña.

Para agregar un comentario hacemos clic en el enlace Agregar comentario, escribimos el texto en el editor y hacemos clic en Guardar cambios.

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Fig.60 Wiki Comentarios

Desde la pestaña Ficheros podemos consultar los documentos que el tutor haya adjuntado a la wiki.

2.5.5. DOCUMENTACIÓN

Esta opción permite incorporar a la plataforma cualquier documento que el tutor o el alumno considere de interés para el curso. Para poder subir documentación,

hacemos clic en el recurso Documentación

Fig.61 Documentación

Desde la pestaña Añadir entrada, podemos subir nueva documentación, dando los siguientes pasos:

Rellenamos los campos que aparecen en la ventana que figura a continuación.

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Dependiendo del curso, pueden aparecer diferentes campos en la pantalla Documentación.

Fig.62 Agregar entrada_1

Fig.63 Agregar entrada_2

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Para subir el fichero hacemos clic en el botón Agregar, y buscamos el archivo a subir.

Una vez introducidos los datos hacemos clic en el botón Guardar y ver, o en el botón Guardar y añadir otro, si vamos a añadir una nueva dirección url o archivo.

Fig.64. Vista_1

Podemos ordenar la documentación por cualquiera de los campos deseados, desde la opción Ordenar por.

Fig.65 Ordenar por

Una vez subida la documentación podemos volver a editarla, o eliminarla. Para

ello haremos clic en el icono correspondiente ( editar , borrar ). Si hacemos clic sobre el botón Borrar, nos aparecerá en pantalla el siguiente mensaje:

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Fig.66 Borrar documento

Esta documentación debe ser visada por el tutor. Una vez aprobada, será visible para el resto de alumnos del curso.

Desde la pestaña Ver uno por uno podemos visualizar los documentos que se han subido a este recurso. Para pasar de uno a otro haremos clic en el enlace siguiente, o sobre el número correspondiente.

Desde la pestaña Buscar podemos hacer una búsqueda de la documentación subida a este recurso, filtrando por los distintos criterios que aparecen en pantalla.

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Fig.67 Buscar documentación_1

Una vez escritos los criterios de búsqueda, haremos clic en el botón Guardar ajustes.

Fig.68. Buscar documentación_2

2.5.6. CHAT

Se trata de un canal de comunicación síncrona. Permite la “conversación” escrita entre varios participantes, bien en interacción grupal, bien persona a persona.

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Es útil para tomar decisiones puntuales, resolver dudas sencillas… Las características de un Chat son:

Permite una interacción fluida mediante texto síncrono.

Soporta direcciones URL, emoticonos, integración de HTML, imágenes, etc.

Todas las sesiones quedan registradas para verlas posteriormente, y pueden ponerse a disposición de los estudiantes.

Pueden programarse sesiones periódicas que aparecerán en el calendario.

Para acceder a la sala de Chat, hacemos clic sobre el nombre de la sala.

Fig.69 Acceso chat_1

La entrada a la sala se realiza haciendo clic en el enlace Entrar a la sala. Se abrirá una nueva ventana dividida en dos partes. En la parte izquierda aparecen los mensajes generados durante la sesión, y en la derecha, se listan los participantes actuales de la sala de chat.

Fig.70 Acceso Chat_2

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Fig.71 Acceso Chat_3

En la parte inferior se encuentra un cuadro de texto en el que podemos teclear el mensaje o respuesta que deseamos enviar a la página de la sesión de chat.

También desde esta página podemos acceder al registro de las sesiones guardadas mediante el enlace Ver las sesiones anteriores. Este vínculo nos lleva hasta una página que muestra un listado de las sesiones antiguas, indicando para cada sesión de chat la fecha y hora del inicio y final de la sesión, los usuarios que participaron en la sala de Chat y el número, entre paréntesis, de intervenciones de cada uno de ellos. Para ver el detalle hacemos clic en el enlace Ver esta sesión.

Fig.72 Acceso Chat_4

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Fig.73 Acceso Chat_6

Fig.74 Acceso Chat_6

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Capítulo 3 Cuestionario de autoevaluación

En algunos módulos, el alumno deberá realizar un Cuestionario o test de

autoevaluación.

Para su realización tendremos que seguir los siguientes pasos:

Hacemos clic en el recurso.

Hacemos clic en el botón Intente Resolver el cuestionario ahora.

Fig.75 Cuestionario autoevaluación_1

Se abrirá una ventana nueva con el siguiente mensaje:

Fig. 76. Cuestionario autoevaluación_2

Hacemos clic en Comenzar intento, esta acción nos lleva al siguiente pantalla:

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Fig.77.Cuestionario autoevaluación_3

Observamos que cada pregunta viene acompañada de un bloque Gestor de preguntas.

Este gestor de preguntas:

Indica si la pregunta ha sido respondida o no.

Informa sobre el valor de la pregunta.

Permite marcar la pregunta por si tuviésemos dudas en la respuesta correcta y posteriormente quisiésemos volver para releerla detenidamente.

Fig.78. Bloque Gestor de preguntas.

El proceso sería el siguiente:

Vamos respondiendo las preguntas, si queremos marcar alguna para posteriormente revisarla, debemos hacer clic sobre el texto Marcar pregunta del bloque Gestor de preguntas.

Automáticamente el icono de la bandera se vuelve rojo.

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Fig.79.Marcaje de una pregunta.

A continuación hacemos clic en el botón Siguiente presente en la parte inferior de la pantalla.

Fig. 80. Finalizar cuestionario de autoevaluación_1

Esta última acción nos lleva a una nueva pantalla, en la que se nos muestra un resumen de nuestro intento.

Fig. 81 Finalizar cuestionario de autoevaluación_2

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Para finalizar hacemos clic en el botón Volver al intento, en el caso de que queramos posteriormente revisar las respuestas antes de enviarlo y que no nos cuente como un intento realizado, o hacemos clic en el botón Enviar todo y terminar.

Todas las acciones que realicemos en el test de autoevaluación antes de enviarlo para su corrección se ven reflejadas en el bloque Navegador por el cuestionario.

Fig.82 Bloque Navegación por el cuestionario

Este bloque contiene todas las preguntas del cuestionario identificadas por un número. Mediante esta herramienta podemos:

Localizar rápidamente una pregunta específica.

Visualizar preguntas que hayamos contestado.

Visualizar preguntas que no hayamos contestado.

Visualizar preguntas marcadas.

Si la autoevaluación tiene tiempo de realización, no se debe hacer clic en el botón Guardar sin enviar, ya que sigue contabilizando el tiempo

A la hora de hacer la autoevaluación el alumno deberá tener en cuenta:

Hay un máximo de dos intentos por autoevaluación, registrándose la calificación más alta de los dos intentos realizados.

Si está en la pantalla más de 15 minutos sin realizar algún cambio o sin navegar, la aplicación le solicitará de nuevo las claves de acceso.

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Para resolver cualquier duda o incidencia técnica o

funcional relacionada con el CV, puede contactar con el Equipo Técnico Pedagógico por varios canales:

Contactar

Correo electrónico campusvirtual.ceco@icex.es

Teléfono (+34) 91 791 00 58.Le atenderá un miembro del Equipo técnico-pedagógico de ICEX -CECO en horario central europeo:

De lunes a jueves: 8:00 a 18:30 horas.

Viernes: 8:00 a 15:00 horas.