Modelo de Evaluacin del funcionamiento familiar...

Es un modelo de evaluacin familiar que tiene por objetivo conocer las reas de funcionamiento de la familia a fin de fortalecer los recursos con los que cuentan y planear estrategias de intervencin.

Se desarroll en la Universidad de Mc. Master.

Elaborada por Epstein N. Baldwin en 1983.

Es un modelo que toma en cuenta los aspectos intrapsquicos y se aplican en el aqu y el ahora.

La teora que lo fundamenta dice que el funcionamiento menos adecuado ilustra los estados que se consideran anormales, y el ms adecuado caracteriza el estado ptimo de la salud fsica y emocional.

Sostiene que la funcin primordial de la familia es mantener el equilibrio de sus miembros en los niveles social, biolgico y psicolgico.

Necesidades bsicas

Area de desarrollo

Area de obstculos

Las familias que no pueden desarrollarse en estas reas suelen tener dificultades.

Solucin de problemas.

Comunicacin.

Roles.

Respuesta afectiva (Expresin de afectos).

Involucramiento afectivo.

Control de la conducta.

Funcionamiento general de la familia.

Capacidad que tiene la familia para resolver sus problemas y mantener el equilibrio.

Instrumentales: estn relacionados con la organizacin de la casa, dinero, comida, etc.

Afectivos: son los provocados por la interaccin entre los miembros en el rea emocional como los sentimientos.

Identificacin del problema.

Comunicacin con la persona adecuada acerca del problema.

Estudio de posibles alternativas.

Decidir por una alternativa.

Llevar a cabo la accin.

Seguimiento de la accin.

Evaluacin de los sucesos.

Es el intercambio de informacin dentro de una familia y define las relaciones con respecto a los miembros.

Clara

Directa

Congruente

Confirmada

Retroalimentada

Mensaje: Clara, obscura (enmascarada) Instrumental y Afectiva.

Destinatario: Directa o Indirecta.

Forma: Verbal y No verbal.

Clara Directa: El mensaje es claro y va dirigido a quien se quiere transmitir.

Clara Indirecta: Es clara pero se utiliza otro canal para decirlo, y no para quien va dirigido.

Obscura o Enmascarada Directa: El mensaje no se entiende, pero se dirige a la persona indicada.

Obscura o Enmascarada Indirecta: El mensaje no es claro y se dirige a otras personas.

Mam dice: Dile a tu pap que quite sus zapatos de la sala.

Yo quera comprar unos zapatos pero alguien no quiso darme el dinero.

Estoy enojada porque llegaste tarde a nuestra cita.

Es importante saber a que nivel se comunica la familia.

Son los patrones repetitivos de conductas mediante los cuales los miembros llevan a cabo funciones familiares.

Tradicionales: asignados por la cultura.

Ideosincrticos: asignados o moldeados por la familia.

FlexibleAceptadoComplementario SatisfactorioIntercambiableClaro

Provisin de recurso.- estn asociadas con el dinero, alimento, vestido, etc.

Nutricin y manutencin.- otorgar estabilidad a los miembros de la familia.

Gratificacin sexual adulta.- relacionado con la satisfaccin sexual mutua.

Desarrollo personal.- apoyo fsico, emocional, social a cada miembro de la familia.

Mantenimiento y manejo del sistema familiar.- Lmites, normas, control de la conducta.

Es la habilidad para responder a un determinado estmulo con el sentimiento apropiado en calidad y cantidad.

Cualitativo: a que el afecto sea consistente con el estmulo y situacin.

Cuantitativo: la ausencia, presencia o exceso de respuesta afectiva.

Bienestar: Ternura, apoyo, amor, consuelo, felicidad y dicha.

Malestar o Emergencia: Enojo, furia, tristeza, desesperanza y depresin.

Esta relacionado con los patrones culturales y pautas de conducta.

Es la tendencia que muestra la familia hacia determinada actividad o inters de cada miembro. Cmo se relacionan los miembros entre si.

Ausencia total: no hay inters en las actividades o bienestar de los dems.

Narcisista: slo hay inters por los otros cuando hay gratificacin propia.

Emptica: existe suficiente grado de afecto como para ponerse en el lugar del otro.

Excesivo: Necesidad de vivir a travs de otra persona; implica un grado de control.

Simbitica: existe falta de individualidad y diferenciacin.

Es la forma que adopta la familia para imponer sus propias reglas.

Fsicas o peligrosas.

Expresin de necesidades psicobiolgicas, (comer o dormir).Comportamiento social e interpersonal.

Rgido: patrones estrechos y especficos y mnima negociacin.

Flexible: patrones razonables y oportunidad de negociar.

Laisser Faire: no hay reglas, se permite todo. Dejar hacer.

Catico: desconocen la aplicacin de patrones. Es impredecible, inconsistente

La manera como percibe la familia su nivel de funcionalidad.

Cmo satisfacen sus necesidades y a que nivel.

Cmo se organizan y resultados que obtienen.

Si permiten el desarrollo de sus integrantes y del sistema

La funcionalidad se tomar desde la propia familia, tomando en cuenta sus caractersticas y sus recursos.

No porque no renan lo ideal de cada punto, se les va a poner la etiqueta de disfuncionales.