guía de aprendizaje · o laboratorio y las salidas de campo para identificar minerales y . ......
TRANSCRIPT
1
Guía de Aprendizaje – Información al estudiante
Datos Descriptivos
ASIGNATURA: Mineralogía y Petrología
MATERIA: -
CRÉDITOS EUROPEOS: 4,5
CARÁCTER: Obligatorio.
TITULACIÓN: Grado de Ingeniería Geológica.
CURSO/SEMESTRE 3er curso/Semestre 5
ESPECIALIDAD: -
CURSO ACADÉMICO Tercero
PERIODO IMPARTICION Septiembre- Enero Febrero - Junio x
IDIOMA IMPARTICIÓN Sólo castellano Sólo inglés Ambos
X
2
DEPARTAMENTO: Ingeniería Geológica
PROFESORADO
NOMBRE Y APELLIDO (C = Coordinador) DESPACHO Correo electrónico
Octavio Puche Riart (C). 315 (M-3) [email protected]
Ricardo Castroviejo Bolibar. 313 (M-3) [email protected]
José Luis Parra y Alfaro. 338 (M-3) [email protected]
Laura Pérez Barnuevo (becaria FPI). 313 (M-3) [email protected]
CONOCIMIENTOS PREVIOS REQUERIDOS PARA PODER SEGUIR CON NORMALIDAD LA ASIGNATURA
ASIGNATURAS SUPERADAS
Geología
OTROS RESULTADOS DE APRENDIZAJE NECESARIOS
Conocimientos básicos de Física (Física I y II), Química (Química I y II) y
Expresión gráfica.
3
Objetivos de Aprendizaje
COMPETENCIAS Y NIVEL ASIGNADAS A LA ASIGNATURA
Código COMPETENCIAS
(CG=generales, F=específicas) NIVEL
GG_01 Conocer y aplicar conocimientos de ciencias y tecnologías básicas a la práctica de la Ingeniería Geológica.
Conocimiento
(Nivel 1).
CG_02 Poseer capacidad para diseñar, desarrollar, implementar, gestionar y mejorar productos, sistemas y procesos en los distintos ámbitos geológicos, usando técnicas analíticas, computacionales o experimentales apropiadas.
Aplicación
(Nivel 3)
CG_03 Aplicar los conocimientos adquiridos para identificar, formular y resolver problemas dentro de contextos amplios y multidisciplinarios, siendo capaces de integrar conocimientos, trabajando en equipos multidisciplinares
Análisis y
Síntesis
(Nivel 3).
CG_05 Saber comunicar los conocimientos y conclusiones, tanto de forma oral, escrita y gráfica, a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
Análisis y
Síntesis
(Nivel 3).
CG_06 Poseer habilidades de aprendizaje que permitan continuar estudiando a lo largo de la vida para su adecuado desarrollo profesional.
Aplicación
(Nivel 3).
CG_07 Incorporar nuevas tecnologías y herramientas de la Ingeniería Geológica en sus actividades profesionales.
Aplicación
(Nivel 3)
F25 Ensayos mineralógicos, petrográficos y geotécnicos. Aplicación
(Nivel 3).
F26 Control de calidad de los materiales empleados Comprensión
(Nivel 2).
Código RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA
RA_01 Conocer los conceptos y principios básicos de la Mineralogía y la Petrografía.
RA_02 Conocer y aplicar la terminología científica de Cristalografía, Mineralogía y Petrografía.
RA_03 Reconocer los principales minerales y rocas ‘de visu’ y con el microscopio.
RA_04 Identificar rocas y minerales con contextos geológicos concretos.
RA_05 Conocer las principales aplicaciones industriales de minerales y rocas.
4
Contenidos y Actividades de Aprendizaje
CONTENIDOS ESPECÍFICOS (TEMARIO)
TEMA / CAPITULO APARTADO
Indicadores Relacionados
Bloque1/Tema1
Introducción a la
Cristalografía y la
Mineralogía.
• Minerales y rocas. Materia amorfa y materia cristalina. T1_01
T1_02
• Morfología cristalina: simetría de los cristales.
T1_03
T1_04
T1_05
• Sistemas cristalográficos. T1_06
• Hábitos, maclas y agregados. Isomorfismo,
polimorfismo y pseudomorfismo. T1_07
Bloque1/Tema2
Mineralogía
Descriptiva y
usos industriales de
los minerales
• Conceptos básicos. Clasificaciones mineralógicas T2_01
T2_02
• Elementos nativos. T2_03
• Sulfuros y sulfosales. T2_04
• Haluros. T2_05
• Óxidos e hidróxidos. T2_06
• Carbonatos, nitratos y boratos. T2_07
• Sulfatos, volframatos y fosfatos. T2_08
• Silicatos T2_09
• Sistemática de reconocimiento de visu de minerales.
Bases de datos mineralógicos.
T2_10
Bloque 1/Tema3
Mineralogía
Determinativa y
Mineralogía aplicada.
• Ensayos químicos elementales en la identificación de
minerales T2_10
• Nociones básicas de óptica mineral T3_01
• El microscopio petrográfico. T3_02
• Técnicas instrumentales con RX: DRX, FRX, etc. T3_03
• El microscopio electrónico de barrido. T3_04
• Inclusiones fluidas. T3_05
• Análisis de imagen. T3_05
Bloque2/Tema1 • Introducción a la Petrología. Tipos de rocas. T4_01
5
Rocas ígneas y sus
aplicaciones • Formación y tipos de rocas ígneas. T4_02
• Rocas intrusivas: emplazamiento, morfología de los
cuerpos intrusivos, consolidación y diferenciación
magmática.
T4_03
T4_04
T4_05
T4_06
• Mineralogía y textura de rocas intrusivas. T4_07
• Nomenclatura de las rocas intrusivas.
T4_08
T4_09
T4_21
• Rocas subvolcánicas T4_10
• Rocas volcánicas. Procesos eruptivos, tipos de
erupciones y edificios volcánicos.
T4_11
T4_12
T4_13
• Lavas, piroclastos y materiales redepositados.
T4_14
T4_15
T4_21
• Mineralogía y textura de las rocas volcánicas. T4_16
• Nomenclatura de las rocas volcánicas.
T4_17
T4_18
T4_19
T4_21
• El volcanismo en España. T4_22
Bloque2/Tema2
Rocas sedimentarias y
sus aplicaciones
• Rocas sedimentarias: Conceptos básicos. T5_01
• Alteración de las rocas. Erosión, transporte,
sedimentación y diagénesis.
T5_02
T5_03
• Facies sedimentarias. Tipos de rocas sedimentarias. T5_04
T5_05
• Sedimentos y rocas sedimentarias detríticas.
T5_06
T5_07
T5_08
T5_09
• Rocas carbonatadas. Criterios de clasificación. T5_10
T5_11
• Rocas salinas y otras rocas de naturaleza química o
bioquímica.
T5_12
T5_13
T5_14
T5_15
T5_16
• Rocas orgánicas: carbón y petróleo. T5_17
6
T5_18
T5_19
T5_20
T5_21
Bloque2/Tema3
Rocas metamórficas y
sus aplicaciones
• Metamorfismo: Concepto y límites T6_01
• Tipos de metamorfismo. T6_02
• Minerales metamórficos y texturas características en
rocas metamórficas. T6_03
• Nomenclatura de las rocas metamórficas. T6_04
T6_08
• Metamorfismo regional. Grado de metamorfismo,
zonas y facies.
T6_06
T6_07
T6_08
• Metamorfismo térmico, dinámico y otros.
T6_06
T6_07
T6_08
• Ámbito geotectónico. T6_05
• Geotermómetros y geobarómetros. La cuadrícula
petrogenética. Diagramas P-T-t T6_06
7
BREVE DESCRIPCIÓN DE LAS MODALIDADES ORGANIZATIVAS
UTILIZADAS Y METODOS DE ENSEÑANZA EMPLEADOS
CLASES DE TEORÍA
*Las clases se consideran teórico-prácticas por entender que las
Ciencias de la Tierra deben enseñarse en un contexto mixto. Esto
significa que la exposición de conceptos teóricos que precisen de
explicación adicional vendrán acompañados por ejemplos y
aplicaciones de índole práctica.
*Se minimizan las exposiciones magistrales y se aumentan las
acciones de técnicas grupales de aprendizaje, basadas en el análisis
interpretativo participativo. Se prestará especial atención a la
expresión en el lenguaje científico apropiado.
*Los contenidos estarán reflejados en los libros y apuntes de
referencia.
*El esquema de las representaciones docentes utilizadas
(Presentaciones en Power Point=PPP) estará disponible en la
plataforma Moodle institucional de a UPM.
*El alumno deberá tomar nota de las explicaciones y casuísticas
desarrolladas por el profesor, convirtiéndose así en un elemento
activo en la clase.
CLASES
PROBLEMAS
*No hay un calendario de clases especificas de teoría y problemas,
sino que las clases serán mayoritariamente prácticas y
participativas.
*A parte de las cuestiones planteadas por el profesor en clase, el
alumno realizará el trabajo personal que se le encomiende.
8
PRÁCTICAS
*Al igual que las clases de teoría, las prácticas tienen un carácter
obligatorio.
*Hay dos tipos diferenciados de prácticas: las realizadas en el aula
o laboratorio y las salidas de campo para identificar minerales y
rocas en sus contextos geológicos naturales (2 salidas). Las fechas
de estas salidas estarán indicadas en la Guía del Alumno y en la
Plataforma Moodle.
*El alumno deberá llevar siempre su cuaderno de prácticas, sea
cual sea la tipología de la clase práctica, y debe estar al día en su
cumplimentación.
*Se procurará la participación grupal activa en las prácticas
TRABAJOS
AUTÓNOMOS
*Se incluirán algunos ejercicios, teóricos o prácticos, a través de la
Plataforma Moodle, que serán resueltos por los alumnos de forma
Individual.
TRABAJOS EN
GRUPO
*Se efectuarán trabajos en grupos pequeños sobre actividades
prácticas realizadas en laboratorio o campo. Estos trabajos deberán
incluirse en el cuaderno de prácticas.
TUTORÍAS
*Los horarios de tutoría (atención personalizada al alumno) estarán
disponibles en el tablón de anuncios oficial del Departamento de
Ingeniería Geológica.
9
RECURSOS DIDÁCTICOS
BIBLIOGRAFÍA
*CALVO, B. (1994). Mineralogía. Ed. Fundación Gómez Pardo. Madrid.
*AMORÓS, J.L. (1990). El Cristal: morfología, estructura y propiedades físicas.
(4ª Ed) Ed. Atlas. Madrid. 600 pp.
*KLEIN, C. (1989). Minerals and rocks: Exercises in Crystallography,
Mineralogy and Hand Specimen Mineralogy. John Wiley & Sons. New York.
401 pp.
*LÓPEZ ACEVEDO, V. (1993). Modelos en Cristalografía. (s.n.).(s.l.)
233 pp.
*PHILLIPS, F.C. (1984). Introducción a la Cristalografía. (3ªEd) Ed.
Paraninfo. Madrid. 403 pp
*BLOSS, F.D. (1994). Introducción a los métodos de Cristalografía
Óptica. (5ªed) Ed. Omega. Barcelona. 320 pp.
*KLEIN, C. & HURBULT JR. C.S. (1996). Manual de Mineralogía. (4ªEd)
Ed. Reverté. Barcelona 368 pp.
*NESSE, W.D. (2000). Introduction to Mineralogy. Oxford University Press.
New Yok-Oxford. 442 pp.
*DEER, W.A., HOWIE, R.A. & ZUSSMANN, J. (1993). An introduction to rock-
forming minerals. Logmans. London. 528 pp.
*MANGE, M.A & MAURER H.E.W. (1991). Heavy minerals in colour.
Chapman and Hall, London, 160 pp
*WAHLSTROM, E. E. (1979). Optical Crystallography, 5th ed. New York: John
Wiley & Sons, 488 pp.
*KERR, PP.F. (1972). Mineralogía Óptica. Ed.Castillo. Madrid. 433 pp.
*WINCHELL, A.N. (1931). Elements of Optical Mineralogy and introduction to
Microscopic Petrography. Part I: Principles and methods. Part II: Descriptions
of Minerals. J. Wiley & Sons. N. York, 248 pp. & 551 pp.
*CASTROVIEJO, R. (1998). Fundamentos de Petrografía. Ed. UPM. Madrid.
*RODRIQUEZ GALLEGO, M. (1982). La difracción de los rayos-X. Alhambra.
366 pp.
*PUCHE, O (s/f). Apuntes de Petrología (plataforma Moodle de la
asignatura).
*CONDIE, K.C. (1989). Plate Tectonics and Crustal Evolution. 3rd edition.
Pergamon Press. Oxford, 476 pp.
10
*GILL, R. (1991). Chemical Fundamentals of Geology. Harper Collins Academic.
Chapman and Hall. London, 291 pp
*ANGUITA VIRELLA F., MORENO SERRANO F. (1991). Procesos geológicos
internos. Editorial Rueda. Madrid. 232 pp.
*LLAMBÍAS, E.J. (2003). Geología de los cuerpos ígneos. Ed. Asoc. Geológica
Argentina. Buenos Aires.
*ARAÑA, V. & ORTIZ, R. (1984). Volcanología. Servicio Publicaciones Consejo
Superior de Investigaciones Científicas & Rueda. Madrid, 510 pp.
*BEST, M.G. & CHRISTIANSEN, E.N. (2001). Igneous Petrology. Blackwell
Science, 458 pp.
*Le MAITRE, R.W. et al. ed., (1991). A Classification of Igneous Rocks and
Glossary of Terms. Blackwell Sc. Pub., Oxford, 208 pp.
*THORPE, R. & BROWN, G. (1985). The field description of igneous rocks.
John Wiley & Sons, 154 pp.
*MACKENZIE, W.S. & GUILFORD, C. (1980). Atlas of Rock-Forming Minerals in
Thin Section Longman Scientific & Technical. London, 98 pp.
*MACKENZIE, W.S., DONALSON, CH. & GUILFORD, C. (1996). Atlas de rocas
ígneas y sus texturas. Masson, 149 pp.
*MURRAY, J.W. (1981). A Guide to Classification in Geology. E. Horwood series
in Geology. J.Wiley & Sons, N.York, 112 pp.
*ANCOECHEA, E.; ANGUITA, F. y MORENO, F. (1990). Geología: Procesos
externos. Ed. Luis Vives. Madrid. 253 pp.
*MINGARRO, F. y ORDOÑEZ, S. (1982). Petrología Exógena I. Hipergénesis y
Sedimentogénesis alóctona. Ed. Rueda, Madrid, 387 pp.
*BLATT, H. (1982). Sedimentary Petrology. W.H. Freeman and Company. San
Francisco, 562 pp.
*AUBOUIN, J.; BROUSSE, R.; LEHMAN, J.PP. (1981). Tratado de Geología, v I:
Petrología. Eds. Omega, Barcelona, 602 pp.
*BARTH, T.F.W. (1967). Theoretical Petrology. John Wiley and Sons, New
York, 416 pp.
*DUNHAM, R.J. (1962). Classification of carbonate rocks according to
depositional texture. In: Classification of Carbonate Rocks (W.E. Ham, Ed.),
Am. Assoc. Petr. Geol. Mem. 1, 108-121.
*FOLK, R.L. (1974). Petrology of Sedimentary Rocks. Hemphill Pub. Co.,
Austin, Texas, 182 pp.
*LAMEYRE, J. (1975). Roches et Minéraux. t.l.: Les Matériaux. t.2: Les
Formations. Ed. Doin, Paris, 352 pp.
11
*SHELLEY, D. (1993). Igneous and Metamorphic Rocks under the Microscope.
Segunda edición. Chapman and Hall. London, 445 pp.
*BUCHER, K. & FREY, M. (1994) Petrogenesis of Metamorphic Rocks. 6ª Ed.,
Springer-Verlag. Berlin, 287 pp.
*FRY, N. (1984). The Field Description of Metamorphic Rocks. Open University
Press. Glasgow, 110 pp.
*KORNPROBST, J. (1996). Manual de petrología metamórfica y su contexto
geodinámico. Masson. Paris, 220 pp
*SPRY, A. (1969). Metamorphic Textures. Primera edición. Pergamon Press Ltd.
Oxford, 350 pp.
*WINKLER, H.G.F. (1978). Petrogénesis de Rocas Metamórficas. H. Blume.
Madrid, 346 pp.
*YARDLEY, B.W.D. (1989). An Introduction to Metamorphic Petrology.
Longman Scientific & Technical. Essex, 248 pp.
* YARDLEY, B.W.D., MACKENZIE, W.S. & GUILFORD, C. (1997). Atlas de rocas
metamórficas y sus texturas. Masson, 120 pp.
RECURSOS WEB
Plataforma Moodle de la UPM : Asignatura de Mineralogía y
Petrología. En ella se harán referencias a otros recursos web.
También se expondrán las PPP con los contenidos de cada tema.
www.uned.es/cristamine/
www.mindat.org/ (Mineralogy Database).
www. webmineral.com/ (Mineralogy Database).
un2sg4.unige.ch/Athena/ (Mineralogy Database).
ruff.info (Mineralogy Database).
www.minerant.org/ (Mineral Collectors Page).
Programa de identificación de minerals: MinIdent Wind-4
EQUIPAMIENTO
Colecciones de sólidos cristalográficos.
Colecciones de minerales y rocas.
Materiales accesorios para el reconocimiento de visu
12
Instrumentos para estudios petrográficos y mineralógicos con luz transmitida
y reflejada y estereomicroscópicos: Microscopios Leitz monoculares para
transmisión o reflexión equipada con instrumentos para estudios
petrográficos y mineralógicos con luz transmitida y reflejada y
estereomicroscópicos: microscopios Leitz monoculares para transmisión o
reflexión, microscopio Olympus BMX60 conectado a sistema de video para
docencia, microscopios Olympus BX40 y Leica DMLP y 750.
Estereomicroscopio Olympus.
Colecciones de láminas delgadas
Materiales y equipos para la preparación de láminas delgadas.
Pantallas gigantes TFT, proyectores y ordenadores.
Equipo de DRX y otros del Laboratorio Centralizado de la Escuela
Los propios del Laboratorio de Microscopía Aplicada y Análisis de Imagen:
Microscopio polarizante de investigación, motorizado, Leica DM6000M,
equipado con enfoque automático y platina móvil automatizada, capaz de
alto rendimiento, para estudios de mineralogía industrial. Adaptado con
rueda de 13 filtros monocromadores en los tramos visible e infrarrojo
cercano, para medida de reflectancias y análisis de imagen, captada a través
de cámara BN y digitalizada para tratamiento informático. Microscopio Pol.
Leica DMRXP, completo (T+R) con cabezal tri-ocular. Dos microscopios
polarizantes T+R Laborlux y Olympus, con íd. equipo completo de petrografía
y microtermometría de IF (Inclusiones Fluidas), con microscopio Leica
Laborlux, platina calentadora FluidInc / modifiedUSGSsystem, sistema de
preparación de LTDP (láminas transparentes doblemente pulidas) y monitor
con sistema automatizado videoimpresión para documentación gráfica.
Microscopio Leitz Orthoplan (Refl.), adaptado para micro-fotómetro
espectral. Micro-fotómetro de reflexión espectral de investigación (diseño no
comercial HJ Bernhardt), para menas metálicas y carbones. Cámara
investigación Video color 3CCD, SONY XC-003P. Sistema de ADI (Análisis
Digital de Imagen) Aphelion, con dos licencias en sendos ordenadores e
impresora. Sistemas de alimentación estabilizados para los equipos IF y ADI.
Cámara digital Nikon Coolpix 4500 y cámara vídeo acoplada a video
impresora para discusiones y documentación gráfica auxiliar de imágenes
microscópicas en vivo. Amplias colecciones de yacimientos minerales para su
investigación, incluidas las principales menas metálicas de la col. Rehwald /
Ramdohr (1980), en secciones pulidas estudiadas y descritas.
13
Cronograma de trabajo de la asignatura Semana Actividades Aula Laboratorio Trabajo
Individual Trabajo en Grupo Actividades
Evaluación Otros
1 1 2 2
2 1 2 2
3 1 2 2 1h Moodle
4 0 3 2 1h Moodle
5 0 3 2 1h Moodle
6 1 2 2 1h Moodle
7 0 2(S. Campo)+1 2 7 (trabajo salida) 1h Moodle
8 1 1 4 7 (trabajo salida) 1 (Ex. Bloque 1)
14
Semana Actividades Aula Laboratorio Trabajo Individual
Trabajo en Grupo Actividades Evaluación
Otros
9 2 1 2
10 2 1 2 1h Moodle
11 2 0 2 1h Moodle
12 0 3 2 1h Moodle
13 0 4 (S. Campo) 2 1h Moodle
14 1 2 2 7 (S. Campo) 1h Moodle
15 1 1 4 7 (S. Campo) 1 h (Ex. Bloque 2)
13 30 34 28 12 TOTAL=117
(26x4,5=117)
15
Sistema de evaluación de la asignatura
EVALUACION
Ref INDICADOR DE LOGRO Relacionado
con RA:
T1_01 Conocer el concepto de mineral y la importancia de los recursos minerales. RA_01
RA_02
T1_02 Conocer los conceptos de materia amorfa, materia cristalina y cristal. RA_01
RA_02
T1_03 Conocer los conceptos básicos de Cristalografía (red, celdilla elemental, ejes
cristalográficos, índices de Miller).
RA_01
RA_02
T1_04 Identificar las formas cristalinas fundamentales
RA_01
RA_02
RA_03
T1_05 Comprender y analizar la simetría de los cristales. RA_01
RA_02
T1_06 Identificar los 7 sistemas cristalinos
RA_01
RA_02
RA_03
T1_07 Identificar los distintos tipos de maclas, hábitos y agregados cristalinos,
minerales isomorfos, polimorfos y automorfos
RA_01
RA_02
RA_03
T2_01 Conocer los criterios de clasificación mineralógica. RA_01
RA_02
T2_02 Aplicar instrumental sencillo para identificar las propiedades físicas de los
minerales.
RA_01
RA_02
RA_03
T2_03 Conocer los principales elementos nativos y comprender sus propiedades
usándolas para su identificación.
RA_01
RA_02
RA_03
RA_04
RA_05
T2_04 Conocer los principales sulfuros y sulfosales y comprender sus propiedades
usándolas para su identificación.
RA_01
RA_02
RA_03
RA_04
RA_05
16
T2_05 Conocer los principales haluros y comprender sus propiedades usándolas
para su identificación.
RA_01
RA_02
RA_03
RA_04
RA_05
T2_06 Conocer los principales óxidos e hidróxidos y comprender sus propiedades
usándolas para su identificación.
RA_01
RA_02
RA_03
RA_04
RA_05
T2_07 Conocer los principales carbonatos, nitratos y boratos y comprender sus
propiedades usándolas para su identificación.
RA_01
RA_02
RA_03
RA_04
RA_05
T2_08 Conocer los principales sulfatos, volframatos y fosfatos y comprender sus
propiedades usándolas para su identificación.
RA_01
RA_02
RA_03
RA_04
RA_05
T2_09 Conocer los principales silicatos y comprender sus propiedades usándolas
para su identificación.
RA_01
RA_02
RA_03
RA_04
RA_05
T2-10 Conocer la sistemática de reconocimiento ‘de visu’ de minerales, incluido
ensayos químicos elementales.
RA_01
RA_02
RA_03
T3_01 Conocer y comprender los conceptos básicos de óptica mineral. RA_01
RA_02
T3_02 Comprender y utilizar el microscopio petrográfico en la identificación de
minerales.
RA_01
RA_02
T3_03 Conocer las diferentes técnicas de análisis mineralógico que existen. RA_01
RA_02
T3_04 Conocer las técnicas de estudio de inclusiones fluidas y análisis de imagen. RA_01
RA_02
T4_01 Conocer el concepto de roca y la importancia de la Petrología. RA_01
RA_02
17
RA_05
T4_02 Conocer que es un magma y comprender donde y como se forma. RA_01
RA_02
T4_03 Conocer las características básicas de los distintos tipos de rocas ígneas:
intrusivas, subvolcánicas y volcánicas.
RA_01
RA_02
T4_04 Comprender los mecanismos de emplazamiento de cuerpos intrusivos y las
morfologías generadas.
RA_01
RA_02
T4_05 Conocer los procesos y fases de la consolidación magmática. RA_01
RA_02
T4_06 Conocer los distintos mecanismos de diferenciación magmática. RA_01
RA_02
T4_07 Identificar minerales y texturas de las rocas plutónicas.
RA_01
RA_02
RA_03
T4_08 Saber clasificar e identificar, de acuerdo a distintos criterios, las rocas
plutónicas.
RA_01
RA_02
RA_03
RA_04
T4_09 Asociar las distintas tipologías de rocas con las series magmáticas. RA_01
RA_02
T4_10 Conocer e identificar minerales, texturas y tipos de rocas subvolcánicas.
RA_01
RA_02
RA_03
RA_04
T4_11 Comprender los procesos eruptivos y las variables que lo condicionan. RA_01
RA_02
T4_12 Identificar los distintos tipos de vulcanismo y los edificios volcánicos
asociados.
RA_01
RA_02
T4_13 Conocer las manifestaciones póstumas del volcanismo RA_01
RA_02
T4_14 Identificar procesos piroclásticos y tipos de materiales generados, así como
estructuras en relación.
RA_01
RA_02
RA_03
RA_04
T4_15 Identificar materiales volcánicos redepositados.
RA_01
RA_02
RA_03
RA_04
18
T4_16 Identificar minerales, texturas y estructuras de las rocas volcánicas.
RA_01
RA_02
RA_03
RA_04
T4_17 Saber clasificar e identificar, de acuerdo a distintos criterios, las rocas
volcánicas.
RA_01
RA_02
RA_03
RA_04
T4_18 Asociar las distintas tipologías de rocas con las series magmáticas y
contextos genéticos.
RA_01
RA_02
T4_19 Conocer las características del volcanismo en España. RA_01
RA_02
T4_20 Conocer las distintas aplicaciones de las rocas ígneas RA_05
T5_01 Conocer los distintos tipos de rocas sedimentarias y sus procesos de
formación.
RA_01
RA_02
T5_02 Conocer los procesos de alteración física, química o biológica de las rocas,
identificando indicadores de alteración, factores y procesos.
RA_01
RA_02
T5_03 Comprender los procesos de erosión, transporte, sedimentación y
diagénesis en la formación de rocas sedimentarias.
RA_01
RA_02
T5_04 Identificar origen, dinámica y ambiente en rocas sedimentarias. RA_01
RA_02
T5_05 Analizar el grado de madurez de sedimentos. RA_01
RA_02
T5_06 Efectuar análisis granulométricos y emplear escalas o diagramas de
clasificación.
RA_01
RA_02
T5_07 Conocer los conceptos de esqueleto, matriz y cemento. RA_01
RA_02
T5_08 Identificar y describir sedimentos y rocas sedimentarias detríticas, así como
aportar datos sobre su génesis.
RA_01
RA_02
RA_03
RA_04
T5_09 Conocer las principales aplicaciones de los materiales detríticos. RA_05
T5_10 Conocer el origen y características, así como identificar los distintos tipos de
rocas carbonatadas, de acuerdo a distintos criterios de clasificación.
RA_01
RA_02
RA_03
RA_04
T5_11 Conocer las aplicaciones industriales de las rocas carbonatadas. RA_05
T5_12 Conocer el origen y características, así como identificar los distintos tipos de RA_01
19
rocas evaporíticas. RA_02
RA_03
RA_04
T5_13 Conocer las aplicaciones industriales de las rocas evaporíticas RA_05
T5_14 Conocer las características e identificar los distintos tipos de rocas silíceas
de origen químico o biológico, así como sus aplicaciones industriales.
RA_01
RA_02
RA_03
RA_04
RA_05
T5_15 Conocer las características e identificar a las rocas fosfatadas, así como sus
aplicaciones industriales.
RA_01
RA_02
RA_03
RA_04
RA_05
T5_16 Conocer las características e identificar a las rocas sedimentarias
ferruginosas, así como sus aplicaciones industriales.
RA_01
RA_02
RA_03
RA_04
RA_05
T5_17 Conocer el origen y clasificación de los carbones. RA_01
RA_02
T5_18 Identificar los distintos tipos de carbones
RA_01
RA_02
RA_03
RA_04
T5_19 Conocer el origen, emplazamiento geológico y composición de los
hidrocarburos naturales
RA_01
RA_02
T5_20 Identificar distintos productos petrolíferos naturales.
RA_01
RA_02
RA_03
RA_04
T5_21 Conocer las aplicaciones del carbón y el petróleo. RA_05
T6_01 Conocer el concepto y límites del metamorfismo. RA_01
RA_02
T6_02 Conocer e identificar los distintos tipos de metamorfismo. RA_01
RA_02
T6_03 Identificar los minerales y texturas características de las rocas
metamórficas.
RA_01
RA_02
20
RA_03
T6_04 Identificar rocas metamórficas, aplicando distintos criterios de clasificación.
RA_01
RA_02
RA_03
RA_04
T6_05 Conocer los ámbitos geotectónicos del metamorfismo
RA_01
RA_02
RA_03
RA_04
T6_06
Comprender la evolución P-T-t de terrenos metamórficos y el uso de
geotermómetros y geobarómetros
RA_01
RA_02
RA_03
RA_04
T6_07
Conocer los criterios de determinación del grado de metamorfismo y
aplicarlos a la cartografía de terrenos metamórficos, representación de
isogradas y otros.
RA-01
RA_02
T6_08 Conocer las aplicaciones industriales de los materiales metamórficos. RA-05
La tabla anterior puede ser sustituida por la tabla de rúbricas.
21
EVALUACION SUMATIVA
BREVE DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES EVALUABLES MOMENTO LUGAR
PESO EN LA CALIFICACIÓN
Evaluación de los Exámenes de los Bloques 1 y 2
(para examinarse es necesario superar un 90% de
asistencia).
Examen
Aula de
Exámenes,
Escuela.
70%
Evaluación de las Prácticas, basada en la
presentación del cuaderno de prácticas, y trabajos
de grupo.
Evaluación
continua
Fuera de la
Escuela 20%
Evaluación de las del Pruebas Moodle Evaluación
continua
Fuera de la
Escuela 10%.
TOTAL: 100%
Estos criterios de evaluación permiten aprobar por curso.
Los bloques aprobados se guardan hasta el final de curso, pero en ningún caso para cursos
posteriores.
En caso de no superar la asignatura por curso
el alumno pasará a un examen global (final) de
conocimientos
Examen
Aula de
Exámenes,
Escuela.
100%
22
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Se evalúa la adquisición continua de conocimientos teórico-prácticos del estudiante en
el aula, laboratorio o campo, así como por su trabajo individual, en trabajos
individuales o de grupo.
23
ANEXO III
Ficha Técnica de Asignatura
Datos Descriptivos ASIGNATURA: Mineralogía y Petrología
Nombre en Inglés: Mineralogy and Petrology
MATERIA: -
Créditos Europeos: 4,5 Código UPM: 65003032
CARÁCTER: Obligatorio.
TITULACIÓN: Grado Ingeniería Geológica.
CURSO: 3er curso
ESPECIALIDAD: -
DEPARTAMENTO: Ingeniería Geológica
PERIODO IMPARTICION Septiembre- Enero Febrero – Junio x
IDIOMA IMPARTICIÓN Sólo castellano Sólo inglés Ambos
X
CONOCIMIENTOS PREVIOS REQUERIDOS PARA PODER SEGUIR CON NORMALIDAD LA ASIGNATURA
ASIGNATURAS SUPERADAS
Geología
OTROS RESULTADOS DE APRENDIZAJE NECESARIOS
Conocimientos básicos de Física (Física I y II), Química (Química I y II)
y Expresión Gráfica.
24
Objetivos de Aprendizaje
COMPETENCIAS Y NIVEL ASIGNADAS A LA ASIGNATURA
Código COMPETENCIAS
(CG=generales, F=específicas) NIVEL
GG_01 Conocer y aplicar conocimientos de ciencias y tecnologías básicas a la práctica de la Ingeniería Geológica.
Conocimiento
(Nivel 1).
CG_02 Poseer capacidad para diseñar, desarrollar, implementar, gestionar y mejorar productos, sistemas y procesos en los distintos ámbitos geológicos, usando técnicas analíticas, computacionales o experimentales apropiadas.
Aplicación
(Nivel 3)
CG_03 Aplicar los conocimientos adquiridos para identificar, formular y resolver problemas dentro de contextos amplios y multidisciplinarios, siendo capaces de integrar conocimientos, trabajando en equipos multidisciplinares
Análisis y
Síntesis
(Nivel 3).
CG_05 Saber comunicar los conocimientos y conclusiones, tanto de forma oral, escrita y gráfica, a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
Análisis y
Síntesis
(Nivel 3).
CG_06 Poseer habilidades de aprendizaje que permitan continuar estudiando a lo largo de la vida para su adecuado desarrollo profesional.
Aplicación
(Nivel 3).
CG_07 Incorporar nuevas tecnologías y herramientas de la Ingeniería Geológica en sus actividades profesionales.
Aplicación
(Nivel 3)
F25 Ensayos mineralógicos, petrográficos y geotécnicos. Aplicación
(Nivel 3).
F26 Control de calidad de los materiales empleados Comprensión
(Nivel 2).
Código RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA
RAG1 Conocer los conceptos y principios básicos de la Mineralogía y la Petrografía.
RAG2 Conocer y aplicar la terminología científica de Cristalografía, Mineralogía y Petrografía.
RAG3 Reconocer los principales minerales y rocas ‘de visu’ y con el microscopio.
RAG4 Identificar rocas y minerales con contextos geológicos concretos.
RAG5 Conocer las principales aplicaciones industriales de minerales y rocas.
25
Inclusos y Actividades de Aprendizaje
TEMA / CAPITULO APARTADO
Bloque1/Tema1
Introducción a la
Cristalografía y la
Mineralogía.
• Minerales y rocas. Materia amorfa y materia cristalina.
• Morfología cristalina: simetría de los cristales.
• Sistemas cristalográficos.
• Hábitos, maclas y agregados. Isomorfismo,
polimorfismo y pseudomorfismo.
Bloque1/Tema2
Mineralogía
Descriptiva y
usos industriales de
los minerales
• Conceptos básicos. Clasificaciones mineralógicas
• Elementos nativos.
• Sulfuros y sulfosales.
• Haluros.
• Óxidos e hidróxidos.
• Carbonatos, nitratos y boratos.
• Sulfatos, volframatos y fosfatos.
• Silicatos
• Sistemática de reconocimiento de visu de minerales.
Bases de datos mineralógicos.
Bloque 1/Tema3
Mineralogía
Determinativa y
Mineralogía aplicada.
• Ensayos químicos elementales en la identificación de
minerales
• Nociones básicas de óptica mineral
• El microscopio petrográfico.
• Técnicas instrumentales con RX: DRX, FRX, etc.
• El microscopio electrónico de barrido.
• Inclusiones fluidas.
• Análisis de imagen.
Bloque2/Tema1
Rocas ígneas y sus
aplicaciones
• Introducción a la Petrología. Tipos de rocas.
• Formación y tipos de rocas ígneas.
• Rocas intrusivas: emplazamiento, morfología de los
cuerpos intrusivos, consolidación y diferenciación
magmática.
• Mineralogía y textura de rocas intrusivas.
• Nomenclatura de las rocas intrusivas.
• Rocas subvolcánicas
26
• Rocas volcánicas. Procesos eruptivos, tipos de
erupciones y edificios volcánicos.
• Lavas, piroclastos y materiales redepositados.
• Mineralogía y textura de las rocas volcánicas.
• Nomenclatura de las rocas volcánicas.
• El volcanismo en España.
Bloque2/Tema2
Rocas sedimentarias y
sus aplicaciones
• Rocas sedimentarias: Conceptos básicos.
• Alteración de las rocas. Erosión, transporte,
sedimentación y diagénesis.
• Facies sedimentarias. Tipos de rocas sedimentarias.
• Sedimentos y rocas sedimentarias detríticas.
• Rocas carbonatadas. Criterios de clasificación.
• Rocas salinas y otras rocas de naturaleza química o
bioquímica.
• Rocas orgánicas: carbón y petróleo.
Bloque2/Tema3
Rocas metamórficas y
sus aplicaciones
• Metamorfismo: Concepto y límites
• Tipos de metamorfismo.
• Minerales metamórficos y texturas características en
rocas metamórficas.
• Nomenclatura de las rocas metamórficas.
• Metamorfismo regional. Grado de metamorfismo,
zonas y facies.
• Metamorfismo térmico, dinámico y otros.
• Ámbito geotectónico.
• Geotermómetros y geobarómetros. La cuadrícula
petrogenética. Diagramas P-T-t
27
BREVE DESCRIPCIÓN DE LAS MODALIDADES ORGANIZATIVAS
UTILIZADAS Y METODOS DE ENSEÑANZA EMPLEADOS
CLASES DE TEORÍA
*Las clases se consideran teórico-prácticas por entender que las
Ciencias de la Tierra deben enseñarse en un contexto mixto. Esto
significa que la exposición de conceptos teóricos que precisen de
explicación adicional vendrán acompañados por ejemplos y
aplicaciones de índole práctica.
*Se minimizan las exposiciones magistrales y se aumentan las
acciones de técnicas grupales de aprendizaje, basadas en el análisis
interpretativo participativo. Se prestará especial atención a la
expresión en el lenguaje científico apropiado.
*Los contenidos estarán reflejados en los libros y apuntes de
referencia.
*El esquema de las representaciones docentes utilizadas
(Presentaciones en Power Point=PPP) estará disponible en la
plataforma Moodle institucional de a UPM.
*El alumno deberá tomar nota de las explicaciones y casuísticas
desarrolladas por el profesor, convirtiéndose así en un elemento
activo en la clase.
CLASES
PROBLEMAS
*No hay un calendario de clases específicas de teoría y problemas,
sino que las clases serán mayoritariamente prácticas y
participativas.
*A parte de las cuestiones planteadas por el profesor en clase, el
alumno realizará el trabajo personal que se le encomiende.
28
PRÁCTICAS
*Al igual que las clases de teoría, las prácticas tienen un carácter
obligatorio.
*Hay dos tipos diferenciados de prácticas: las realizadas en el aula
o laboratorio y las salidas de campo para identificar minerales y
rocas en sus contextos geológicos naturales (2 salidas). Las fechas
de estas salidas estarán indicadas en la Guía del Alumno y en la
Plataforma Moodle.
*El alumno deberá llevar siempre su cuaderno de prácticas, sea
cual sea la tipología de la clase práctica, y debe estar al día en su
cumplimentación.
*Se procurará la participación grupal activa en las prácticas.
TRABAJOS
AUTONÓMOS
*Se incluirán algunos ejercicios, teóricos o prácticos, a través de la
Plataforma Moodle, que serán resueltos por los alumnos de forma
individual.
TRABAJOS EN
GRUPO
*Se efectuarán trabajos en grupos pequeños sobre actividades
prácticas realizadas en laboratorio o campo. Estos trabajos deberán
incluirse en el cuaderno de prácticas.
TUTORÍAS
*Los horarios de tutoría (atención personalizada al alumno) estarán
disponibles en el tablón de anuncios oficial del Departamento de
Ingeniería Geológica.
29
RECURSOS DIDÁCTICOS
BIBLIOGRAFÍA
*CALVO, B. (1994). Mineralogía. Ed. Fundación Gómez Pardo. Madrid.
*AMORÓS, J.L. (1990). El Cristal: morfología, estructura y propiedades físicas.
(4ª Ed) Ed. Atlas. Madrid. 600 pp.
*KLEIN, C. (1989). Minerals and rocks: Exercises in Crystallography,
Mineralogy and Hand Specimen Mineralogy. John Wiley & Sons. New York.
401 pp.
*LÓPEZ ACEVEDO, V. (1993). Modelos en Cristalografía. (s.n.).(s.l.)
233 pp.
*PHILLIPS, F.C. (1984). Introducción a la Cristalografía. (3ªEd) Ed.
Paraninfo. Madrid. 403 pp
*BLOSS, F.D. (1994). Introducción a los métodos de Cristalografía
Óptica. (5ªed) Ed. Omega. Barcelona. 320 pp.
*KLEIN, C. & HURBULT JR. C.S. (1996). Manual de Mineralogía. (4ªEd)
Ed. Reverté. Barcelona 368 pp.
*NESSE, W.D. (2000). Introduction to Mineralogy. Oxford University Press.
New Yok-Oxford. 442 pp.
*DEER, W.A., HOWIE, R.A. & ZUSSMANN, J. (1993). An introduction to rock-
forming minerals. Logmans. London. 528 pp.
*MANGE, M.A & MAURER H.E.W. (1991). Heavy minerals in colour.
Chapman and Hall, London, 160 pp
*WAHLSTROM, E. E. (1979). Optical Crystallography, 5th ed. New York: John
Wiley & Sons, 488 pp.
*KERR, PP.F. (1972). Mineralogía Óptica. Ed.Castillo. Madrid. 433 pp.
*WINCHELL, A.N. (1931). Elements of Optical Mineralogy and introduction to
Microscopic Petrography. Part I: Principles and methods. Part II: Descriptions
of Minerals. J. Wiley & Sons. N. York, 248 pp. & 551 pp.
*CASTROVIEJO, R. (1998). Fundamentos de Petrografía. Ed. UPM. Madrid.
*RODRIQUEZ GALLEGO, M. (1982). La difracción de los rayos-X. Alhambra.
366 pp.
*PUCHE, O (s/f). Apuntes de Petrología (plataforma Moodle de la
asignatura).
*CONDIE, K.C. (1989). Plate Tectonics and Crustal Evolution. 3rd edition.
Pergamon Press. Oxford, 476 pp.
*GILL, R. (1991). Chemical Fundamentals of Geology. Harper Collins Academic.
Chapman and Hall. London, 291 pp
30
*ANGUITA VIRELLA F., MORENO SERRANO F. (1991). Procesos geológicos
internos. Editorial Rueda. Madrid. 232 pp.
*LLAMBÍAS, E.J. (2003). Geología de los cuerpos ígneos. Ed. Asoc. Geológica
Argentina. Buenos Aires.
*ARAÑA, V. & ORTIZ, R. (1984). Volcanología. Servicio Publicaciones Consejo
Superior de Investigaciones Científicas & Rueda. Madrid, 510 pp.
*BEST, M.G. & CHRISTIANSEN, E.N. (2001). Igneous Petrology. Blackwell
Science, 458 pp.
*Le MAITRE, R.W. et al. ed., (1991). A Classification of Igneous Rocks and
Glossary of Terms. Blackwell Sc. Pub., Oxford, 208 pp.
*THORPE, R. & BROWN, G. (1985). The field description of igneous rocks.
John Wiley & Sons, 154 pp.
*MACKENZIE, W.S. & GUILFORD, C. (1980). Atlas of Rock-Forming Minerals in
Thin Section Longman Scientific & Technical. London, 98 pp.
*MACKENZIE, W.S., DONALSON, CH. & GUILFORD, C. (1996). Atlas de rocas
ígneas y sus texturas. Masson, 149 pp.
*MURRAY, J.W. (1981). A Guide to Classification in Geology. E. Horwood series
in Geology. J.Wiley & Sons, N.York, 112 pp.
*ANCOECHEA, E.; ANGUITA, F. y MORENO, F. (1990). Geología: Procesos
externos. Ed. Luis Vives. Madrid. 253 pp.
*MINGARRO, F. y ORDOÑEZ, S. (1982). Petrología Exógena I. Hipergénesis y
Sedimentogénesis alóctona. Ed. Rueda, Madrid, 387 pp.
*BLATT, H. (1982). Sedimentary Petrology. W.H. Freeman and Company. San
Francisco, 562 pp.
*AUBOUIN, J.; BROUSSE, R.; LEHMAN, J.PP. (1981). Tratado de Geología, v I:
Petrología. Eds. Omega, Barcelona, 602 pp.
*BARTH, T.F.W. (1967). Theoretical Petrology. John Wiley and Sons, New
York, 416 pp.
*DUNHAM, R.J. (1962). Classification of carbonate rocks according to
depositional texture. In: Classification of Carbonate Rocks (W.E. Ham, Ed.),
Am. Assoc. Petr. Geol. Mem. 1, 108-121.
*FOLK, R.L. (1974). Petrology of Sedimentary Rocks. Hemphill Pub. Co.,
Austin, Texas, 182 pp.
*LAMEYRE, J. (1975). Roches et Minéraux. t.l.: Les Matériaux. t.2: Les
Formations. Ed. Doin, Paris, 352 pp.
*SHELLEY, D. (1993). Igneous and Metamorphic Rocks under the Microscope.
Segunda edición. Chapman and Hall. London, 445 pp.
31
*BUCHER, K. & FREY, M. (1994) Petrogenesis of Metamorphic Rocks. 6ª Ed.,
Springer-Verlag. Berlin, 287 pp.
*FRY, N. (1984). The Field Description of Metamorphic Rocks. Open University
Press. Glasgow, 110 pp.
*KORNPROBST, J. (1996). Manual de petrología metamórfica y su contexto
geodinámico. Masson. Paris, 220 pp
*SPRY, A. (1969). Metamorphic Textures. Primera edición. Pergamon Press Ltd.
Oxford, 350 pp.
*WINKLER, H.G.F. (1978). Petrogénesis de Rocas Metamórficas. H. Blume.
Madrid, 346 pp.
*YARDLEY, B.W.D. (1989). An Introduction to Metamorphic Petrology.
Longman Scientific & Technical. Essex, 248 pp.
* YARDLEY, B.W.D., MACKENZIE, W.S. & GUILFORD, C. (1997). Atlas de rocas
metamórficas y sus texturas. Masson, 120 pp.
RECURSOS WEB
Plataforma Moodle de la UPM : Asignatura de Mineralogía y
Petrología. En ella se harán referencias a otros recursos web.
También se expondrán las PPP con los contenidos de cada tema.
www.uned.es/cristamine/
www.mindat.org/ (Mineralogy Database).
www. webmineral.com/ (Mineralogy Database).
un2sg4.unige.ch/Athena/ (Mineralogy Database).
ruff.info (Mineralogy Database).
www.minerant.org/ (Mineral Collectors Page).
Programa de identificación de minerals: MinIdent Wind-4
EQUIPAMIENTO
Colecciones de sólidos cristalográficos.
Colecciones de minerales y rocas.
Materiales accesorios para el reconocimiento de visu
Instrumentos para estudios petrográficos y mineralógicos con luz transmitida
y reflejada y estereomicroscópicos: Microscopios Leitz monoculares para
transmisión o reflexión equipada con instrumentos para estudios
petrográficos y mineralógicos con luz transmitida y reflejada y
estereomicroscópicos: microscopios Leitz monoculares para transmisión o
reflexión, microscopio Olympus BMX60 conectado a sistema de video para
docencia, microscopios Olympus BX40 y Leica DMLP y 750.
Estereomicroscopio Olympus.
32
Colecciones de láminas delgadas
Materiales y equipos para la preparación de láminas delgadas.
Pantallas gigantes TFT, proyectores y ordenadores.
Equipo de DRX y otros del Laboratorio Centralizado de la Escuela
Los propios del Laboratorio de Microscopía Aplicada y Análisis de Imagen:
Microscopio polarizante de investigación, motorizado, Leica DM6000M,
equipado con enfoque automático y platina móvil automatizada, capaz de
alto rendimiento, para estudios de mineralogía industrial. Adaptado con
rueda de 13 filtros monocromadores en los tramos visible e infrarrojo
cercano, para medida de reflectancias y análisis de imagen, captada a través
de cámara BN y digitalizada para tratamiento informático. Microscopio Pol.
Leica DMRXP, completo (T+R) con cabezal tri-ocular. Dos microscopios
polarizantes T+R Laborlux y Olympus, con íd. equipo completo de petrografía
y microtermometría de IF (Inclusiones Fluidas), con microscopio Leica
Laborlux, platina calentadora FluidInc / modifiedUSGSsystem, sistema de
preparación de LTDP (láminas transparentes doblemente pulidas) y monitor
con sistema automatizado videoimpresión para documentación gráfica.
Microscopio Leitz Orthoplan (Refl.), adaptado para micro-fotómetro
espectral. Micro-fotómetro de reflexión espectral de investigación (diseño no
comercial HJ Bernhardt), para menas metálicas y carbones. Cámara
investigación Video color 3CCD, SONY XC-003P. Sistema de ADI (Análisis
Digital de Imagen) Aphelion, con dos licencias en sendos ordenadores e
impresora. Sistemas de alimentación estabilizados para los equipos IF y ADI.
Cámara digital Nikon Coolpix 4500 y cámara vídeo acoplada a video
impresora para discusiones y documentación gráfica auxiliar de imágenes
microscópicas en vivo. Amplias colecciones de yacimientos minerales para su
investigación, incluidas las principales menas metálicas de la col. Rehwald /
Ramdohr (1980), en secciones pulidas estudiadas y descritas.
33
Sistema de evaluación de la asignatura
EVALUACION
Ref INDICADOR DE LOGRO Relacionado
con RA:
T1_01 Conocer el concepto de mineral y la importancia de los recursos minerales. RA_01
RA_02
T1_02 Conocer los conceptos de materia amorfa, materia cristalina y cristal. RA_01
RA_02
T1_03 Conocer los conceptos básicos de Cristalografía (red, celdilla elemental, ejes
cristalográficos, índices de Miller).
RA_01
RA_02
T1_04 Identificar las formas cristalinas fundamentales
RA_01
RA_02
RA_03
T1_05 Comprender y analizar la simetría de los cristales. RA_01
RA_02
T1_06 Identificar los 7 sistemas cristalinos
RA_01
RA_02
RA_03
T1_07 Identificar los distintos tipos de maclas, hábitos y agregados cristalinos,
minerales isomorfos, polimorfos y automorfos
RA_01
RA_02
RA_03
T2_01 Conocer los criterios de clasificación mineralógica. RA_01
RA_02
T2_02 Aplicar instrumental sencillo para identificar las propiedades físicas de los
minerales.
RA_01
RA_02
RA_03
T2_03 Conocer los principales elementos nativos y comprender sus propiedades
usándolas para su identificación.
RA_01
RA_02
RA_03
RA_04
RA_05
T2_04 Conocer los principales sulfuros y sulfosales y comprender sus propiedades
usándolas para su identificación.
RA_01
RA_02
RA_03
RA_04
RA_05
34
T2_05 Conocer los principales haluros y comprender sus propiedades usándolas
para su identificación.
RA_01
RA_02
RA_03
RA_04
RA_05
T2_06 Conocer los principales óxidos e hidróxidos y comprender sus propiedades
usándolas para su identificación.
RA_01
RA_02
RA_03
RA_04
RA_05
T2_07 Conocer los principales carbonatos, nitratos y boratos y comprender sus
propiedades usándolas para su identificación.
RA_01
RA_02
RA_03
RA_04
RA_05
T2_08 Conocer los principales sulfatos, volframatos y fosfatos y comprender sus
propiedades usándolas para su identificación.
RA_01
RA_02
RA_03
RA_04
RA_05
T2_09 Conocer los principales silicatos y comprender sus propiedades usándolas
para su identificación.
RA_01
RA_02
RA_03
RA_04
RA_05
T2-10 Conocer la sistemática de reconocimiento ‘de visu’ de minerales, incluido
ensayos químicos elementales.
RA_01
RA_02
RA_03
T3_01 Conocer y comprender los conceptos básicos de óptica mineral. RA_01
RA_02
T3_02 Comprender y utilizar el microscopio petrográfico en la identificación de
minerales.
RA_01
RA_02
T3_03 Conocer las diferentes técnicas de análisis mineralógico que existen. RA_01
RA_02
T3_04 Conocer las técnicas de estudio de inclusiones fluidas y análisis de imagen. RA_01
RA_02
T4_01 Conocer el concepto de roca y la importancia de la Petrología. RA_01
RA_02
35
RA_05
T4_02 Conocer que es un magma y comprender donde y como se forma. RA_01
RA_02
T4_03 Conocer las características básicas de los distintos tipos de rocas ígneas:
intrusivas, subvolcánicas y volcánicas.
RA_01
RA_02
T4_04 Comprender los mecanismos de emplazamiento de cuerpos intrusivos y las
morfologías generadas.
RA_01
RA_02
T4_05 Conocer los procesos y fases de la consolidación magmática. RA_01
RA_02
T4_06 Conocer los distintos mecanismos de diferenciación magmática. RA_01
RA_02
T4_07 Identificar minerales y texturas de las rocas plutónicas.
RA_01
RA_02
RA_03
T4_08 Saber clasificar e identificar, de acuerdo a distintos criterios, las rocas
plutónicas.
RA_01
RA_02
RA_03
RA_04
T4_09 Asociar las distintas tipologías de rocas con las series magmáticas. RA_01
RA_02
T4_10 Conocer e identificar minerales, texturas y tipos de rocas subvolcánicas.
RA_01
RA_02
RA_03
RA_04
T4_11 Comprender los procesos eruptivos y las variables que lo condicionan. RA_01
RA_02
T4_12 Identificar los distintos tipos de vulcanismo y los edificios volcánicos
asociados.
RA_01
RA_02
T4_13 Conocer las manifestaciones póstumas del volcanismo RA_01
RA_02
T4_14 Identificar procesos piroclásticos y tipos de materiales generados, así como
estructuras en relación.
RA_01
RA_02
RA_03
RA_04
T4_15 Identificar materiales volcánicos redepositados.
RA_01
RA_02
RA_03
RA_04
36
T4_16 Identificar minerales, texturas y estructuras de las rocas volcánicas.
RA_01
RA_02
RA_03
RA_04
T4_17 Saber clasificar e identificar, de acuerdo a distintos criterios, las rocas
volcánicas.
RA_01
RA_02
RA_03
RA_04
T4_18 Asociar las distintas tipologías de rocas con las series magmáticas y
contextos genéticos.
RA_01
RA_02
T4_19 Conocer las características del volcanismo en España. RA_01
RA_02
T4_20 Conocer las distintas aplicaciones de las rocas ígneas RA_05
T5_01 Conocer los distintos tipos de rocas sedimentarias y sus procesos de
formación.
RA_01
RA_02
T5_02 Conocer los procesos de alteración física, química o biológica de las rocas,
identificando indicadores de alteración, factores y procesos.
RA_01
RA_02
T5_03 Comprender los procesos de erosión, transporte, sedimentación y
diagénesis en la formación de rocas sedimentarias.
RA_01
RA_02
T5_04 Identificar origen, dinámica y ambiente en rocas sedimentarias. RA_01
RA_02
T5_05 Analizar el grado de madurez de sedimentos. RA_01
RA_02
T5_06 Efectuar análisis granulométricos y emplear escalas o diagramas de
clasificación.
RA_01
RA_02
T5_07 Conocer los conceptos de esqueleto, matriz y cemento. RA_01
RA_02
T5_08 Identificar y describir sedimentos y rocas sedimentarias detríticas, así como
aportar datos sobre su génesis.
RA_01
RA_02
RA_03
RA_04
T5_09 Conocer las principales aplicaciones de los materiales detríticos. RA_05
T5_10 Conocer el origen y características, así como identificar los distintos tipos de
rocas carbonatadas, de acuerdo a distintos criterios de clasificación.
RA_01
RA_02
RA_03
RA_04
T5_11 Conocer las aplicaciones industriales de las rocas carbonatadas. RA_05
T5_12 Conocer el origen y características, así como identificar los distintos tipos de RA_01
37
rocas evaporíticas. RA_02
RA_03
RA_04
T5_13 Conocer las aplicaciones industriales de las rocas evaporíticas RA_05
T5_14 Conocer las características e identificar los distintos tipos de rocas silíceas
de origen químico o biológico, así como sus aplicaciones industriales.
RA_01
RA_02
RA_03
RA_04
RA_05
T5_15 Conocer las características e identificar a las rocas fosfatadas, así como sus
aplicaciones industriales.
RA_01
RA_02
RA_03
RA_04
RA_05
T5_16 Conocer las características e identificar a las rocas sedimentarias
ferruginosas, así como sus aplicaciones industriales.
RA_01
RA_02
RA_03
RA_04
RA_05
T5_17 Conocer el origen y clasificación de los carbones. RA_01
RA_02
T5_18 Identificar los distintos tipos de carbones
RA_01
RA_02
RA_03
RA_04
T5_19 Conocer el origen, emplazamiento geológico y composición de los
hidrocarburos naturales
RA_01
RA_02
T5_20 Identificar distintos productos petrolíferos naturales.
RA_01
RA_02
RA_03
RA_04
T5_21 Conocer las aplicaciones del carbón y el petróleo. RA_05
T6_01 Conocer el concepto y límites del metamorfismo. RA_01
RA_02
T6_02 Conocer e identificar los distintos tipos de metamorfismo. RA_01
RA_02
T6_03 Identificar los minerales y texturas características de las rocas
metamórficas.
RA_01
RA_02
38
RA_03
T6_04 Identificar rocas metamórficas, aplicando distintos criterios de clasificación.
RA_01
RA_02
RA_03
RA_04
T6_05 Conocer los ámbitos geotectónicos del metamorfismo
RA_01
RA_02
RA_03
RA_04
T6_06
Comprender la evolución P-T-t de terrenos metamórficos y el uso de
geotermómetros y geobarómetros
RA_01
RA_02
RA_03
RA_04
T6_07
Conocer los criterios de determinación del grado de metamorfismo y
aplicarlos a la cartografía de terrenos metamórficos, representación de
isogradas y otros.
RA-01
RA_02
T6_08 Conocer las aplicaciones industriales de los materiales metamórficos. RA-05
La tabla anterior puede ser sustituida por la tabla de rúbricas.
39
DESCRIPCION GENERAL DE LAS ACTIVIDADES EVALUABLES y DE LOS CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Evaluación de la Teoría de los Bloques 1 y 2 (para examinarse es necesario superar un 90% de
asistencia).
Evaluación de las Prácticas, basada en la presentación del cuaderno de prácticas, y trabajos de grupo.
Evaluación de las del Pruebas Moodle.
Se evalúa la adquisición continua de conocimientos teórico-prácticos del estudiante en el aula,
laboratorio o campo, así como por su trabajo individual, en trabajos individuales o de grupo.