guÍa de observaciÓn de actitudes
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GUÍA DE OBSERVACIÓN DE ACTITUDES
Área: Comunicación Ciclo: …... Grado: 1º Trimestre: ……… fecha : …………
Docente : ………………………………………………………………………………
Nº
Pide la palabra antes de intervenir
Respeta la diversidad lingüística
Realiza sus actividades en forma ordenada
Apoya a los demás cuando tienen dificultades
Demuestra interés por la lectura
TO
TA
L
A B C A B C A B C A B C A B C010203040506070809101112131415161718192021222324252627282930
ESCALA: A (4)= Siempre B (3) = Algunas vecesC (2) = Nunca
GUÍA DE OBSERVACIÓN
APELLIDOS Y NOMBRES
INDICADORES
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Área: Comunicación Ciclo: ….. Grado:….. Trimestre: ……… Capacidad: Expresión y comprensión oral Componente: Comunicación oralDocente: ……………………………………………. Fecha: …………………………..
Nº
Selecciona temas adecuados a la situación comunicativa
Interpreta los mensajes del interlocutor
Infiere el significado de los gestos y miradas
Utiliza la fluidez verbal e imaginativa
Evalúa la adecuación del código
TO
TA
L
A B C A B C A B C A B C A B C010203040506070809101112131415161718192021222324252627282930
ESCALA: A (4) = Lograda B (3) = ProcesoC (2) = Inicio
FICHA DE ANÁLISIS DE PRODUCTOS
APELLIDOS Y NOMBRES
INDICADORES
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Área: Comunicación Ciclo: ….. Grado: ……… Trimestre: …… Capacidad: producción de textos Componente: RedacciónDocente: ………………………………………….. Fecha: ………………………………….
Nº
Identifica los recursos disponibles
Utiliza reglas gramaticales
Diagrama la presentación del texto
Dispone las ideas en forma ordenada
Evalúa la adecuación del código
TO
TA
L
A B C A B C A B C A B C A B C010203040506070809101112131415161718192021222324252627282930
ESCALA: A (4) = Logrado B (3) = ProcesoC (2) = Inicio
LISTA DE COTEJO
Área: Comunicación Ciclo: ….. Grado: …… Trimestre: ……… Capacidad: Comprensión lectora Componente: Lectura
APELLIDOS Y NOMBRES
INDICADORES
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Docente: ………………………………………………… Fecha: ……………………………………..
Nº
Identifica las ideas del texto
Analiza recursos lingüísticos
Jerarquiza secuencias narrativas
Infiere significados a partir del contexto
Evalúa la pertinencia de los argumentos en los textos leídos
TO
TA
L
SÍ NO
SÍ NO
SÍ NO
SÍ NO
SÍ NO
010203040506070809101112131415161718192021222324252627282930
ESCALA: Sí (4); No (-)
FICHA DE COEVALUACIÓN
Área: Comunicación Ciclo: ……… Grado: ………... Fecha: …………….Componente: Comunicación oral Capacidad: Expresión y comprensión lectora
APELLIDOS Y NOMBRES
INDICADORES
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Tema: ………………………………………. Docente: ………………………………………………..Nombre del grupo: ………………………………………………………………………………………
Nº INTEGRANTES
INDICADORES
TO
TA
L
Selecciona temas adecuados a la situación comunicativa
Interpreta la intención del emisor
Utiliza la fluidez verbal e imaginativa
Evalúa la adecuación del código
Respeta las ideas respetando las opiniones de sus compañeros
A B C A B C A B C A B C A B C
01
02
03
04
05
06
LEYENDA: A: SiempreB: Algunas vecesC: Nunca
………………………………… Coordinador del grupo
…………………………….. Facilitador
FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
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Área: Comunicación Ciclo: ……… Grado: ………... Trimestre: ……Fecha: …………….Docente: …………………………………………….. Alumno: ………………………………………..
INDICADORES
TO
TA
L
Pido la palabra antes de intervenir
Respeto la diversidad lingüística
Realizo actividades en forma ordenada
Apoyo a los demás cuando tienen dificultades
Demuestro interés por la lectura
A B C A B C A B C A B C A B C
ESCALA: A (4): SiempreB (3): Algunas vecesC (2): Nunca
………………………………… Alumno
…………………………….. Docente
ESCALA: A (2.5) : LogradoB ( 2 ) : ProcesoC ( 1 ) : Inicio
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FICHA DE EXPOSICIÓN
Área: Comunicación Ciclo: ……… Grado: ……… Capacidad: Expresión y comprensión oral Componente: Comunicación oral Fecha: …………………. Docente: ………………
Nº
Fluidez Dicción VolumenEntonació
nUnidad
Coherencia
Precisión Concisión TO
TA
L
Expresión sin pausas necesarias
Pronunciación correcta de cada palabra
Fuerza la voz suficiente para hacerse oír
Cambios de tono adecuados a lo expresado
Relación de todo lo expuesto con el tema
Circulación lógica entre las ideas
Exactitud de cada explicación
Brevedad y riqueza de lo expuesto
010203040506070809101112131415161718192021222324252627282930
Alumnos
Indicadores
Rangos
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FICHA DE OBSERVACIÓN
LEYENDA
NUNCA (0-5)A VECES (6-10)CASI SIEMPRE (11-15)SIEMPRE (16-20)
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Área: Comunicación Ciclo: ….. Trimestre: ….. Grado: …..
Nº
Consulta frecuentemente
Presenta sus tareas en forma oportuna
Participa en forma permanente
Toma la iniciativa en su grupo
Lidera y organiza el grupo T
OTA
L
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MPR
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VEC
E
NU
NC
A
010203040506070809101112131415161718192021222324252627282930
INDICADORES
ALUMNOS