GUIA DE OBSERVACIÓN LECTURA EN VOZ ALTATIPO DE EVALUACIÓN: Autoevaluación Competencia Genérica y atributo:4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.4.3 Identifica las ideas clave de un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.

Competencia Disciplinar (Comunicación)1. Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe.

Nombre del Alumno FechaNombre del Profesor Nombre del LibroPlantel CBTIS 103 Autor

Localidad y Estado Cd. Madero, Tam. Grupo

Semestre Febrero - Julio 2013 Unidad

Asignatura LEOYE II Contenido

Descripción del proceso

Aspecto a observar

(Valor en puntos: 5/100)

SIEMPRE

4

GENERALMENTE

3

A VECES

2

NUNCA

1

IDENTIFICACIÓN En el momento de realizar la lectura, identifico las palabras o ideas clave y las expongo con facilidad.

PARÁFRASIS Explico con mis propias palabras lo que entendí sobre la lectura que realicé, con dominio del tema.

DICCION Pronuncio clara y correctamente los sonidos de una palabra para poder articularla de manera apropiada.

FLUIDEZ Enuncio clara y continuamente las ideas que se desean expresar, sin tartamudeo, sin omisión de palabras y sin pausas demasiado prolongadas.

RITMO Utilizo el ritmo propio que deriva de su temática, género literario y hasta el tipo de lenguaje que se utiliza en el texto, utilizando la velocidad según el sentido del mensaje.

EMOTIVIDAD Expreso en cada texto de acuerdo al mensaje y tipología diferente impresión de emotividad.

VOLUMEN Utilizo la intensidad auditiva con que un sonido es proyectado, logro una lectura en voz alta eficaz, tomando en cuenta el tamaño del lugar y el número de escuchas.

SEGURIDAD Demuestro conocimientos previos sobre la lectura y conceptos comentando un ejemplo.

FOMENTO Hago mención sobre otra lectura que tenga relación con la que me tocó leer, citando autor, frases o libro

TEXTO Estoy atento a la lectura grupal y respondo sin complicaciones al momento que me toca realizar la lectura con el texto correspondiente.

TOTAL

(Divide entre 8)

(Anexo 2)