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GUÍA PARA LA ASIGNACIÓN DE AGUATRANSCRIPT
GUÍA DE PROCEDIMIENTOS PARA LA ASIGNACIÓN, INSTALACIÓN, FUNCIONAMIENTO
Y MANTENIMIENTO DE MÓDULOS PREFABRICADOS EN LA REGIÓN SIERRA
Ayacucho, Agosto de 2015
UNIDAD GERENCIAL DE MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO
¿QUÉ ES UN MÓDULO PREFABRICADO?
Es una estructura compuesta de planchas de acero galvanizado, aisladas con un material compuesto por una espuma de poliuretano (PUR) o polisocianurato (PIR), sus paredes y techos están compuestas por marcos y vigas estructurales de acero, es acústica, es térmica y con un alto grado de confort (especialmente diseñada para la región sierra); su característica principal: carácter temporal.
FUENTE: UGME – MÓDULO PREFABRICADO DE MUESTRA.
¿QUÉ REQUISITOS DEBEMOS DE CUMPLIR PARA ASIGNAR UN AULA PREFABRICADA?
De estricto cumplimiento: 1.0 Se tiene que presentar y demostrar la situación de riesgo y/o emergencia y/o potencial peligro a
los educandos, para IE con altitudes superiores a los 3,500 msnm. 2.0 Se debe elaborar los informes sustentatorios que demuestren lo expresado en el numeral 1.0, este
documento debe estar suscrito por un ingeniero y/o arquitecto de la UGEL correspondiente, avalado por el director de la UGEL, de la DRE y/o el GR respectivo.
3.0 Adjuntar un croquis de la IE propuesta, indicando la disponibilidad del espacio asignado para la instalación de las aulas; este emplazamiento debe de obedecer a lo establecido por las guías del PRONIED.
4.0 El GR en conjunto con el PRONIED, a propuesta del primero priorizaran las distribución de los módulos prefabricados (incluidos los pararrayos).
DOCUMENTOS REQUERIDOS PARA SUSTENTACIÓN DE REQUERIMIENTO DE MÓDULOS PREFABRICADOS
EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Para cada institución educativa a atender con los módulos prefabricados con plataforma sierra, se deberá entregar la documentación que sustente la emergencia, se detalla a continuación: • Plano de ubicación de la IE, se deberá indicar el centro poblado, el distrito, provincia y región en el que se ubica la institución educativa a
intervenir.
Anexo N° 01. Fotos de la institución educativa.
- Exteriores e interiores. - De las aulas afectadas que muestren los problemas por los cuales estas aulas ya no pueden ser usadas. - De las áreas en que podrían ser instaladas.
Informe del INDECI
Anexo N° 02. - Ficha técnica llenado, firmado por un arquitecto o ingeniero civil habilitado. - Croquis distribución de secciones (se puede tomar como referencia el MODELO 1). - Croquis distribución de institución educativa, indicando las dimensiones de los espacios en que se ubicarán los módulos - prefabricados (se
puede tomar como referencia el MODELO 3).
¿QUÉ REQUISITOS DEBEMOS DE CUMPLIR PARA ASIGNAR UN AULA PREFABRICADA?
De estricto cumplimiento: 5.0 Cumplir con lo establecido en la guía de priorización y emplazamiento de módulos
prefabricados, la que tiene que cumplir con el llenado de los siguientes anexos: Anexo N° 01 – Guía de emplazamiento. Deberán respetarse distancias mínimas en función al número de aulas a instalar; además
observar aspectos tales como seguridad, evacuación, zonas de escape, zonas de peligro, etc. Esta guía de emplazamiento no es determinativa ni restrictiva.
N
S
EO
ORIENTACIÓN RECOMENDABLE DEL AULA PREFABRICADA
¿QUÉ REQUISITOS DEBEMOS DE CUMPLIR PARA ASIGNAR UN AULA PREFABRICADA?
De estricto cumplimiento: 6.0 Cumplir con el llenado de la ficha de información de la IE a intervenir, esta ficha es la que
justifica la necesidad de la intervención:
Anexo N° 02 – FICHA TÉCNICA DE EVALUACIÓN DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA PARA DAR ATENCIÓN CON AULAS PROVISIONALES. Se consignarán todo aquel dato que resulte relevante para la decisión de intervención con
módulos prefabricados, este anexo no es determinativo ni restrictivo.
ANEXO 2 FICHA TÉCNICA DE EVALUACIÓN DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA PARA DAR ATENCION CON AULAS PROVISIONALES:
DIRECCION : ........................................................................................................................................
Centro Poblado:.................................................................................................................
Distrito:.................................Provincia:...................................Region:...............................
CODIGO MODULAR : ………………....….… CODIGO DE LOCAL :...............................................
NIVEL EDUCATIVO : Inicial: Primaria: Secundaria: Se
POBLACIÓN ESCOLAR : …….………………. Alumnos
FECHA DE INSPECCION : día: ………………, mes:…….……………., Año:……………..
DATOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA:
Nombre del Director :…………..………………………………………………………………………………………...
Teléfono:………………………………………….….… Correo Electrónico:………………………………………………
NIVEL
EDUCATIVO
Nº DE ALUMNOS TURNO DE
FUNCIONAMIENTO
Nº SECCIONES EXISTENTES
MAÑANA TARDE MAÑANA TARDE MAÑANA TARDE
INICIAL
PRIMARIA
SECUNDARIA
Área del Terreno :…………………M2, Dimensiones del Terreno:………...……………………………………
Pendiente del Terreno :……………………, Acceso a discapacitados (Rampas):……................…………………
Altitud del Terreno :…………..…msnm, Clima:…………………, Otros:……………………..….………………
Indicar si cuenta con : Energía Eléctrica: Agua: Desagüe: P
Indicar si la I.E. está ubicado a cercanías de (rio, ladera de cerro, acequias, botadero de basura, líneas de alta
tensión, mercados, centro de abastos, relleno sanitario, etc.):………………………………………………………….
1. NECESIDAD DE AULAS : Requiere: …….………… Aulas Provisionales
Descripción del espacio disponible para la instalación de aulas prefabricadas:
………………………………………………………………………………………………………………………….………
………………………………………………………………………………………………………………………….………
………………………………………………………………………………………………………………………….………
Descripción de aulas en mal estado (en emergencia), y requieren ser clausuradas:
…………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….………
………………………………………………………………………………………………………………………….………
INSPECCION A LA INSTITUCION EDUCATIVA I.E.…………………………………………………………..
Descripción del Lugar donde se va a instalar las Aulas provisionales (debe de ser adecuado y no tugurizar los
espacios libres y no afectar zonas de concentración en caso de sismos).
…………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….………
1. DESCRIPCION Y ESTADO DE LA INFRAESTRUCTURA ACTUAL DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
DESCRIPCION DE LA INFRAESTRUCTURA ESTADO
Pab Ambientes Estructura
A
# Niveles :……….……
Ambientes 1er Nivel:
..….………………………
……………………………
Ambientes 2do Nivel:
……………………………
……………………………
Ambientes 3er Nivel:
………..…………………
……………………………
……………………………
Muros :…….…..………………….
…………………………………………
Columnas :…….……..……………....
……………………..………………….…
Viguetas :…….………………..…….
……………………..………………….…
Cobertura :…….…………..………….
……………………..………………….…
Pisos :…….…..……………………..
Puertas:………………………………..
Ventanas:……………………………….
Estado de la Estructura (Muros,
Columnas, Vigas, Techo y
Piso):…………………………...………..
................................……………….…...
Estado de las Instalaciones (sanitarias
y eléctricas): ……………………….….…
………………………….……………….…
................................………….…….…....
Entidad que la Construyo:………………
……………………………………………..
Año de Construcción:……………………
B
# Niveles :……….……
Ambientes 1er Nivel:
..….………………………
……………………………
Ambientes 2do Nivel:
……………………………
……………………………
Ambientes 3er Nivel:
………..…………………
……………………………
……………………………
Muros :…….…..………………….
…………………………………………
Columnas :…….……..……………....
……………………..………………….…
Viguetas :…….………………..…….
……………………..………………….…
Cobertura :…….…………..………….
……………………..………………….…
Pisos :…….…..……………………..
Puertas:………………………………..
Ventanas:……………………………….
Estado de la Estructura (Muros,
Columnas, Vigas, Techo y
Piso):…………………………...………..
................................……………….…...
Estado de las Instalaciones (sanitarias
y eléctricas): ……………………….….…
………………………….……………….…
................................………….…….…....
Entidad que la Construyo:………………
……………………………………………..
Año de Construcción:……………………
C
Exteriores
:…………………………
……………………………
……………………..….…
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
Material Utilizado:
Patios:………………………………..
Corredores:………………………….
Cerco perimétrico:…………………..
Escaleras:……………………………
Losa deportiva:……………………...
Asta de Bandera:……………………
Estado de conservación:
Patios:………………………………..
Corredores:………………………….
Cerco perimétrico:…………………..
Escaleras:……………………………
Losa deportiva:……………………...
Asta de Bandera:……………………
ANEXO
N°
02
Otras descripciones adicionales (relevantes que influyan en la instalación de las aulas prefabricadas):
………………………………………………………………………………………………………………………….………
……………………………………………………………………………………………………………………….…………
1. MODULOS PREFABRICADOS EXISTENTES:
Cantidad de Módulos: …..……Simples: (……Aulas), ….…….Dobles: (….…Aulas), .………Triples: (……..Aulas)
Uso actual de los Módulos:……………………………………………………...Año de Instalación:….....…………..…
Estado de Conservación:…………………….…………… Entidad que Entrego……………..………………………...
Disponibilidad del módulo: SI ( ) NO ( ) Por qué………………………………………………………….
2. SEGURIDAD PARA LA CUSTODIA DE LAS AULAS PROVISIONALES:
Cuenta con vigilancia: NO ( ) SI ( )
Cuenta con cerco perimétrico: NO ( ) SI ( ) Material:…………………………………………………..
Firman en señal de Conformidad:
………………………………………. ……………………………………….
Nombre del Evaluador Nombre del Director de la I.E.
Sello y Firma del Evaluador (CAP/CIP) Sello y Firma del Director
Teléfono / Correo Teléfono / Correo
………………………………………. ……………………………………….
V°B° - Sello y firma de la UGEL V°B° - Sello y firma de la DRE
Huánuco: Profesora graba video pidiendo ayuda para escolares de Shapray.Docente de la IE. Nº 32845 de Shapray, en la provincia de Lauricocha, grabó las peripecias diarias y el aula que está por colapsar a consecuencia de las lluvias torrenciales que afecta a la zona.
¿QUÉ REQUISITOS DEBEMOS DE CUMPLIR PARA ASIGNAR UN AULA PREFABRICADA?
De estricto cumplimiento: Cumplir con presentar un croquis de emplazamiento de los módulos prefabricados, este debe
ser lo más cercano posible a la representación en campo; se deberá de acotar las distancias del emplazamiento, distancias a las salidas de escape más próximas, distancias a los elementos de peligro que puedan afectar la seguridad del módulo y los alumnos.
Croquis de emplazamiento. Este croquis se puede elaborar a mano alzada, lo importante del mismo es la claridad y
entendimiento de lo que se quiere transmitir; debe estar suscrito por el director de le IE beneficiaria y el especialista que ha tenido a cargo el levantamiento de los datos referidos en el croquis.
CROQUIS DE EMPLAZAMIENTO CON COMPROMISO DE DIRECTOR DE IE.
APUNTES TÉCNICOS A TENER EN CUENTA.
APUNTES TÉCNICOS DE LA INSTALACIÓN DE MÓDULOS PREFABRICADOS – I
El éxito de un buen servicio de instalación de módulos prefabricados, radica en cuidar que se cumpla lo establecido en el manual de instalación del fabricante, manual que es proporcionado al momento de proceder a contratar el servicio de instalación de nuestro módulo prefabricado.
Este manual contiene el procedimiento y las características técnicas del armado de un módulo prefabricado, como secuencia lógica empieza en la cimentación, la que debe observar las siguientes características:
IMPORTANTE
PRUEBA EMPÍRICA DE RESISTENCIA DE SUELO
PROCEDIMIENTOSE EMPLEARÁ UNA VARILLA METALICA DE ½” CON MARCAS CADA 15 CM. LA CUAL SE SUJETARÁ PERPENDICULARMEMTE SOBRE EL TERRENO.
SE APLICARÁN 07 GOLPES, A MEDIANA FUERZA, CON UNA COMBA DE 6 LB. HASTA HUNDIR LA VARILLA 15 CM.
SE REPETIRÁ EL PROCESO HASTA HUNDIR LA VARILLA OTROS 15 CM.
AL MOMENTO EN QUE SE TOME MAS DE 07 GOLPES PARA HUNDIR LA VARILLA, SE TOMARA NOTA LA PROFUNDIDAD TOTAL DE LA VARILLA ENTERRADA.
ESTO INDICARA LA PROFUNDIDAD DE LA EXCAVACIÓN PARA EL MEJORAMIENTO DE TERRENO.
NOTA: EN ALGUNOS TERRENOS LA VARILLA PUEDE ENTERRARSE MAS DE 1.00 METRO. EN ESOS CASOS SE CONSIDERARÁ 1.00 METRO LA DISTANCIA MÁXIMA A EXCAVAR.
MEJORAMIENTO DE TERRENO
LUEGO DE RALIZAR EL TRAZADO SE PROCEDERÁ A LA EXCAVACIÓN, SEGÚN EL MANUAL
POSTERIORMENTE, SE RELLENARÁ CON HORMIGON DE RÍO O DE QUEBRADA EN CAPAS DE 12 CM. COMPACTANDO MANUALMENTE CADA UNA HASTA EL NIVEL DESEADO.
APUNTES TÉCNICOS DE LA INSTALACIÓN DE MÓDULOS PREFABRICADOS
Muy importante es seguir los planos e instrucciones del armado de tijerales del techo, el inspector o evaluador deberá de verificar que se haya cumplido con todos los pasos relacionados al armado de tijerales, y que los detalles de pernería y armado de los distintos elementos se cumplan tal como lo establece el manual.
REFERENCIAL
REFERENCIAL
REFERENCIAL
REFERENCIAL
APUNTES TÉCNICOS DE LA INSTALACIÓN DE MÓDULOS PREFABRICADOS
Las instalaciones pluviales, son igual de importante que las estructuras, ya que si se instalan bien en zonas lluviosas no afectará el módulo, mientras que si la instalación es defectuosa esta perjudicará el módulo.
REFERENCIAL
REFERENCIAL
APUNTES TÉCNICOS DE LA INSTALACIÓN DE MÓDULOS PREFABRICADOS
Las instalaciones eléctricas constituye la última etapa del proceso de instalación. Hay que considerar que es obligación del GR la instalación de los pozos a tierra para los módulos a instalar (estos módulos precisan la instalación del pozo a tierra).
REFERENCIAL
REFERENCIAL
REFERENCIAL
Instalación de los pararrayos.
REFERENCIAL
EL RANGO DE PROTECCIÓN DEL PARARRAYOS TIENE UN RADIO DE ALCANCE DE 16.57 mts, EL CUAL PUEDE DAR PROTECCIÓN HASTA 05 MÓDULOS.
16.57 mts
1.80
1.80
1.80
2.00
2.00
11.00
9.10
TÉRMINO DE LA INTERVENCIÓN TEMPORAL.
Recordemos que los módulos prefabricados son afectados en uso al GR por parte del PRONIED, es decir, se le encarga temporalmente el uso del módulo, una vez desaparecida la necesidad, riesgo o amenaza sobre los educandos, el GR tiene la obligación de devolver estos módulos al PRONIED; para lo cual se procederá al desmontaje del módulo prefabricado, siempre según manual del fabricante, el mismo que es proporcionado por el PRONIED.
Si la necesidad persiste en un área distinta a la que se encuentra ubicado el módulo, el GR deberá de pedir autorización al PRONIED para su desmontaje, traslado e instalación del módulo en su nuevo emplazamiento, para lo cual deberá de sustentar al PRONIED tal como lo hizo la primera vez.
MANTENIMIENTO DE LOS MÓDULOS PREFABRICADOS.
El GR deberá de tomar en cuenta las siguientes recomendaciones durante la fase de operación en los módulos prefabricados, con el objeto de que estos se conserven y sirvan para la atención de otras emergencias y/o necesidades dentro y fuera del ámbito jurisdiccional del GR, para ello se debe cumplir con las siguientes condiciones.
MANTENIMIENTO DE LAS PLANCHAS DE POLICARBONATO.
Las planchas de policarbonato se deben mantener para evitar la opacidad y deterioro de las mismas, cuando ello se produce se daña la parte fundamental del concepto de aula, el cual es preservar el calor en la antecámara de entrada al aula y evitar que el viento gélido entre directamente al aula, haciendo que disminuya la temperatura en el salón principal, ergo restando el concepto de confort térmico.
Mantenimiento de los pisos vinílicos.
Por último, el mantenimiento de los pisos vinílicos es de suma importancia, la destrucción del mismo provocará que el aula se deteriore más rápido, por consiguiente, que se pierda con mayor facilidad el concepto de confort.
GRACIAS POR SU ATENCIÓN.