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Guía

Didáctica

Infantil

Federico García Lorca Esta Guía está orientada a niños de 3 a 6 años, donde se pretende acercar en

términos muy básicos la vida de Federico García Lorca y su paso por

Valderrubio-Asquerosa.

Previsita - Postvisita

Alumnos de Infantil

®GR-270-17 PROPIEDAD DE PASEOS DEL POETA, S.L.

GUIA DIDÁCTICA PROFESORES - INFANTIL

ALUMNOS INFANTIL | GUÍA DIDÁCTICA

Introducción

El proyecto didáctico pretende provocar en los niños/as un acercamiento general a la vida rural de

Federico García Lorca y la importancia de esta en sus obras y poemas.

El objetivo, es preparar en clase la visita para que los alumnos conozcan y puedan disfrutar más

de esta. Otro aspecto fundamental es hacer partícipe al alumnado en la preparación de la visita,

fomentando su participación e implicación, para ello pueden trabajar aspectos como los objetivos de

la actividad que van a realizar o debatir y acordar normas de comportamiento para la visita.

Durante el desarrollo de las actividades, es muy positivo que participen activamente.

La visita está dirigida a los alumnos de educación Infantil, la selección de contenidos ha tenido

muy en cuenta el curriculum escolar de cada nivel educativo.

Objetivos

El programa plantea un recorrido por Valderrubio y su Vega donde se les ofrecerá claves

interpretativas y vínculos del poeta con este lugar.

El objetivo de esta Guía Didáctica es facilitar los contenidos de la visita al profesorado con el fin

de que pueda preparar esta con antelación. Asimismo, permitirá facilitar el trabajo de evaluación

posterior de la experiencia.

La guía contiene una serie de propuestas didácticas que permite trabajar a los alumnos los

contenido0s de la visita antes y después de esta.

EL PROYECTO DIDÁCTICO TIENE LOS SIGUIENTES OBJETIVOS:

- Explicar y mostrar la Casa Museo Federico García Lorca de Valderrubio.

- Divulgar y poner en valor el poco conocido hecho de la existencia de Valderrubio-Asquerosa

en la vida y obras del poeta.

- Dar a conocer objetos personales del poeta y algunos de los lugares y personajes Lorquianos

del pueblo.

- Mostrar la agricultura de la fecha Lorquiana, el cambio que ha sufrido hasta hoy y la

importancia del respeto y cuidado de la naturaleza.

- Cantar canciones y recitar poemas.

Además, queremos compartir con vosotros algunas recomendaciones de carácter general, para

planificar esta experiencia educativa en el contexto de la visita. Es interesante conocer las

experiencias previas que tiene el alumnado en la visita a museos y lugares de interés cultural, sus

intereses y expectativas. En ese sentido, nos gustaría que el escolar pensase en nuestra visita como

un espacio dinámico en continua construcción a partir de las aportaciones y reflexiones de sus

visitas.




Actividad 1 Previsita

En esta actividad conoceremos aspectos básicos del poeta, a través de animaciones.




Actividad 2 Postvisita.

Colorea uno de los dibujos del poema:




Actividad 1 Post-Visita.

A elección:

- Proponemos a los escolares que reciten el poema que han coloreado entre todos.

- Comentar las impresiones del grupo sobre la visita, para sacar conclusiones en conjunto,

dar coherencia a la información e integrar los conocimientos en un mural, con la vida de

Lorca desde su nacimiento hasta su muerte.

- Cantar canciones del poeta, libre elección.

Normas de la visita

- Permanecer con el grupo.

- Caminar, no correr.

- Hablar en voz baja.

- Abstenerse de comer y beber dentro de la Casa Museo.

- Evitar tocar las vitrinas u objetos en exhibición.

- Respetar y valorar el trabajo del personal contratado.

- No hacer uso de dispositivos móviles.

En la visita agrícola los alumnos podrán tomarse un bocata o lo que cada usuario tenga para un

tente en pie.




Anexo 2.1 Evaluación del profesor.

Su opinión es nuestra base, y la única manera de saber cómo mejorar cada día, para poder ofrecer

una visita cada vez más completa y de mayor calidad, le rogamos complete esta ficha. Puede

enviárnosla por Fax al 958 454 465 o por mail: [email protected]

- Fecha de la actividad:

- Nombre del centro escolar:

- Curso: Nº de alumnos que participaron:

- Nombre del Profesor (Opcional):

- ¿Ha utilizado la Guía Didáctica para preparar la visita?

Valore la actividad del 1 al 10 según su grado de satisfacción

(Siendo 1 mínimo y 10 máximo, si lo desea añada su comentario a cualquiera de los puntos)

- Guía didáctica de preparación de la actividad: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

- Acogida y organización del grupo: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

- Desarrollo de la actividad global: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

- Visita Casa Museo F.G.L. : 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

- Paseo en tren turístico: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

- Visita Agrícola: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

- Personal, guías: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

- Adaptación al nivel educativo: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

- Aprovechamiento de la actividad por parte de los alumnos: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

- Lo que más me ha gustado es:_______________________________________________________________

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- Lo que menos me ha gustado es:_____________________________________________________________

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- Sugerencias y observaciones:_______________________________________________________________

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