guia diego portales
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Objetivo de la clase Contenido Actividad Momentos Evaluación Describir la figura de Diego Portales a través de sus ideales de Gobierno y su visión política, para comprender su influencia en el Estado.
- Visiones e Ideales Políticos de Diego Portales.
- Constitución 1833.
- Gobierno provisional de José Tomás Ovalle.
- Formación Confederación Perú- Boliviana.
- Guerra Cívil y Batalla de Lircay.
- Motín de Quillota.
Los estudiantes verán el Documental “Portales, la última carta” y en base a lo visto y a los contenidos revisados anteriormente, completaran una guía de Actividades.
Inicio: (20 minutos):
Se realiza un mapa semántico en la pizarra acerca de la figura de Diego Portales, su perspectiva de Gobierno, Influencias en acontecimientos y aspectos importantes del país y su relación con determinados personajes del contexto, el cual en conjunto con los alumnos y alumnas se irá completando.Posteriormente se anuncia la Actividad a realizar, el motivo de esta y su relación con los contenidos vistos recientemente.Se mencionan y articulan los Objetivos de la clase.Desarrollo:( 1 hora y 10 minutos) Portales la Última Carta, se les entrega a los alumnos y alumnas una guía de Actividades en base al Documental, que deben completar conforme a lo presenciado en este, y los contenidos recientemente vistos.
Cierre: (20 minutos): Se entregan los avances, y se realiza una lluvia de ideas acerca del documental.
Evaluación Formativa:La guía corresponderá a una calificación acumulativa.
Guía de Actividades
Nombre del profesor/a: Javiera Del Alamo G. Asignatura: Historia y ciencias sociales.Curso: Segundo Medio Tiempo: 2 horas pedagógicas.Objetivo de la Unidad: Comprender los principales rasgos del período republicano chileno.
Aprendizaje/s esperado/s: Comprender en parte el Ideario de la República Conservadora.
Unidad: Los inicios de la República: Chile en el siglo XIX.
Profesor/a: Javiera Del Alamo. Curso: Segundo Medio
Nombre del estudiante:___________________________________________________
Fecha:___/___/______.
Objetivo de la Guía: Describir la figura de Diego Portales en los ámbitos políticos y económicos, así como también hechos, acontecimientos y personajes que se relacionan a este.
Instrucciones:
- Observa atentamente el Documental “Portales, la última carta”- Completa conforme a lo visto, las Actividades que se te presentan a continuación.- Esta guía será concluida y entregada la próxima clase.
Ficha del Documental
Documental / 2010Dirección: Paula Leonvendagar
En 2005 ocurrió un hecho arqueológico inédito en Chile, durante las excavaciones arqueológicas realizadas en la Catedral de Santiago, aparecieron los restos embalsamados de uno de los personajes más emblemáticos y
controvertidos de la historia de Chile: Diego Portales Palazuelos. Este hallazgo fue registrado audiovisualmente.
“Portales, La Última Carta” indaga en la vida y obra del ministro chileno, quien escribió más de 600 cartas en las que se expresa su fuerte carácter y su intensa vida personal y política, que terminó con su asesinato en 1837.
Narrando en forma paralela el hallazgo, la vida del personaje (a través de animaciones) y una interpretación realizada por importantes historiadores, el documental mezcla arqueología e historia, indagando en la relevancia de este personaje
en el contexto del siglo XXI.
Tras su muerte Portales se transformó en referente político, considerado por algunos como el constructor de la república y por otros como un cruel dictador. Esta paradoja nos invita a reflexionar sobre el papel de la dictadura y el autoritarismo
en la historia de Chile.
Ítem de Desarrollo
1.- Con respecto a lo que viste en el documental y a los contenidos revisados en clases, haz referencia a los siguientes conceptos destacando la influencia, relación o la visión de Portales en estos.
1.- Constitución de 1833: ______________________________________________________________________
Recuerda escribir sin faltas de ortografía, si tienes alguna duda sobre una palabra en especial, pregúntale a tu profesor/a.
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2.- Formación Confederación Perú- Boliviana: ___________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
3.- Gobierno: ___________________________________________________________
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4.-Estanqueros: ___________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
5.- República: _____________________________________________________________________________
6.- Liberales: : ___________________________________________________________
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7.-Motín de Quillota: : ___________________________________________________________
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En contra A Favor
2.- De acuerdo a lo visto en el Documental, que adjetivos y argumentos se empleaban para defender o rechazar la figura de Diego Portales. Escribe al menos dos por columna.
3.- Escribe alado de las imágenes de los personajes, la relación que Portales tuvo con ellos.
: ________________________________________________________________________
José Tomás Ovalle(Presidente Provisional)
____________________________________________________________________________________José Antonio VidaurreMilitar chileno, que estuvoAl mando del Motín deQuillota.
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Diego José BenaventePolítico, Ministro de Hacienda
Presidente de la RepúblicaDe Chile (1831- 1841):_____________________________________________________________________
4.- Haz cuenta que eres Diego Portales, y que en aquel entonces existía Facebook, es por ello que debes actualizar y completar su perfil en la red social (En que se ha desempeñado, Mini biografía en primera persona), de acuerdo con lo que viste en el documental “Portales, la última carta”. Recuerda que como mínimo debes escribir 3 estados (ordenados cronológicamente), y uno con respuesta a una de las publicaciones, es decir, con algún personaje del contexto al que pertenece el político. (Ej: José M. Cea).