guia docente asignaturas - fyl. · pdf fileclassification of what is known as the ... 7....

GUIA DOCENTE ASIGNATURAS
Centro:FacultaddeFilosofayLetras
Plan:212LicenciadoenFilologaFrancesa(enextincin)
Asignatura:23300Latn
Latin
Curso:1 Crditos:12 Carcter:Troncal
PROGRAMA:
Programadeteora.1.Introduccinalestudiodelalengualatina:cuestionesdediacronaysociolingstica.2.ElsistemalingsticodellatnclsicoysuevolucinallatnvulgarI:aspectosgrafemticos,fonticosyfonolgicos.3.ElsistemalingsticodellatnclsicoysuevolucinallatnvulgarII:aspectosmorfolgicosymorfosintcticos.4.ElsistemalingsticodellatnclsicoysuevolucinallatnvulgarIII:aspectossintcticosydeordendepalabras.5.ElsistemalingsticodellatnclsicoysuevolucinallatnvulgarIV:aspectoslxicosysemnticos.6.Introduccinalestudiodelaliteraturalatinaysurecepcinenlasliteraturasoccidentales.Cuestionesmetodolgicas7.Losgnerosdramticosysupervivencia.8.Losgnerospoticosysupervivencia.9.Losgnerosdelaprosaysupervivencia.ProgramadePrcticasasistenciales.Traduccinycomentariogramaticaldetextossencilloscuyogradodecomplejidadaumentardeformaprogresivaalolargodelcurso.Programadeprcticasnoasistenciales:Consistirneneltrabajopersonalsobrelostextosquesecorregirnenclasedurantelasprcticas.Theorysyllabus.1.IntroductiontothestudyofLatin:Diacronicandsociolinguisticquestions.2.ThelinguisticsystemofclassicLatinanditsevolutiontovulgarLatinI:graphomatic,phoneticandphonologicalaspects.3.thelinguisticsystemofclassicLatinanditsevolutiontovulgarLatinII:morphologicalandmorphosyntaxicalaspects.4ThelinguisticsystemofclassicLatinanditsevolutiontovulgarLatinIII:syntaxicalaspectsandwordorder.5.ThelinguisticsystemofclassicLatinanditsevolutiontovulgarLatinIV:lexicalandsemanticaspects.6.IntroductiontothestudyofLatinliteratureanditsreceptioninSpanishliterature.Methodologicalquestions.7.Thedramaticgenreanditsinfluence.8.Thepoeticgenreanditsinfluence.9.Theprosegenreanditsinfluence.Inclassworksylabus.Translationandgrammaticalcommentaryonsimpletexts,thelevelofcomplexitywillprogressivelyincreaseduringthecourse.Outofclassworksyllabus:Individualworkontextsthatwillbecorrectedinclass.

Asignatura:23301Lenguaespaola
SpanishLanguage
PROGRAMA:
I.CONCEPTOSLINGSTICOSFUNDAMENTALES1.Ellenguaje,laslenguasylalingstica.2.Elconceptodelenguacomounsistemadesignosarticuladoendistintosniveles.3.Lenguahistricaylenguafuncional.Lalenguaespaola:Lavariacinhistrica;lavariacingeogrfica;lavariacindiastrticaydiafsica.Elespaolestndar.II.FONTICA,FONOLOGAYREPRESENTACINGRFICADELESPAOL.4.Elplanodelaexpresin.FonticayFonologa.Sonidosyfonemas.Alfabetofonticoyalfabetogrfico.5.Lasvocales(estudiofonticoyaspectosfonolgicos).6.Lasconsonantes(estudiofonticoyaspectosfonolgicos).7.Elacentoylaentonacin:losresgossuprasegmentalesdelespaol.8.Problemasderepresentacinfonmicaenlaortografaactual.Representacingrficadelacento,laentonacinylaspausasenelespaolactual.Otrosaspectosortogrficos.III.MORFOLOGAYSINTAXISDEESPAOLACTUAL.9.Elniveldeanlisismorfolgico.Lamorfologa:definicinydelimitacin.Morfemas,morfosyalomorfos.Elconceptodepalabraenespaol.Elniveldeanlisissintctico:unidadesyrelacionessintcticas10.Elnombreysusmorfemasflexivos.Eladjetivoysusmorfemasflexivos.Aspectosdescriptivosynormativos.11.Ladeixis.Determinacinyentorno.Elartculoenespaol.Elpronombreyclasesdepronombresenespaol.Aspectosdescriptivosynormativos.12.Elverboysusmorfemas.Aspectosdescriptivosynormativos.13.Eladverbio,lapreposicin,laconjuncinylainterjeccinenespaol.Aspectosdescriptivosynormativos.14.Laestructuradelaoracinsimpleenespaol.Sujetoypredicado.Laestructuradelpredicado:ncleoyadyacentes.Problemasentornoaladeterminacindeloscomplementos:complementodirecto,indirectoycircunstancial.Implemento,suplemento,complementoyaditamento.Atributo.Aspectosdescriptivosynormativos.Clasificacindelallamadaoracinsimple.Tipologa.15.Clasificacindelallamadaoracincompuesta(I).Yuxtaposicinycoordinacin.Aspectosdescriptivosynormativos.16.Clasificacindelallamadaoracincompuesta(II).Subordinacin(sustantiva,adjetivayadverbial).Problemasenlallamadasubordinacinadverbial.Aspectosdescriptivosynormativos.IV.ELLXICO.LEXICOLOGAYLEXICOGRAFA.17.Semnticaylexicologa.Unidadesyrelacionessemnticas.Elestudiodellxico.18.Laformacindepalabrasenespaol(I).Laprefijacinylasufijacinapreciativa.19.Laformacindepalabrasenespaol(II).Lasufijacinnoapreciativa.20.Laformacindepalabrasenespaol(III).Losinterfijos.Loscompuestos.Losparasintticos.Problemasenladelimitacindelocucionesyfraseshechas.21.Lxicoydiccionario.Lalexicografa.Clasesdediccionarios.22.Elementosconstituvosdellxicoespaol(I).Vocescultasyvocespopulares.Laetimologa.Prstamosdelaslenguasydialectospeninsulares.Prstamosdeotraslenguasromances.23.Elementosconstitutivosdellxicoespaol(II).Germanismos.Arabismos.Indoamericanismos.Gitanismos.24.Losanglicismos.Elproblemadeltecnicismo.Laslenguasespeciales.I.BASICLINGUISTICCONCEPTS1.Language,languagesandlinguistics.2.Theconceptofalanguageasanarticulatedsystemofsignsatdifferentlevels.3.Historicallanguageandfunctionallanguage.TheSpanishlanguage:Historicalvariation;geographicalvariation;diastraticanddiaphasicvariation.StandardSpanish.II.PHONETICS,PHONOLOGYANDGRAPHICREPRESENTATIONINSPANISH.4.Thelevelofexpression.Phoneticsandphonology.Soundsandphonemes.Phoneticalphabetandgraphicalphabet.5.Thevowels(phoneticstudyandphonologicalaspects).6.Theconsonants(phoneticstudyandphonologicalaspects).7.Stressandintonation:suprasegementalfeaturesofSpanish.8.Problemsofphonemicrepresentationincurrentspelling.Graphicrepresentationofstress,intonationandpausesincurrentSpanish.Otherspellingaspects.III.CURRENTSPANISHMORPHOLOGYANDSYNTAX.

9.Thelevelofmorphologicalanalysis.Morphology:definitionandscope.Morphemes,morphsandallomorphs.TheconceptofthewordinSpanish.Thelevelofsyntacticanalysis:syntacticunitsandrelationships.10.Thenounanditsinflectionmorphemes.Theadjectiveanditsinflectionmorphemes.Descriptionandrules.11.Deixis.Determinationandsetting.ThearticleinSpanish.ThepronounandtypesofpronouninSpanish.Descriptionandrules.12.Theverbanditsmorphemes.Descriptionandrules.13.Theadverb,preposition,conjunctionandinterjectioninSpanish.Descriptionandrules.14.ThestructureofthesimplesentenceinSpanish.Subjectandpredicate.Thestructureofthepredicate:nucleusandadjuncts.Problemsregardingthedeterminationofcomplements:direct,indirectandcircumstantialcomplements.Implement,supplement,complementandadditament.Attribute.Descriptionandrules.Classificationofwhatisknownasthesimplesentence.Types.15.Classificationofwhatisknownasthecompoundsentence(I).Juxtapositionandcoordination.Descriptionandrules.16.Classificationofwhatisknownasthecompoundsentence(II).Subordination(substantival,adjectivalandadverbial).Problemswithadverbialsubordination.Descriptionandrules.IV.THELEXICON.LEXICOLOGYANDLEXICOGRAPHY.17.Semanticsandlexicology.Semanticunitsandrelationships.Thestudyofthelexicon.18.TheformationofwordsinSpanish(I).Appreciativeprefixationandsuffixation.19.TheformationofwordsinSpanish(II).Nonappreciativesuffixation.20.TheformationofwordsinSpanish(III).Interfixes.Compounds.Parasyntheses.Problemswithregardtothedefiningofexpressionsandsetphrases.21.Lexiconanddictionary.Lexicography.Typesofdictionary.22.ConstituentelementsoftheSpanishlexicon(I).Learnedwordsandcolloquialwords.Etymology.Loanwordsfrompeninsularlanguagesanddialects.LoanwordsfromotherRomancelanguages.23.ConstituentelementsoftheSpanishlexicon(II).Germanisms.Arabisms.IndoAmericanisms.Gypsyloanwords.24.Anglicisms.Theproblemoftechnicalterms.Speciallanguages.

Asignatura:23302LenguafrancesaI
FrenchLanguageI
PROGRAMA:
ProgramadeTeora:A.1.Acentoyortografa.2.Elsustantivo.3.Lossustantivospersonales.4.Eladjetivo.5.Losdemostrativos.6.Losposesivos.7.Relativoseinterrogativos.8.Indefinidosynumerales.9.Nepasylosadverbiosnegativos.10.Elverbo.11.Conjugacionesverbales.B.1.Enunciadosyoracin:funcionesoracionales.2.Gruposoracionales:coordinacin,subordinacin,...3.Lasoracionescomplejas.4.Lasfrases:enunciadossinncleoverbal.5.Elordendepalabrasenfrancs.Programadeprcticasasistenciales:Realizacindeejerciciosprcticossobredistintosaspectosgramaticales,dictados.Programadeprcticasnoasistenciales:Preparacindelosejerciciosprcticos.Theorysyllabus:A.1.Accentandortography.2.Thesubstantive.3.Thepersonalsubstantive.4.Theadjective.5.Demonstratives.6.Posesives.7.Relativesandinterrogatives.8.Indefinatesandnumerals.9.Nepasandnegativeadverbs.10.Theverb.11.Verbalconjugations.B.1.Enunciationandspeech:functionsofspeech.2.Speechgroups:coordination,subordination,...3.Complexspeech.4.Sentences:enunciatedwithoutverbalnucleus.5.WordorderinFrench.Inclasspracticalwork:Practicalexercisesondifferentgrammaticalaspects,dictation.Outofclasspracticalwork.Preparationofpracticalexercises.

Asignatura:23303SegundalenguaI(alemn)
SecondLanguageI(German)
PROGRAMA:
Comprensin,expresineinteraccinoral:Elestudianteescapazdepresentarse,saludarydespedirse.Escapazdeindicarlosdatospersonalesmsrelevantes.Escapazdeexplicarlosidiomasquehablaysunivelaproximado.Escapazdecomenzaryterminar,sibiendeformarudimentaria,unaconversacin.Escapazdepediraclaraciones,repeticiones,etc.Escapazdedisculparse.Escapazdeentenderyofrecer,deformalimitada,informacinrelevanteparaorientarseenunaciudad.Escapazdedescribiralgunasdelospuntosdeintersenunaciudad.Escapazdeinformardefechasyhorariosypreguntarporellos.Escapazdehablardesuspreferenciasmusicales.Escapazdeexplicarconfrasessencillassusactividadescotidianas,ascomodeformageneralsusestudiosoactividadlaboral.Escapaz,sibiendeformarudimentaria,deconcertarunacita.Es

guia docente asignaturas - fyl. · pdf fileclassification of what is known as the ... 7....

Documents