guia metodológica investigación

DESARROLLO DE PROYECTOS ARQUITECTÓNICOS COMO PROCESO FORMATIVO EN

INVESTIGACIÓN

GUÍA METODOLÓGICA

FUNDACIÓN ACADEMIA DE DIBUJO PROFESIONAL

VICTORIA EUGENIA [email protected]

mailto:[email protected]

FASE 3FASE 1 FASE 2 FASE 4PRELIMINAR

“Un proyecto se refiere a un conjunto articulado ycoherente de actividades orientadas a alcanzar uno o variosobjetivos siguiendo una metodología definida, para lo cualprecisa de un equipo de personas idóneas, así como deotros recursos cuantificados en forma de presupuesto, queprevé el logro de determinados resultados sin contravenirlas normas y buenas prácticas establecidas, y cuyaprogramación en el tiempo responde a un cronograma conuna duración limitada.”[1]

[1] http://ingenieria.uniandes.edu.co/cifi/Proyectos/definicion_proyecto.php

DEFINICIÓN DE PROYECTO

FASE 5

http://ingenieria.uniandes.edu.co/cifi/Proyectos/definicion_proyecto.php











DEFINICIÓN DE PROYECTO

Un proyecto, al ser una serie de actividades relacionadas,debe tener un inicio y un final. Esto nos indica que requiereuna planificación muy detallada de todas las actividades arealizarse para llegar a la solución del problema y unaconstante valoración durante todo el proceso pararetroalimentarse y hacer correctivos necesarios en eltranscurso.

FASE 3FASE 1 FASE 2 FASE 4PRELIMINAR FASE 5

ETAPAS DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

[2] Escuela Colombiana de Mercadotecnia ESCOLME. Cartilla de Investigación No. 1. Orientación para la formación de proyectos de grado. Febrero-Marzo de 2010. ISSN

[2]


1. CONCEPTUALIZACIÓN

A. IDEA / TEMA DEL PROYECTO

La idea comienza siendo vaga, poco a poco se va estructurandocuando se indaga sobre antecedentes en el tema (si se han hechoestudios previos sobre el tema). Esto sirve para saber si el tema esinnovador o ya se ha investigado, para estructurar formalmente suidea o seleccionar la perspectiva desde la cual se aborda lainvestigación (campo de acción).



B. IDENTIFICAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

Definir formalmente el tema a investigar. Este debe ser preciso, sinambigüedades, en la mayoría de los casos se plantea en forma depregunta. Este planteamiento debe implicar la posibilidad derecolectar datos (marco conceptual / pruebas).

Contenidos:

Objetivos de la investigación: cual es la intención, que pretende. Porlo general el objetivo se refiere a resolver el problema.

Pregunta de investigación: plantear el problema a través de una ovarias preguntas- esto va a permitir el planteamiento de formamas directa y concreta.

Justificación: exponer las razones por las cuales se desea resolver elproblema, un propósito definido. Por lo general esta comienzacon una descripción del contexto.



C. MARCO DE REFERENCIA [3]

Inscribir el problema dentro de un conjunto de conocimientos,variables, conceptos, hipótesis y teorías desarrolladas por otrosautores o investigadores.

1. REFERENTES TEORICOS• Palabras claves (con base al tema / problema).• Revisión de literatura : investigación de conceptos

2. ESTADO DEL ARTEConfigura su objeto de estudio desde las preguntas:•¿Qué se ha dicho?•¿Cómo se ha dicho?•¿Qué no se ha dicho?•¿Qué vacíos existen?•¿Qué logros ha habido?

[3] Escuela Colombiana de Mercadotecnia ESCOLME. Cartilla de Investigación No. 3. Orientación para la formación de proyectos de grado. Febrero-Marzo de 2010. ISSN

Frente a la problemática del ProyectoArquitectónico, nos preguntamos

•¿Qué se ha hecho?•¿Cómo se ha hecho?


2. CONTEXTUALIZACIÓN

A. Presenta el contexto dentro del cual se desarrollael proyecto.

Se debe elaborar una reseña y descripción de laregión/ o zona en donde se implanta el proyecto.

B. Se puede incluir normatividad vigente en caso deser pertinente o necesaria para el desarrollo delProyecto Arquitectónico.


3. RECOLECCIÓN DE DATOS

Implica tres actividades:

•Selección de método de recolección:seleccionar el recurso para registrar lainformación (cámara, grabadora,entrevista, cuestionarios, grupos deenfoque, bitácora, etc.).•Aplicar el instrumento•Observar, medir, registrar.

Debe compararse constantemente elmaterial obtenido con los objetivos de lainvestigación.


3. RECOLECCIÓN DE DATOS

A. IDENTIFICAR LAS NECESIDADES DEL CLIENTE / USUARIO

CLIENTE: dueño del proyectoUSUARIO: quien se apropia del espacio / proyecto.

B. OBSERVATORIO / ANÁLISIS DEL SITIO Y LUGAR

C. OBSERVATORIO / ANÁLISIS DE PROYECTOS REFERENTES

D. ANÁLISIS DE DATOS (necesidades / observatorio)

Parte del análisis es una descripción concisa. Se debe enmarcar el contexto en quese obtuvo la información (de aquí la importancia de la precisión en la recolecciónde datos).Todo análisis debe producir unas conclusiones sean sencillas o complejas. Debeexistir retroalimentación a la fase de recolección de datos y nunca se debe olvidarel planteamiento inicial de la investigación.

LA CONCLUSIÓN FINAL DEL ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN DEBERÁ ARROJAR LA PROBLEMÁTICA DE DISEÑO DEL PROYECTO

ARQUITECTÓNICO.


4. METODO: ELABORACIÓN DE LA PROPUESTA

Desarrollar un plan de acción que resuelva la problemática de diseñoobtenida en la fase anterior.

ETAPA PRELIMINAR1.Diseño conceptual :Descripción de los requerimientos y necesidades de diseño. Como se aborda la problemática? (Descripción de la propuesta)2.Cronograma: actividades / compromisos con base a fechas de tutoría.3.Bocetacion

EJECUCIÓN DEL PROYECTO ARQUITECTÓNICO1.Memoria grafica / conceptual(proceso de diseño/secuencia de uso).2.Planos arquitectónicos.3.Planos ambientados / perspectivas / recorridos virtuales.4.Memoria decorativa / paisajística.5.Detalles constructivos / detalle de zonas especificas dentro del proyecto (con especificaciones).


5. RESULTADOS / CONCLUSIONES

Realizar las conclusiones del proyecto abordado; estas pueden serpositivas o negativas.Documentar el proceso desarrollado y los resultados obtenidos (seresolvió el problema y la problemática de diseño?).



ENTREGA DE DOCUMENTO

1.Portada y contraportada2.Índice de contenidos3.Resumen / Abstract (a partir de 3er semestre)4.Introducción5.Planteamiento del problema (pregunta/objetivos/ justificación)6.Palabras claves (español e ingles a partir de 2do semestre)7.Marco de Referencia (conceptos)8.Estado del Arte (referentes)9.Marco Contextual (análisis del lugar / normativa – a partir de 5tosemestre)10.Recolección de Datos (descripción/ análisis/ conclusiones)11.Método (descripción de la propuesta / imágenes de bocetos /memorias / imágenes de planos, perspectivas y maqueta).12.Resultados (conclusiones del proceso y desarrollo de proyecto).13.Bibliografía

guia metodológica investigación

Education