SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUA DE APRENDIZAJESISTEMA INTEGRADO DE GESTINProceso Gestin de la Formacin Profesional IntegralProcedimiento Ejeccin de la Formacin Profesional Integral !ersin" #$Fec%a" #$'&(#$)*digo" F##)+P##,+GFPIPrograma de Formacin: Cdigo:Versin:Nombre del Proyecto:Cdigo:Fase del proyecto:PLANEACIONActividad (es del Proyecto: Ado-tar %./itos salda/les ens estilo de 0ida-ara garanti1ar la -re0encin de riesgosoc-acionales de acerdo con el diagnstico des condicin f2sica indi0idal s desem-e3ola/oral4Actividad (es de Aprendi!a"e:Establecer los tiempos de pa#sas de ac#erdo a los m$todos de entrenamientoInterpretar las cargas de traba"o ergonmicas y psicosociales seg%n la nat#rale!a del desempe&o laboral'eterminar los e"ercicios espec()icos para la prevencin del riesgo ergonmico y psicosocial*Resultado de Aprendizaje: Generar hbitos saludables en suestilo devida paragarantizar la prevencin de riesgos ocupacionales deacuerdo con el diagnstico de su condicin fsicaindividual y la naturaleza y complejidad de su desempeolaboral!ompetencia:"romover la interaccin idneaconsigo mismo# con los dems yconlanaturalezaenlosconte$toslaboral y social+es#ltados de Aprendi!a"e: Competencia:+es#ltados de Aprendi!a"e: Competencia:'#racin de la g#(a ( en ,oras:1. Estimados aprendices:%apresenteGuade Aprendizajeloinvitaadesarrollarlasactividadesoevidenciasdeestaactividad: donde ser reconocer los diferentes tipos de riesgos en salud ocupacional %a rama dela salud p&blica 'ue busca mantener el m$imo estado de bienestar fsico# mental y social de lostrabajadores en todas las ocupaciones# protegerlos de los accidentes de trabajo y lasenfermedades profesionales ()*+(,-GUA DE APRENDIZAJE N01$4 IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE(4 INTRODUCCINGua de Ape!d"#a$e"ara el desarrollo de las evidencias de esta .nidad se re'uiere el compromiso de cada uno deustedes# participando de manera activa en el foro temtico3.1Actividades de Reflexin inicial. Apreciado aprendi!- elaprendi!a"e a#tnomo y eltraba"o colaborativo son las )#entes delconocimiento- enestasdosestrategiasradicalaimportanciadel traba"oene.#ipopara)ortalecer s#s ,abilidades y destre!as .#e mane"adas con responsabilidad )or"aran s# per)ilpro)esional- s# personalidad ys# car/cter cr(tico para la toma de decisiones*En esta g#(a #sted desarrollara ,abilidades y destre!as para poner en pr/ctica elconocimiento yadec#ar estilos de vida sal#dables aplicada en s# l#gar de traba"o* Con esfuerzos se obtienen resultados Dan Millman.oActividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.) *alud ocupacional: Accidente de traba"o Incidente de traba"o En)ermedad pro)esional +amas de la sal#d oc#pacional Factores de +iesgos: riesgo )(sico- riesgo .#(mico- riesgo biolgico- riesgo el$ctrico-riesgo ergonmico*3.2Actividades de apropiacin del conocimiento (onceptualizacin ! "eorizacin). 0e&ores aprendices traba"en en los gr#pos colaborativos ya con)ormados- para desarrollar las actividades planteadas en esta g#(a- cons#ltando los conceptos .#e se describen a P.gina ( de)'4 ESTRUCTURACIN DID%CTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Gua de Ape!d"#a$econtin#acin* / Cons#ltar y sociali!ar mediante #na mesa redonda y dramati!ado* Primer Grupo: 'ue es la salud ocupacional# 0efinicin# propsito# conceptos bsicos# ley/123 del // julio 34/35 Realice una cartelera o presentacin para socializar los temas SegundoGrupo: cul esladiferenciaentreaccidentedetrabajo6Art //1dela%eyGeneral de*eguridad*ocial7eincidentedetrabajo Realiceundramatizadoparasocializar el tema Tercer Grupo:'ueesunaenfermedadprofesional (Art //2dela%eyGeneral de*eguridad*ocial7ytabladeenfermedades6dec8/9::18ago834/97Realiceunamesaredonda para socializar el tema Cuarto grupo:'ue es el programa de salud ocupacional# sus objetivos# cules son lasramas de la salud ocupacional# socialice y realice una sopa de letras para dar a conocerel tema QuintoGrupo:;ueesel !("A*(+!("A***-Realiceunarepresentacinparalacreacin y conformacin del copaso Nota:cada grupo e$pone por medio de un dramatizado un factor de riesgo acontinuaciones mencionadas:riesgo)(sico- riesgo.#(mico- riesgobiolgico- riesgoel$ctrico- riesgo ergonmico- por medio de #n dramati!ado*2. "ara la socializacin en mesa redonda# debate y panel de discusin participar todos losgrupos conformados nombrando un moderador# un ambientador# un coordinador 'ue serel encargado de presentar el grupo# abrir y cerrar la mesa redonda# el debate y el panelde discusinReglas de juego: hacer silencio# levantar la mano para participar y+o preguntar# realizarretroalimentacin3.3Actividades de transferencia del conocimiento.+eali!ar el diligenciamiento de todos los doc#mentos para llevar a la pr/ctica lo aprendido tomando como e"emplo casos reales act#ando de ac#erdo a la normatividad* 0e presentara videos para conocer los di)erentes tipos de riesgo*3.#Actividades de evaluacin. Evidencias de Aprendizaje riterios de Evaluacin "$cnicas e %nstrumentosde EvaluacinEvidencia de conocimiento: uestionario relacionado a los diferentes tipos de ries&o ! al&unas definiciones !a *elecciona los ejerciciospara el plan deacondicionamiento fsico