guÍa para exani-ii Áreas 12.3 y 12.4. 12.3 conectores
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GUÍA PARA EXANI-IIÁREAS 12.3 Y 12.4
12.3 CONECTORES
12.3.3 NEXOS Y OTRAS LOCUCIONES
INTRODUCCIÓN
1. Es una sección inicial de un texto
2. Describe el alcance del documento
3. Explica la importancia del tema
4. Expone el punto de vista que será utilizado
5. Brinda una breve reseña o información
DESARROLLO
1. Se brindan argumentos, ejemplos e ideas
2. Se analizan hechos y datos
Palabras que se utilizan:
Ejemplificar: en el caso de, por ejemplo, especialmente
Argumentar: Por esta razón, por consiguiente
Contrastar: en cambio, por otro lado, al contrario
CONCLUSIÓN
Se exponen las ideas finales que se desprenden de todo lo expresado
Por ende
Sólo queda
En conclusión
Por lo tanto
COHERENCIA
1. Es cuando en un texto, las ideas secundarias aportan información y dan soporte a la idea principal
2. El texto forma un todo completo y lógico
COHESIÓN
1. Consistente en que las diferentes frases están unidas entre sí mediante diversos procedimientos lingüísticos que permiten que cada frase sea interpretada en relación con las demás.
El uso de conectores (además, pero, por tanto, del mismo modo, es decir, análogamente)
La referencia a elementos anteriores
Relación semántica y reiteración de palabras
12.4 LÓGICA ESTRUCTURAL DEL
ENUNCIADO Y PÁRRAFO
12.4.1 OTRAS REGLAS
ORTOGRÁFICAS
MAYÚSCULAS
Se usan en:
1. Nombres propios
2. Al inicio de texto
3. Después de punto
4. Apodos
5. Nombres de obras
MAYÚSCULAS
NO se usan mayúsculas cuando
1. Tratamientos: fray, don, doña, etc.
2. Puntos cardinales: norte, sur, este, oeste
3. Días de la semana: lunes, martes
4. Meses: enero, febrero, marzo…
5. Notas musicales: do, re, mi…
6. Monedas: peso, dólar…
SINÓNIMOS, ANTÓNIMOS, HOMÓFONOS1. Sinónimo. Palabras que tienen un
significado semejante (afirmativo, sí)
2. Antónimo. Palabras con significados opuestos (alto, bajo)
3. Homófono. Palabras que se pronuncian igual pero tienen significados distintos (hola, ola)
12.4.3 SECUENCIA LÓGICA DE IDEAS EN
UN PÁRRAFO
PUNTO
Signo de puntuación (.) cuyo uso principal es señalar gráficamente la pausa que marca el final de un enunciado, de un párrafo o de un texto.
.
PUNTO
Se escribe sin separación de la palabra que lo precede y separado por un espacio de la palabra o el signo que lo sigue.
El espacio es infinito. También la voluntad
PUNTO
El espacio es infinito .También la estupidez
El espacio es infinito . También yo
PUNTO
La palabra que sigue al punto se escribe siempre con inicial mayúscula.
Escribe tú un ejemplo. El maestro no va a hacerlo todo.
USO DEL PUNTO
EL PUNTO
1. Separa oraciones cuando los pensamientos que ellas contienen, aunque relacionados entre sí, no lo están de modo inmediato.
2. El punto indica que todo lo anterior tiene un sentido completo.
3. Señala una pausa y una entonación descendente en la última palabra.
COLOCA PUNTOS Y COMAS
Era un día claro azul y sofocante de esos que sólo pueden darse en Grecia las cigarras cantaban en los olivos y el mar era un reflejo oscuro y móvil del azul del cielo
RESPUESTA
Era un día claro, azul y sofocante, de esos que sólo pueden darse en Grecia. Las cigarras cantaban en los olivos y el mar era un reflejo oscuro y móvil del azul del cielo.
Enumeración Explicación
Cambio de idea
Punto final
COLOCA PUNTOS Y COMAS
En la mañana comimos pescado cocos de esos gigantes que sólo se dan en el trópico y frutas después las muchachas dijeron que se irían a caminar pero las vimos nadando en la playa
RESPUESTA
En la mañana comimos pescado, cocos, de esos gigantes que sólo se dan en el trópico, y frutas. Después las muchachas dijeron que se irían a caminar, pero las vimos nadando en la playa.
COLOCA PUNTOS Y COMAS
Todos los años cuando llegan mis vacaciones vamos al pueblo primero vamos a Oaxaca porque mis tíos nacieron ahí luego vamos a Mérida de donde es mi papá hoy regresaremos a la ciudad
RESPUESTA
Todos los años, cuando llegan mis vacaciones, salimos de viaje. Primero vamos a Oaxaca porque mis tíos nacieron ahí. Luego vamos a Mérida, de donde es mi papá. Hoy regresaremos a la ciudad.