guía sobre conjuntos

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GUÍA SOBRE CONJUNTOS Observa como determinamos los conjuntos de las dos formas: Extensión: P = {triángulo, rombo, cuadrado, rectángulo} Comprensión: P = {figuras geométricas} Práctica 1. Determina los siguientes conjuntos, listando sus elementos. (Extensión) A = { las cinco primeras letras del alfabeto } A={ …………………………………….. } B = { los nombres de los meses del año que comienza con M } B={……………………………………… } C = { el nombre de la ciudad y el país donde vives } C={ ………………………………………… } D = { nombre de tus profesores } D={ ……………………………………….. } E = { nombre de los miembros de la mi familia } E = {………………………………………. } F = {Números naturales mayores que 12 pero menores que 20} F = { . ………………………………………} 2. Determinar los siguientes conjuntos, escribiendo una propiedad característica para todos los elementos. (Por comprensión) P = { primavera, verano, otoño, invierno} P={ ………………..…………………… } Q ={ enero, febrero, marzo} Q={………………………………………. } R = { 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 } R={ ……………………………………….. } S = { 1 ; 3 ; 5 ; 7 ; 9 } S={ ………………………………………. } T = { perro, gato, vaca, ballena } T={ …………………………………….. } P = { La Niña, la Pinta, La Santa María } P = {…………………………………….} 3. Determina los siguientes conjuntos por extensión y comprensión.

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Page 1: Guía sobre conjuntos

GUÍA SOBRE CONJUNTOS

Observa como determinamos los conjuntos de las dos formas:

Extensión: P = {triángulo, rombo, cuadrado, rectángulo}Comprensión: P = {figuras geométricas}

Práctica 

1. Determina los siguientes conjuntos, listando sus elementos. (Extensión)

A = { las cinco primeras letras del alfabeto }A={ …………………………………….. }

B = { los nombres de los meses del año que comienza con M }B={……………………………………… }

C = { el nombre de la ciudad y el país donde vives }C={ ………………………………………… }

D = { nombre de tus profesores }D={ ……………………………………….. }

E = { nombre de los miembros de la mi familia }E =

{………………………………………. }

F = {Números naturales mayores que 12 pero menores que 20}F = { . ………………………………………}

2. Determinar los siguientes conjuntos, escribiendo una propiedad característica para todos los elementos. (Por comprensión)

P = { primavera, verano, otoño, invierno}P={ ………………..…………………… }

Q ={ enero, febrero, marzo}Q={………………………………………. }

R = { 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 }R={ ……………………………………….. }

S = { 1 ; 3 ; 5 ; 7 ; 9 }S={ ………………………………………. }

T = { perro, gato, vaca, ballena }T={ …………………………………….. }

P = { La Niña, la Pinta, La Santa María }P = {…………………………………….}

3. Determina los siguientes conjuntos por extensión y comprensión.

Page 2: Guía sobre conjuntos

Por comprensión:S = { …………………………………. }

Por extensión:S = { …………………………………. }

Por extensión:L = {…………………………………. }

Por comprensión:L = {…………………………………. }

Por extensión:Z = {…………………………………. }

Por comprensión:Z = {…………………………………. }

Por extensión:J = {…………………………………. }

Por comprensión:J = {…………………………………. }

Por Extensión:R = {…………………………………. }

Por comprensión:R = {…………………………………. }

Por extensión:V = {…………………………………. }

Por comprensión:V = {…………………………………. }

Page 3: Guía sobre conjuntos