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Universidad Dr. Andrés Bello Escuela de Postgrado ASIGNATURA: Psicología del Aprendizaje CATEDRATICO: Mstro. Encarnación Fuentes EVALUACIÓN: Acumulativa SECCIÓN 01 CICLO 012014 AULA ALUMNOS: Fecha: : TEMA: TEORÍAS DEL APRENDIZAJE. OBJETIVO: Analizar la fundamentación teórica de las teorías del aprendizaje y la psicología a fin de establecer su vinculación e interpretación en el ejercicio del PEA. INDICACIONES: Luego de haber reflexionado sobre la importancia de los procesos de aprendizaje desarrolle las siguientes proposiciones: 1. ¿Cómo aprenden los seres humanos? 2. ¿Por qué el aprendizaje en las aulas es un problema? 3. ¿Qué es una disciplina mental? 4. ¿Qué significa aprender aprender? 5. ¿Qué teorías del aprendizaje se observan en la práctica docente? 6. ¿En qué consiste el conexionismo de ideas? 7. ¿Cómo podemos mejorar la motivación para el aprendizaje? 8. ¿Cómo podemos hacer más eficiente el aprendizaje? 9. ¿Cómo podemos mejorar la retención? 10. ¿Qué pueden hacer las escuelas para estimular en forma más eficiente la inteligencia? 11. ¿Qué sugestiones se pueden hacer para mejorar la enseñanza a nivel de comprensión? 12. ¿De qué manera el ambiente de la clase puede fomentar la enseñanza reflexiva? 13. ¿Cuál es la efectividad de la enseñanza reflexiva? 14. ¿Qué nombre recibe la enseñanza que inicia de lo particular a lo general? Y la enseñanza que se da de lo general a lo articular?

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MATERIAL DE APOYO PSICOLOGIA EDUCATIVA 02

Universidad Dr. Andrs BelloEscuela de Postgrado

ASIGNATURA: Psicologa del AprendizajeCATEDRATICO: Mstro. Encarnacin FuentesEVALUACIN: AcumulativaSECCIN

01 CICLO

012014AULA

ALUMNOS: Fecha::

TEMA: TEORAS DEL APRENDIZAJE.OBJETIVO:

Analizar la fundamentacin terica de las teoras del aprendizaje y la psicologa a fin de establecer su vinculacin e interpretacin en el ejercicio del PEA.

INDICACIONES: Luego de haber reflexionado sobre la importancia de los procesos de aprendizaje desarrolle las siguientes proposiciones: 1. Cmo aprenden los seres humanos?2. Por qu el aprendizaje en las aulas es un problema?

3. Qu es una disciplina mental?

4. Qu significa aprender aprender?

5. Qu teoras del aprendizaje se observan en la prctica docente?

6. En qu consiste el conexionismo de ideas?

7. Cmo podemos mejorar la motivacin para el aprendizaje?8. Cmo podemos hacer ms eficiente el aprendizaje?

9. Cmo podemos mejorar la retencin?

10. Qu pueden hacer las escuelas para estimular en forma ms eficiente la inteligencia?

11. Qu sugestiones se pueden hacer para mejorar la enseanza a nivel de comprensin?

12. De qu manera el ambiente de la clase puede fomentar la enseanza reflexiva?

13. Cul es la efectividad de la enseanza reflexiva?

14. Qu nombre recibe la enseanza que inicia de lo particular a lo general? Y la enseanza que se da de lo general a lo articular?15. Cul es la diferencia entre ADIESTRABLE, DOMESTICABLE Y EDUCABLE y que termino es aplicable a las personas?16. Cules son los diferentes tipos de aprendizaje en los estudiantes?

17. Cmo sucede el aprendizaje?

18. Qu factores influyen en el aprendizaje?

19. Qu papel juega la memoria en el aprendizaje?

20. Cmo se da la transformacin del aprendizaje?

21. Qu tipo de aprendizaje es mejor explicado por las teoras? 22. Qu formacin debe de recibir el docente para facilitar el aprendizaje?

23. Cul es la taxonoma del aprendizaje de Gagne?

24. Qu debilidades y fortalezas se perciben en cada una de estas teora conductista, cognitiva y constructivista en el aprendizaje?

25. Cul es la mejor teora del aprendizaje para el alumno?

26. Cules son los tres niveles en los que se realiza el aprendizaje?