Lıneas y Antenas (2016503)2015-1

Guıa presentaciones

Javier Leonardo Araque Quijano

jlaraqueq@unal.edu.co

Edificio 453 - Of. 204

Ext.: 14083

Objetivos

La actividad de exposicion en clase busca que grupos de estudiantes realicen presentaciones breves de temas tecnicosrelacionados con la carrera seguidas por sesiones interactivas de preguntas/comentarios con los companeros de clase,quienes conforman la audiencia. El desarrollo de esta actividad busca desarrollar las siguientes habilidades:

• Manejo de bases de datos de artıculos tecnicos/cientıficos y eleccion de fuentes fiables y apropiadas para elobjetivo de la consulta

• Asimilacion de informacion tecnica de mediana complejidad (preferiblemente en idioma ingles)

• Seleccion adecuada del contenido de la presentacion para lograr transmitir informacion util y de interes con-siderando el tiempo y el nivel de la audiencia

• Comunicacion oral fluida y eficaz

• Desarrollo y manejo de material de apoyo a la presentacion

• Capacidad de discusion en publico en torno a temas tecnicos

Evaluacion

Las exposiciones tienen una duracion de cinco (5) minutos por cada integrante del grupo mas cinco (5) minutos parapreguntas/comentarios de la audiencia. Los criterios usados para la evaluacion son:

• Puntualidad (10%): Los expositores inician y terminan su exposicion a la hora prevista.

• Tema y fuentes (25%): El tema es adecuado para los objetivos de la actividad y la presentacion se basa enfuentes fiables, que son citadas en modo apropiado (encuentra fuentes sugeridas en la seccion de referencias alfinal de este documento).

• Forma (15%): Los expositores estan bien presentados y usan lenguaje apropiado.

• Material (25%): El material de soporte de la presentacion (diapositivas, notas, video, etc) facilita la com-presion y esta bien elaborado, con graficos claros y ortografıa y redaccion correctos.

• Nivel (25%): El tratamiento del tema tiene la profundidad adecuada para proporcionar informacion nueva yutil considerando el tiempo a disposicion y los conocimientos de la audiencia.

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References

[1] “Antennas and Propagation Magazine, IEEE,” http://ieeexplore.ieee.org/xpl/RecentIssue.jsp?punumber=74.

[2] “Aerospace and Electronic Systems Magazine, IEEE,” ieeexplore.ieee.org/xpl/RecentIssue.jsp?punumber=62.

[3] “Communications Magazine, IEEE,” http://ieeexplore.ieee.org/xpl/RecentIssue.jsp?punumber=35.

[4] “Electromagnetic Compatibility Magazine, IEEE,” http://ieeexplore.ieee.org/xpl/RecentIssue.jsp?punumber=5962381.

[5] “Geoscience and Remote Sensing Magazine, IEEE,” http://ieeexplore.ieee.org/xpl/RecentIssue.jsp?punumber=6245518.

[6] “Instrumentation &Measurement Magazine, IEEE,” http://ieeexplore.ieee.org/xpl/RecentIssue.jsp?punumber=5289.

[7] “Microwave Magazine, IEEE,” http://ieeexplore.ieee.org/xpl/RecentIssue.jsp?punumber=6668.

[8] “Robotics & Automation Magazine, IEEE,” http://ieeexplore.ieee.org/xpl/RecentIssue.jsp?punumber=100.

[9] “Vehicular Technology Magazine, IEEE,” http://ieeexplore.ieee.org/xpl/RecentIssue.jsp?punumber=10209.

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