Processo da literacia da informação

Big 6 BE do Centro Escolar de VBB

2013/14

Formulação

Estratégia

Localizar

Organizar

Sintese

Honestidade

O processo da literacia da informação

Big 6

1. Definição do assunto que vamos escolher

2. Como procuramos a informação

3. Localização e acesso à informação

4. Retirar a informação dos meios que a suportam

5. Resumo, a escrita do trabalho

6. Avaliação

1. Definição da tarefa a realizar

Proposta pelo professor.

“Como e por onde começar?”

Definimos o problema.

A poluição

Questões? O que é a poluição? Que tipos de poluição existem? Como evitar a

poluição? Como proteger o meio ambiente?

Lista de palavras que devo pesquisar: poluição, ambiente, reciclagem,….

2. Estratégias de procura da informação

Questão:

“O que podemos usar para obter a informação necessária?”

• Chuva de ideias sobre todas as fontes de informação.

• Selecionar os melhores recursos.

3. Localização e acesso

Questão: “Onde posso encontrar a informação que preciso?”

Localizar os recursos.

LIVROS INTERNET

Encontrar a informação dentro dos recursos escolhidos.

Nas folhas de um livro... http://www.ribatejo.com/hp/

Nos link's das páginas da Internet: http://aprenderbrincando.no.sapo.pt/poluicao.htm http://pt.wikipedia.org/wiki/Polui%C3%A7%C3%A3o http://www.escolakids.com/buscar/?cx=010178560479257371445%3Aypyfp8mkmny&cof=FORID%3A10&ie=ISO-8859-1&q=polui%E7%E3o&x=0&y=0

4. Uso da informação

Questão:

“Que informação posso usar?”

Acção (leitura, ouvir ou ver).

Apontar o que nos é útil para o trabalho.

5. Resumo, escrita do trabalho

Questão:

“Como podemos juntar toda a informação recolhida?”

Organizar a informação de várias fontes.

Decidir sobre o que vamos usar. (Criar um produto)

Cartaz Texto

Apresentação powerpoint

Dramatização

Nunca esquecer a indicação de onde tiramos a informação.

Livro: Autor, título, editora, ano de publicação, páginas usadas. Sítio da internet: colocar o link, a data em que consultei.

As ideias foram feitas por outras pessoas. Se usarmos como as lemos é uma cópia, sem valor. Se as referirmos no trabalho dizendo de onde as tiramos, enriquecemos a nossa pesquisa.

O produto final

TEXTO

Cartaz

Organizado da seguinte

forma:

Introdução

Desenvolvimento

(diferentes partes cada

com título)

Conclusão

Bibliografia

Organizar o trabalho

Introdução

O que pensamos mostrar com o trabalho: pode-se falar na principal

questão e mostrar o que vamos encontrar no interior.

Desenvolvimento

Dividimos os assuntos por capítulos, quantos mais melhor (todos com

princípio, meio e fim). Usamos imagens que deve ter legendas. Usamos

quadros que deve ter titulo.

Conclusão

Deve resumir os resultados da pesquisa. Não deve repetir o que já

dissemos.

Indicações bibliográficas

Obedece a regras. Pergunta a um adulto como fazer - ao professor, na

biblioteca.

CAPA

ÍNDICE INTRODUÇÃO

DESENVOLVIMENTO

CONCLUSÃO

BIBLIOGRAFIA

6. Avaliação

Questão:

“Como sabemos se fizemos bem o trabalho?”

Avaliamos o produto (estamos satisfeitos com o resultado?).

Avaliamos o processo (conseguimos colocar todas as ideias no trabalho?).

Pessoas que possuem competências de literacia da informação são aquelas que aprenderam a aprender. Elas ficam preparadas para as aprendizagens ao longo da vida. Porquê? Porque irão sempre encontrar a informação necessária para as tarefas e decisões que têm de realizar.