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AMINACIONES SOBRE FLUIDOSTRANSCRIPT
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I.E “NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO” ÁREA: CTA-FÍSICA
CHICLAYO LABORATORIO DE
FÍSICA
QUINTO GRADO.
CAPACIDAD DE ÁREA: INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN
Experiencia N°01Experiencia N°01LANZACOHETES DE VINAGRE
APRENDIZAJE ESPERADO: Comprobar que cuando la presión aumenta logra
mover los objetos rápidamente.
MATERIALES:
Una botella pequeña de vidrio o de plástico transparente.
Un corcho que se ajuste bien al pico de la botella.
Tachuelas
Cinta de papel plástico
Un trozo de papel absorbente de 10 x 10 cm.
SUSTANCIAS
½ taza de Vinagre (lo encuentras en la cocina o lo adquieres en tiendas y
bodegas).
½ taza de Bicarbonato de sodio (lo encuentras en las farmacias)
Agua potable.
PROCEDIMIENTO:
1. Toma el pedazo de papel absorbente y ponle una cucharadita de
bicarbonato de sodio. Envuélvelo bien así como si fuera un caramelo.
2. Arma el corcho con las cintas, prénsalas con las tachuelas.
3. Pon el agua y el vinagre en la botella.
4. Busca un lugar donde el techo sea alto, pon tu botella en el suelo y deja caer
el papel con bicarbonato en el fondo. Ponle el corcho tan fuerte como
puedas.
RESULTADOS:
1. ¿Qué ocurre con el corcho?
RESPONDE:
1. Investiga. ¿Cuál es la formula química del bicarbonato de sodio y del
vinagre? ¿que forman ambas?
2. ¿Por qué se origina la expulsión del corcho?
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CHICLAYO LABORATORIO DE
FÍSICA
QUINTO GRADO.
CAPACIDAD DE ÁREA: INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN
Experiencia N°02Experiencia N°02LOS GASES Y SU VOLUMEN
APRENDIZAJE ESPERADO: Comprobar la principal característica de los gases: sus
moléculas están muy separadas por lo que requieren de mayor espacio.
MATERIALES
- Vinagre
- Bicarbonato de sodio
- Un globo
- Una cuchara
- Una botella de cuello estrecho
PROCEDIMIENTO
1. Toma la botella y vierte en ella el vinagre hasta llenar un cuarto de su
contenido. Para acelerar la reacción debes entibiar un poco el vinagre.
2. Con la ayuda del embudo vierte el bicarbonato de sodio dentro del globo
hasta llenarlo.
3. Comprueba que el globo cuelgue y sujétalo en el cuello de la botella.
4. Una vez que esté asegurado levanta el globo para que el bicarbonato caiga
dentro de la botella. Tan pronto el bicarbonato se mezcle con el vinagre, se
producirá la liberación del dióxido de carbono, que provocará que el globo se
infle.
RESULTADOS:
1. ¿Qué ocurre cuando unimos el globo a la botella?
2. ¿Qué se produce al caer el bicarbonato en el vinagre?
RESPONDE:
1. ¿Por qué ocurre eso con el globo?¿Qué sustancia permite que pase eso?
2. Investiga acerca de esa principal característica de los gases.
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CHICLAYO LABORATORIO DE
FÍSICA
QUINTO GRADO.
CAPACIDAD DE ÁREA: INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN
Experiencia N°03Experiencia N°03DENSIDAD DE LOS LÍQUIDOS
APRENDIZAJE ESPERADO: Comprobar que la presión atmosférica puede ser
utilizado para baja los líquidos.
MATERIALES
Una cuchara de metal
Un clavo
Un corcho
Una jarra
Un recipiente de vidrio alto de boca ancha.
Unos cuantos trozos de vela
Una rodaja de manzana
SUSTANCIAS:
Agua
Miel
Aceite de cocina
PROCEDIMIENTOS
1° vertimos con cuidado los líquidos uno después del otro en el siguiente orden:
agua, aceite de cocina, utilizamos la cuchara para que no se mesclen los líquidos y
por ultimo vertimos la miel
2° observa lo que sucede y determina cual de los líquidos tiene la densidad mas
elevada
3° ahora introducimos con mucho cuidado los objetos: la rodaja de manzana, el
corcho, el clavo y el pedazo de vela
4°observa lo que sucede.
RESULTADOS:
1. ¿Qué ocurrió con los objetos?¿flotan?¿sobre cuál de las capas flotan dichos
objetos?
RESPONDE:
1. ¿Por qué ocurre eso?
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CAPACIDAD DE ÁREA: INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN
Experiencia N°04Experiencia N°04
¿FLOTA O SE HUNDE?
APRENDIZAJE ESPERADO: Comprender que ciertos materiales flotan en el agua,
mientras que otros se hunden sólo a medias.
MARCO TEORICO:
Cuando un cuerpo es sumergido, sobre él actúan dos fuerzas: su peso y el empuje,
que es la fuerza que el agua ejerce hacia arriba.
- Si el peso es mayor que el empuje, el cuerpo se hunde.
- Si el peso es menor que el empuje, el cuerpo flota.
- Si el peso y el empuje son iguales, el cuerpo queda entre dos aguas
- El empuje que sufre un cuerpo en u líquido depende de tres factores:
a. La densidad del líquido
b. El volumen del cuerpo que se encuentra sumergido.
c. La gravedad de la tierra.
MATERIALES:
Tres vasos altos.
Una cucharita de plástico o metal.
Tres huevos de gallina crudos.
SUSTANCIAS:
Sal de mesa
Agua potable
PROCEDIMIENTO:
1. Llena dos vasos son agua hasta sus ¾ partes.
2. Con la cucharita, añade sal poco a poco hasta disolver la máxima cantidad
posible en uno de los vasos.
3. Coloca el huevo en el vaso que sólo contiene agua. Anota las observaciones.
4. Después coloca otro huevo en el vaso que contiene mucha sal disuelta.
Anota las observaciones.
5. Coloca el huevo restante en el 3º vaso desocupado. En seguida añade agua
hasta que cubra el huevo e incluso un poco más. Después, echa agua con
sal, hasta que consigas que le huevo quede “entre dos aguas”, es decir,
hasta que ni flote ni se hunda totalmente.
RESULTADOS:
Completa según lo observado.
Huevo se
hunde
Huevo flota
Vaso con agua
Vaso con agua
y sal
Al añadir sal al agua, conseguimos un líquido más denso que el agua. Esto hace
que el empuje sobre el huevo sea mayor y supere el peso del huevo, por lo que el
huevo flota.
RESPONDE:
1. Investiga acerca del principio de Arquímedes y menciona cual es la relación
que tiene con este experimento.
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CAPACIDAD DE ÁREA: INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN
Experiencia N°05Experiencia N°05EL AIRE TIENE PESO
APRENDIZAJE ESPERADO: Comprobar
que el aire también tiene un peso.
MATERIALES:
Un listón de madera de un metro de largo con tres perforaciones, una al
centro y dos a los extremos
Un globo
Una cajita de papel grueso
Arroz
PROCEDIMIENTO:
1° Sujetemos el listón de madera con una pita que pase por el orificio central
2° Una vez que listón se encuentre en posición horizontal, atemos en uno de sus
extremos un globo grande bien inflado.
3° Atamos al otro extremo la cajita de papel y agregamos granos de arroz.
4° Ahora desinflemos el globo.
RESULTADOS:
1. ¿Qué ocurre cuando atamos el globo inflado?
2. ¿Qué ocurre cuando atamos la cajita de papel con el arroz?
3. ¿Qué ocurre con el listón cuando desinflamos el globo?
RESPONDE:
1. ¿Por qué varia el equilibrio?
2. ¿Qué probamos con esta experiencia?
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CAPACIDAD DE ÁREA: INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN
Experiencia N°06Experiencia N°06PRESIÓN DEL AGUA
APRENDIZAJE ESPERADO: Comprobar que la presión del agua depende de la
altura del líquido.
MATERIALES:
3 recipientes de distinto tamaño
Un clavo
Un martillo
Una regla
Plastilina o cinta adhesiva
Una batea
SUSTANCIA:
Agua
PROCEDIMIENTO:
1° Medimos 3 cm de altura en cada recipiente y lo marcamos
2° Perforamos en esa marca un orificio en cada uno y lo tapamos con plastilina o
cinta adhesiva
3° Vertemos agua en cada recipiente hasta la altura de 10cm
4° Colocamos los recipientes frente a una tina o al borde de la bañera y retiramos la
plastilina o cinta adhesiva.
RESULTADOS:
1. Escribe las medidas hasta donde llegan los chorros de agua.
RESPONDE:
1. ¿La distancia con referencia al chorro varia o es igual? ¿Por qué?
2. Averigua más sobre el tema del alcance.
SUGERENCIA:
Preferible que sea en la bañera.
PRIMER
CHORRO
SEGUNDO
CHORRO
TERCER
CHORRO
MEDIDA
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Experiencia N°07Experiencia N°07PRESIÓN DEL AIRE
APRENSIZAJE ESPERADO: Comprobar que la presión del aire puede ser hacia
arriba o hacia abajo.
MATERIALES:
Un vaso de vidrio
Un pedazo de papel de forma cuadrada
SUSTANCIAS.
Agua
PROCEDIMIENTO
1° Llenemos el vaso con agua hasta el borde
2° Coloquemos el cuadro de papel encima del borde del vaso
3° con cuidado, volteemos el vaso sin sacar la mano sobre el papel
4° Retiremos suavemente la mano del papel-
RESULTADOS:
1. ¿Qué ocurre cuando volteamos el vaso con la hoja de papel?
RESPONDE:
1. ¿Por qué ocurre esto?
2. Investiga más acerca de la presión del aire.
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Experiencia N°08Experiencia N°08TENSION SUPERFICIAL
APRENDIZAJE ESPERADO: Comprender una de las propiedades del agua, la
tensión superficial.
MATERIALES:
Agua en un vaso de vidrio
Un gotero
Jabón
Papel
Talco o Pimienta
Hilo
PROCEDIMIENTO:
Toma un vaso seco, llénalo d agua casi hasta arriba.
Con el gotero añade gotas como puedas sin que se derrame. Observa.
Prueba colocar el jabón encima del agua, luego el papel, el talco y el hilo. Observa
que ocurre.
RESULTADOS:
1. ¿Qué ocurrió con el agua cuando le agregaste más agua con el gotero? ¿se
derramo o no?
2. Marca con un aspa los resultados.
SE DERRAMA NO SE DERRAMA
JABÓN
PAPEL
TALCO
HILO
RESPONDE:
1. ¿A qué se debe qué el agua no se derrame al inicio?
2. Investiga acerca de la tensión superficial del agua.
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CAPACIDAD DE ÁREA: INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN
Experiencia N°09Experiencia N°09PECECILLO ACEITE AGUA
APRENSIZAJE ESPERADO: Comprobar la densidad de los líquidos
MATERIALES:
Cartulina de carton delgado de 6 x 12 cm
Lápiz
Regla
Tijeras
SUSTANCIAS:
Aceite de bisagras
PROCEDIMIENTO
1° recortamos el contorno y forma de pececillo y le dejamos un canal central
2° con mucho cuidado coloca al pececillo sobre el agua de manera que quede
flotando
3° echa una gota de aceite el el canal central del pez.
4° anota lo observado
RESULTADOS:
2. ¿Qué ocurre cuando vertimos la gota de aceite sobre el canal central del
pececillo?
RESPONDE:
3. ¿Por qué ocurre esto?
4. Investiga con que otras sustancias ocurre el mismo fenómeno.
http://www.educadormarista.com/PQEDISON/movil.html
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QUINTO GRADO.
CAPACIDAD DE ÁREA: INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN
Experiencia N°10Experiencia N°10UN MÓVIL SIN FRICCIÓN
APRENSIZAJE ESPERADO: Comprobar la densidad de los líquidos
MATERIALES:
-Una lata de poca altura, de plástico.
-Un globo.
-Un tramo de tubo de un bolígrafo bic.
-Una pinza de ropa.
-Una pistola de silicón.
-Un clavo o aguja de punta fina.
-Un martillo.
PROCEDIMIENTO
1° con ayuda del martillo y el clavo, en la base de la lata realizamos varias
perforaciones, pero, distribuidas uniformemente hasta que parezca una regadera.
Las perforaciones deben ser lo más pequeñas posibles.
2º En la otra cara de la lata se pega con silicón el tramo de tubo.
3º Se infla el globo y se sujeta con la pinza para ropa, para evitar que salga el aire,
y se coloca en el tubo.
4ª Se coloca la lata sobre una superficie plana, se quita la pinza y se da un pequeño
impulso.
5ºanota lo observado
RESULTADOS:
3. ¿Qué ocurre cuando colocamos la lata sobre una superficie plana?
RESPONDE:
5. ¿Por qué ocurre esto?
6. Investiga sobre el fenómeno llamado “colchón de aire”.