guias de aprendizaje grados 3º y 4º
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Guias de aprendizaje para los grados 3º y 4º de tecnología de informática.TRANSCRIPT
AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA GUIAS DE APRENDIZAJE
GRADOS 3º & 4º
Nombre del Estudiante:
Curso: DD MM 2011
Asignatura: INFORMATICA
Período:
PRIMERO Administrador (es) de Programa:
Leinys Yulieth Rodríguez Hernández
Tema: LA INFORMATICA HARDWARE Y SOFTWARE
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Lluvia de Ideas, Relación de información
INDICADOR DE AUTONOMIA Pensamiento Crítico
META DE COMPRENSIÓN
Comprende la importancia de la informática en la vida
diaria.
Identifica el computador como una herramienta de trabajo,
así como sus partes más importantes
INDICADORES DE DESEMPEÑO:
Conoce la importancia del estudio de la informática.
Conoce la importancia del computador como una herramienta de trabajo y sus partes más importantes.
Identifica y describe las partes que conforman el Computador: Software y Hardware.
Asume con responsabilidad sus deberes, superando oportunamente las dificultades presentadas y tomando conciencia que de su cuidado personal depende el de los espacios que lo rodean
DURACIÓN: Ocho (8) unidades de clase RECURSOS: Cátedra Inaugural (Para legajar en carpeta y todas las guías que se
entreguen durante el año), lápiz, colores, Borrador, Sacapuntas y Cuaderno.
1 INDUCCIÓN Ó INTRODUCCIÓN:
La Informática es la ciencia aplicada que abarca el estudio y aplicación del tratamiento automático de la información, utilizando dispositivos electrónicos y sistemas computacionales. También está definida como el procesamiento automático de la información.
GUÍA DE APRENDIZAJE No. 1 ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA – GRADO 3°
Colegio Comfacesar “Rodolfo Campo Soto”
2 UNIDADES
Conforme a ello, los sistemas informáticos deben realizar las siguientes tres tareas básicas:
Entrada: Captación de la información digital. Proceso: Tratamiento de la información. Salida: Transmisión de resultados binarios.
El Computador: es una máquina automática para el
tratamiento de la información, que obedece a
programas formados por sucesiones de operaciones
aritméticas y lógicas. Una computadora comprende
una parte física (hardware), constituida por circuitos
electrónicos de alta integración, y una parte no física
(software).
1.1 ACTIVACIÓN DE SABERES PREVIOS. ¿Qué es la informática?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Para qué sirve el computador ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.2 INFORMACIÓN.
RECUERDA QUÉ… que las partes principales del computador cumplen una función
diferente
UNIDAD CENTRAL DE PROCESO (CPU): Es la parte principal, es el cerebro del computador.
PANTALLA: un dispositivo de salida donde podemos observar la información
MOUSE O RATON: Es un dispositivo utilizado para señalar elementos en la pantalla
TECLADO: Es un dispositivo que consiste en un sistema de teclas, como las de una máquina
de escribir, que permite introducir letras y números al computador.
LAS PARTES SECUNDARIAS también cumplen una función diferente
PARLANTES: Dispositivo electrónico acústico que convierte el sonido que percibe en señal
eléctrica.
IMPRESORA: Es un dispositivo de hardware que imprime texto o gráficos en papel.
CAMARA WEB: Cámara digital conectada a una computadora que permite capturar imágenes
y transmitirlas a través de Internet en tiempo real.
AUDIFONOS: Utilizado para reproducir sonido desde un dispositivo electrónico.
MODEM: Periférico de entrada/salida, que puede ser interno o externo a una computadora, y
sirve para a conectar una línea telefónica con la computadora. Se utiliza para acceder a internet u
otras redes, realizar llamadas, etc.
ESCANER (Scanner) es un dispositivo que realiza la conversión a formato digital de cualquier
documento impreso o escrito, en forma de imagen.
MICRÓFONO: Dispositivo electrónico acústico que convierte el sonido que percibe en señal
eléctrica.
2 APRENDIZAJE INDIVIDUAL
Según la lectura con tus propias palabras que es la informática ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
De la lectura anterior cuales son las tres tares básicas de los sistemas
informáticos __________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Con tus propias palabras cual cree que es la función del computador
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3 UNIDADES
Escribe cuales son las partes más importantes del computador, porque ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
¿Qué actividades puedo realizar con el computador? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________
COMPLETA
___________________: Es la ciencia aplicada que abarca el estudio y aplicación del tratamiento automático de la información.
_______________: Máquina automática para el tratamiento de la información.
______________: Dispositivo de salida donde podemos observar la información.
Dispositivo de hardware que imprime texto o gráficos en papel: __________________
Relaciona con una línea el dibujo con su nombre
PAINT
WORD INTERNET
JUEGOS
Qué elementos necesita un computador para funcionar?
Resuelve el Crucigrama.
1. Máquina en la cual puedes desarrollar tareas como escribir, pintar y jugar. 2. Son los programas que hacen funcionar el computador. 3. Es la persona que se encarga de crear los programas para el computador. 4. Son las partes que podemos tocar del computador.
3 APRENDIZAJE EN GRUPO
Reúnete con tu pequeño grupo de tres estudiantes y con la ayuda de tu profesor completen el siguiente diagrama con los datos que hacen falta.
Son todos los elementos que
conforman el computador
Son las partes más
importantes del
computador.
2 UNIDADES
Escribe al frente de cada imagen si es un dispositivo de entrada, salida o almacenamiento.
Repeat after your teacher and match.
1 UNIDAD
Find the following words in the puzzle
5. AUTOEVALUACIÓN
¿Qué aprendiste?
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________
¿cómo te sentiste en el desarrollo de esta guía?
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
_________________
q v h a r d d i s c y s
r m r u i p o d n h p r
e v e e n o h p t b r e
w d x t y j j k l f i k
o z c s c r e e n r n a
t x s y u i o r w t t e
o c o m p u t e r p e p
p g h j d f g g g l r s
a c i t a m r o f n i ñ
Computer
Screen
Phone
Printer
Informatica
Speakers
Tower
Hard Disc
IPod
6. COEVALUACIÓN
7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Imágenes, tomadas de www.google.com/ imágenes
www.wikipedia.com
DESEMPEÑO
SI
NO
CON DIFICULTAD
Maneja el concepto Hardware y
Software.
Identifica los dispositivos de entrada y
salida.
Comprende el concepto de informática
Identifica los dispositivos de
almacenamiento.
Tiene en cuenta las indicaciones
dadas para el desarrollo de la guía.
Utiliza adecuadamente la unidad de
clase para el desarrollo de las
actividades.
Nombre del Estudiante:
Curso: DD MM 2011
Asignatura: INFORMATICA
Período: PRIMERO
Administrador (es) de Programa:
Leinys Yulieth Rodríguez Hernández
Tema: LA INFORMATICA HARDWARE Y SOFTWARE
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Lluvia de Ideas , Relación de Información
INDICADOR DE AUTONOMIA Pensamiento Crítico
META DE COMPRENSIÓN
- Comprender la importancia de la informática en la
vida diaria.
- Conoce la importancia del hardware y software en el
computador.
INDICADORES DE DESEMPEÑO
Conoce la importancia del estudio de la informática.
Identifica y describe las partes que conforman el Computador: Software y
Hardware.
Asume con responsabilidad y empeño las actividades de la clase.
DURACIÓN: Ocho (8) unidades de clase RECURSOS: Guía Cátedra Inaugural (Para legajar en carpeta y todas las guías que
se entreguen durante el año), lápiz, colores, Borrador, Sacapuntas, Cuaderno
video wmv, video beam, computador.
1 INDUCCIÓN Ó INTRODUCCIÓN:
1.1 ACTIVACIÓN DE SABERES PREVIOS ¿Qué es la informática?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Para qué sirve el computador ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
GUÍA DE APRENDIZAJE No. 1 ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA –GRADO 4°
Colegio Comfacesar “Rodolfo Campo Soto”
¿Qué has escuchado del Hardware y Software? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.2 Observa el siguiente video, colocando en práctica las normas de
comportamiento en la sala de informática, tales como, respeto, responsabilidad, cuidado de equipos y escuchar la información.
VIDEO: “El cuco de las computadoras”
1.3 INFORMACIÓN
La INFORMÁTICA es la ciencia aplicada que abarca el estudio y aplicación del tratamiento automático de la información, utilizando dispositivos electrónicos y sistemas computacionales. También está definida como el procesamiento automático de la información.
Conforme a ello, los sistemas informáticos deben realizar las siguientes tres tareas básicas:
Entrada: Captación de la información digital. Proceso: Tratamiento de la información. Salida: Transmisión de resultados binarios.
En los inicios del procesado de información, con la informática sólo se facilitaba los trabajos repetitivos y monótonos del área administrativa, gracias a la automatización de esos procesos, ello trajo como consecuencia directa una disminución de los costos y un incremento en la producción.
En la informática convergen los fundamentos de las ciencias de la computación, la programación y metodologías para el desarrollo de software, la arquitectura de computadores, las redes de computadores, la inteligencia artificial y ciertas cuestiones relacionadas con la electrónica. Se puede entender por informática a la unión sinérgica de todo este conjunto de disciplinas.
Esta disciplina se aplica a numerosas y variadas áreas del conocimiento o la actividad humana, como por ejemplo: gestión de negocios, almacenamiento y consulta de información, monitorización y control de procesos, industria, robótica, comunicaciones, control de transportes, investigación, desarrollo de juegos, diseño computarizado, aplicaciones/herramientas multimedia, medicina, biología, física, química, meteorología, ingeniería, arte, etc. Una de la aplicaciones más
importantes de la informática es proveer información en forma oportuna y veraz, lo cual, por ejemplo, puede tanto facilitar la toma de decisiones a nivel gerencial (en una empresa) como permitir el control de procesos críticos.
Actualmente es difícil concebir un área que no use, de alguna forma, el apoyo de la informática. Ésta puede cubrir un enorme abanico de funciones, que van desde las más simples cuestiones domésticas, hasta los cálculos científicos más complejos.
Entre las funciones principales de la informática se cuentan las siguientes:
Creación de nuevas especificaciones de trabajo. Desarrollo e implementación de sistemas informáticos. Sistematización de procesos. Optimización de los métodos y sistemas informáticos existentes.
El Computador: es una máquina automática para el
tratamiento de la información, que obedece a
programas formados por sucesiones de operaciones
aritméticas y lógicas. Una computadora comprende
una parte física (hardware), constituida por circuitos
electrónicos de alta integración, y una parte no física
(software).
RECUERDA QUÉ… que las partes principales del computador cumplen
una función diferente.
UNIDAD CENTRAL DE PROCESO (CPU): Es la parte principal, es el cerebro del computador.
PANTALLA: un dispositivo de salida donde podemos observar la información
MOUSE O RATON: Es un dispositivo utilizado para señalar elementos en la pantalla
TECLADO: Es un dispositivo que consiste en un sistema de teclas, como las de una máquina
de escribir, que permite introducir letras y números al computador.
LAS PARTES SECUNDARIAS también cumplen una función diferente
PARLANTES: Dispositivo electrónico acústico que convierte el sonido que percibe en señal
eléctrica.
IMPRESORA: Es un dispositivo de hardware que imprime texto o gráficos en papel.
CAMARA WEB: Cámara digital conectada a una computadora que permite capturar imágenes
y transmitirlas a través de Internet en tiempo real.
AUDIFONOS: Utilizado para reproducir sonido desde un dispositivo electrónico.
MODEM: Periférico de entrada/salida, que puede ser interno o externo a una computadora, y
sirve para a conectar una línea telefónica con la computadora. Se utiliza para acceder a internet u
otras redes, realizar llamadas, etc.
ESCANER (Scanner) es un dispositivo que realiza la conversión a formato digital de cualquier
documento impreso o escrito, en forma de imagen.
MICRÓFONO: Dispositivo electrónico acústico que convierte el sonido que percibe en señal
eléctrica
2 APRENDIZAJE INDIVIDUAL
2.1 A continuación se presenta una sopa de letras. Usted debe buscar 8 palabras y escribir en el cuaderno su significado y dibujar.
2.2 contesta las siguientes preguntas
De la lectura anterior cuales son las tres tares básicas de los sistemas informáticos
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Cuales son las funciones principales de la informática, escríbelas
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
S M G C C X C U N Ñ P C
P I N F O R M A T I C A
A Ñ Z V M X Q S D U P M
R C U K P Ñ H L W K M A
L Y Q B U E G P A T O R
A H R O T O D F P E E A
N E S C A N E R Y Q E W
T J Y U D Y W J I O M E
E P B W O T C P U F H B
S V L Q R X P U D Y B S
T I M P R E S O R A I U
Escribe 3 partes principales y secundarias del computador ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.3 Completa el siguiente esquema conceptual.
Su función es Su función es
Se clasifica en:
Ejemplo Ejemplo
2.3 Tu profesor(a) te facilitara la definición de Hardware y software para que lo copies
en la guía.
¿Qué es el hardware?
¿Qué es el software?
3 APRENDIZAJE EN GRUPO
3.1 Reunirse con ayuda de tu profesora en grupo de tres estudiantes: Elaborar un crucigrama en el cuaderno referente al tema con 4 términos horizontales y 4 verticales. Las pistas deben ser claras para que sus compañeros lo puedan resolver. 3.2 Intercambien con sus compañeros el crucigrama y desarróllenlo. Tengan en cuenta si las pistas son claras, o de lo contrario corregir o precisar.
3.3. Realizar el crucigrama
3.4 En pareja, realiza un dibujo del hardware del computador
HORIZONTALES VERTICALES
3.5 Escribe las diferentes clases de software que has aprendido y los que conoces.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
____________________________________________________
4 SAY IT IN ENGLISH
4.1 Find the following words in the puzzle
4.2 Repeat after your teacher and match.
H A R D D I S C V K G K
M C O M P U T E R E N T
O F H U L Ñ M V E Y Y O
U S C R E E N E Q B T W
S D H V T Y A I R O W E
E S P R I N T E R A X R
S P L S P E A K E R S Ñ
J I N F O R M A T I C A
SCREEN
SPEAKERS
TOWER
Screen
Keyboard
Informatica
Tower
Speakers
Printer
Computer
Mouse
Hard disc
4.3 Circle the picture that means Software.
PRINTER
HARD DRIVE
KEYBOARD
MOUSE
5. EVALUACIÓN
5.1. Completa el siguiente esquema conceptual.
EL
COMPUTADOR
Está compuesto por el
Es
Ejemplos Ejemplos
5.2 Escribe al frente de cada imagen si es un dispositivo de entrada, salida o almacenamiento.
5.3 responde las siguientes preguntas:
¿Qué fortalezas de aprendizaje le dejó la guía y qué debilidades (oportunidades de mejoramiento) detectó en el proceso?
____________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
¿Qué actividades realizó para superar dichas debilidades?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
___________________
¿El video expuesto está relacionado con el tema de la guía?
__________________________________________________________________
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__________________________________________________________________
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¿Qué enseñanza te dejó el video? Justifica la respuesta
__________________________________________________________________
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6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Imágenes tomadas de: www.google.com/ imágenes
www.wikipedia.com