Guión Grupo Mediación

Primera Dinámica – SIMPOSIO

Narradora: Érase una vez un joven e ilusionado mediador, llamado Víctor. (Entra Víctor y sonríe). Su primer encargo profesional fue moderar un simposio. (Víctor saca el móvil y realiza una conversación improvisada sobre la invitación al simposio como moderador).

Se apagan las luces.

Tod@s en su lugar. Comienza el simposio.

Moderador: Víctor

Expositoras:

Dra. Janet Goodman –psiquiatra.

Dra. Mercedes – economista.

Historiadora del Arte – Belinda.

Coordinadora de Greenpeace España – Ángeles

Tema: IV SIMPOSIO: VIEJAS PRÁCTICAS, NUEVOS RETOS.

Patrocinadores: Telefónica, Movistar, Orange, Nutella, Chocolates Valor, Cremas Vichy, Cremas y perfumes Nenuco, Chocolates Nestlé, Cremas infantiles Cariñosito.

1.- Intervención del moderador. Una compañera, no del grupo, presentará el objeto a discutir.

2.- Introducción a los expositores por parte del moderador.

3.- Orden de intervención: OJO: CADA PONENCIA, SI QUIEREN COLOCAR UN TÍTULO, PUEDEN HACERTO. PUEDEN LLEVAR LA PONENCIA, POR ESCRITO, NO MÁS DE UN MINUTO. PUEDE LEERSE, SIN PROBLEMAS.

3.1.- Janet.

3.2.- Mercedes

3.3.- Belinda.

3.4.- Ángeles.

4.- Breves conclusiones del moderador.

Segunda Dinámica – DRAMATIZACIÓN

Narradora: Al día siguiente, Víctor recibe otra llamada telefónica. (Víctor simula la situación). Está feliz, contento porque será mediador en un instituto, algo que siempre ha soñado.

Escena con la directora

Narradora: Mientras tanto en el instituto…

Víctor: Buenos días.

Ángeles: Hola, y ahora ¿tu quién eres?

Víctor: Soy Víctor, el nuevo mediador. Ayer me llamaron.

Ángeles: Ah! Si… el que manda la Consejería. No tienen más que hacer que enviarme más personas. Mira, yo ahora estoy liadísima. Tengo aquí un montón de papelotes. Lo tuyo es fácil: si hay conflictos entre los chicos los arreglas; eso si, esto es lo que a mi me importa: necesito que el grupo de madres y padres dejen de tocarme las pelotas. No piensan más que en el comedor y en el patio. Se creen que un instituto es solo eso. Necesito que, de una buena vez, se enteren de lo complejo y complicado que es llevar un instituto. Haz lo que puedas, pero que se enteren!. Hay un grupo de madres en la sala de profesores, vete ya y atiéndelas.

Narradora: Víctor, el joven Jedi, tiene una importante misión que cumplir. ¿Qué hará nuestro héroe?

(Víctor se detiene y reflexiona sobre la situación) piensa en la dramatización.

Escena con las madres

Víctor: Hola, buenos días. ¿Cómo están? Mi nombre es Víctor. Vengo desde la consejería para facilitar el mejor funcionamiento del instituto, lo cual tendrá como consecuencia una mejor convivencia entre todos y todas, especialmente las madres y los padres, pieza fundamental en el proceso de la educación de los niños.

Para empezar, divertirnos un poco, y conocernos, vamos a hacer una dramatización. Es sencillo, les va a gustar, romper un poco el hielo, un momento diferente. Ya que si nuestros hijos se divierten, por qué no nosotros?

Vamos a imaginar que ustedes son un consejo escolar: ustedes mandan y organizan el instituto. Les daré un par de minutos para que ustedes preparen este pequeño teatrillo.

(Las madres nos sentamos y mantenemos un diálogo donde definen sus roles).

Tercera Dinámica – Role Playing

Narradora: Seis meses después… Nuestro joven e ilusionado Jedi, Víctor, ya conoce a las personas del grupo. Ya sabe que Pepa es xenófoba, que Julia es una mujer apática, poco participativa; ya sabe, también, que Dolores es brillante, que puede aportar valiosas ideas pero es tímida.

Víctor: Han pasado seis meses, el grupo está cohesionado. Pero, necesito que cada una de ellas cambie, exploren otros horizontes, otras visiones. Necesito que Pepa sea empática, que Julia se atreva a hablar en pública, desarrollar habilidades sociales y sobre todo, que Dolores deje los miedos y proponga sus ideas, su manera particular e interesante de ver las cosas. A Dolores hay que empoderarla.

Narradora: Ese día, nuestro intrépido Jedi, cada vez más seguro de sí mismo, llegó a la reunión y dijo:

Víctor: Hoy vamos a hacer un role playing! Estuve varios días preparándolo. Yo ya sé que a ustedes les va a encantar en esta actividad. Vamos a disfrutarla y aprender entre todos. Julia, cómo estás? A ti te va a tocar representar a la directora de un instituto, dirigiendo un consejo escolar. Te toca mandar!! En ese consejo escolar, participarán una orientadora del instituto y la madre de una estudiante.

Pepa, amiga, tu hoy serás la madre de Zamira, que viene a presentar una queja porque su hija es acosada por varios compañeros. El acoso es porque es extranjera y usa velo. Tienes que defender a tu hija!

Dolores, tú serás la orientadora del instituto. Debes presentar un proyecto, lo que tú consideres. Piénsalo. Tu siempre dices cosas interesante, valiosas, queremos escucharte.

Las madres reciben un papel, por parte de Víctor, con las indicaciones sobre el personaje que representarán.

Víctor: Gracias al role playing hemos logrado que la madre xenófoba, entienda la realidad de los inmigrantes y sea más receptiva, empática con ellos. Así mismo, las ideas de Dolores, por fin salieron y una de ellas será una realidad el próximo curso. Finalmente, Julia, dejo sus miedos, ahora no para y es presidenta del AMPA.

Narradora: y recuerda, como dice el filósofo, “no dejes que nada te desanime, porque hasta una patada en el culo te empuja hacia adelante.” Gracias.