guión para video taxonomia de bloom
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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICOFACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍADISEÑO Y ELABORACIÓN DE RECURSOS DIDÁCTICOS
Alumno: Reyes Leal Ana LiliaGrupo:1501
Guión para video
Tema: La Taxonomía de Bloom
Objetivo de la presentación animada: Responder¿Cuáles son los elementos que integran un objetivo? ¿Cuáles son las dimensiones de los procesos cognitivos? ¿Cuáles son los niveles de conocimiento/dimensiones del conocimiento? Descríbelos.
Secuencia Imagen/personaje Acción Texto Notas
Diapositiva 1Mundo, Autobus, Fachada,
nubes, árboles, globo aereostatico
Aparece el texto en
flash light
Taxonomía de Bloom
La siguiente diapositiva
entra con efecto zoom
Diapositiva 2 Nubes, pájaro amarillo, sombra de gato y pantalla
Texto girado en 3D y
sombra de gato con
efecto dash
"Un objetivo es la expresión de
un resultado deseado,
previsto y, al menos en parte, alcanzable" D.
Isaacs
La siguiente diapositiva
entra con efecto zoom
Diapositiva 3 Nubes, cotorro y foco Cotorro aparece con efecto pan
left y el foco con efecto rainbow el titulo entra con efecto
from top y el texto con from left
¿Cuáles son los elementos que
integran un objetivo?
La formulación de un objetivo
de aprendizaje, por recordarlo,
contiene un verbo (una
acción) y un objeto
(generalmente un sustantivo). Otras veces lo he señalado
diciendo que los elementos son una operación
cognitiva que se La siguiente diapositiva
entra con efecto
La siguiente diapositiva
entra con efecto zoom
zoom lleva a cabo La siguiente
diapositiva entra con efecto
zoom con (o sobre) un contenido.
Diapositiva 4 Nnubes, globos aereostaticos, pajaro
Titulo entra con efecto
flip top, texto con efecto
from buttom , el
pájaro bounce y los globos con zoom up
¿Cuáles son las dimensiones de
los procesos cognitivos?
La dimensión del proceso
cognitivo representa un continuo de complejidad creciente,
desde recordar hasta crear. Anderson y Krathwohl
identificaron 19 procesos cognitivos
específicos que clarifican aún
más los límites de las seis
categorías y que recojo en la siguiente tabla.
La siguiente diapositiva
entra con efecto zoom
Diapositiva 5Nubes, rana con pájaros,
pantalla de laptop y pájaro azul
Pájaro azul con efecto
bounce
Tabla de la lectura
La siguiente diapositiva
entra con efecto zoom
Diapositiva 6 Nubes y flechas
Todo aparece al cargar la
diapositiva
¿Cuáles son los niveles de
conocimiento/dimensiones del conocimiento?
Factual, Conceptual,
Procedimental, Metacognitivo
La siguiente diapositiva
entra con efecto zoom
Diapositiva 7 Nubes, pájaro, avión y pizarrones
Texto entra con efecto from rigth y
el avión permanece con efecto
La dimensión del
conocimiento representa un rango que va
desde lo
La siguiente diapositiva
entra con efecto zoom
3D rotate
concreto (factual) hasta
lo más abstracto
(metacognitivo).
Factual, Conceptual,
Procedimental, Metacognitivo
Diapositiva 8 Nubes , árbol y rama con pájaros
Todo aparece al
cargar diapositiva
Factual
Los elementos básicos que un estudiante debe
conocer para estar
familiarizado con una
disciplina o para resolver
problemas sobre ella.
Con el conocimiento
de la terminología de
detalles específicos y
sus elementos.
La siguiente diapositiva
entra con efecto zoom
Diapositiva 9 Nueves y pájaro rosa
Titulo aparece con efecto flash
light
Conceptual
Las interrelaciones
entre los elementos
básicos, dentro de una
estructura más amplia, que permiten un
funcionamiento conjunto.
Manejando las clasificaciones y categorías, los
principios y generalizaciones, así como las
teorías, modelos y
estructuras.
La siguiente diapositiva
entra con efecto zoom
Diapositiva 10 Nubes, pájaros y flecha Titulo Procedimental La siguiente
aparece con efecto flash light y los pájaros
mantienen el efecto bounce
Cómo hacer algo, métodos
de investigación, criterios para
utilizar las propias
destrezas, algoritmos, técnicas y métodos
diapositiva entra con efecto
zoom
Diapositiva 11 Nubes, pájaro azul, árbol recuadro
Titulo aparece con
efecto collapse in y
el pájaro permanece con efecto
ameba.
Metacognitivo
Teniendo las habilidades en
materias y algoritmos. Aplicando técnicas y
métodos con el criterio para determinar
cuándo utilizar el
procedimiento apropiado.