habilidades auditivas
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HABILIDADES AUDITIVAS
Equipo 5:
Nadia Yamile Ramírez GonzálezViviana Isabel Guerra RamírezAyleen Amairanni Bárcenas AyalaZacnithé Argelia Reyes Pretelín
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OBJETIVO E INTRODUCCIÓN
OBJETIVO: Identificar por medio de una grabadora, ciertos sonidos que te permitan poner atención y agudizar el sentido del oído.
INTRODUCCION: El maestro de ciencias pondrá una grabadora con 20 sonidos que los alumnos identificaran poniendo atención para elaborar un reporte sobre la actividad.
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HIPÓTESIS
De los 20 sonidos, nuestro equipo pudo identificarlos todos aunque nos costó algo de trabajo por que los sonidos podían ser emitidos por distintos animales u objetos a la vez.
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MATERIALES & SUSTANCIAS
Para poder realizar el ejercicio solo es necesario tener a la mano una grabadora, los sonidos que se quieran identificar, un cuaderno para llevar los resultados y poner atención.
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SONIDOS IDENTIFICADOS
1* Tren
2* Motor de un Automóvil
3* Persona Corriendo
4* Cuchara golpeando un Sartén
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5* Ganso
6* Hoja Arrugándose
7* Puerco
8* Cerillo
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9* Oveja
10* Auto Antiguo
11* Llaves
12* Aves
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13* Avión
14* Elefante
15* Ducha
16* Gallo
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17* Caballo
18* El ruido de un Mercado
19* Gato
20* Camión
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OBSERVACIONES & CONCLUSIÓN
Identificamos con dificultad en ciertos sonidos ya que podían ser emitidos por mas de un objeto o animal, etc.
Bibliografía: Nadia Yamile Ramírez González Viviana Guerra Ramírez Ayleen Amairanni Bárcenas Ayala Zacnithé Reyes Pretelín Raúl Omar Castillo Montoya Israel Gutiérrez
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CUESTIONARIO 1* ¿Les costó trabajo identificar los sonidos?
R= Algunos.
2* ¿Cuáles les costaron mas o menos trabajo?
MAS: Personas corriendo, motor de automóvil, al ganso, la hoja arrugándose, las llaves, la ducha y al camión. MENOS: Tren, auto antiguo, avión, elefante, caballo y al gato.
3* ¿Todos participaron de manera equitativa y ordenada?
Si, hubo mucha participación.
4* ¿Les gustó llevar a cabo ésta actividad en el laboratorio?
Si, estuvo divertida.
5* ¿Para que crees que te sirva ésta actividad?
Para poner mas atención, agudizar un poco mas la sensibilidad del oído, etc.
6* ¿Todos registraron los sonidos que ustedes escucharon?
Si, cada quien lo anotó en su libreta.
7* ¿Volverían a participar en una actividad parecida? ¿Por qué?
Si, porque puedes expresarte mas fácil, es como un juego, todos participan y se divierten.
8* ¿Los sonidos les fueron claros cuándo los escucharon?
No mucho, tuvieron que repetirlos hasta 3 veces para que pudiéramos identificarlos correctamente.
9* ¿Se consideran hábiles para estas actividades?
Mas o menos, nos cuesta un poco de trabajo identificar algunos sonidos.
10* ¿Crees que es necesario el volumen de los sonidos para poder identificarlos?
Si, por que algunos son muy bajos y no se percibe bien el sonido.