Maestra: GeorginaAlumno: Antonio Martin Hernández Díaz

Fecha: Enero / 2015

¿ Qué son las habilidades cognitivas?

Son un conjunto de operaciones mentales, cuyo objetivo es que el alumno integre la información adquirida a través de los sentidos, en una estructura de conocimiento que tenga sentido para él.  

Aprender a Aprender...Enseñar a Pensar...Enseñar a Aprender

Y es que ...si la escuela no es capaz de enseñar a pensar, es que realmente no es escuela. Y enseñar de verdad no es limitarse a impartir y repartir...paquetes de información y, de tanto en tanto, controlar...su ingestión.

Que el estudiante pueda conocer, trabajar y desarrollar diferentes procedimientos de estudio en función de diferentes condiciones personales, en función de la demanda y de sus objetivos y en relación a factores externos.

Que pueda preveer procedimientos estratégicos de orden superior en función del análisis y discusión de casos, de la imitación de modelos y de mecanismos de interrogación.

Que tome conciencia de sus propios procesos cognitivos, antes, durante y después de la realización de un trabajo.

Que aprenda a organizar datos y desarrolle diferentes tipos de habilidades metacognitivas. Observación, comparación,clasificación, representación, retención y recuperación, interpretación, inferencias , transferencias y evaluación

se ponga en contacto con nuevas tecnologías multimedia de la información, aprovechando los recursos y ventajas pedagógicas que proporciona

.

¿ Cuál es el desafío?¿ Cuál es el desafío?

OBSERVAR Dirigir y controlar de forma

metódica la percepción de objetos, sucesos y/o procesos.

COMPARAR Establecer una relación de

semejanza o diferencia entre distintos hechos o acontecimientos.

ORDENAR Disponer sistemáticamente hechos

o datos a partir de un atributo o parámetro.

CLASIFICAR Habilidad de identificar los atributos

de un concepto o acontecimiento que lo acrediten como perteneciente a una clase. Disponer los datos según categorías.

REPRESENTAR Habilidad de reproducir a través

de imágenes y/o símbolos hechos o acontecimientos específicos.

RETENER Habilidad para almacenar y/o

conservar todo tipo de datos en el sistema cognitivo.

RECUPERAR Habilidad de elaboración por el

que se reintegran las informaciones almacenadas en la memoria

INTERPRETAR Consiste en otorgar un significado

personal a un hecho o acontecimiento.

INFERIR Aptitud para completar una información parcial o para

establecer conclusiones a partir de supuestos que no tiene una suficiente fuerza probatoria.

TRANSFERIR Aplicar, con acierto, los procesos cognitivos adquiridos a

otras tareas distintas.

EVALUAR Consiste en realizar un proceso de control del trabajo

realizado, otorgándole una valoración en función de un criterio.

NINGUN PROBLEMA SE RESUELVE CON UN SOLO PROCESO DE PENSAMIENTO EN FORMA AISLADA, DEBEMOS APRENDER A COMBINAR DICHOS PROCESOS EN FORMA PRODUCTIVA.

LAS ESTRATEGIAS SON PROCESOS DE ALTO NIVEL DE COMPLEJIDAD COGNITIVA QUE DAN LUGAR AL CONOCIMIENTO CONDICIONAL.

http://epo155perezparedes.blogspot.mx/2012/03/ejercicios-de-habilidades-cognitivas.html