habilidades sociales
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
![Page 1: Habilidades sociales](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061114/5461d346af79595e398b83b8/html5/thumbnails/1.jpg)
HABILIDADES SOCIALESHABILIDADES SOCIALES
Edgar JAYO MEDINA
![Page 2: Habilidades sociales](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061114/5461d346af79595e398b83b8/html5/thumbnails/2.jpg)
HABILIDADES PARA LA HABILIDADES PARA LA VIDAVIDA
1. CONCEPTO
Son aquellas aptitudes necesarias para tener un comportamiento adecuado y positivo que permita enfrentar eficazmente los retos y desafíos de la vida diaria.
(OPS, 2001)
Empoderamientofortalecimiento de laCompetencia individual
![Page 3: Habilidades sociales](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061114/5461d346af79595e398b83b8/html5/thumbnails/3.jpg)
PROCESO PARA DESARROLLAR HABILIDADES
Competencia psicosocial.
Estilos de vida saludables
• Adquisición de conocimientos
• Adquisición y práctica de las HHSS
• Reforzamiento y la disposición para el cambio de actitudes y para asumir nuevos valores y comportamientos.
+
+
![Page 4: Habilidades sociales](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061114/5461d346af79595e398b83b8/html5/thumbnails/4.jpg)
CLASIFICACIÓN DE HABILIDADES PARA LA VIDA (OMS, 2001)
Habilidades sociales Habilidades cognitivas Habilidades para el control
de las emociones.
![Page 5: Habilidades sociales](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061114/5461d346af79595e398b83b8/html5/thumbnails/5.jpg)
Clasificación de las habilidades para la vida
Aptitudes o destrezas requeridas para un desenvolvimiento competente en las relaciones interpersonales.
Implican expresión de sentimientos, actitudes, deseos, opiniones y derechos, respetando el derecho de los demás.
Habilidades Sociales:
![Page 6: Habilidades sociales](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061114/5461d346af79595e398b83b8/html5/thumbnails/6.jpg)
Capacidades para desarrollar las habilidades sociales
AsertividadProactividadAutoconocimientoEmpatiaLiderazgoConsensualidad
![Page 7: Habilidades sociales](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061114/5461d346af79595e398b83b8/html5/thumbnails/7.jpg)
Clasificación de las habilidades para la vida
Habilidades Cognitivas:
Toma de decisiones. Solución de problemas:
Comprensión de las consecuencias de las acciones.
Determinación de soluciones alternas para los problemas.
Pensamiento crítico.
![Page 8: Habilidades sociales](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061114/5461d346af79595e398b83b8/html5/thumbnails/8.jpg)
Clasificación de las habilidades para la vida
HABILIDADES PARA LA RESISTENCIA SOCIAL Y DE GRUPO:
Análisis de la influencia de sus pares y los medios de comunicación.
Análisis de la propias percepciones de las normas y creencias sociales.
Autoevaluación y clarificación de valores.
Habilidades Cognitivas:
![Page 9: Habilidades sociales](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061114/5461d346af79595e398b83b8/html5/thumbnails/9.jpg)
Clasificación de las habilidades para la vida
Control del estrés.
Control de sentimientos negativos como la ira, la tristeza.
Habilidades para el Control de las Emociones:
![Page 10: Habilidades sociales](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061114/5461d346af79595e398b83b8/html5/thumbnails/10.jpg)
HHSS NECESARIAS EN CADA SITUACIÓN: GRUPGRUPO O II: Primeras : Primeras
habilidades sociales:habilidades sociales:
1.1. Escuchar.Escuchar.2. Iniciar una 2. Iniciar una conversación.conversación.3. Mantener una 3. Mantener una conversación.conversación.4. Formular una 4. Formular una pregunta.pregunta.5. Dar las gracias.5. Dar las gracias.6. Presentarse.6. Presentarse.7. Presentar a otras 7. Presentar a otras personas.personas.8. Hacer un cumplido 8. Hacer un cumplido
GRUPO II: Habilidades sociales avanzadas:
9. Pedir ayuda.10. Participar.11. Dar instrucciones.12. Seguir instrucciones.13. Disculparse.14. Convencer a los demás.
![Page 11: Habilidades sociales](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061114/5461d346af79595e398b83b8/html5/thumbnails/11.jpg)
HHSS NECESARIAS EN CADA SITUACIÓN:GRUPO III: Habilidades
relacionadas con los sentimientos:15.Conocer los propiossentimientos.16.Expresar los sentimientos.17.Comprender los sentimientos de los demás.18. Enfrentarse con el enfado del otro.19. Expresar afecto.20. Resolver el miedo.21. Auto-recompensarse.
GRUPO IV: Habilidades alternativas a la agresión:22. Pedir permiso.23. Compartir algo.24. Ayudar a los demás.25. Negociar.26. Emplear el autocontrol.27. Defender los propios derechos.28. Responder a las bromas.29. Evitar los problemas con los demás.30. No entrar en peleas.
![Page 12: Habilidades sociales](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061114/5461d346af79595e398b83b8/html5/thumbnails/12.jpg)
HHSS NECESARIAS EN CADA SITUACIÓN: GRUPO V. Habilidades: para
hacer frente al estrés:31. Formular una queja.32. Responder a una queja.33.Demostrar deportividad después del juego.34. Resolver la vergüenza.35. Arreglárselas cuando le dejan de lado.36. Defender a un amigo.37. Responder a la persuasión.38. Responder al fracaso.39. Enfrentarse a los mensajes contradictorios.40. Responder a una acusación.41. Prepararse para una conversación difícil.42. Hacer frente a las presiones de grupo.
GRUPO VI: Habilidades de planificación:
43. Tomar iniciativa.44. Discernir sobre la causa de un problema.45. Establecer un objetivo.47. Recoger información.48. Resolver los problemas según su importancia.49. Tomar una decisión.50. Concentrarse en una tarea.
![Page 13: Habilidades sociales](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061114/5461d346af79595e398b83b8/html5/thumbnails/13.jpg)
IMPORTANCIA DE LAS HABILIDADES SOCIALES.
![Page 14: Habilidades sociales](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061114/5461d346af79595e398b83b8/html5/thumbnails/14.jpg)
En el aula:El desarrollo y el logro de habilidades sociales
facilitan la integración social a experiencias de aprendizaje significativo.
El alumno con habilidades sociales es activo e interactivo, construye sus propios saberes, se motiva académicamente y mejora sus habilidades para el conocimiento, obteniendo un mayor rendimiento.
Los problemas en las habilidades sociales del educando se relacionan con un pobre ajuste en el aula, mala comunicación, baja autoestima académica y respuestas negativas como la agresividad, el rechazo y el temor, las cuales dificultan su desempeño.
IMPORTANCIA DE LAS HABILIDADES SOCIALES.
![Page 15: Habilidades sociales](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061114/5461d346af79595e398b83b8/html5/thumbnails/15.jpg)
En el trabajo:
Relacionarse bien con los demás ser comprensivo e influyente generan comportamientos laborales efectivos y eficaces.
Las competencias sociales, como emitir mensajes claros, convencer, liderar, persuadir, y saber colaborar son habilidades propias de los equipos de trabajo productivo.
IMPORTANCIA DE LAS HABILIDADES SOCIALES.
![Page 16: Habilidades sociales](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061114/5461d346af79595e398b83b8/html5/thumbnails/16.jpg)
Las personas con habilidades sociales son capaces de trabajar en equipo en la consecución de metas. Motivan e influyen, dirigiendo los cambios favorables para una organización.
En la actualidad, los trabajadores más competentes y valorados a nivel social, mantienen el éxito de las organizaciones, son capaces de conciliar, negociar, crear y resolver conflictos.
En el trabajo
IMPORTANCIA DE LAS HABILIDADES SOCIALES.
![Page 17: Habilidades sociales](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061114/5461d346af79595e398b83b8/html5/thumbnails/17.jpg)
¡CUIDADO! SIN HABILIDADES SOCIALES1. LOS NIÑOS:•Presentan problemas en su ajuste emocional ( inhibidos y tímidos, impulsivos y agresivos),por ser ignorados por sus padres en actividades y juegos, muestran pasividad y temor ante el contacto social•Se caracterizan por ser poco activos, cooperativos, desobedientes y agresivos.•Son lentos o inadecuados en su reacción y discurso verbal.•Presentan sentimientos auto despreciativos y de inadecuación social.•Manifiestan frecuentemente y trastornos de aprendizaje y problemas de rendimiento.•Muestran conductas desviadas de lo aceptado socialmente.
![Page 18: Habilidades sociales](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061114/5461d346af79595e398b83b8/html5/thumbnails/18.jpg)
CUIDADO SIN HABILIDADES SOCIALES
2. Los adolescentes:•Son impopulares ante su grupo de pares.•Presentan problemas en el logro de su identidad personal•Expresan sentimientos negativos de auto suficiencia y auto evaluación.•No gustan del colegio con el riesgo de deserción escolar.•Tienden aislarse y a sufrir rechazo social.•Son catalogados como desadaptados en el ambiente escolar, reflejan inhibiciones en su creatividad, motivación, desempeño social y rendimiento.•Presentan problemas en su desarrollo emocional, pueden deprimirse fácilmente.•Presentan falta de equilibrio emocional y pobre autocontrol.
![Page 19: Habilidades sociales](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061114/5461d346af79595e398b83b8/html5/thumbnails/19.jpg)
CUIDADO SIN HABILIDADES SOCIALES3. Los adultos:•Carecen de la capacidad de trabajar en equipo.•Son incapaces de iniciar y aceptar cambios.•Se muestran poco competentes a nivel académico y/o laboral.•Manifiestan dificultades en su vida amical, familiar y de pareja.•Son considerados problemáticos, poco comunicativos y confiables.•No se sienten autorrealizados y valorados socialmente.•Tienen sentimientos inadecuados, fracasos y frustración.•Son proclives a presentar estrés desordenes de comportamiento
![Page 20: Habilidades sociales](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061114/5461d346af79595e398b83b8/html5/thumbnails/20.jpg)
EL AREA: PERSONAL SOCIAL
![Page 21: Habilidades sociales](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061114/5461d346af79595e398b83b8/html5/thumbnails/21.jpg)
FINALIDADContribuir con el desarrollo
integral del niño y de la niña: como persona como miembro activo de
la comunidadLes permita convivir
democráticamente.Desarrollar su identidad,
sentido de pertenencia.Reflexionen y comprendan
los procesos naturales, históricos y socioculturales.
![Page 22: Habilidades sociales](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061114/5461d346af79595e398b83b8/html5/thumbnails/22.jpg)
COMPONENTES DEL AREA DE PERSONAL SOCIAL
Construcción de la identidad y convivencia
democrática
Orientación y comprensión
espacio temporal
![Page 23: Habilidades sociales](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061114/5461d346af79595e398b83b8/html5/thumbnails/23.jpg)
A. Construcción de la identidad y convivencia democráticaDesarrollo de su identidad Desarrollo de su autoestimaDesarrollo de sentimientos de
estima y aceptación de las otras personas
Desarrollo de capacidades para la construcción de una cultura democrática
Desarrollo de capacidades para participar en los diferentes niveles de la sociedad civil
Desarrollo de su autonomía
![Page 24: Habilidades sociales](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061114/5461d346af79595e398b83b8/html5/thumbnails/24.jpg)
Condiciones pedagógicas para trabajo en aula e I.E.
Logre : Conocerse y valorarse Tener : Confianza y seguridad Expresar : Sentimientos de pertenencia Acepte : Características físicas
psicológicas Valore : Su identidad sexual Reconocimiento: De sus derechos y
responsabilidad Formación : De valores Exprese : Su pensamiento y sentimiento Tome : Decisiones de acuerdo a su
nivel madurez
![Page 25: Habilidades sociales](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061114/5461d346af79595e398b83b8/html5/thumbnails/25.jpg)
B. Orientación espacio temporal democrática
Participación en la protección y conservación del patrimonio material e inmaterial del Perú.
Identificación con su medio geográfico y social.
Manejo de conceptos tempero espaciales
Desarrollo de su conciencia histórica.
Desarrollo del medio , actividades económicas , ciencia y tecnología.
![Page 26: Habilidades sociales](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061114/5461d346af79595e398b83b8/html5/thumbnails/26.jpg)
![Page 27: Habilidades sociales](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061114/5461d346af79595e398b83b8/html5/thumbnails/27.jpg)
![Page 28: Habilidades sociales](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061114/5461d346af79595e398b83b8/html5/thumbnails/28.jpg)
CARACTERÍSTICAS DE LOS ESTUDIANTES:
![Page 29: Habilidades sociales](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061114/5461d346af79595e398b83b8/html5/thumbnails/29.jpg)
CARACTERÍSTICAS DE LOS ESTUDIANTES:
![Page 30: Habilidades sociales](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061114/5461d346af79595e398b83b8/html5/thumbnails/30.jpg)
CARACTERÍSTICAS DE LOS ESTUDIANTES:
![Page 31: Habilidades sociales](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061114/5461d346af79595e398b83b8/html5/thumbnails/31.jpg)
CARACTERÍSTICAS DE LOS ESTUDIANTES:
![Page 32: Habilidades sociales](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061114/5461d346af79595e398b83b8/html5/thumbnails/32.jpg)
CARACTERÍSTICAS DE LOS ESTUDIANTES:
![Page 33: Habilidades sociales](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061114/5461d346af79595e398b83b8/html5/thumbnails/33.jpg)
CARACTERÍSTICAS DE LOS ESTUDIANTES:
![Page 34: Habilidades sociales](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061114/5461d346af79595e398b83b8/html5/thumbnails/34.jpg)
CARACTERÍSTICAS DE LOS ESTUDIANTES:
![Page 35: Habilidades sociales](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061114/5461d346af79595e398b83b8/html5/thumbnails/35.jpg)
CARACTERÍSTICAS DE LOS ESTUDIANTES:
![Page 36: Habilidades sociales](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061114/5461d346af79595e398b83b8/html5/thumbnails/36.jpg)
CARACTERÍSTICAS DE LOS ESTUDIANTES:
![Page 37: Habilidades sociales](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061114/5461d346af79595e398b83b8/html5/thumbnails/37.jpg)
CARACTERÍSTICAS DE LOS ESTUDIANTES:
![Page 38: Habilidades sociales](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061114/5461d346af79595e398b83b8/html5/thumbnails/38.jpg)
CARACTERÍSTICAS DE LOS ESTUDIANTES:
![Page 39: Habilidades sociales](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061114/5461d346af79595e398b83b8/html5/thumbnails/39.jpg)
CARACTERÍSTICAS DE LOS ESTUDIANTES:
![Page 40: Habilidades sociales](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061114/5461d346af79595e398b83b8/html5/thumbnails/40.jpg)
CARACTERÍSTICAS DE LOS ESTUDIANTES:
![Page 41: Habilidades sociales](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061114/5461d346af79595e398b83b8/html5/thumbnails/41.jpg)
CARACTERÍSTICAS DE LOS ESTUDIANTES:
![Page 42: Habilidades sociales](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061114/5461d346af79595e398b83b8/html5/thumbnails/42.jpg)
CARACTERÍSTICAS DE LOS ESTUDIANTES:
![Page 43: Habilidades sociales](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061114/5461d346af79595e398b83b8/html5/thumbnails/43.jpg)
CARACTERÍSTICAS DE LOS ESTUDIANTES:
![Page 44: Habilidades sociales](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061114/5461d346af79595e398b83b8/html5/thumbnails/44.jpg)
CARACTERÍSTICAS DE LOS ESTUDIANTES: