habilitaÇÃo profissional tÉcnica de nÍvel mÉdio de...
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_____________ Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
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ETEC TAKASHI MORITA - EXTENSÃO PARELHEIROS
HABILITAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL
MÉDIO DE TÉCNICO EM LOGÍSTICA
PLANO TRABALHO DOCENTE – 1º SEMESTRE 2017
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Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica – 2017
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ETEC TAKASHI MORITA - EXTENSÃO PARELHEIROS
INDICE LOGISTICA
3º MÓDULO Desenvolvimento do Trabalho Conclusão Curso Gestão de Qualidade Total Gestão de Transportes Logística Internacional e Economia Logística reversa Legislação tributária Saúde e Segurança no Trabalho Tecnologia da Informação
DTCC GQT GT LIE LR LT SST TI
Páginas
3 13 24 39 51 65 77 88
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Plano de Curso nº 206 aprovado pela portaria Cetec nº 733 de 10 /09 /2015
Etec Takashi Morita – Extensão CEU Parelheiros
Código: 200-04 Municipio: São Paulo
Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios
Habilitação Profissional: Técnico em Logística
Qualificação: Técnico em Logística
Componente Curricular: Desenvolvimento de Trabalho de Conclusão de Curso
Módulo: III C. H. Semanal: 2,5
Professor: João Dias Siqueira Junior
I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.
• Desenvolver a capacidade de pesquisa, seguindo premissas orientadas e
obrigatórias para atender as instituições de ensino, pesquisa e indústria;
• Desenvolver pesquisas e normas, legislação regulamentos e padrões vigentes;
Plano de Trabalho Docente – 2017
Ensino Técnico
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• Desenvolver projetos de pesquisa utilizando-se de formatação e cronogramas
das atividades, passo a passo para gerenciar as etapas previstas;
• Atender a necessidade de elaboração e apresentação de trabalhos de pesquisa
para a resolução de problemas e melhoria da qualidade.
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II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular
Componente Curricular: Desenvolvimento de Trabalho de Conclusão de Curso em Administração Módulo: III
Nº
Competências
Nº
Habilidades
Nº
Bases Tecnológicas
1 2 3 4 5 6 7
1. Articular o
conhecimento
científico e
tecnológico numa
perspectiva
interdisciplinar
2. Definir fases de
execução de
projetos com base
na natureza e na
complexidade das
atividades.
3. Correlacionar
recursos necessários
e plano de
produção.
4. Identificar fontes
de recursos
necessários para o
desenvolvimento de
projetos.
5. Analisar e
acompanhar o
desenvolvimento do
cronograma físico-
financeiro.
6. Avaliar de forma
quantitativa e
qualitativa o
desenvolvimento de
projetos.
1 2 3 4 5 6
1. Consultar catálogos e
manuais de fabricantes e
de fornecedores de
serviços técnicos.
2. Classificar os recursos
necessários para o
desenvolvimento do
projeto.
3. Utilizar de modo
racional os recursos
destinados ao projeto.
4. Redigir relatórios sobre
o desenvolvimento do
projeto.
5. Construir gráficos,
planilhas, cronogramas e
fluxogramas.
6. Comunicar ideias de
forma clara e objetiva por
meio de textos e
explanações orais.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1. Referencial teórico: pesquisa
e compilação de dados,
produções científicas etc.
2. Construção de conceitos
relativos ao tema do trabalho:
definições, terminologia,
simbologia etc.
3. Definição dos procedimentos
metodológicos
• Cronograma de atividades
• Fluxograma do processo
4. Dimensionamento dos
recursos necessários
5. Identificação das fontes de
recursos
6. Elaboração dos dados de
pesquisa: seleção, codificação e
tabulação.
7. Análise dos dados:
interpretação, explicação e
especificação.
8. Técnicas para elaboração de
relatórios, gráficos,
histogramas.
9. Sistemas de gerenciamento de
projeto
10. Formatação de trabalhos
acadêmicos
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7. Analisar
metodologias de
gestão da qualidade
no contexto
profissional.
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III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento
Componente Curricular: Desenvolvimento de Trabalho de Conclusão de Curso em Logistica Módulo: III
Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia
e Mês
- - Apresentação do professor e
das bases tecnológicas.
06 / 02 a 10 / 02
Consultar catálogos e
manuais de fabricantes
e de fornecedores de
serviços técnicos.
Referencial teórico:
pesquisa e compilação
de dados, produções
científicas etc.
Exposição e discussão em sala
de aula
13 / 02 a 17 / 02
Consultar catálogos e
manuais de fabricantes
e de fornecedores de
serviços técnicos.
Construção de
conceitos relativos ao
tema do trabalho:
definições,
terminologia,
simbologia etc.
Exposição e discussão em sala
de aula
20 / 02 a 24 /02
Consultar catálogos e
manuais de fabricantes
e de fornecedores de
serviços técnicos.
Construção de
conceitos relativos ao
tema do trabalho:
definições,
terminologia,
simbologia etc.
Aula expositivas, discussão,
debates e praticas em sala de
aula.
27 / 02 a 03 / 03
Consultar catálogos e
manuais de fabricantes
e de fornecedores de
serviços técnicos.
Definição dos
procedimentos
metodológicos
• Cronograma de
atividades
• Fluxograma do
processo
Aula expositivas, discussão,
debates e praticas em sala de
aula.
06 / 03 a 10 / 03
Consultar catálogos e
manuais de fabricantes
e de fornecedores de
serviços técnicos.
Definição dos
procedimentos
metodológicos
• Cronograma de
atividades
• Fluxograma do
processo
Aula expositivas, discussão,
debates e estudo de caso.
13 / 03 a 17 / 03
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Consultar catálogos e
manuais de fabricantes
e de fornecedores de
serviços técnicos.
Semana de Avaliação -
Avaliação sobre
definição de
procedimentos.
Aula expositiva.
20 / 03 a 24 / 03
Consultar catálogos e
manuais de fabricantes
e de fornecedores de
serviços técnicos.
Semana de Revisão -
Avaliação sobre
definição de
procedimentos.
Aula expositiva, discussão,
debates e praticas em sala de
aula e exercícios de fixação.
27 / 03 a 31 / 03
Consultar catálogos e
manuais de fabricantes
e de fornecedores de
serviços técnicos.
Semana de
Recuperação -
Avaliação sobre
definição de
procedimentos.
Avaliação sobre definição de
procedimentos. 03 / 04 a 07 / 04
Classificar os recursos
necessários para o
desenvolvimento do
projeto.
Dimensionamento dos
recursos necessários
Aula expositiva, discussão e
debates. 10 / 04 a 13 / 04
Utilizar de modo
racional os recursos
destinados ao projeto.
Identificação das
fontes de recursos Aula expositiva 17 / 04 a 20 / 04
Redigir relatórios sobre
o desenvolvimento do
projeto.
Elaboração dos dados
de pesquisa: seleção,
codificação e
tabulação.
Aula expositiva, discussão,
debates. praticas em sala de
aula e exercícios de fixação
24 / 04 a 28 / 04
Redigir relatórios sobre
o desenvolvimento do
projeto.
Análise dos dados:
interpretação,
explicação e
especificação.
Aula expositiva, discussão,
debates. 02 / 05 a 05 / 05
Construir gráficos,
planilhas, cronogramas
e fluxogramas.
Técnicas para
elaboração de
relatórios, gráficos,
histogramas.
Aula expositiva, discussão,
debates. praticas em sala de
aula e exercícios de fixação
08 / 05 a 12 / 05
Comunicar ideias de
forma clara e objetiva
por meio de textos e
explanações orais.
Sistemas de
gerenciamento de
projeto
Aula expositiva, discussão,
debates. praticas em sala de
aula e exercícios de fixação
22 / 05 a 26 / 05
Comunicar ideias de
forma clara e objetiva
por meio de textos e
explanações orais.
Formatação de
trabalhos acadêmicos
Aula expositiva, discussão,
debates. praticas em sala de
aula e exercícios de fixação
29 / 05 a 02 / 06
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Comunicar ideias de
forma clara e objetiva
por meio de textos e
explanações orais.
Formatação de
trabalhos acadêmicos
Aula expositiva, discussão e
debates. 05 / 06 a 06 / 06
Semana de Avaliação
Apresentação do Projeto em
Sala
07 / 06 a 09 / 06
Feira Técnica TCC Apresentação do Projeto na
Feira Técnica 14 / 06
Semana de Revisão Correção do trabalho escrito
19 / 06 a 23 / 06
Semana de
Recuperação
Feedback sobre as
apresentações
26 / 06 a 30 / 06
IV - Plano de Avaliação de Competências
Competência Instrumento(s) e
Procedimentos de Avaliação1
Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho
Articular o conhecimento
científico e tecnológico
numa perspectiva
interdisciplinar
Estudo de caso
Clareza de Ideias Organização Cumprimento de Prazos Coerência com Realidade Senso crítico Interesse
Definir método de trabalho, Apresentar soluções, Demonstrar facilidade de comunicação verbal e escrita. Trabalhar em equipe
Correlacionar recursos
necessários e plano de
produção.
Identificar fontes de
recursos necessários
para o desenvolvimento
de projetos.
Analisar e acompanhar
o desenvolvimento do
cronograma físico-
financeiro.
Pesquisa e apresentação
Clareza de Ideias Organização Cumprimento de Prazos Coerência com Realidade Senso crítico Interesse
Definir método de trabalho, Apresentar soluções, Demonstrar facilidade de comunicação verbal e escrita. Trabalhar em equipe
Avaliar de forma
quantitativa e
qualitativa o
Pesquisa e apresentação
Clareza de Ideias Organização Cumprimento de Prazos Coerência com Realidade
Definir método de trabalho, Apresentar soluções,
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desenvolvimento de
projetos.
Analisar metodologias
de gestão da qualidade
no contexto
profissional.
Senso crítico Interesse
Demonstrar facilidade de comunicação verbal e escrita. Trabalhar em equipe
V – Plano de atividades docentes*
Atividades Previstas
Projetos e Ações voltados
à redução da Evasão Escolar
Atendimento a alunos por
meio de ações e/ou projetos
voltados à superação de defasagens de aprendizado
ou em processo de Progressão
Parcial
Preparo e correção de avaliações
Preparo de
material didático
Participação em reuniões
com Coordenador
de Curso e/ou
previstas em Calendário
Escolar
Fevereiro
Organização de material de apoio para as
lacunas de aprendizagem
Março
Levantamento das lacunas de
aprendizagem e organização de
recuperação contínua dessas lacunas
Organização e correção do
Projeto desenvolvido nas
aulas
Reunião de curso
Abril
Maio
Organização de material de apoio para as
lacunas de aprendizagem
Reunião de curso
Junho Ciclo de palestras
Levantamento das lacunas de
aprendizagem e organização de
recuperação contínua dessas lacunas
Organização e correção do
Projeto desenvolvido nas
aulas
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VI – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)
• DYNIEWICZ, Ana Maria; Metodologia da pesquisa em saúde para iniciantes – São
Caetano do Sul, SP: Difusão Editora, 2007.
• FIGUEIREDO, Nébia M. Almeida. Método e Metodologia da Pesquisa Científica, 2. ed.
São Caetano do Sul: Yendis Editora, 2007.
• Data show, periódicos (Jornais e revistas), textos diversos e vídeos.
VII – Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra
Palestras no decorrer do semestre ministradas pelos professores que trabalham na unidade propiciando a
integração entre às disciplinas e visitas técnicas.
VIII – Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem)
A recuperação será contínua a cada competência proposta, havendo vários instrumentos de
avaliação e sendo constatado que o aluno não alcançou os conteúdos essenciais, serão ministradas
atividades complementares com o objetivo de proporcionar ao aluno condições para adquirir os
conceitos não aprendidos. As atividades propostas são: Trabalho de Pesquisa, Lista de Exercícios e
Relatórios.
IX – Identificação:
Nome do professor: João Dias Siqueira Junior
Assinatura: Data: ....../......./........
X – Parecer do Coordenador de Curso:
Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC
e também baseado no Plano do Curso Técnico em Logística atendendo às orientações das
Coordenações de Curso e Pedagógica e da Direção da Escola.
Nome do coordenador (a): José Aparecido de Souza
Assinatura: Data: ....../......./........
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____________________________________ Data e ciência do Coordenador Pedagógico
XI– Replanejamento
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Plano de Curso nº 288 aprovado pela portaria Cetec nº 733 de 10 / 09 /2015
Etec Takashi Morita – Extensão Parelheiros
Código: 200-02 Município: São Paulo
Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios
Habilitação Profissional: Técnico em Logística
Qualificação: Técnico em Logística
Componente Curricular: Gestão de Qualidade Total
Módulo: III C. H. Semanal: 2,5
Professor: Marlice Gomes Amarante
I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.
Atividades/Atribuições Atividades: Buscar a qualidade dos produtos/serviços e novas tecnologias da informação Proceder conforme as leis do direito Demonstrar competências pessoais para o trabalho em grupo
Plano de Trabalho Docente – 2017
Ensino Técnico
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Atribuições: Aplicar as ferramentas da gestão da qualidade no desenvolvimento das diversas atividades logística.
Utilizar sistemas operacionais para auxiliar a gestão dos processos logísticos.
Pesquisar e estudar a viabilidade econômica e financeira para feito de planejamento produtivo.
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II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular
Componente Curricular: Gestão de Qualidade Total Módulo: III
Nº
Competências
Nº
Habilidades
Nº
Bases Tecnológicas
1 2 3 4
1. Analisar os conceitos e a evolução da gestão de serviços e da qualidade 2. Correlacionar as características dos bens quanto a sua tangibilidade e intangibilidade. 3. Desenvolver um sistema de qualidade no processo de prestação de serviços. 4. Identificar técnicas de atendimento adequadas que proporcionem a satisfação do cliente
1.1 2.1 3.1 3.2 4
1.1. Usar teorias e princípios da qualidade e gestão de serviços. 2.1. Utilizar dados e informações referentes às características dos bens analisados. 3.1. Cumprir as políticas, normas e controles da qualidade utilizada em produtos e serviços que possibilitem a satisfação dos clientes. 3.2. Identificar instrumentos de correção de desvios. 4. Verificar custos para implantação da qualidade no atendimento ao cliente.
1 2 3 4 5 6
1. Conceitos da qualidade: as abordagens da
qualidade; as dimensões da
qualidade; nichos da qualidade; erros da qualidade.
2. Evolução da qualidade:
os 4 estágios da qualidade;
evolução dos conceitos 3. Classificação das organizações:
bens tangíveis e intangíveis; características do serviço:o intangibilidade; o heterogeneidade; o inseparabilidade; o perecibilidade o planejamento, programação e controle dos sistemas de serviços 4. Qualidade e melhoria dos sistemas de serviços:
ferramentas da qualidade;
sistema de qualidade iso; análise de sistemas da
qualidade; benchmarking; serviço de atendimento
ao cliente; housekeeping – 5s kaizen
5. Instrumentos de correção de desvios 6. Custos da qualidade
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III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento
Componente Curricular: Gestão de Qualidade Total Módulo: III
Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos
Didáticos Cronograma / Dia e Mês
1.1. Usar teorias e princípios da qualidade e gestão de serviços.
Apresentação das bases tecnológicas
Apresentação das bases tecnológicas e
atividades de diagnostico.
06/02 à 10/02
1.1. Usar teorias e princípios da qualidade e gestão de serviços.
. 1. Conceitos da qualidade:
as abordagens da qualidade;
as dimensões da qualidade;
nichos da qualidade;
erros da qualidade
Aulas expositivas e dialogadas
13/02 à 17/02
1.1. Usar teorias e princípios da qualidade e gestão de serviços.
1. Conceitos da qualidade:
as abordagens da qualidade;
as dimensões da qualidade;
nichos da qualidade;
erros da qualidade
Aulas expositivas e dialogadas
20/02 à 24/02
2.1. Utilizar dados e informações referentes às características dos bens analisados.
2. Evolução da qualidade:
os 4 estágios da qualidade;
evolução dos conceitos
Aulas expositivas e dialogadas
06/03 à 10/03
3.1. Cumprir as políticas, normas e controles da qualidade utilizada em produtos e serviços que possibilitem a satisfação dos clientes.
3. Classificação das organizações:
bens tangíveis e intangíveis; características do serviço:o intangibilidade; o heterogeneidade; o inseparabilidade; o perecibilidade o planejamento,
Aulas expositivas e dialogadas
13/03 à 17/03
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3.2. Identificar instrumentos de correção de desvios.
programação e controle dos sistemas de serviços
3.2. Identificar instrumentos de correção de desvios.
Semana de provas
intermediárias
Semana de prova Referente às matérias:
Conceitos e evolução da qualidade /
Características de serviços
20/03 à 24/03
3.2. Identificar instrumentos de correção de desvios.
Semana de Correção de provas e revisão
Semana de Correção de provas e revisão
27/03 à 31/03
Semana de recuperação
Semana de recuperação 03/04 à 07/04
3.1. Cumprir as políticas, normas e controles da qualidade utilizada em produtos e serviços que possibilitem a satisfação dos clientes. 3.2. Identificar instrumentos de correção de desvios.
4. Qualidade e melhoria dos sistemas de serviços:
ferramentas da qualidade;
sistema de qualidade iso;
análise de sistemas da qualidade;
benchmarking; serviço de
atendimento ao cliente;
housekeeping – 5s kaizen
Aulas expositivas e dialogadas
10/04 à 13/04
3.1. Cumprir as políticas, normas e controles da qualidade utilizada em produtos e serviços que possibilitem a satisfação dos clientes. 3.2. Identificar instrumentos de correção de desvios.
4. Qualidade e melhoria dos sistemas de serviços:
ferramentas da qualidade;
sistema de qualidade iso;
análise de sistemas da qualidade;
benchmarking; serviço de
atendimento ao cliente;
Seminário sobre as ferramentas da
qualidade; sistema ISO; housekeeping – 5s;
kaizen
17/04 à 20/04
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housekeeping – 5s kaizen
3.1. Cumprir as políticas, normas e controles da qualidade utilizada em produtos e serviços que possibilitem a satisfação dos clientes. 3.2. Identificar instrumentos de correção de desvios.
4. Qualidade e melhoria dos sistemas de serviços:
ferramentas da qualidade;
sistema de qualidade iso;
análise de sistemas da qualidade;
benchmarking; serviço de
atendimento ao cliente;
housekeeping – 5s kaizen
Seminário sobre as ferramentas da
qualidade; sistema ISO; housekeeping – 5s;
kaizen
24/04 à 28/04
3.2. Identificar instrumentos de correção de desvios.
5. Instrumentos de correção de desvios
Aulas expositivas e dialogadas
08/05 à 12/05
3.2. Identificar instrumentos de correção de desvios.
5. Instrumentos de correção de desvios
Aulas expositivas e dialogadas
15/05 à 19/05
3.2. Identificar instrumentos de correção de desvios.
5. Instrumentos de correção de desvios
Exercícios em sala 22/05 à 27/05
4. Verificar custos para implantação da qualidade no atendimento ao cliente
6. Custos da qualidade
Aulas expositivas e dialogadas
29/05 à 02/06
4. Verificar custos para implantação da qualidade no atendimento ao cliente
6. Custos da qualidade
Aulas expositivas e dialogadas / revisão
05/06 à 09/06
4. Verificar custos para implantação da qualidade no atendimento ao cliente
Semana de Provas Finais
Semana de prova Referente às matérias: Instrumentos de correção de desvios / Custo da qualidade
12/06 à 13/06
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IV - Plano de Avaliação de Competências
Competência Instrumento(s) e
Procedimentos de Avaliação1
Critérios de Desempenho
Evidências de Desempenho
1. Analisar os conceitos e a evolução da gestão de serviços e da qualidade 2. Correlacionar as características dos bens quanto a sua tangibilidade e intangibilidade. 3. Desenvolver um sistema de qualidade no processo de prestação de serviços. 4. Identificar técnicas de atendimento adequadas que proporcionem a satisfação do cliente
Pesquisa; Elaboração de Projetos Técnicos; Relatório de visitas técnicas Estudo de casos; Avaliação escrita
Clareza e Criatividade. Criticidade, coesão Coerência, objetividade
Apresentação de provas práticas com o desenvolvimento correto de planejamento e estruturação de coleta de dados.
Feira Técnica Feira Técnica 14/06
4. Verificar custos para implantação da qualidade no atendimento ao cliente
Semana de correção de provas e revisão
Semana de correção de provas e revisão
19/06 à 24/06
Semana de recuperação
Semana de recuperação 26/06 à 30/06
Encerramento do semestre
Aula dialogada 03/07
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V – Plano de atividades docentes*
Atividades Previstas
Projetos e Ações voltados à redução da Evasão Escolar
Atendimento a alunos por meio de ações e/ou projetos voltados à superação de defasagens de aprendizado ou em processo de Progressão Parcial
Preparo e correção de avaliações
Preparo de material didático
Participação em reuniões com Coordenador de Curso e/ou previstas em Calendário Escolar
Fevereiro
Avaliação Diagnóstica afim de avaliar as dificuldades dos alunos
Aplicação de ações com base na
avaliação diagnostica
Apresentação dos Critérios de avaliação
Atualização de Estudos com as Tendências do Mercado Alinhadas com a Base do curso
Março Pesquisa sobre Tributação em logística
Revisão de conteúdo para alunos com
dificuldade.
Preparo avaliação escrita e correção junto aos alunos.
Reunião de curso 1º bimestre
Abril
Atividade de recuperação de
notas para alunos que não obtiveram
menções necessárias
Preparo avaliação escrita e correção junto aos alunos.
Maio
Atualização por meio de estudo de caso e pesquisas.
Preparo avaliação escrita e correção junto aos alunos.
Atualização de Estudos com as Tendências do Mercado Alinhadas com a Base do curso
Reunião de curso 2º bimestre
Junho
Revisão de conteúdo para alunos com
dificuldade.
Julho
Atividade de recuperação de
notas para alunos que não obtiveram
menções necessárias
Fechamento de notas.
*Preencher com as atividades que serão desenvolvidas no mês.
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VI – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)
BALLESTERO, Maria Esmeralda Alvarez – Gestão da qualidade, produção e operações – São Paulo: Atlas, 2010 BALLOU, Ronald H. – Logística Empresarial – 1ª ed. São Paulo:Atlas, 2008. Apostila elaborada pelo professor Artigos publicados em Jornais,Revistas e Textos retirados de pesquisas na internet. Sites: http://www.administradores.com.br
http://www.ilos.com.br http://www.guialog.com.br/
VII – Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra
Ciclo de palestras conforme planejamento e visita ao porto de santos.
VIII – Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem)
A recuperação será contínua a cada competência proposta, havendo vários instrumentos de avaliação e sendo constatado que o aluno não alcançou os conteúdos essenciais, serão ministradas atividades complementares com o objetivo de proporcionar ao aluno condições para adquirir os conceitos não aprendidos. As atividades propostas são: Trabalho de Pesquisa, Lista de Exercícios e Relatórios.
IX – Identificação:
Nome do professor: Marlice Gomes Amarante
Assinatura: Data: 05/02/2017
X – Parecer do Coordenador de Curso:
Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC
e também baseado no Plano do Curso Técnico em Logística atendendo às orientações das
Coordenações de Curso e Pedagógica e da Direção da Escola.
Nome do coordenador (a): José Aparecido Souza
Assinatura: Data: 05/02/2017 ____________________________________ Data e ciência do Coordenador Pedagógico
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XI– Replanejamento
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Plano de Curso nº 733 aprovado pela portaria Cetec nº 733 de 11/09/2015
Etec Takashi Morita – EXTENSÃO PARELHEIROS
Código: 200-04 Município: São Paulo
Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios
Habilitação Profissional: Técnico de Logística
Qualificação: Técnico de Logística
Componente Curricular: Gestão de Transporte
Módulo: III C. H. Semanal: 5,0
Professor: Gláucia de Andrade Dória
I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.
• Controlar operações de transporte
• Conjugar modais de transporte.
• Programar embarque, transbordo e desembarque.
• Redimensionar capacidades operacionais.
• Coordenar coleta e embarque de carga doméstica.
Plano de Trabalho Docente – 2017
Ensino Técnico
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• Acompanhar embarque e desembarque de carga.
• Coordenar armazenamento de carga.
• Verificar segurança do transporte e da carga
• Acompanhar embarque e desembarque de carga.
• Coordenar armazenamento de carga
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II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular
Componente Curricular: Gestão de Transporte Módulo: III
Nº
Competências
Nº
Habilidades
Nº
Bases Tecnológicas
1. 2. 3.
Analisar a infraestrutura dos sistemas de transporte do país. Selecionar o modal de transporte para atendimento dos usuários de acordo com as especificidades da carga Analisar as necessidades de serviços de transporte para planejamento, operação e monitoração.
1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 3.1 3.2 3.3
Identificar a importância dos transportes no desenvolvimento econômico e o seu papel na Logística. Identificar as variáveis e restrições geográficas que afetam o planejamento do transporte urbano e de cargas.
Mapear a situação atual da infraestrutura de transportes e os desafios para a Logística
Identificar os sistemas de intermodalidade e multimodalidade como alternativas do transporte Identificar as variáveis que permitam auxiliar na escolha e decisão do serviço de transporte
Identificar transportes através dos modais e tipos de equipamento para carga e descarga. Elaborar roteirização, programação de frotas, controle de riscos e cálculo de custos do frete. Utilizar sistemas de roteirizadores e rastreadores que auxiliam no planejamento, operação e monitoramento do transporte.
1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2
O desenvolvimento econômico e o transporte. A geografia brasileira, a infraestrutura dos estados, municípios e suas vias de transportes. As infraestruturas dos sistemas de transportes Os modais de transportes e suas características. Sistemas Intermodal e multimodal no planejamento do transporte. Especificação e avaliação de veículos transportadores: - terrestre - aquático - aéreo Características, dimensões, tara e lotação de Transporte combinado e transporte segmentado Dimensionamento de frotas no transporte rodoviário de cargas: previsão de demanda dimensionamento de frota para uma demanda conhecida ampliação e terceirização de frota especificação e avaliação de veículos
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4.
Interpretar os procedimentos para transporte de cargas perigosas e suas consequências ao meio ambiente
3.4 3.5 3.6 3.7 4.1 4.2
Selecionar sistemas utilizados para planejamento e monitoração das entregas e coletas. Identificar provedores de serviço de transporte e critérios utilizados para seleção. Identificar legislação, processos e documentação nas operações de transportes Identificar elementos de custos que compõem o frete Aplicar a legislação especifica para transporte de cargas perigosas Identificar riscos de impactos ambientais
3.3 3.4 4.1
Operação de frotas coleta e distribuição número de zonas, periodicidade e frota necessária roteirização distância percorrida e tempo de ciclo prazos Controle da operação - Previsão de custos operacionais: classificação dos custos fatores que influenciam nos custos métodos de cálculo de custos operacionais cálculo de depreciação, manutenção e remuneração do capital Acomodação de cargas Normas técnicas e legislação: embalagens de transporte lotação, carga fracionada, líquida, carga viva, perecíveis, medicamentos e cargas em geral sistemas de fixação de cargas; NBR’s Código Nacional de Trânsito regulamentação do transporte e trânsito de cargas e veículos especiais Código Tributário Nacional documentos fiscais circulação de mercadorias Manuseio e transporte de produtos perigosos: operação legislação meio ambiente
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III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento
Componente Curricular: Gestão de Transporte Módulo: III
Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos
Didáticos Cronograma /
Dia e Mês
1.1 Identificar a importância dos transportes no desenvolvimento econômico e o seu papel na Logística
O desenvolvimento econômico e o transporte.
Aulas expositivas Dinâmica de grupo Trabalho em equipe
06/02 a 10/02
1.1 Identificar a importância dos transportes no desenvolvimento econômico e o seu papel na Logística
O desenvolvimento econômico e o transporte.
Aulas expositivas Dinâmica de grupo Trabalho em equipe
13/02 a 17/02
1.2. identificar as variáveis e restrições geográficas que afetam o planejamento do transporte urbano e de cargas.
A geografia brasileira, a infraestrutura dos estados, municípios e suas vias de transportes.
Aulas expositivas Dinâmica de grupo Trabalho em equipe
20/02 a 24/02
1.3. Mapear a situação atual da infraestrutura de transportes e os desafios para a Logística
As infraestruturas dos sistemas de transportes
Aulas expositivas Dinâmica de grupo Trabalho em equipe
27/02 a 03/03
2.1. Identificar os sistemas de intermodalidade e multimodalidade como alternativas do transporte
Os modais de transportes e suas características. Sistemas Intermodal e multimodal no planejamento do transporte.
Aulas expositivas Leitura artigos técnicos Estudo de caso Vídeos interativos Avaliação individual
06/03 a 10/03
2.1. Identificar os sistemas de intermodalidade e multimodalidade como alternativas do transporte
Os modais de transportes e suas características. Sistemas Intermodal e multimodal no planejamento do transporte.
Aulas expositivas Leitura artigos técnicos Estudo de caso Vídeos interativos Avaliação individual
13/03 a 17/03
2.2. Identificar as variáveis que permitam auxiliar na escolha e decisão do serviço de transporte.
Transporte combinado e transporte segmentado.
Aulas expositivas Leitura artigos técnicos Estudo de caso
20/03 a 24/03 *Semana Prova intermediária.
2.2. Identificar as variáveis que permitam auxiliar na escolha e decisão do serviço de transporte.
Características, dimensões, tara e lotação.
Aulas expositivas Leitura artigos técnicos Estudo de caso
27/03 a 31/03 *Semana Revisão
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2.2. Identificar as variáveis que permitam auxiliar na escolha e decisão do serviço de transporte.
Características, dimensões, tara e lotação.
Aulas expositivas Leitura artigos técnicos Estudo de caso
03/04 a 07/04 * Semana de Recuperação
3.1. Identificar transportes através dos modais e tipos de equipamento para carga e descarga.
Dimensionamento de frotas no transporte rodoviário de cargas: previsão de demanda dimensionamento de frota para uma demanda conhecida ampliação e terceirização de frota especificação e avaliação de veículos
Aulas expositivas Leitura artigos técnicos Estudo de caso Vídeos interativos
10/04 a 13/04
3.2. Elaborar roteirização, programação de frotas, controle de riscos e cálculo de custos do frete.
Dimensionamento de frotas no transporte rodoviário de cargas: previsão de demanda dimensionamento de frota para uma demanda conhecida ampliação e terceirização de frota especificação e avaliação de veículos
Aulas expositivas Leitura artigos técnicos Estudo de caso Vídeos interativos
17/04 a 20/04
3.3. Utilizar sistemas de roteirizadores e rastreadores que auxiliam no planejamento, operação e monitoramento do transporte
Operação de frotas coleta e distribuição número de zonas, periodicidade e frota necessária roteirização distância percorrida e tempo de ciclo prazos Controle da operação
Aulas expositivas
Leitura artigos técnicos Estudo de caso Vídeos interativos
24/04 a 28/04
3.4. Selecionar sistemas utilizados para planejamento e monitoração das entregas e coletas.
Operação de frotas coleta e distribuição número de zonas, periodicidade e frota necessária roteirização distância percorrida e tempo de ciclo prazos Controle da operação
Aulas expositivas Leitura artigos técnicos Estudo de caso Vídeos interativos
01/05 a 06/05
3.5. Identificar provedores de serviço de transporte e critérios utilizados para seleção.
Previsão de custos operacionais: classificação dos custos fatores que influenciam nos custos métodos de cálculo de custos operacionais cálculo de depreciação, manutenção e remuneração do capital
Aulas expositivas Leitura artigos técnicos Estudo de caso Vídeos interativos
08/05 a 12/05
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3.6.Identificar legislação, processos e documentação nas operações de transportes
Previsão de custos operacionais: classificação dos custos fatores que influenciam nos custos métodos de cálculo de custos operacionais cálculo de depreciação, manutenção e remuneração do capital
Aulas expositivas Leitura artigos técnicos Estudo de caso Vídeos interativos
15/05 a 19/05
3.7. Identificar elementos de custos que compõem o frete
Acomodação de cargas Normas técnicas e legislação: embalagens de transporte lotação, carga fracionada, líquida, carga viva, perecíveis, medicamentos e cargas em geral sistemas de fixação de cargas; NBR’s Código Nacional de Trânsito regulamentação do transporte e trânsito de cargas e veículos especiais Código Tributário Nacional documentos fiscais circulação de mercadorias
Aulas expositivas Leitura artigos técnicos Estudo de caso Vídeos interativos
22/05 a 26/05
3.8. Identificar elementos de custos que compõem o frete
Identificar cálculos de FRETE
Aulas expositivas Leitura artigos técnicos Estudo de caso Vídeos interativos
29/05 a 02/06
3.8. Identificar elementos de custos que compõem o frete
Identificar cálculos de FRETE
Aulas expositivas Leitura artigos técnicos Estudo de caso Vídeos interativos
05/06 a 09/06 *07/06 a 09/06
Prova Final
4. Aplicar a legislação especifica para transporte de cargas perigosas
Manuseio e transporte de produtos perigosos: operação
Aulas expositivas Leitura artigos técnicos Avaliação individual
12/06 a 14/06 *12/06 a 13/06
Prova Final *14/06 Feira
Técnica
- Identificar riscos de impactos ambientais
Manuseio e transporte de produtos perigosos: meio ambiente
Aulas expositivas Leitura artigos técnicos Avaliação individual
19/06 a 24/06 *Semana Revisão
- Identificar riscos de impactos ambientais
Manuseio e transporte de produtos perigosos: meio ambiente
Aulas expositivas Leitura artigos técnicos Avaliação individual
26/06 a 30/06 *Semana Prova Recuperação
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IV – Plano de Avaliação de Competências
Competência Instrumento(s) e
Procedimentos de Avaliação1
Critérios de Desempenho
Evidências de Desempenho
Analisar a infraestrutura dos sistemas de transporte do país
Avaliações Práticas / teórica Pesquisas Casos
Assimilação dos conteúdos desenvolvidos nas aulas. Objetividade Clareza nas respostas e organização das idéias.
Assertividade nos conceitos Clareza e objetividade nas análises e soluções. Disciplina e ordem nos trabalhos e exercícios apresentados.
Selecionar o modal de transporte para atendimento dos usuários de acordo com as especificidades da carga.
Avaliações Práticas / teórica Pesquisas Casos
Assimilação dos conteúdos desenvolvidos nas aulas. Coerência Clareza nas respostas e organização das idéias.
Assertividade nos conceitos Clareza e objetividade nas análises e soluções. Disciplina e ordem nos trabalhos e exercícios apresentados.
Analisar as necessidades de serviços de transporte para planejamento, operação e monitoração.
Avaliações Práticas / teórica Pesquisas Casos
Assimilação dos conteúdos desenvolvidos nas aulas. Coerência Clareza nas respostas e organização das idéias.
Assertividade nos conceitos Clareza e objetividade nas análises e soluções. Disciplina e ordem nos trabalhos e exercícios apresentados.
Interpretar procedimentos para transporte de cargas perigosas e suas consequências ao meio ambiente
Avaliações Práticas / teórica Pesquisas Casos
Assimilação dos conteúdos desenvolvidos nas aulas. Objetividade Clareza nas respostas e organização das idéias.
Assertividade nos conceitos Clareza e objetividade nas análises e soluções.
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Disciplina e ordem nos trabalhos e exercícios apresentados.
V – Plano de atividades docentes*
Atividades Previstas
Projetos e Ações
voltados à redução da
Evasão Escolar
Atendimento a alunos por meio de ações e/ou
projetos voltados à superação de defasagens de aprendizado ou em processo de
Progressão Parcial
Preparo e correção
de avaliações
Preparo de material didático
Participação em reuniões com
Coordenador de Curso e/ou
previstas em Calendário
Escolar
Fevereiro
Organização da recepção aos alunos
Preparo de material de
apoio para as aulas
abordadas e aprendizagem
dos alunos
Reunião de Curso
Março
Avaliações com os
conteúdos abordados em sala.
Abril
Levantamento das dificuldades dos alunos no
aprendizado e na adaptação da
disciplina.
Feedback com os alunos no final do
trimestre.
Maio
Visita técnica a Coca Cola
Preparo de material de
apoio para as aulas
abordadas e aprendizagem
dos alunos
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Junho
Avaliações com os
conteúdos abordados em sala. Reunião de Curso
Julho
Levantamento das dificuldades dos
alunos no aprendizado e na
adaptação da disciplina.
Feedback com os alunos no final do trimestre.
*Preencher as atividades que serão desenvolvidas no mês.
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Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica – 2017
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VI – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)
• CAIXETA, José Vicente – MARTINS, Ricardo Siveira – Gestão Logística do Transporte
de Carga – Ed. Atlas - 2009;
• VALENTE,Amir Mattar - NOVAES, Antonio Galvão - PASSAGLIA, Eunice – VIEIRA,
Heitor – Gerenciamento de Transporte e Frotas ;2 ª Edição Revista.
• Análise de artigos em revistas e jornais atuais;
VII – Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra
Atividades como Vídeos, pesquisa de melhorias para interação de todos os alunos na sala, Aulas com a utilização de Multimídia e Telecomunicação.
VIII – Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem)
• Detectar e trabalhar as dificuldades do aluno, buscando sua melhoria contínua. Avaliar seu desempenho, corrigindo desvios.
• Trabalhos de recuperação, seminários, avaliações, dentro do contexto da dificuldade dos alunos.
IX – Identificação:
Nome do professor: Gláucia de Andrade Dória
Assinatura: Data:
X – Parecer do Coordenador de Curso:
Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC
e também baseado no Plano do Curso Técnico em Logística atendendo às orientações das
Coordenações de Curso e Pedagógica e da Direção da Escola.
Nome do coordenador (a): José Aparecido de Souza
Assinatura: Data: ____________________________________ Data e ciência do Coordenador Pedagógico
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Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica – 2017
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XI– Replanejamento
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Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica – 2017
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‘
Plano de Curso nº 288 aprovado pela portaria Cetec n° 733 de 10/09/2015
Etec Takashi Morita – EXTENSÃO PARELHEIROS
Código: 200-04 Município: São Paulo
Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios
Habilitação Profissional: Técnico de Logística
Qualificação: Técnico de Logística
Componente Curricular: Logística Internacional e Economia
Módulo: III C. H. Semanal: 2,5
Professor: João Dias Siqueira Junior
I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.
• Realizar processos de importação e exportação de produtos e serviços de acordo com as necessidades das empresas, atendendo as políticas da organização e a legislação vigente.
• Auxiliar na formulação de políticas comerciais.
Plano de Trabalho Docente – 2017
Ensino Técnico
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Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica – 2017
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• Auxiliar em políticas de marketing internacional
• Detectar novos mercados.
• Subsidiar formulação de normas, regulamentos e contratos.
• Fiscalizar cumprimento de normas.
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Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica – 2017 41
II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular
Componente Curricular: Logística Internacional e Economia Módulo: III
Nº
Competências
Nº
Habilidades
Nº
Bases Tecnológicas
1. 2. 3.
Selecionar informações para subsidiar análise sobre comércio exterior na compra e venda de insumos, máquinas, equipamentos e produtos em geral.
Analisar processos envolvidos nas operações de importação e exportação.
Correlacionar os pontos essenciais de uma política econômica e sua aplicação no planejamento logístico.
1.1 1.2 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3.1
Coletar dados e elaborar relatórios sobre recursos internos e capacidade da organização.
Identificar potencial do mercado externo. Registrar as etapas da operação de importação e exportação: negociação, aspectos cambiais, operações especiais e incentivos fiscais. Relacionar documentação necessária para os processos de importação e exportação. Aplicar legislação, tratados, convenções e acordos bilaterais sobre o comércio exterior. Usar procedimentos documentais referentes à importação e exportação. Enumerar incidências de taxas aplicadas ao comercio exterior Utilizar os conhecimentos de Economia no planejamento
1.1 2.1 3.1 3.2 3.3
Comércio exterior: conceitos básicos, visão geral sobre a política comercial brasileira; órgãos governamentais intervenientes e promotores da política comercial
Organismos internacionais e acordos comerciais entre países.
- Mercosul;
- Aladi;
- Mercado Comum Europeu outros
Noções de Negociação:– INCOTERMS
Aspectos administrativos do comércio exterior: importações e exportações definitivas e não definitivas, nacionalização, regimes aduaneiros
SISCOMEX:
• tipos de Mercadorias:
o nomenclaturas e classificação fiscal de mercadorias
o documentos comerciais e financeiros nas operações de Comércio Exterior
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Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica – 2017 42
logístico.
3.4 3.5
o certificados de origem
Câmbio e modalidades de pagamentos e recebimentos no comércio exterior:
• incentivos fiscais Introdução á Teoria Econômica: - Lei da escassez; - Macroeconomia: Contabilidade Nacional, Componentes do consumo, Teoria monetária e sistema Financeiro (inflação e Taxa de juros); - Microeconomia: Agentes econômicos (teoria das empresas e Teoria do Consumidor).
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III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento
Componente Curricular: Logística Internacional e Economia Módulo: III
Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês
Apresentação do professor e das bases
Tecnológicas.
- Metodologia de ensino;
- Bases tecnológicas.
06 / 02 a 10 / 02
Selecionar informações para subsidiar análise sobre comércio exterior na compra e venda de insumos, máquinas, equipamentos e produtos em geral.
1.1 Coletar dados e elaborar relatórios sobre recursos internos e capacidade da organização.
Aula expositiva sobre
comércio exterior:
conceitos básicos,
visão geral sobre a
política comercial
brasileira;
- órgãos
governamentais
intervenientes e
promotores da política
comercial.
13 / 02 a 17 / 02
Selecionar informações para subsidiar análise sobre comércio exterior na compra e venda de insumos, máquinas, equipamentos e produtos em geral.
Coletar dados e elaborar relatórios sobre recursos internos e capacidade da organização.
Organismos internacionais e acordos comerciais entre países:
- Mercosul;
- Aladi;
- Mercado Comum Europeu outros
20 / 02 a 24 /02
_______________________________________________________________________________________
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Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica – 2017 44
Selecionar informações para subsidiar análise sobre comércio exterior na compra e venda de insumos, máquinas, equipamentos e produtos em geral.
Identificar potencial do mercado externo.
Atividade prática em
grupo sobre a
sistemática do
comércio exterior;- -
Criação de produto;-
Rede de vendas para
possíveis acordos
comerciais.
27 / 02 a 03 / 03
Analisar processos envolvidos nas operações de importação e exportação
Registrar as etapas da operação de importação e exportação: negociação, aspectos cambiais, operações especiais e incentivos fiscais.
Aula expositiva sobre os tipos e papeis dos diversos atores no comércio exterior: comércios e prestadores de serviços, operadores logísticos, órgãos governamentais
06 / 03 a 10 / 03
Analisar processos envolvidos nas operações de importação e exportação.
Relacionar documentação necessária para os processos de importação e exportação.
Atividade prática em grupo sobre operadores logísticos e atuação dos órgãos competentes
13 / 03 a 17 / 03
Analisar processos envolvidos nas operações de importação e exportação.
Semana de Avaliação sobre operação de Importação e exportação.
Avaliação sobre operação de Importação e exportação.
20 / 03 a 24 / 03
Analisar processos envolvidos nas operações de importação e exportação.
Semana de Revisão Sobre operação de importação e exportação
Revisão Sobre operação de importação e exportação
27 / 03 a 31 / 03
Analisar processos envolvidos nas operações de importação e exportação.
Semana de Recuperação sobre operação de importação e exportação
Recuperação sobre operação de importação e exportação
03 / 04 a 07 / 04
Analisar processos envolvidos nas operações de importação e exportação.
Enumerar incidências de taxas aplicadas ao comercio exterior.
Aula expositiva sobre:
- SISCOMEX:
- Tipos de Mercadorias:
10 / 04 a 13 / 04
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Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
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Analisar processos envolvidos nas operações de importação e exportação
Usar procedimentos documentais referentes à importação e exportação.
Atividade prática sobre desembaraço aduaneiro, taxa de câmbio e declaração de importação
17 / 04 a 20 / 04
Analisar processos envolvidos nas operações de importação e exportação.
Enumerar incidências de taxas aplicadas ao comercio exterior.
Aula expositiva sobre:
- SISCOMEX:
- Nomenclaturas e classificação fiscal de mercadorias;
24 / 04 a 28 / 04
Analisar processos envolvidos nas operações de importação e exportação.
Enumerar incidências de taxas aplicadas ao comercio exterior.
- Documentos comerciais e financeiros nas operações de Comércio Exterior
- Certificados de origem.
02 / 05 a 05 / 05
Analisar processos envolvidos nas operações de importação e exportação.
Enumerar incidências de taxas aplicadas ao comercio exterior.
- Documentos comerciais e financeiros nas operações de Comércio Exterior
- Certificados de origem.
08 / 05 a 12 / 05
Analisar processos envolvidos nas operações de importação e exportação.
Registrar as etapas da operação de importação e exportação: negociação, aspectos cambiais, operações especiais e incentivos fiscais.
- Aula expositiva
22 / 05 a 26 / 05
. Correlacionar os pontos essenciais de uma política econômica e sua aplicação no planejamento logístico.
Aplicar legislação, tratados, convenções e acordos bilaterais sobre o comércio exterior. . Utilizar os conhecimentos de Economia no planejamento logístico.
Aula expositiva e prática sobre:
Legislações
- Contabilidade Nacional, Componentes do consumo, Teoria monetária e sistema Financeiro (inflação e
29 / 05 a 02 / 06
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Analisar processos envolvidos nas operações de importação e exportação.
. Correlacionar os pontos essenciais de uma política econômica e sua aplicação no planejamento logístico.
Semana de Avaliação sobre procedimentos documentais referentes à importação e exportação. conhecimentos de Economia no planejamento logístico.
Avaliação sobre procedimentos documentais referentes à importação e exportação. conhecimentos de Economia no planejamento logístico.
07 / 06 a 09 / 06
Feira Técnica 14 / 06
Analisar processos envolvidos nas operações de importação e exportação.
. Correlacionar os pontos essenciais de uma política econômica e sua aplicação no planejamento logístico.
Semana de Revisão sobre procedimentos documentais referentes à importação e exportação. conhecimentos de Economia no planejamento logístico.
Revisão sobre procedimentos documentais referentes à importação e exportação. conhecimentos de Economia no planejamento logístico.
19 / 06 a 23 / 06
Analisar processos envolvidos nas operações de importação e exportação.
. Correlacionar os pontos essenciais de uma política econômica e sua aplicação no planejamento logístico.
Semana de Recuperação sobre procedimentos documentais referentes à importação e exportação. conhecimentos de Economia no planejamento logístico.
Recuperação sobre procedimentos documentais referentes à importação e exportação. conhecimentos de Economia no planejamento logístico.
26 / 06 a 30 / 06
IV - Plano de Avaliação de Competências
Competência Instrumento(s) e
Procedimentos de Avaliação1
Critérios de Desempenho
Evidências de
Desempenho
1. Selecionar informações para subsidiar análise sobre comércio exterior na compra e venda de insumos, máquinas, equipamentos e produtos em geral.
Avaliações Práticas / teórica Pesquisas Casos
Assimilação dos conteúdos desenvolvidos nas aulas. Objetividade Clareza nas respostas e organização das idéias.
Assertividade nos conceitos Clareza e objetividade nas análises e soluções. Disciplina e ordem nos trabalhos e exercícios apresentados.
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2. Analisar processos envolvidos nas operações de importação e exportação.
Relatórios de práticas / ensaios / experimentos
Relatório de trabalho de campo e de visitas técnicas
Assimilação dos conteúdos desenvolvidos nas aulas. Coerência Clareza nas respostas e organização das idéias.
Assertividade nos conceitos Clareza e objetividade nas análises e soluções. Disciplina e ordem nos trabalhos e exercícios apresentados.
3. Correlacionar os pontos essenciais de uma política econômica e sua aplicação no planejamento logístico.
Avaliações Práticas / teórica Pesquisas Casos Relatórios de práticas / ensaios / experimentos
Relatório de trabalho de campo e de visitas técnicas
Assimilação dos conteúdos desenvolvidos nas aulas. Coerência Clareza nas respostas e organização das idéias.
Assertividade nos conceitos Clareza e objetividade nas análises e soluções. Disciplina e ordem nos trabalhos e exercícios apresentados.
V – Plano de atividades docentes*
Atividades Previstas
Projetos e Ações
voltados à redução da
Evasão Escolar
Atendimento a alunos por meio de
ações e/ou projetos voltados à
superação de defasagens de
aprendizado ou em processo de
Progressão Parcial
Preparo e correção de avaliações
Preparo de material didático
Participação em reuniões
com Coordenador de Curso e/ou previstas em Calendário
Escolar
Fevereiro
Organização de material de apoio para as lacunas
de aprendizagem
Março
Levantamento das lacunas de
Organização e correção do
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aprendizagem e organização de
recuperação contínua dessas lacunas
Projeto desenvolvido nas
aulas
Abril
Maio
Organização de material de apoio para as lacunas
de aprendizagem
Junho
Levantamento das lacunas de
aprendizagem e organização de
recuperação contínua dessas lacunas
Organização e correção do
Projeto desenvolvido nas
aulas
Julho
*Descrever as atividades que serão desenvolvidas no mês
______________________________________________________________________
__________________ Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica – 2017
49
V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)
- Comércio exterior: teoria e gestão / Artur César Bortoto... [et al.]; Reinaldo Dias,
Waldemar Rodrigues, (organizadores). 2. ed. – 2. reimpr. – São Paulo: Atlas, 2009.
- Fundamentos de exportação e importação no Brasil / Gabriel Segalis, Ronaldo de
França, Shirley Yurica Kanamori Atsumni – Rio de Janeiro: Editora FGV. 2012. 164 p.
(Série Cademp – FGV Management).
- Pesquisas em sites relacionados.
VI – Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra
Palestras no decorrer do semestre ministradas pelos professores que trabalham na unidade propiciando a
integração entre às disciplinas e visitas técnicas.
VII – Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem)
- Contínua: Atendimento individualizado em sala de aula e exercícios extraclasse.
- Atividades: Grupo de estudos com orientação da professora. - Avaliação: Trabalhos de pesquisas, avaliações escritas, apresentação de relatórios.
VIII – Identificação:
Nome do professor: João Dias Siqueira Junior
Assinatura: Data: ...../....../.......
IX – Parecer do Coordenador de Curso:
Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela
CETEC e também baseado no Plano do Curso Técnico em Logística atendendo às orientações
das Coordenações de Curso e Pedagógica e da Direção da Escola.
Nome do coordenador (a):José Aparecido de Souza
Assinatura: Data: ...../....../....... ___________________________________ Data e ciência do Coordenador Pedagógico
______________________________________________________________________
__________________ Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica – 2017
50
X– Replanejamento
______________________________________________________________________
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51
Plano de Curso nº 288 aprovado pela portaria Cetec nº 733 de 10 /09 /2015
Etec Takashi Morita- Extensão Parelheiros
Código: 200.04 Município: São Paulo
Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios
Habilitação Profissional: Técnico em Logística
Qualificação: Técnico em Logística
Componente Curricular: Logística Reversa
Módulo:III C. H. Semanal: 2,5
Professor: João Lopes da Silva Neto
I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.
Atribuições
Planejar e controlar transportes e cargas.
Classificar áreas de riscos nos setores de recebimento, produção e
distribuição de
materiais.
Plano de Trabalho Docente – 2017
Ensino Técnico
______________________________________________________________________
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52
Trabalhar de acordo com as normas ambientais, de saúde e de segurança no
trabalho.
Executar o fluxo de entrada e saída de materiais, atendendo as políticas da
organização e a legislação vigente.
Desenvolver gestão da qualidade em atividades logísticas.
Gerenciar processos logísticos, utilizando sistemas operacionais.
Aplicar a legislação fiscal e tributária que regula as atividades de
comercialização de
produtos e serviços
Atividades
Conjugar modais de transporte e tipos de equipamentos para carga e descarga.
Programar transbordo.
Dimensionar capacidades operacionais.
Coordenar coleta e embarque de carga doméstica.
Acompanhar embarque e desembarque de carga.
Coordenar armazenamento de carga.
Realizar operações em armazéns, com contêineres e multimodalidade,
intermodalidade, transbordo e empresas de serviços para a logística
Auxiliar nas decisões da atividade logística, de acordo com informações
econômicas.
Monitorar o uso de contentores retornáveis no canal de distribuição reverso.
Estimular ações referentes à responsabilidade ambiental.
Utilizar ferramentas da qualidade para apoiar a gestão da logística reversa.
____________________________________________________________________________
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53
II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular
Componente Curricular: Logística Reversa Módulo: III
Nº
Competências
Nº
Habilidades
Nº
Bases Tecnológicas
1. 2 3. 4. 5.
Analisar os conceitos da logística reversa e sua aplicabilidade. Analisar e selecionar a cadeia da logística reversa para agregar valor ao produto e/ ou serviço, com redução de custos e dos impactos ambientais. Selecionar os sistemas de planejamento, operação e controle do fluxo e informações da logística reversa. Analisar os conceitos e a evolução do desenvolvimento sustentável.
1.1 2.1 3.1 4.1 4.2 5.1
Identificar os conceitos da logística reversa e suas áreas de atuação.
Utilizar os princípios da logística reversa na cadeia de suprimentos. Distinguir os canais de distribuição mais favoráveis à logística reversa e aplicar os indicadores de desempenho. Verificar as normas de certificação ambiental no Brasil.
Indicar conceitos de desenvolvimento sustentável na aplicação de insumos e matérias-primas, resíduos industriais e de consumo e na agregação de valores.
1.1.1 1.1.2 1.1.3 2.1.1 3.1.1 3.1.2 3.1.3 4.1.1 4.1.2 4.1.3 4.1.4 4.1.5 4.1.6 4.2.1 4.2.2 4.2.3 5.1.1 5.2.1
Surgimento da Logística Reversa; Conceitos da Logística Reversa; Áreas de atuação da Logística Reversa. Gerenciamento da cadeia de suprimento verde. Papel dos operadores logísticos na logística reversa; Planejamento da logística reversa; Distribuição reversa; Aspectos gerais; Legislação ambiental; Licenças ambientais; Embalagens tóxicas; Produtos perigosos e tóxicos; Certificação ambiental – ISO 14000. Insumos e matérias-primas; Reciclagem – 3Rs; Ciclo de vida dos produtos:
• Resíduos industriais;
• Resíduos de consumo;
• Custos;
• Valor agregado. Instrumentos para identificação e correção de desvios visando custos.
____________________________________________________________________________
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54
Avaliar as características dos diferentes canais de distribuição.
Identificar os fatores que participam dos canais de distribuição, visando custo, reutilização ou descarte responsável. Aplicar processos de avaliação de desempenho na logística reversa.
Indicadores de desempenho da logística reversa.
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55
III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento
Componente Curricular: Logística Reversa Módulo: III
Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês
Identificar os conceitos da logística reversa e
suas áreas de atuação.
Apresentação do professor e do componente curricular logística reversa.
Apresentação e orientação das Bases Tecnológicas do curso. Logística reversa
06/02 a 10/02
_ Torneio esportivo integrador Torneio esportivo integrador
13/02 a 17/02
Identificar os conceitos da logística reversa e
suas áreas de atuação.
Surgimento da Logística Reversa;Conceitos da Logística Reversa;Áreas de atuação da Logística Reversa
Aula expositiva, estudos de caso e elaboração de relatório.
20/02 a 24/02
Identificar os conceitos da logística reversa e
suas áreas de atuação.
Gerenciamento da cadeia de suprimento verde.
Aula expositiva, estudos de caso e elaboração de relatório.
02/03 a 03/03
Utilizar os princípios da logística reversa na
cadeia de suprimentos
Gerenciamento da cadeia de suprimento verde.
Aula expositiva, com apresentação de slides, vídeo documentários e debate,
06/03 a 10/03
Utilizar os princípios da logística reversa na
cadeia de suprimentos
Papel dos operadores logísticos na logística reversa;
Aula expositiva, com apresentação de slides, vídeo documentários e debate,
13/03 a 17/03
Distinguir os canais de distribuição mais
favoráveis à logística reversa e aplicar os
indicadores de desempenho
Áreas de atuação, gerenciamento da cadeia de suprimento e o papel dos operadores logísticos.
Avaliação intermediaria, áreas de atuação, gerenciamento da cadeia de suprimento e o papel dos operadores logísticos.
20/03 a 24/03
____________________________________________________________________________
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56
Distinguir os canais de distribuição mais
favoráveis à logística reversa e aplicar os
indicadores de desempenho
Áreas de atuação, gerenciamento da cadeia de
suprimento e o papel dos operadores logísticos.
Revisão de áreas de atuação, gerenciamento da cadeia de suprimento e o papel dos operadores logísticos.
27/03 a 31/03
Verificar as normas de certificação ambiental no Brasil.
Áreas de atuação, gerenciamento da cadeia de suprimento e o papel dos operadores logísticos.
Avaliação de recuperação sobre áreas de atuação, gerenciamento da cadeia de suprimento e o papel dos operadores logísticos.
03/04 a 07/04
Distinguir os canais de distribuição mais favoráveis à logística
Planejamento da logística reversa; Distribuição reversa
Papel dos operadores e suprimentos da logística reversa.
10/04 a 13/04
Distinguir os canais de distribuição mais
favoráveis à logística
Embalagens tóxicas; Produtos perigosos e tóxicos; Legislação ambiental; Licenças ambientais.
Papel dos operadores e suprimentos da logística reversa.
17/04 a 20/04
Indicar conceitos de desenvolvimento sustentável na aplicação de insumos e matérias-primas, resíduos industriais e de consumo e na agregação de valores.
Insumos e matérias-primas;
Aula dialogada com apresentação em Power Point sobre 14000. Solicitação de trabalho para seminário: Como acontece a certificação para obtenção das ISO
24/04 a 28/04
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57
Indicar conceitos de desenvolvimento sustentável na aplicação de insumos e matérias-primas, resíduos industriais e de consumo e na agregação de valores.
Reciclagem – 3Rs;
Aula expositiva com apresentação de seminários.
02/05 a 05/05
Indicar conceitos de desenvolvimento sustentável na aplicação de insumos e matérias-primas, resíduos industriais e de consumo e na agregação de valores.
Reciclagem – 3Rs;
Aula expositiva com apresentação de seminários.
08/05 a 12/05
Indicar conceitos de desenvolvimento sustentável na aplicação de insumos e matérias-primas, resíduos industriais e de consumo e na agregação de valores.
Ciclo de vida dos produtos:
• Resíduos industriais;
• Resíduos de consumo
Aula com apresentação de vídeo e debate.
15/05 a 19/05
Identificar os custos
envolvidos na logística reversa.
• Custos;
• Valor agregado.
Aula com apresentação de slides e atividades no final da aula.
22/05 a 27/05
Identificar os fatores que participam dos
canais de distribuição, visando custo,
reutilização ou descarte responsável
Instrumentos para identificação e correção de desvios visando custos.
Aula com apresentação em slides e discussão.
29/05 a 02/06
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58
Identificar os fatores que participam dos
canais de distribuição, visando custo,
reutilização ou descarte responsável
Ciclo de vida dos produtos, reciclagem, insumos, matérias primas, embalagens tóxicas e distribuição reversa.
Avaliação sobre o ciclo de vida dos produtos, reciclagem, insumos, matérias primas, embalagens tóxicas e distribuição reversa.
05/06 a 09/06
Aplicar processos de avaliação de desempenho na logística reversa.
Ciclo de vida dos produtos, reciclagem, insumos, matérias primas, embalagens tóxicas e
distribuição reversa.
Revisão sobre o ciclo de vida dos produtos, reciclagem, insumos, matérias primas, embalagens tóxicas e distribuição reversa.
19/06 a 24/06
Identificar os fatores que participam dos canais de distribuição, visando custo
Ciclo de vida dos produtos, reciclagem, insumos, matérias primas, embalagens tóxicas e distribuição reversa. Feedback sobre o componente curricular.
Avaliação de recuperação sobre o ciclo de vida dos produtos, reciclagem, insumos, matérias primas, embalagens tóxicas e distribuição reversa. Encerramento do curso.
26/06 a 30/06
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59
IV - Plano de Avaliação de Competências
Competência Instrumento(s) e
Procedimentos de Avaliação1
Critérios de Desempenho Evidências de
Desempenho
Analisar os conceitos da logística reversa e sua aplicabilidade. Analisar e selecionar a cadeia da logística reversa para agregar valor ao produto e/ ou serviço, com redução de custos e dos impactos ambientais.
• Prova escrita
• Textos
• Relatórios
• Roteiro de trabalhos
• Pesquisas
• Seminários
• Avaliação contínua
e paralela
• Observação direta
• Apresentação Oral
• Prova escrita
• Textos
• Relatórios
• Roteiro de trabalhos
• Pesquisas
• Seminários
• Avaliação contínua
e paralela
• Observação direta
• Apresentação Oral
• Participação de correção de exercícios desenvolvidos em sala
• Frequência e qualidade e exercícios práticos
• Qualidade e objetividade
elaboração do trabalho
apresentação.
• Compreensão
• Relacionamento de ideias
• Interpretação
• Interesse
• Participação de correção de exercícios desenvolvidos em sala
• Frequência e qualidade e exercícios práticos
• Qualidade e objetividade
elaboração do trabalho
apresentação.
• Compreensão
• Relacionamento de ideias
• Interpretação
• Interesse
• Desempenho
escrito e oral
evidenciando
• Propostas de
intervenção para
solucionar
problemas
descritos.
• Posicionamento
crítico.
• Interpretação e
compreensão de
textos da área
• Desempenho
escrito e oral
evidenciando
• Propostas de
intervenção para
solucionar
problemas
descritos.
• Posicionamento
crítico.
• Interpretação e
compreensão de
textos da área
____________________________________________________________________________
____________ Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica – 2017
60
Selecionar os sistemas de planejamento, operação e controle do fluxo e informações da logística reversa. Analisar os conceitos e a evolução do desenvolvimento sustentável. Avaliar as características dos diferentes canais de distribuição.
• Prova escrita
• Textos
• Relatórios
• Roteiro de trabalhos
• Pesquisas
• Seminários
• Avaliação contínua
e paralela
• Observação direta
• Apresentação Oral
• Prova escrita
• Textos
• Relatórios
• Roteiro de trabalhos
• Pesquisas
• Seminários
• Avaliação contínua
e paralela
• Observação direta
• Apresentação Oral
• Prova escrita
• Textos
• Relatórios
• Roteiro de trabalhos
• Pesquisas
• Seminários
• Avaliação contínua
e paralela
• Observação direta
• Participação de correção de exercícios desenvolvidos em sala
• Frequência e qualidade e exercícios práticos
• Qualidade e objetividade
elaboração do trabalho
apresentação.
• Compreensão
• Relacionamento de ideias
• Interpretação
• Interesse
• Participação de correção de exercícios desenvolvidos em sala
• Frequência e qualidade e exercícios práticos
• Qualidade e objetividade
elaboração do trabalho
apresentação.
• Compreensão
• Relacionamento de ideias
• Interpretação
• Interesse
• Participação de correção de exercícios desenvolvidos em sala
• Frequência e qualidade e exercícios práticos
• Desempenho
escrito e oral
evidenciando
• Propostas de
intervenção para
solucionar
problemas
descritos.
• Posicionamento
crítico.
• Interpretação e
compreensão de
textos da área
• Desempenho
escrito e oral
evidenciando
• Propostas de
intervenção para
solucionar
problemas
descritos.
• Posicionamento
crítico.
• Interpretação e
compreensão de
textos da área
• Desempenho
escrito e oral
evidenciando
• Propostas de
intervenção para
solucionar
____________________________________________________________________________
____________ Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica – 2017
61
• Qualidade e objetividade
elaboração do trabalho
apresentação.
• Compreensão
problemas
descritos.
V – Plano de atividades docentes*
Atividades
Previstas
Projetos e Ações
voltados à redução da
Evasão Escolar
Atendimento a alunos por meio de ações e/ou projetos
voltados à superação de defasagens de
aprendizado ou em processo de
Progressão Parcial
Preparo e correção
de avaliações
Preparo de material didático
Participação em reuniões
com Coordenador
de Curso e/ou
previstas em Calendário
Escolar
Fevereiro
Recepção aos alunos ingressantes e integração com os veteranos
Levantamento das lacunas de aprendizagem e organização de recuperação contínua dessas lacunas
Organização do Projeto desenvolvido nas aulas
Organização de material de apoio para as lacunas de aprendizagem
Março
Acompanhamento aos
alunos com dificuldade de aprendizagem
Abril
Acompanhamento aos
alunos com dificuldade de aprendizagem
Organização e
correção do Projeto desenvolvido nas aulas
Conselho de classe intermediário
Maio
Acompanhamento aos
alunos com dificuldade de aprendizagem
Junho
Correção das avaliações finais
reunião do conselho de escola
Julho
Conselho de classe e atribuição de aula
______________________________________________________________________
_____ Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica – 2017
62
VI – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)
Wanke. Peter F. Logística e Transporte de Cargas no Brasil. Produtividade e Eficiência no Século XXI. Editora: Atlas,2010. Leite, Paulo Roberto. Logística Reversa. Meio Ambiente e Competitividade. Editora: Pearson - Prentice Hall,2009. Corrêa.Henrique L. Sistemas de Logística Reversa. Criando Cadeias de Suprimento Sustentáveis.Editora: Atlas,2013. Salgado,Tarcísio Tito . Logística. Práticas, Técnicas e Processos de Melhorias. Senac Sao Paulo, 2014 Demo,.Gisela . Gestão Logística de Transporte de Cargas. Editora: Atlas.
VII – Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra
Palestras no decorrer do semestre ministradas pelos professores que trabalham na unidade propiciando a integração entre às disciplinas e visitas técnicas.
VIII – Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem)
A recuperação será contínua a cada competência proposta, havendo vários instrumentos de avaliação e sendo constatado que o aluno não alcançou os conteúdos essenciais, serão ministradas atividades complementares com o objetivo de proporcionar ao aluno condições para adquirir os conceitos não aprendidos. As atividades propostas são: Trabalho de Pesquisa, Lista de Exercícios e Relatórios Técnicos.
IX – Identificação:
Nome do professor: João Lopes da Silva Neto
Assinatura: Data: 02/02/2017
______________________________________________________________________
_____ Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica – 2017
63
X – Parecer do Coordenador de Curso:
Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e também baseado no Plano do Curso Técnico em Logística atendendo às orientações das Coordenações de Curso e Pedagógica e da Direção da Escola.
Nome do coordenador (a): José Aparecido de Souza
Assinatura: Data: ___/___/____ ____________________________________ Data e ciência do Coordenador Pedagógico
______________________________________________________________________
_____ Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica – 2017
64
XI– Replanejamento
______________________________________________________________________
_____ Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica – 2017
65
Plano de Curso nº 38 aprovado pela portaria Cetec nº 177 de 27 / 09 / 2013
ETEC Takashi Morita – Extensão Parelheiros
Código: 200.02 Município: São Paulo
Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios
Habilitação Profissional: Técnico em Logística
Qualificação: Técnico em Logística
Componente Curricular: Legislação Tributária
Módulo: III C. H. Semanal: 2,5hs
Professor: Marlice Gomes Amarante
I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.
Plano de Trabalho Docente – 2017
Ensino Técnico
______________________________________________________________________
_____ Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica – 2017
66
ATRIBUIÇÕES
• Realizar processos de compras de acordo com as necessidades, atendendo as
políticas da organização e a legislação vigente;
• Executar conferência de materiais na recepção e na expedição;
• Utilizar sistemas e processos para planejamento, programação e controle:
• Da produção de bens e serviços;
• De transportes e cargas;
• De estoques;
• De armazenagem;
• De custos logísticos.
ATIVIDADES
1 - Compreender, executar e entender os sistemas de Tributos e Documentos Fiscais;
2 - Utilizar informações do Financeiro e da Contabilidade para confecção de Relatórios
para a tomada de decisões;
3 - Identificar os principais impostos e tributos e sua aplicação nas operações;
4 - Cumprir exigências legais e tributárias no preenchimento dos documentos fiscais;
5 - Ter conhecimento sobre o sistema de coleta de informações financeiras e contábeis;
6 - Entender o sistema simplificado de custos comerciais, industriais de serviços.
___________________________________________________________________________ Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica – 2017
67
II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular
Componente Curricular: LEGISLAÇÃO TRIBUTÁRIA Módulo: III
Nº
Competências Nº
Habilidades
Nº
Bases Tecnológicas
1 2 3 4
Correlacionar o significado dos tributos e suas abrangências. Correlacionar documentos fiscais, base de cálculo dos impostos e valor dos mesmos. Analisar exigências fiscais legais nas operações de importações e exportações de mercadorias. Associar as exigências da legislação tributária aplicadas sobre: Operador logístico, armazém geral, centro de distribuição e depósito fechado.
1 2 3 4.1 4.2
Identificar os principais impostos e tributos e sua aplicação nas operações logísticas Cumprir exigências legais e tributárias no preenchimento dos documentos fiscais. Elaborar cálculos, com base nos documentos fiscais, para definir os valores dos impostos e tributos de conformidade com sua aplicabilidade. Calcular para conferência os impostos e tributos legais aplicáveis nas operações de importações e exportações. Identificar os aspectos da
legislação tributária que se
apliquem sobre: operador
logístico, armazém geral,
centro de distribuição e
depósito fechado.
1 2 3 4
Regimes tributários: • pequena, média e grande empresas • simples nacional • noções de lucro: real e presumido Conceitos tributários aplicados a logística • ICMS • IPI • ISSQN • Imposto de Importação e Exportação Documentos fiscais: • notas fiscais • conhecimento de transporte Aspectos tributários incidentes sobre: operador logístico, armazém geral, centro de distribuição e depósitos fechados
___________________________________________________________________________ Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
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68
III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento
Componente Curricular: LEGISLAÇÃO TRIBUTÁRIA Módulo: III
Habilidade
Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês
1. Identificar os
principais impostos e
tributos e sua
aplicação nas
operações logísticas
Apresentação do
Professor e das Bases
Tecnológicas.
- Apresentação do
professor;
- Metodologia de ensino;
- Bases tecnológicas.
06/02 à 10/02
1. Identificar os
principais impostos e
tributos e sua
aplicação nas
operações logísticas
1. Regimes tributários:
• pequena, média e
grande empresas
• simples nacional
• noções de lucro: real
e presumido
- Aula expositiva sobre
regimes tributários:
- pequena, média e
grande empresas;
- simples nacional;
- noções de lucro: real e
presumido
13/02 à 17/02
1. Identificar os
principais impostos e
tributos e sua
aplicação nas
operações logísticas
1. Regimes tributários:
• pequena, média e
grande empresas
• simples nacional
• noções de lucro: real
e presumido
- Aula expositiva sobre
regimes tributários:
- pequena, média e
grande empresas;
- simples nacional;
- noções de lucro: real e
presumido
20/02 à 24/02
1. Identificar os
principais impostos e
tributos e sua
aplicação nas
operações logísticas
1. Regimes tributários:
• pequena, média e
grande empresas
• simples nacional
• noções de lucro: real
e presumido
- Atividade prática sobre
apuração de lucro real e
presumido.
06/03 à 10/03
___________________________________________________________________________ Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
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69
1. Identificar os
principais impostos e
tributos e sua
aplicação nas
operações logísticas
1. Regimes tributários:
• pequena, média e
grande empresas
• simples nacional
• noções de lucro: real
e presumido
- Atividade prática sobre
apuração de lucro real e
presumido.
13/03 à 17/03
1. Identificar os
principais impostos e
tributos e sua
aplicação nas
operações logísticas
Semana de provas
intermediárias
Semana de provas relacionados às matérias: Regimes tributários-pequena, média e grande empresa; simples nacional; noções de lucro real e presumido
20/03 à 24/03
1. Identificar os
principais impostos e
tributos e sua
aplicação nas
operações logísticas
Semana de Correção de provas e revisão
Semana de Correção de provas e revisão
27/03 à 31/03
1. Identificar os
principais impostos e
tributos e sua
aplicação nas
operações logísticas
Semana de recuperação
Semana de recuperação 03/04 à 07/04
2. Cumprir
exigências legais e
tributárias no
preenchimento dos
documentos fiscais.
2. Conceitos tributários
aplicados a logística
• ICMS
• IPI
• ISSQN
• Imposto de
Importação e
Exportação
- Aula expositiva sobre
cálculo de preço de
venda para mercado
interno e externo.
10/04 à 13/04
___________________________________________________________________________ Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica – 2017
70
2. Cumprir
exigências legais e
tributárias no
preenchimento dos
documentos fiscais.
2. Conceitos tributários
aplicados a logística
• ICMS
• IPI
• ISSQN
• Imposto de
Importação e
Exportação
- Aula expositiva sobre
cálculo de preço de
venda para mercado
interno e externo. /
revisão
17/04 à 20/04
3. Elaborar cálculos,
com base nos
documentos fiscais,
para definir os
valores dos impostos
e tributos de
conformidade com
sua aplicabilidade.
3. Documentos fiscais:
• notas fiscais
• conhecimento de
transporte
- Aula expositiva sobre
documentos fiscais:
- notas fiscais
- conhecimento de
transporte
24/04 à 28/04
3. Elaborar cálculos,
com base nos
documentos fiscais,
para definir os
valores dos impostos
e tributos de
conformidade com
sua aplicabilidade.
3. Documentos fiscais:
• notas fiscais
• conhecimento de
transporte
- Atividade prática sobre
emissão de notas fiscais
e conhecimento de
transporte.
08/05 à 12/05
4.1. Calcular para
conferência os
impostos e tributos
legais aplicáveis nas
operações de
importações e
exportações
4. Aspectos tributários
incidentes sobre:
operador logístico,
armazém geral, centro
de distribuição e
depósitos fechados
- Atividade sobre os
Aspectos tributários
incidentes sobre:
operador logístico,
armazém geral, centro
de distribuição e
depósitos fechados
15/05 à 19/05
___________________________________________________________________________ Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica – 2017
71
4.1. Calcular para
conferência os
impostos e tributos
legais aplicáveis nas
operações de
importações e
exportações
4. Aspectos tributários
incidentes sobre:
operador logístico,
armazém geral, centro
de distribuição e
depósitos fechados
- Atividade sobre os
Aspectos tributários
incidentes sobre:
operador logístico,
armazém geral, centro
de distribuição e
depósitos fechados
22/05 à 27/05
4.1. Calcular para
conferência os
impostos e tributos
legais aplicáveis nas
operações de
importações e
exportações
4. Aspectos tributários
incidentes sobre:
operador logístico,
armazém geral, centro
de distribuição e
depósitos fechados
- Atividade sobre os
Aspectos tributários
incidentes sobre:
operador logístico,
armazém geral, centro
de distribuição e
depósitos fechados
29/05 à 02/06
4.1. Calcular para
conferência os
impostos e tributos
legais aplicáveis nas
operações de
importações e
exportações
4. Aspectos tributários
incidentes sobre:
operador logístico,
armazém geral, centro
de distribuição e
depósitos fechados
Revisão 05/06 à 09/06
4.1. Calcular para
conferência os
impostos e tributos
legais aplicáveis nas
operações de
importações e
exportações
Semana de Provas Finais
Semana de Avaliações escritas. Referente às matérias: Documentos fiscais; aspectos tributários incidentes.
12/06 à 13/06
Feira Técnica Feira Técnica 14/06
- Semana de correção de provas e revisão
Semana de correção de provas e revisão
19/06 à 24/06
Semana de recuperação
Semana de recuperação 26/06 à 30/06
___________________________________________________________________________ Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica – 2017
72
Encerramento do semestre/feedback aos alunos
Aula dialogada 03/07
IV - Plano de Avaliação de Competências
Competência Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação1
Critérios de Desempenho
Evidências de
Desempenho
1. Correlacionar o
significado dos
tributos e suas
abrangências.
2. Correlacionar
documentos fiscais,
base de cálculo dos
impostos e valor dos
mesmos.
3.Analisar
exigências fiscais
legais nas
operações de
importações e
exportações de
mercadorias.
4. Associar as
exigências da
legislação tributária
aplicadas sobre:
Operador logístico,
Elaboração de
exercício individual
em classe e prova
prática.
Trabalho individual
Exercício individual.
Trabalho individual
Resolução de
problemas.
Relacionamento de
ideias
Sistematização de
dados.
Precisão
Relacionamento de
ideias
Resolução de
problemas
Precisão
Organização e
apresentação
Cumprimento de
prazo
Relacionamento de
ideias
Resolução de
problemas
Precisão
Organização e
apresentação
Solução adequada
(ou correta) dos
problemas propostos.
Apresentação do
trabalho com a
solução do caso
proposto
Apresentação do
trabalho com a
solução do caso
proposto, através de
análise dos dados
fornecido
___________________________________________________________________________ Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica – 2017
73
armazém geral,
centro de
distribuição e
depósito fechado.
Cumprimento de
prazo.
V – Plano de atividades docentes*
Atividades Previstas
Projetos e Ações voltados à redução da Evasão Escolar
Atendimento a alunos por meio de ações e/ou projetos voltados à superação de defasagens de aprendizado ou em processo de Progressão Parcial
Preparo e correção de avaliações
Preparo de material didático
Participação em reuniões com Coordenador de Curso e/ou previstas em Calendário Escolar
Fevereiro
Avaliação Diagnóstica afim de avaliar as dificuldades dos alunos
Aplicação de ações com base na
avaliação diagnostica
Apresentação dos Critérios de avaliação
Atualização de Estudos com as Tendências do Mercado Alinhadas com a Base do curso
Março Pesquisa sobre Tributação em logística
Revisão de conteúdo para alunos com
dificuldade.
Preparo avaliação escrita e correção junto aos alunos.
Reunião de curso 1º bimestre
Abril
Atividade de recuperação de
notas para alunos que não obtiveram
menções necessárias
Preparo avaliação escrita e correção junto aos alunos.
Maio
Atualização por meio de estudo de caso e pesquisas.
Preparo avaliação escrita e correção junto aos alunos.
Atualização de Estudos com as Tendências do Mercado Alinhadas com a Base do curso
Reunião de curso 2º bimestre
Junho
Revisão de conteúdo para alunos com
dificuldade.
___________________________________________________________________________ Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica – 2017
74
Julho
Atividade de recuperação de
notas para alunos que não obtiveram
menções necessárias
Fechamento de notas.
*Preencher com as atividades que serão desenvolvidas no mês.
______________________________________________________________________
__________________ Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica – 2017
75
VI – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)
Bibliografia:
• CASTIGLIONI, José Antonio de Mattos – Assistente de ontabilidade – 1. ed. – São Paulo:
Editora Érica, 2012.
• LEITE, Hélio de Paula – Contabilidade para Administradores – 4. ed. – 11. reimpr. - São
Paulo: Atlas, 2011.
• MARION, José Carlos – Contabilidade básica – 10. ed. – São Paulo: Atlas, 2009.
• MARION, José Carlos – Contabilidade empresarial – 15. ed. – São Paulo: Atlas, 2009.
• RIBEIRO, Osni Moura – Contabilidade de custos fácil – 7. ed. ampl. e atual. - São Paulo:
Saraiva, 2009.
• RIBEIRO, Osni Moura – Contabilidade de custos – 2. ed. - São Paulo: Saraiva, 2011
VII – Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra
Palestras no decorrer do semestre ministradas pelos professores que trabalham na unidade propiciando a
integração entre às disciplinas e visitas técnicas.
VIII – Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem)
Recuperação:
- Contínua: Atendimento individualizado em sala de aula e exercícios extraclasse.
- Atividades: Grupo de estudos com orientação da professora
- Avaliação: Trabalho de pesquisa, avaliações escritas, avaliações práticas e elaboração de
relatórios.
IX – Identificação:
Nome do professor: Marlice Gomes Amarante
Assinatura: Data: 05/02/2017
______________________________________________________________________
__________________ Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica – 2017
76
X – Parecer do Coordenador de Curso:
Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC
e também baseado no Plano do Curso Técnico em Logística atendendo às orientações das
Coordenações de Curso e Pedagógica e da Direção da Escola.
Nome do coordenador (a): José Aparecido Souza
Assinatura: Data: 05/02/2017 ____________________________________ Data e ciência do Coordenador Pedagógico
XI– Replanejamento
______________________________________________________________________
__________________ Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica – 2017
77
Plano de Curso nº 288 aprovado pela portaria Cetec nº 733 de 10/09/2015.
Etec Takashi Morita – Extensão Parelheiros
Código: 200-04 Município: São Paulo
Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios
Habilitação Profissional: Técnico em Logística
Qualificação: Técnico em Logística
Componente Curricular: Saúde e Segurança no Trabalho
Módulo: III C. H. Semanal: 2,5
Professor: Camila Duarte Baldini
I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.
Atribuições:
• Classificar áreas de riscos nos setores de recebimento, produção e distribuição de materiais.
• Trabalhar de acordo com as normas ambientais, de saúde e de segurança no trabalho.
Atividades:
• Praticar medidas de saúde e segurança no ambiente de trabalho;
Plano de Trabalho Docente – 2017
Ensino Técnico
______________________________________________________________________
__________________ Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica – 2017
78
• Contribuir com o sistema de prevenção de acidentes.
• Especificar Equipamento de Proteção Individual – EPI e Equipamento de Proteção Coletivo – EPC.
• Trabalhar de acordo com normas de regulamentação em logística e de segurança do trabalho.
• Colaborar no desenvolver programas de saúde e segurança no trabalho.
____________________________________________________________________________
____________ Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica – 2017
79
II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular.
Componente Curricular: Saúde e Segurança no Trabalho. Módulo: III
Nº
Competências
Nº
Habilidades
Nº
Bases Tecnológicas
1. Analisar os fundamentos da Segurança do Trabalho.
1.1. 1.2.
Aplicar princípios e normas específicas de segurança no trabalho. Aplicar as providências legais em caso de acidentes no trabalho.
1. Segurança do Trabalho: Conceito, aplicação e
legislação; Acidente do trabalho; Conceito legal e
prevencionista; Comunicação de acidente
de trabalho – CAT.
2. Utilizar equipamentos de proteção individual (EPI) e equipamentos de proteção coletiva (EPC).
2.1. Identificar EPIs e EPCs para a prevenção de acidentes do trabalho.
2. Equipamento de Proteção: Coletiva e individual; Definição; NR 6.
3. Interpretar a legislação e as normas técnicas referentes à prevenção de acidentes no trabalho devido à exposição a agentes de risco.
3.1. 3.2
Identificar causas e indicar as consequências de acidentes no trabalho no setor logístico. Aplicar as normas técnicas de Segurança do Trabalho de acordo com as necessidades do setor logístico.
3. Segurança do Trabalho e a logística:
NR 11 – transporte, movimentação, armazenagem e manuseio de materiais;
Programas de saúde e segurança;
PCMSO – NR7; PPRA – NR9; Proteção contra incêndios; Formas de propagação do
fogo; Formas de combate; NR 23.
____________________________________________________________________________
____________ Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica – 2017
80
4. Avaliar métodos específicos de segurança do trabalho na logística
4.1. Utilizar cores como instrumento de segurança.
4. Elaboração do Mapa de Risco aplicado às atividades logísticas:
Cores na Segurança do Trabalho:
introdução; sinalização de segurança; sinalização para
armazenamento. de substâncias perigosas;
símbolos para identificação dos recipientes na movimentação de materiais;
rotulagem preventiva.
____________________________________________________________________________
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Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica – 2017
81
III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento
Componente Curricular: Saúde e Segurança no Trabalho. Módulo: III
Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês
Analisar os fundamentos da Segurança do Trabalho.
Dinâmica e apresentação do componente curricular.
Dinâmica, apresentação do componente curricular,
exposição e discussão em sala de aula.
06/02 a 10/02
Aplicar princípios e normas específicas de segurança no trabalho.
Segurança do Trabalho: Conceito, aplicação e
legislação;
Aula expositiva, conteúdo, discussão e
debate com práticas em sala.
13/02 a 17/02
Aplicar as providências legais em caso de acidentes no trabalho.
Acidente do trabalho; Conceito legal e
prevencionista;
Aula expositiva, conteúdo, discussão e
debate com práticas em sala.
20/02 a 24/02
Aplicar as providências legais em caso de acidentes no trabalho.
Comunicação de acidente de trabalho – CAT.
Aula expositiva, conteúdo, discussão e
debate com práticas em sala.
01/03 a 03/03
Identificar EPIs e EPCs para a prevenção de acidentes do trabalho.
Equipamento de Proteção: Coletiva e individual;
Aula expositiva, conteúdo, discussão e
debate com práticas em sala.
06/03 a 10/03
Identificar EPIs e EPCs para a prevenção de acidentes do trabalho.
Equipamento de Proteção: Definição; NR 6.
Aula expositiva, conteúdo, discussão e
debate com práticas em sala.
13/03 a 17/03
Aplicar princípios e normas específicas de segurança no trabalho. Aplicar as providências legais em caso de acidentes no trabalho.
Segurança do Trabalho: Conceito, aplicação e
legislação; Acidente do trabalho; Conceito legal e
prevencionista; Comunicação de acidente
de trabalho – CAT.
Prova intermediária contendo: Conteúdo segurança do trabalho e acidente do trabalho.
20/03 a 24/03
____________________________________________________________________________
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82
Aplicar princípios e normas específicas de segurança no trabalho. Aplicar as providências legais em caso de acidentes no trabalho.
Correção de provas, revisão e esclarecimento de dúvidas.
Correção de provas, revisão e esclarecimento
de dúvidas.
27/03 a 31/03
Identificar EPIs e EPCs para a prevenção de acidentes do trabalho.
Equipamento de Proteção: Coletiva e individual; Definição; NR 6.
Seminários sobre: EPIs e EPCs.
03/04 a 07/04
Identificar causas e indicar as consequências de acidentes no trabalho no setor logístico. Aplicar as normas técnicas de Segurança do Trabalho de acordo com as necessidades do setor logístico.
Segurança do Trabalho e a logística:
NR 11 – transporte, movimentação, armazenagem e manuseio de materiais;
Aula expositiva, conteúdo, discussão e
debate com práticas em sala.
24/04 a 28/04
Aplicar as normas técnicas de Segurança do Trabalho de acordo com as necessidades do setor logístico.
Programas de saúde e segurança;
PCMSO – NR7; PPRA – NR9;
Aula expositiva. Uso de multimídia. Exposição de
opinião e debates.
02/05 a 05/05
Identificar causas e indicar as consequências de acidentes no trabalho no setor logístico.
Proteção contra incêndios; Formas de propagação do
fogo; Formas de combate;
Aula expositiva, conteúdo, discussão e
debate com práticas em sala. Atividade individual
para ser entregue.
08/05 a 12/05
____________________________________________________________________________
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83
Aplicar as normas técnicas de Segurança do Trabalho de acordo com as necessidades do setor logístico.
NR 23.
Aula expositiva, conteúdo, discussão e
debate com práticas em sala.
15/05 a 19/05
Utilizar cores como instrumento de segurança.
Elaboração do Mapa de Risco aplicado às atividades logísticas:
Cores na Segurança do Trabalho:
Aula expositiva, conteúdo, discussão e
debate com práticas em sala.
22/05 a 26/05
Utilizar cores como instrumento de segurança.
introdução; sinalização de segurança; sinalização para
armazenamento. de substâncias perigosas;
símbolos para identificação dos recipientes na movimentação de materiais;
rotulagem preventiva.
Aula expositiva, conteúdo, discussão e
debate com práticas em sala.
29/05 a 02/06
Utilizar cores como instrumento de segurança.
Elaboração do Mapa de Risco aplicado às atividades logísticas:
Cores na Segurança do Trabalho:
sinalização de segurança; rotulagem preventiva.
Prova final contendo: Elaboração do Mapa de Risco aplicado às atividades logísticas.
05/06 a 09/06
Aplicar princípios e normas específicas de segurança no trabalho
Correção de provas, revisão e esclarecimento de dúvidas.
Correção de provas, revisão e esclarecimento
de dúvidas.
19/06 a 24/06
Utilizar cores como instrumento de segurança.
Elaboração do Mapa de Risco aplicado às atividades logísticas:
Cores na Segurança do Trabalho:
introdução; sinalização de segurança; sinalização para
armazenamento. de substâncias perigosas;
símbolos para identificação dos recipientes na movimentação de materiais;
rotulagem preventiva.
Atividade individual para recuperação sobre: Elaboração do Mapa de Risco aplicado às atividades logísticas.
26/06 a 30/06
____________________________________________________________________________
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84
IV – Plano de Avaliação de Competências
Competência Instrumento (s) e
Procedimentos de Avaliação1
Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho
Identificar princípios da organização da área de materiais.
Prova escrita, relatórios conclusivos de atividades práticas.
Clareza e precisão. Organização, objetividade e criticidade.
Apresentação da prova que evidencie a compreensão dos conceitos e técnicas abordados.
Identificar as necessidades dos clientes internos e externos.
Prova escrita, relatórios conclusivos de atividades práticas.
Clareza e precisão. Organização, objetividade e criticidade.
Apresentação da prova que evidencie a compreensão dos conceitos e técnicas abordados.
Analisar conceitos de armazenamento de materiais.
Seminário. Trabalho em equipe, clareza, participação avaliada individualmente, coerência e embasamento teórico.
Trabalho em grupo na parte escrita e apresentação, mostrando argumentos que evidenciem a verificação da adequação da teoria à prática.
Analisar o layout no processo de gestão de materiais.
Prova escrita, relatórios conclusivos de atividades práticas.
Clareza e precisão. Organização, objetividade e criticidade.
Apresentação da prova que evidencie a compreensão dos conceitos e técnicas abordados.
____________________________________________________________________________
____________ Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
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85
V – Plano de atividades docentes*
Atividades Previstas
Projetos e Ações
voltados à redução da
Evasão Escolar
Atendimento a alunos por meio de ações e/ou projetos
voltados à superação de defasagens de
aprendizado ou em processo de
Progressão Parcial
Preparo e correção de avaliações
Preparo de material didático
Participação em reuniões com
Coordenador de Curso e/ou
previstas em Calendário
Escolar
Fevereiro
Avaliação
diagnóstica para avaliar as
dificuldades dos alunos.
Projeto para sanar as dificuldades
apresentadas na avaliação diagnóstica.
Pesquisa em livros
específicos.
Reunião de curso.
Março
Preparo material para
avaliação individual.
Pesquisa de vídeos com
conteúdo para serem
apresentados em sala.
Reunião de curso.
Abril
Revisão de conteúdo para alunos com dificuldade.
Vista de prova com alunos,
para análise e esclarecimento
de dúvidas.
Análise de conteúdo didático
disponibilizado em apostilas
para complemento
de estudo.
Maio
Preparo material para avaliação individual.
Pesquisa em sites e livros específicos.
Junho
Revisão de conteúdo para alunos com dificuldade.
Vista de prova com alunos,
para análise e esclarecimento
de dúvidas.
Pesquisa em sites e livros específicos.
Reunião de curso.
Julho
Atividade de recuperação de notas para alunos que não obtiveram menções
necessárias.
Fechamento de notas.
Pesquisa em sites e livros específicos.
______________________________________________________________________
__________________ Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica – 2017
86
VI – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)
a) Utilização da lousa e data show para apresentação de conteúdos e vídeos; b) Resolução de problemas envolvendo o conteúdo; c) Utilização de jornais, revistas e internet para pesquisas; d) Utilização do laboratório de informática; e) Visita Técnica (verificarei as possibilidades durante o semestre). Bibliografia:
SCALDELAI, Aparecida Valdineia; et al. Manual Prático de Saúde e Segurança do Trabalho. 2. ed. São Caetano do Sul: Yendis, 2012.
VII – Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra
Palestras no decorrer do semestre, ministradas pelos professores que trabalham na unidade propiciando a
integração entre às disciplinas e visitas técnicas.
VIII – Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem)
A recuperação será contínua a cada competência proposta, havendo vários instrumentos de avaliação e sendo constatado que o aluno não alcançou os conteúdos essenciais, serão ministradas atividades complementares com o objetivo de proporcionar ao aluno condições para adquirir os conceitos não aprendidos. As atividades propostas são: Trabalho de Pesquisa, Lista de Exercícios e Relatórios.
IX – Identificação:
Nome do professor: Camila Duarte Baldini.
Assinatura: Data: 03/02/2017.
X – Parecer do Coordenador de Curso:
Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e também baseado
no Plano do Curso Técnico em Logística atendendo às orientações das Coordenações de Curso e Pedagógica e da
Direção da Escola.
Nome do coordenador (a): José Aparecido de Souza
Assinatura: Data: 05/02/2017 ____________________________________ Data e ciência do Coordenador Pedagógico
______________________________________________________________________
__________________ Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica – 2017
87
XI– Replanejamento
______________________________________________________________________
__________________ Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica – 2017
88
Plano de Curso nº 288 aprovado pela portaria Cetec nº 733 de 10 / 09 / 2015
Etec Takashi Morita – EXT. CEU Parelheiros
Código: 200-04
Município: São Paulo
Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios
Habilitação Profissional: Técnico em Logística
Qualificação: Técnico em Logística
Componente Curricular: Tecnologia da Informação
Módulo: III C. H. Semanal: 5,0
Professor: Ítalo de Menezes Lessa
I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.
ATRIBUIÇÕES
• Utilizar sistemas e processos para planejamento, programação e controle:
▪ da produção de bens e serviços.
▪ de transportes e cargas,
▪ de estoques,
▪ de armazenagem .
Plano de Trabalho Docente – 2017
Ensino Técnico
______________________________________________________________________
__________________ Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica – 2017
89
• Elaborar programação para manutenção de máquinas e equipamentos.
• Elaborar planilhas eletrônicas para tomada de decisões gerenciais.
• Estabelecer canal de comunicação para viabilizar processos e operações logísticas.
ATIVIDADES
• PLANEJAR MANUTENÇÃO DE MÁQUINAS E EQUIPAMENTOS
▪ Elaborar cronograma de manutenção.
▪ Programar manutenção preventiva, preditiva e corretiva.
• CONTROLAR PRODUÇÃO
▪ Estabelecer parâmetros de controle.
▪ Monitorar fluxo de produção.
▪ Coletar dados da produção.
▪ Identificar desvios no processo de produção.
▪ Propor melhorias no processo de produção.
• CONTROLAR OPERAÇÕES DE TRANSPORTE
▪ Conjugar modais de transporte.
▪ Programar embarque, transbordo e desembarque.
▪ Redimensionar capacidades operacionais.
▪ Coordenar coleta e embarque de carga doméstica.
▪ Acompanhar embarque e desembarque de carga.
Coordenar armazenamento de carga.
_____________________________________________________________________________________
___ Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica – 2017 91
II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular
Componente Curricular: Tecnologia da Informação Módulo: III
Nº
Competências
Nº
Habilidades
Nº
Bases Tecnológicas
1.
Correlacionar os
sistemas de informações
de acordo com as
necessidades e as
limitações da estrutura
organizacional.
1.1.
1.2.
Visualizar as diferentes formas
de organização dos diferentes
tipos de empresa.
Identificar sistemas
informatizados de registro e
acompanhamento dos
processos corporativos.
1. 2.
3.
Diferentes tipos de organização
Evolução da tecnologia da
informação aplicada à logística
Universo da automação dos
processos e operações de:
• fluxo de materiais
• produção
• movimentação
• estocagem
• manuseio e embalagem
• transporte
2. Descrever hardware e
software necessários
para controle e
acompanhamento das
atividades operacionais
da organização.
2.
1.
2.
2.
Utilizar aplicativos de
informática gerais e
específicos para
gerenciamento das atividades
na área.
Utilizar equipamentos,
acessórios e sistemas
operacionais específicos para a
área.
4.
5.
6.
Ferramentas de gerenciamento
empresarial e indicadores de
desempenho de:
• planejamento
• execução
• comunicação
• controle
• concepção de projetos
Novas tecnologias:
• comércio eletrônico
• criptografia e certificação
digital
Sistemas – aplicativos:
• EDI
• ERP
• MRP
• ECR
• WMS
• Outros
_____________________________________________________________________________________
___ Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica – 2017 92
III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento
Componente Curricular: Tecnologia da Informação Módulo: III
Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos
Didáticos Cronograma / Dia e Mês
1.1. Visualizar as
diferentes formas de
organização dos
diferentes tipos de
empresa.
1. Diferentes tipos de
organização
Aulas teóricas
expositivas. 06 / 02 a 10 /02
1.1. Visualizar as
diferentes formas de
organização dos
diferentes tipos de
empresa.
1. Diferentes tipos de
organização
Aulas teóricas
expositivas. 13 / 02 a 17 / 02
1.1. Visualizar as
diferentes formas de
organização dos
diferentes tipos de
empresa.
2. Evolução da
tecnologia da
informação aplicada à
logística
Aulas práticas realizadas
no laboratório. 20 / 02 a 24 /02
1.2. Identificar
sistemas
informatizados de
registro e
acompanhamento
dos processos
corporativos.
3. Universo da automação
dos processos e operações
de:
• fluxo de materiais
• produção
• movimentação
Aulas práticas realizadas
no laboratório.
06 / 03 a 10 / 03
1.2. Identificar
sistemas
informatizados de
registro e
acompanhamento
dos processos
corporativos.
3. Universo da automação
dos processos e operações
de:
• estocagem
• manuseio e
embalagem
• transporte
Aulas teóricas
expositivas.
13 / 03 a 17 / 03
_____________________________________________________________________________________
___ Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica – 2017 93
1.2. Identificar sistemas
informatizados de
registro e
acompanhamento dos
processos corporativos.
Semana de prova
intermediária
Base tecnológica:
1. Diferentes
tipos de
organização
2. Evolução da
tecnologia da
informação
aplicada à
logística
3. Universo da
automação
dos processos
e operações
Avaliação práticas
realizadas no
laboratório.
20 / 03 a 24 / 03
1.2. Identificar sistemas
informatizados de
registro e
acompanhamento dos
processos corporativos.
Semana de Correção de
provas e revisão
Base tecnológica:
4. Diferentes
tipos de
organização
5. Evolução da
tecnologia da
informação
aplicada à
logística
6. Universo da
automação
dos processos
e operações
Aulas teóricas
expositivas. 27 / 03 a 31 / 03
_____________________________________________________________________________________
___ Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica – 2017 94
1.2. Identificar sistemas
informatizados de
registro e
acompanhamento dos
processos corporativos.
Semana de recuperação
Base tecnológica:
7. Diferentes
tipos de
organização
8. Evolução da
tecnologia da
informação
aplicada à
logística
9. Universo da
automação
dos processos
e operações
Avaliação práticas
realizadas no
laboratório.
Aulas teóricas
expositivas.
03 / 04 a 07 / 04
2.1. Utilizar
programas e sistemas
corporativos para
registro e
acompanhamento
das metas e controles
estabelecidos.
4. Ferramentas de
gerenciamento
empresarial e indicadores
de desempenho de:
• Planejamento
• execução
• comunicação
Aulas teóricas
expositivas. 10 / 04 a 13 / 04
2.1. Utilizar
programas e sistemas
corporativos para
registro e
acompanhamento
das metas e controles
estabelecidos.
4. Ferramentas de
gerenciamento
empresarial e indicadores
de desempenho de:
• controle
• concepção de
projetos
Aulas teóricas expositivas. 17 /04 a 20 /04
2.1. Utilizar
programas e sistemas
corporativos para
registro e
acompanhamento
das metas e controles
estabelecidos.
5. Novas tecnologias:
• comércio eletrônico
Aproveitando para fazer
uma ligação entre os
benefícios para as
empresas do TCC
Aulas teóricas expositivas. 24 /04 a 28/ 04
2.1. Utilizar
programas e sistemas
corporativos para
registro e
acompanhamento
das metas e controles
estabelecidos.
5. Novas tecnologias:
• criptografia e certificação digital
Aulas teóricas expositivas. 02 /05 a 05 / 05
_____________________________________________________________________________________
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2.2. Coletar
informações para
acompanhar as
atividades de todos
os setores da
empresa.
6. Sistemas – aplicativos:
EDI
Aulas teóricas expositivas.
Resolução de exercícios
propostos em grupo ou
individualmente.
Aulas práticas realizadas
no laboratório.
08 / 05 a 12 /05
2.2. Coletar
informações para
acompanhar as
atividades de todos
os setores da
empresa.
6. Sistemas – aplicativos:
ERP
Aulas teóricas expositivas.
Resolução de exercícios
propostos em grupo ou
individualmente.
Aulas práticas realizadas
no laboratório.
15 / 05 a 19 / 05
2.2. Coletar
informações para
acompanhar as
atividades de todos
os setores da
empresa.
6. Sistemas – aplicativos:
MRP
Aulas teóricas expositivas.
Resolução de exercícios
propostos em grupo ou
individualmente.
Aulas práticas realizadas no laboratório.
22 /05 a 26 /05
2.2. Coletar
informações para
acompanhar as
atividades de todos
os setores da
empresa.
6. Sistemas – aplicativos:
ECR
Aulas teóricas expositivas.
Resolução de exercícios
propostos em grupo ou
individualmente.
Aulas práticas realizadas no laboratório.
29 / 05 a 02 / 06
2.2. Coletar
informações para
acompanhar as
atividades de todos
os setores da
empresa.
6. Sistemas – aplicativos:
WMS
Aulas teóricas expositivas.
Resolução de exercícios
propostos em grupo ou
individualmente.
Aulas práticas realizadas
no laboratório.
05 / 06 a 09 / 06
2.1. Utilizar
programas e sistemas
corporativos para
registro e
acompanhamento
das metas e controles
estabelecidos.
2.2. Coletar
informações para
acompanhar as
atividades de todos
os setores da
empresa.
Semana de prova
Base tecnológica: 4. Ferramentas de
gerenciamento
empresarial e indicadores
de desempenho:
5. Novas tecnologias:
6. Sistemas – aplicativos:
Avaliação teóricas
expositivas.
Resolução de exercícios
propostos em grupo ou
individualmente.
12 /06 a 14 / 06
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2.1. Utilizar
programas e sistemas
corporativos para
registro e
acompanhamento
das metas e controles
estabelecidos.
2.2. Coletar
informações para
acompanhar as
atividades de todos
os setores da
empresa.
Semana de Correção de
provas e revisão
Base tecnológica: 4. Ferramentas de
gerenciamento
empresarial e indicadores
de desempenho:
5. Novas tecnologias:
6. Sistemas – aplicativos:
Avaliação teóricas
expositivas.
Resolução de exercícios
propostos em grupo ou
individualmente.
19 /06 a 24 / 06
2.1. Utilizar
programas e sistemas
corporativos para
registro e
acompanhamento
das metas e controles
estabelecidos.
2.2. Coletar
informações para
acompanhar as
atividades de todos
os setores da
empresa.
Semana de
Recuperação
Base tecnológica: 4. Ferramentas de
gerenciamento
empresarial e indicadores
de desempenho:
5. Novas tecnologias:
6. Sistemas – aplicativos:
Avaliação teóricas
expositivas.
Resolução de exercícios
propostos em grupo ou
individualmente.
26 /06 a 30 / 06
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___ Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
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IV - Plano de Avaliação de Competências
Competência Instrumento (s) e Procedimentos de
Avaliação1
Critérios de Desempenho
Evidências de Desempenho
1. Correlacionar os
sistemas de
informações de
acordo com as
necessidades e as
limitações da
estrutura
organizacional.
Avaliações escritas e
prática, identificando e
aplicando os conceitos
aprendidos.
• Organização de ideias.
• Clareza.
• Participação.
• Cooperação.
• Cumprimento de prazos.
Reconhecimento dos conceitos e técnicas utilizadas nessa competência.
2. Descrever
hardware e software
necessários para
controle e
acompanhamento das
atividades
operacionais da
organização.
Avaliações escritas e
práticas, demonstrando
os conceitos
necessários para a
competência;
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___ Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
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V – Plano de atividades docentes*
Atividades
Previstas
Projetos e Ações
voltados à redução da
Evasão Escolar
Atendimento a alunos por meio de ações
e/ou projetos voltados à superação
de defasagens de aprendizado ou em
processo de Progressão Parcial
Preparo e correção
de avaliaçõe
s
Preparo de material didático
Participação em reuniões
com Coordenador
de Curso e/ou
previstas em Calendário
Escolar
Fevereiro
Elaboração de palestra sobre os pontos positivos do curso
Organização de material de apoio para aprendizagem
Reunião de curso
Março Elaboração de avaliação
Reunião de curso
Abril
Correção e devolutiva junto a turma
Organização de material de apoio para aprendizagem
Maio
Levantamento das lacunas de aprendizagem e organização de recuperação contínua dessas lacunas
Junho
Elaboração de avaliação e correção e devolutiva junto a turma
Reunião de curso
Julho
Levantamento das lacunas de aprendizagem e organização de recuperação contínua dessas lacunas
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*Preencher com as atividades que serão desenvolvidas no mês.
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100
VI – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)
• Tecnologia da Informação Aplicada à Logística, Eduardo Banzato, Editora Imam, 201ps;
• Sistemas de Informações Gerenciais, Kenneth C. Laudon & Jane P. Laudon, Editora Pearson, 452ps.
VII – Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra
Palestras no decorrer do semestre ministradas pelos professores que trabalham na unidade propiciando a
integração entre às disciplinas e visitas técnicas.
VIII – Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem)
•Recuperação continua: durante o período letivo deverá ser diagnosticada as causas do baixo
desempenho escolar e localizadas as deficiências na aprendizagem; o aluno deverá participar de
programas que visem a reconstruir estruturas fundamentais à sua formação técnica com aulas
expositivas e práticas no computador e resolução de exercícios propostos.
•Recuperação Paralela - Para os alunos que não construíram as competências previstas é
necessário realizar uma nova oportunidade para outra avaliação escrita e prática. A Recuperação
Contínua poderá ser realizada marcando horário extra no laboratório sob a supervisão do
professor, para uma explicação bem mais detalhada, tentando assim sanar as possíveis dúvidas do
aluno. Passar endereços de sites explicativos e apostilas extras, para que o aluno veja outros
materiais, bem como exercícios didáticos para que ele possa resolver e aplicar na linguagem
visual.
IX – Identificação:
Nome do professor: Ítalo de Menezes Lessa
Assinatura: Data: 05/02/2017
X – Parecer do Coordenador de Curso:
Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC
e também baseado no Plano do Curso Técnico em Logística atendendo às orientações das
Coordenações de Curso e Pedagógica e da Direção da Escola.
Nome do coordenador (a): José Aparecido de Souza
Assinatura: Data: 05/02/2017 ____________________________________
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101
Data e ciência do Coordenador Pedagógico
XI– Replanejamento