hábitos lectoreshardwell see youn again hardwell see youn again hardwell see youn again hardwell...

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Hábitos lectores La lectura se puede entender como un proceso de transmisión de información cuyo objetivo es la adquisición de conocimientos por parte del lector. E xige unas destrezas específicas de decodificación a cuyo aprendizaje se dedica gran parte de los primeros aos de escuela. !e su complejidad da idea el "ec"o de que en nuestras sociedades# donde la escolarización es obligatoria# un porcentaje apreciable de nios presenta dificultades en el aprendizaje lecto$escritor# lo cual justifica el volumen de investigaciones que sobre el particular aparecen en las publicaciones especializadas.  %uando superan con &xito esas etapas iniciales de aprendizaje# las  personas quedan en situación de acceder a las fuentes escritas de información 'libros# periódicos# revistas# etc.(. )in embargo# es un "ec"o constatado desde "ace d&cadas que un porcentaje apreciable de la  población# que dispone de los recursos cognitivos necesarios y tiene acceso físico al material escrito# no "ace el menor uso de &l. Es lo que se "a dado en llamar analfabetismo funcional  'Londoo# *++,(. )in llegar a ese extremo# no cabe duda de que la lectura no se practica con la frecuencia ni el inter&s con los que podría "acerse. -al como seala . )teiner /

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Page 1: Hábitos lectoresHardwell See Youn Again Hardwell See Youn Again Hardwell See Youn Again Hardwell See Youn Again Hardwell See Youn Again Hardwell See Youn Again Hardwell See YHardwell

7/25/2019 Hábitos lectoresHardwell See Youn Again Hardwell See Youn Again Hardwell See Youn Again Hardwell See Youn Ag…

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Hábitos lectores

La lectura se puede entender como un proceso de transmisión de

información cuyo objetivo es la adquisición de conocimientos por parte del

lector. Exige unas destrezas específicas de decodificación a cuyoaprendizaje se dedica gran parte de los primeros aos de escuela. !e su

complejidad da idea el "ec"o de que en nuestras sociedades# donde la

escolarización es obligatoria# un porcentaje apreciable de nios presenta

dificultades en el aprendizaje lecto$escritor# lo cual justifica el volumen de

investigaciones que sobre el particular aparecen en las publicaciones

especializadas.

  %uando superan con &xito esas etapas iniciales de aprendizaje# las personas quedan en situación de acceder a las fuentes escritas de

información 'libros# periódicos# revistas# etc.(. )in embargo# es un "ec"o

constatado desde "ace d&cadas que un porcentaje apreciable de la

 población# que dispone de los recursos cognitivos necesarios y tiene acceso

físico al material escrito# no "ace el menor uso de &l. Es lo que se "a dado

en llamar analfabetismo funcional  'Londoo# *++,(. )in llegar a ese

extremo# no cabe duda de que la lectura no se practica con la frecuencia ni

el inter&s con los que podría "acerse. -al como seala . )teiner /