Hablemos de Calidad Educativa..

La Competencia Digital a través De Una Competencia Metodológica

Desde una perspectiva basada en Boris Mir La competencia digital, competencia metodológica

Alma García Esparza Modulo 1 SNTE/SINADEP

Para que la educación sea considerada de calidad, deberá cumplir con algunos requisitos tales como que al ser impartida a los alumnos, los dote de armas necesarias para que puedan desempeñarse en la vida, y que los maestros que transmitan los conocimientos, sean de manera adecuada, y sean idóneos; las escuelas programen actividades extracurriculares, en donde los aprendizajes de los alumnos se noten, y los contenidos se agoten.

Una educación en donde los padres de familia apoyen, motiven, refuercen en casa lo aprendido en la escuela y den lo necesario con el fin de que se logren los objetivos, es decir, que mejoren sus calificaciones, adquieran valores, sean disciplinados y tengan el interés por el estudio. Que la escuela cuente con recursos necesarios para ofrecer una mejor educación, el espacio propicio donde pueda sentirse en confianza y sean capaces de desarrollar sus capacidades, para que en un futuro próximo ellos puedan tomar decisiones importantes que impacten en todos los ámbitos.

Es común el interés de que la educación sea de calidad, y esta prioridad destaca en la política del gobierno de nuestro país, asimismo en la sociedad actual, los padres de familia expresan su deseo y empeño por mejorar la calidad educativa. A su vez los maestros estén bien preparados para enseñar mejor a la totalidad de sus alumnos, y no a solo a unos cuantos. Al definir la calidad educativa, la relacionamos inmediatamente con los resultados y debe también relacionarse con las causales. Ya que en ésta intervienen: maestros, alumnos, directivos, familia y entorno escolar. La calidad educativa dependerá de las personas que laboran en esa escuela, pues son ellas quienes diseñan las estrategias eficientes, efectivas y soluciones para alcanzar el objetivo.

Para dar evidencia existen indicadores de calidad de la UNESCO que buscan.*Desarrollar en las personas habilidades y actitudes para la vida.*Preparar a las personas para participar competitivamente en el mercado laboral, el cual está cada vez más complejo.*Acceder a mejores oportunidades de bienestar.*Contribuir a mejorar la equidad en la sociedad*Dotar a las personas de herramientas para ser ciudadanos integrados y participativos en la sociedad. *Garantizar una mayor equidad y bienestar proporcionando a los educandos aprendizajes significativos que les permitan desenvolverse en la vida laboral.*Consolidar la creatividad, y la capacidad de adaptación de los egresados al trabajo y a la sociedad.*Desarrollar paulatinamente la participación integral, con la voluntad política para lograr erradicar la pobreza y la inequidad

Por lo tanto…. Las competencias docentes deben ser fortalecidas para que en un ciclo es espiral la calidad educativa se de en un verdadero contexto de desarrollo

Y que el hilo siga rodando…

http://eues.ugr.es/eues/images/stories/alumnos_web.jpg

http://3.bp.blogspot.com/-SuShrkGEExI/UX1svV8vLHI/AAAAAAAAACc/e9fIrKqJRaY/s1600/padres-maestros-2.jpg

http://www.comunaactiva.org.ve/wp-content/uploads/2014/05/calidad-educativa-2.jpg?width=290

http://image.slidesharecdn.com/estandares-110610205744-phpapp02/95/estandares-unesco-de-competencias-tic-para-docentes-1-728.jpg?cb=1307757536

https://lrtorres02.files.wordpress.com/2015/01/capacidades-para-la-vida.jpg

https://www.flickr.com/photos/farruska/2167917043/