hablemos de m. ambiente

(o del Ambiente entero)

Hablemos del Medio Ambiente

(o del Ambiente Entero)


NDICE

INTRODUCCIN 7

EL MEDIO AMBIENTE 9

EN QU SITUACIN ESTAMOS? 10

EST AFECTANDO REALMENTE ESTO AL MEDIO AMBIENTE? 12

POR QU HEMOS LLEGADO A ESTA SITUACIN? 13

CULES SON LAS FORMAS DE PENSAR Y ACTUAR DOMINANTES QUE DEBERAMOS REPLANTEARNOS Y CUALES

SUS REPERCUSIONES EN EL MEDIO AMBIENTE? 14

QU PODEMOS HACER? 19

IDEARIO 24

FUENTES CONSULTADAS Y RECOMENDADAS 26


INTRODUCCIN

En este manual te queremos invitar a reflexionar sobre el mundo que nos rodea, a analizar qu est pasando y qu ha pasado para que lleguemos a la situacin actual. A recapacitar sobre la gravedad de dicha situacin y a pensar qu tipo de actitudes debemos desarrollar si consideramos necesario una transformacin, un cambio .


Medio Ambiente es el aire puro, las aguas cristalinas, los prados llenos de flores, las lejanas y misteriosas selvas donde habitan feroces animales, las altas montaas en las que vuelan majestuosas las guilas. Pero tambin son las caeras llenas de aguas residuales, los cables de la luz, el aire contaminado, los supermercados, los vertederos y no slo todos estos componentes (agua, aire, animales, plantas, personas, tierra, y un largo etc.), sino tambin las relaciones que se establecen entre los diferentes componentes y los usos que le damos a los recursos que la Tierra nos ofrece.

Es importante que nos demos cuenta de esto, ya que cuando hablamos de defender y mejorar el Medio Ambiente no slo nos referimos a sitios lejanos, paradisacos y vrgenes, sino tambin y principalmente a nuestro entorno ms cercano. Por otro lado no debemos tampoco olvidar que todo lo que necesitamos o usamos para vivir proviene del Medio Ambiente, si no de dnde pensamos que provienen todos los recursos con los que se fabrican los alimentos que consumimos, las casas que habitamos, los vehculos con los que nos desplazamos, y el combustible con el que se ponen en marcha estos vehculos?.

Del comportamiento que tengamos todas las personas que habitamos la Tierra en nuestra vida

cotidiana depende el presente y el futuro de todo el Planeta.

EL MEDIO AMBIENTE.

Medio Ambiente es un concepto del que omos hablar continuamente, sobre todo en los ltimos aos. Existen organismos oficiales que trabajan en y para l (Ministerio de Medio Ambiente, Consejeras de Medio Ambiente ); existen grupos sociales que se preocupan por l, ( grupos ecologistas, conservacionistas,); existe hasta un tipo de educacin que est especficamente enfocada hacia este concepto, la Educacin Ambiental, pero Qu es realmente el Medio Ambiente?.

El Medio Ambiente es todo lo que nos rodea, incluida nuestra propia persona, y las relaciones

que se establecen entre todos los elementos que lo componen.

Esto qu quiere decir?

El Medio Ambiente son las selvas, los bosques, los desiertos, las montaas, tambin es el agua, el aire, la tierra, son los animales, las plantas, y tambin eres t, soy yo, somos todas y cada una de las personas que vivimos en este planeta, y por supuesto el entorno donde desarrollamos nuestra actividad vital, que en la mayora de las ocasiones son pueblos o ciudades.

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EN QU SITUACIN ESTAMOS

Todos los seres vivos se relacionan con su entorno modificndolo, y las personas como seres vivos que somos tambin hemos vivido, y seguimos viviendo este proceso. Desde que los seres humanos aparecimos sobre la faz de la Tierra la hemos modificado. Al principio, la propia naturaleza era capaz de ir adaptndose a estas transformaciones. La Tierra poda producir los recursos a una velocidad mayor a la que las personas los utilizaban. De esta manera se mantena el equilibrio.

A medida que el tiempo fue pasando el ritmo de uso o deterioro de los recursos por parte de las personas fue superando al de la propia Tierra para renovarlos, o para asimilar los residuos generados. Esta situacin se agudiza cuando a mediados del siglo XVIII comienza la llamada revolucin industrial, a causa de la mecanizacin de los sistemas de produccin, sta se dispara, y con la produccin el consumo de recursos y la generacin de residuos. El ser humano adquiere la capacidad de transformar los recursos naturales en productos elaborados a un ritmo cada vez ms rpido. A partir de este momento comenzaron los problemas

Es sencillo de entender, imagina que cocinas magdalenas. Tienes una cantidad de harina, huevos y azcar, y un solo horno. Al comienzo tienes a tres personas a las que les encanta desayunar con tus magdalenas, las haces todas las maanas para estas personas. Todos los das te da tiempo a reponer los huevos, la harina, y el resto de los ingredientes, de limpiar tranquilamente el horno y

de seguir fabricando ms. Pero llega un da en que el nmero de personas que consumen tus magdalenas va aumentando, y adems no solo para el desayuno sino a todas horas. No te da tiempo a ir reponiendo la leche, los huevos o la harina y para colmo mientras friegas los cacharros que se ensuciaron en la fabricacin de las magdalenas vas salpicando con detergente los huevos, la leche, la harina, Llegar un momento en que tu sistema de fabricacin de magdalenas comenzar a funcionar peor, no podrs abastecer a todas las personas que consumen tus magdalenas, y

adems empeorar su calidad paulatinamente (porque los elementos con que las fabricas o escasean, o estn salpicados de detergentes, es decir

deteriorados), hasta que tu sistema de fabricacin de magdalenas se ver colapsado. No podrs producir ms...

Esta podra ser una metfora bastante representativa de lo que est sucediendo con el Medio Ambiente, pero con una gran diferencia, y es que los huevos y la harina puedes reponerlos en el supermercado, donde si se acaban alguno de los componentes hay una serie de personas llamadas reponedoras que las volvern a colocar en las estanteras; pero en el Medio Ambiente, estas reponedoras, o son muy lentas, o ni siquiera existen, ya que la mayora de

los recursos naturales de los que proceden los elementos que usamos y consumimos, o se restituyen muy lentamente

o simplemente no se renuevan, hay los que hay y punto. Un ejemplo evidente lo tenemos en el petrleo, cuando todo el que

hay sea consumido tardar millones de aos en volver a formarse.


Si analizamos el modo de vida actual, podramos decir que se nos ha olvidado tener en cuenta este detalle. Estamos inmersas e inmersos en un sistema socioeconmico, una forma de vida en la que Es ms quien ms posee . Pensamos que un pas es ms rico mientras ms capacidad tienen sus habitantes de consumir todo tipo de artculos, cubran o no necesidades reales. Recibimos miles de mensajes diariamente que nos cuentan que no seremos felices a menos que tengamos un sper coche todo terreno, que debemos usar diez productos de limpieza diferentes si queremos tener nuestra casa limpia, que tenemos que beber tal o cual marca de refrescos para ser jvenes y felices, . Y todo esto sin pensar en cuanto le cuesta a la Tierra generar todos los recursos que necesitamos para producir todos estos elementos, y asimilar todos los residuos (slidos, lquidos o gaseosos) que se generan tanto al consumirlos como al producirlos.

Existen muchas personas sensibilizadas con estos temas que estn investigando y desarrollando herramientas para analizar y comprender esta situacin. La finalidad no es slo evidenciar, o poner de manifiesto los problemas que tenemos, sino en cierta manera hacerlos cuantificables, medibles, para poder buscar soluciones efectivas. Una de estas herramientas es la llamada huella ecolgica:

Huella ecolgica Nos indica la superficie de territorio que cualquier poblacin necesitara para producir los elementos que consume y asimilar los residuos que produce. La huella ecolgica de una regin como Andaluca es de 4,57 ha/persona mientras que su superficie productiva es de 1,76. Es decir: Andaluca necesitara mas de dos veces y media su superficie para producir los elementos que consume y asimilar los residuos que genera.

Esto nos indica que, si para producir todos los elementos que consumimos las andaluzas y andaluces no tenemos superficie suficiente, estos recursos se sacan de otro lado. Evidentemente es de los pases empobrecidos de donde se extraen estos recursos.

Mira a tu alrededor cuntos de los elementos que posees necesitas realmente, y usas frecuentemente?

Conocemos terrenos que antes eran productivos, cultivables y que se estn transformando en desiertos, en zonas ridas que no se pueden cultivar.

Nos cuentan que las bolsas de agua subterrneas estn contaminadas con los productos que echamos en los cultivos para aumentar su produccin.

Nos cuentan que los recursos se agotan, y los que no se agotan se estn deteriorando de manera irreversible.

Omos noticias sobre mareas negras, personas que mueren de hambre o en guerras sin sentido y que nada tienen que ver con ellas.

Sabemos que la mayor parte de las personas de este planeta viven en condiciones miserables.

Teniendo en cuenta este panorama, podramos decir que esto es consecuencia del progreso, y la bsqueda del bienestar para las personas, y evidentemente as lo es. Es ms si en una sala repleta de personas propusiramos la pregunta:

Quin piensa que vive mejor de lo que lo hacan sus abuelas y abuelos?

La mayora de las personas levantaran la mano a modo de afirmacin. Efectivamente existen una serie de comodidades que nos hacen la vida ms fcil, pero probad a hacer la siguiente pregunta.

EST AFECTANDO REALMENTE ESTO AL MEDIO AMBIENTE?

Fernando Cembranos, estudioso sobre el Medio Ambiente, psiclogo y socilogo, propone que para responder a esta pregunta nos fijemos simplemente en lo que nuestros ojos pueden percibir. Fernando plantea el hecho de que si pudiramos tener una imagen desde un satlite del Planeta, veramos como en las grandes ciudades de los pases ricos el color dominante sera el gris, el gris asfalto. Eso es algo que todas y todos podemos percibir por muy jvenes que seamos. Actualmente todas las zonas verdes, naturales, estn siendo sustituidas a marchas forzadas por cemento y asfalto.

Intenta recordar cmo era tu pueblo o ciudad hace 15 o 20 aos notas alguna diferencia?.

El agua de los ros, en los que antiguamente las personas se baaban o iban a lavar la ropa, est contaminada o directamente no fluye por los cauces por los que antes flua, dnde habrn ido a parar todos esos seres que vivan en el ro?

Hasta para respirar profundo tenemos que tener cuidado donde lo hacemos, ya que corremos el riesgo de que esta experiencia no sea demasiado agradable.

Zonas que antes eran frondos bosques o estupendas dehesas ahora se ven surcadas por carreteras y autovas, u ocupadas por urbanizaciones que estn creciendo como championes, .

Nos hablan continuamente de un cambio en el clima, pronostican aumentos medios de 5 grados en las temperaturas de los prximos 50 aos.Sabemos de especies de animales y plantas que estn desapareciendo de la Tierra para siempre, especies que podran albergar los remedios a las enfermedades que sufre la humanidad, y esto sin considerar el grave desequilibrio que supone su extincin para el funcionamiento del mundo natural.


Quien piensa que sus nietas y nietos vivirn

mejor?

Podris comprobar como seran pocas las manos que se levantaran.

Hazte estas mismas preguntas

Existe un sentimiento generalizado de prdida de los entornos naturales y sanos en los que nos hemos criado, y una preocupacin creciente sobre la falta de este tipo de entornos para las generaciones que quedan por venir, es decir, nuestras hijas e hijos y nuestras nietas y nietos.

Ante esta situacin resulta fundamental comenzar a repensar la idea de progreso, al menos tal y como lo hemos comprendido hasta el momento.

Es curioso observar cmo nos llevamos toda la vida ahorrando para dejarle a nuestra descendencia una herencia material, casas, dinero,. Sin embargo parece que la herencia ms importante que les debemos dejar, que es un entorno, un Medio Ambiente sano en el que desarrollarse plenamente como personas, se nos ha olvidado.

POR QU HEMOS LLEGADO A ESTO?

Podramos llegar a pensar que nos han vendido un planeta defectuoso, pero sabemos que esto no es as, todo lo anterior es consecuencia de la accin humana, del consumo exagerado de recursos, de la emisin indiscriminada de residuos, y de la falta de conciencia o de consideracin con las generaciones futuras.

Tambin es importante comprender que los principales afectados por esta situacin sern los seres humanos, ya que si desapareciramos de la faz de la Tierra, sta, el planeta, seguira su curso. Por lo tanto es a las personas a quien nos corresponde la importantsima tarea de frenar esta situacin.No se trata de culpabilizarnos, y angustiarnos ante este panorama, ni se trata de amargarnos y pensar que no se puede hacer nada; se trata de analizar y asimilar la realidad, enfrentarla con conocimiento y creatividad e invertir los procesos que nos han llevado a esta situacin. Estableciendo y ejecutando estrategias efectivas que permitan el desarrollo humano, sin hipotecar la oportunidad de desarrollarse como personas de las generaciones futuras. Se trata de ir cambiando poco a poco nuestra forma de concebir la vida e ir incorporando criterios que tengan en cuenta el medio ambiente en todas y cada una de las decisiones que tomemos en nuestra vida cotidiana.

CULES SON LAS FORMAS DE PENSAR y ACTUAR DOMINANTES QUE DEBERAMOS REPLANTEARNOS y CUALES SUS REPERCUSIONES EN EL MEDIO AMBIENTE?

Pensar que los seres humanos estn por encima de todo...

En la sociedad occidental, a la que pertenecemos, se ha generalizado la idea de que la naturaleza es algo ajeno a nosotras y nosotros. Algo que est ah para sacar partido simplemente. Se nos ha olvidado que los seres humanos formamos parte del Medio Ambiente, que somos un elemento ms, y que evidentemente todo lo que hagamos repercutir en el Medio Ambiente, y a su vez repercutir en la humanidad. Es importante comenzar a darnos cuenta, a percibir que formamos parte de un todo, y que debemos comenzar a tener comportamientos ms cuidadosos que contribuyan a mantener el equilibrio y la armona con el resto de los elementos que componen el Medio, elementos como el aire, el agua, las plantas, los animales, ... y sobre todo, todas las personas que habitan el planeta, vivan o no en el mismo continente.

No se nos puede olvidar que somos y dependemos totalmente del Medio Ambiente. El aire que respiramos, los alimentos que comemos, la ropa que vestimos, el agua que bebemos, las personas con las que vivimos y convivimos.... .

No analizar y asimilar las relaciones que existen entre los distintos componentes del Medio

De dnde sale el combustible que consume tu vehculo?

Y el plstico con el que se envuelven la mayora de los productos que consumimos?

Desgraciadamente, no estamos educados para comprender las relaciones existentes entre los distintos componentes del Sistema Tierra en el que vivimos. Aunque supuestamente vivimos en la era de la informacin, en la mayora de las ocasiones desconocemos la procedencia de los recursos con los que se producen los elementos que consumimos, y las repercusiones que el consumo incontrolado de estos recursos tiene sobre el medio. Tambin en numerosas ocasiones desconocemos los efectos que determinados comportamientos tienen en el medio. Por poner un ejemplo hablemos de uno de los principales fenmenos ms est afectando al Medio Ambiente global, y su relacin con nuestros actos cotidianos:

El cambio Climtico:

Seguramente habrs odo hablar de este fenmeno en la radio, la tele o habrs ledo algo en algn peridico, pero... conocemos realmente las causas que lo estn provocando y las repercusiones reales que tendr?.

Para entender realmente el fenmeno de Cambio Climtico, conviene que repasemos previamente algunos conceptos.

La palabra Clima designa el efecto a largo plazo de la radiacin solar sobre la atmsfera y la superficie de la Tierra. El tipo de Clima de una regin determina la temperatura media, las precipitaciones, etc. de estos factores dependen actividades humanas tan importantes como la agricultura.


La atmsfera es una mezcla de gases que rodea a la Tierra y que se divide en capas. La troposfera es la capa ms baja de la atmsfera y es donde se desarrolla la vida, en definitiva es el aire que respiramos, y el aire que contaminamos.Uno de los gases que forman parte de la atmsfera es el dixido de carbono, tambin conocido como CO2.

El CO2, junto a otros gases como el metano, o el xido ntrico, son conocidos como gases de efecto invernadero, y son los responsables de este fenmeno (el efecto invernadero).

El efecto invernadero es el fenmeno por el que la atmsfera participa en el calentamiento de la superficie terrestre. Los rayos de sol atraviesan la atmsfera, y parte son reflejados por la superficie de la Tierra. Los gases de efecto invernadero son los encargados de absorber parte de este calor. Sin este fenmeno no existira la vida en la Tierra, al menos tal y como la conocemos. Entonces.... dnde est el problema?.

Un aumento en la concentracin, de estos gases de efecto invernadero, est provocando un calentamiento global en la atmsfera. Esto a su vez est provocando alteraciones en su funcionamiento, y en definitiva en el Clima, es decir, las temperaturas medias de los diferentes lugares o el rgimen de lluvias... Estas son las lneas bsicas necesarias para comprender el Cambio Climtico.

Pero la cuestin es:

Por qu estn aumentando las concentraciones de estos gases en la atmsfera?

Centrmonos en el CO2. Una de las causas por las que se origina este gas es la combustin de combustibles fsiles, como el gas natural, el carbn o el petrleo. Esto quiere decir que actividades tan cotidianas como el transporte en vehculos que consuman gasoil o gasolina, los procesos industriales de casi cualquier tipo (entre ellos la produccin de todos los plsticos que

consumimos), o la produccin de la energa elctrica que le da luz a nuestras bombillas y electrodomsticos, contribuyen a que aumente la concentracin de dicho gas en la atmsfera. En los ltimos dos siglos, coincidiendo con la poca industrial, la concentracin de CO2 ha aumentado en un 25 por ciento. Los pases industrializados generamos las dos terceras partes de las emisiones de CO2 pero, las repercusiones las sufrimos todas las personas que habitamos este planeta.

Por otro lado el CO2 es utilizado por las plantas verdes, que en un proceso llamado fotosntesis absorben el CO2 de la atmsfera y lo utilizan para fabricar carbohidratos que pasarn a formar parte de sus estructuras (hojas, tallos, races,...). Esto quiere decir que si eliminamos masa verde, estamos evitando que el CO2 en exceso se retire de la atmsfera. La tala masiva de rboles para la construccin de muebles, o la elaboracin de papel, etc. contribuye tambin al aumento de este efecto invernadero.

Entre otros efectos el aumento en la temperatura media de la atmsfera est produciendo el deshielo de los glaciares. Los glaciares son grandes masas de hielo, que al derretirse se transforman evidentemente en agua. sta est contribuyendo a que suba el nivel del mar. Sin lugar a dudas, esta situacin constituir un gravsimo problema sobre todos en pases cuya mxima densidad de poblacin est en zonas costeras. Se prev que pases como Bangla Desh perder una quinta parte de su territorio. Las personas que viven en estos territorios se vern forzadas a migrar masivamente, abandonar sus territorios de origen, sus races, y seguramente acabarn incrementando las ya enormes bolsas de pobreza de las grandes urbes.

Cuntas de nuestras actividades cotidianas estn contribuyendo al cambio climtico?

Qu repercusiones puede tener en nuestra vida un cambio en el clima?

Mientras no lleguemos a comprender las relaciones existentes entre nuestros comportamientos y hbitos y sus repercusiones en el medio, no podremos tomar la decisin de modificarlos, si es que queremos contribuir a la mejora del medio.

Pensar que la Naturaleza es un bien inagotable

La Tierra nos da todo, los alimentos, el suelo para vivir, los elementos necesarios para construir nuestros hogares, carreteras, el agua que bebemos, etc. Antiguamente pensbamos que esta situacin era para siempre, pero en la actualidad, nos vamos dando cuenta que los recursos que nos da la Tierra, son limitados. Los recursos naturales se agotan, y si no, se contaminan (el agua, el aire, el suelo, los rboles... recursos que estn desapareciendo o se ven gravemente alterados por el uso que las personas hemos hecho de ellos). Esta situacin hace de estos recursos un bien muy preciado, por ejemplo el petrleo. El hecho de que se conviertan en un bien tan preciado hace que los gobiernos de los pases ms poderosos invadan otros pases, simplemente por mantener el monopolio sobre dicho recurso.

Crees que existe alguna relacin entre la llamada guerra de Irak, y la cantidad de elementos derivados

del petrleo que consumimos en los pases ricos?.

Valorar las necesidades por encima de los recursos. Identificar el progreso con el mero desarrollo econmico y mxima posesin de bienes

Resulta curioso pararse a pensar en la cantidad de artculos que hoy por hoy pensamos que son imprescindibles en nuestra vida. Pero lo ms curioso es detenerse a analizar cmo era nuestra vida antes de tener estos artculos. El ejemplo ms evidente es el de los telfonos mviles, hace apenas diez aos prcticamente nadie tena telfonos mviles, y nuestra vida era igual de social y de segura. Resulta realmente imprescindible cambiar de mvil cada ao?. Es cierto que la publicidad nos bombardea continuamente para que compremos el ltimo modelo, pero realmente es necesario?, y lo que es ms grave, sabemos de dnde salen los recursos necesarios para fabricar esos mviles o qu se hace con esos residuos que se generan cuando los desechamos?


A continuacin describiremos dos situaciones basadas en hechos reales:

Tobana Angu Vive en la Regin del Kivu en la repblica Democrtica del Congo. Este

pas alberga casi el 80% de las reservas minerales mundiales de coltan. ste es un mineral estratgico poco conocido, la

columbita-tantalita (coltan), y que es esencial para la fabricacin de elementos tecnolgicos, por ejemplo

los ordenadores o los mviles. Segn las Naciones Unidas, el trfico ilegal de coltan es una de las razones de una guerra que, desde 1997, ha matado a un milln de personasTiene 20 aos.

Trabaja de sol a sol en la mina de extraccin de coltan.

No ha visto en su vida un telfono de cerca y ni siquiera sabe que el mineral que extrae se utiliza en la fabricacin

de estos.

Indira BurkaVive en Karachi, India. Miles de toneladas de desechos informticos y tecnolgicos parten todos los das en aviones y barcos estadounidenses con destino a los gigantescos vertederos de China, Pakistn y la India. All, ms de 100.000 personas que viven todava anclados en el siglo XIX se encargan de librarse de los restos de la tecnologa ms avanzada del siglo XXI.Los alrededores de su pueblo donde han jugado sus hermanos mayores se ha convertido en un gran vertedero.Se encarga de limpiar la basura informtica y, poniendo en peligro su salud, busca entre los componentes cobre y otros materiales con los que sobrevivir.

Se trata de analizar las necesidades reales que tenemos y de cuestionarnos las repercusiones que la produccin de esos elementos tendr en el mundo. Quizs sera importante comenzar a plantearnos si realmente es necesario tener tantas cosas para ser felices.

Olvidar la presencia de otras personas

Una cuarta parte de la Humanidad, entre la que nos encontramos, vivimos con las tres cuartas partes de los recursos del planeta. Esto quiere decir que las tres cuartas partes de la Humanidad viven slo con la cuarta parte de los recursos que se generan. Y la Tierra no da para ms. Para que los llamados pases ricos vivamos con este nivel de consumismo, la mayor parte de la Humanidad vive en condiciones miserables. Quizs es momento de replantearse si realmente es necesario consumir al ritmo que lo hacemos an a costa de que la mayora de la poblacin mundial no tenga ni para comer todos los das, o simplemente para beber agua potable. Si los pases industrializados no generan los recursos necesarios para producir todo lo

que consumen, quiere decir que estos recursos salen de otro sitio, se los estamos arrebatando a otros pases ms pobres (monetariamente hablando, porque

lo curioso es que suelen ser ms ricos en recursos naturales).

No debemos olvidar que existen ms personas con las que compartimos planeta, y tampoco debemos ignorar que quedan muchas generaciones por venir, o al menos deberan tener esa posibilidad.

Una reflexin muy simple:

Si tienes una determinada edad te habrs baado en algn ro, si no pregntale a tu madre o a tu padre .

Piensas que tus hijas o hijos podrn hacerlo?

Pensar que no podemos hacer nada, o que nuestros actos no se notan entre tantas personas...

Otra caracterstica que afecta a nuestra sociedad, es el derrotismo generalizado, y la sensacin compartida de que no podemos hacer nada. Por otro lado en numerosas ocasiones nos escudamos en que una persona no se nota, pero esto no es real. Esto nos puede servir como excusa para no tomar cartas en el asunto, y para no participar en la mejora, de la que al fin y al cabo nos vamos a beneficiar todas las personas que habitamos el planeta. Si aunamos esfuerzos, la suma de numerosas acciones individuales se convertir en acciones colectivas, y si cada vez somos ms las personas que comenzamos a tener comportamientos que tengan en cuenta los efectos ambientales, tendremos posibilidades de frenar la situacin, y por supuesto de transformarla. Y todo esto sin olvidar que el hecho de tener comportamientos coherentes y responsables con el medio ya tiene sentido en s mismo, de manera personal.

HUELLA ECOLGICA DE PAISES

EMPOBRECIDOS

Pensar a corto plazo, y no a medio o largo plazo.

La sociedad de consumo en la que estamos inmersas la mayora de las personas que vivimos en los pases ricos, busca el beneficio a corto plazo. Esto quiere decir que se preocupa solo de los beneficios inmediatos, sin pensar en las repercusiones que esto tiene a la larga en el Medio Ambiente global. Consumimos todo tipo de elementos y energa sin tener en cuenta que stos salen de los recursos naturales, y que dichos recursos son limitados. Las repercusiones que esta actitud tiene, aunque ya se estn notando en muchas partes del planeta, plantean un serio problema si nos paramos a pensar en las generaciones futuras. De seguir as estaremos hipotecando, poniendo en peligro la capacidad de nuestra descendencia de poder desarrollarse como personas en un Medio Ambiente sano, y de poder disfrutar de los recursos de los que ahora disfrutamos. Debemos tener en cuenta que el desarrollismo feroz en el que nos encontramos inmersos se puede convertir en pan para hoy y hambre para maana.


QU PODEMOS HACER?

En la actualidad existen millones de voces en todo el mundo que nos alertan sobre la situacin anteriormente descrita, pero tambin nos alientan a participar en el cambio, a adquirir conciencia, y a actuar en pro de un futuro mejor para todas y todos. Y cuando hablamos de un futuro mejor, no nos referimos al hecho de tener muchas posesiones, sino al hecho de tener nuestras necesidades reales cubiertas, y a poder disfrutar de un entorno saludable y enriquecedor.

Existe una nueva cultura emergente, la cultura de la sostenibilidad, que en resumen lo que viene a indicar son las orientaciones que debemos seguir, atendiendo a criterios tanto econmicos, como ecolgicos y sociales, para cubrir nuestras necesidades bsicas (pero de todas las personas que habitamos este planeta, no solo de los pases industrializados), sin hipotecar las necesidades de las generaciones futuras.

Es mucho lo que podemos hacer desde nuestra vida cotidiana, en nuestro entorno ms cercano, y que a la larga repercutirn muy positivamente. Es cuestin de comenzar a mirar el mundo con otros ojos, quitarnos el antifaz de la economa, y pensar que el dinero, o la economa, no deben ser el motor que mueva el mundo y nuestras motivaciones. Existen cosas mucho ms importantes como el bienestar de todos los

seres humanos (presentes y futuros), y la salud ambiental. Y por supuesto tambin es fundamental que seamos capaces de hacer extensivos estos comportamientos y forma de pensar al resto de las personas.

Una vez ms resaltaremos la necesidad de ser conscientes de la situacin, y de actuar en consecuencia. Es necesario que en cada decisin que tomemos, desde la eleccin de electrodomsticos que pueden ser de bajo consumo energtico, la ropa que usamos o el establecimiento donde vamos a comprar, tengamos en cuenta las repercusiones que esta decisin va a tener en el medio ambiente. Slo de esta manera podremos caminar hacia un futuro ms justo y equilibrado.

A continuacin os ofrecemos una serie de recomendaciones, son fciles, es cuestin de llevarlas a la prctica, porque al menos y por mucho que pensemos que la cosa est difcil, debemos intentarlo. Edgar Morn gran pensador de nuestra poca nos recuerda que:

Todas las grandes transformaciones eran pensables o improbables antes de que ocurrieran

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Repensarnos el futuro, potenciar la capacidad de pensar en el tiempo

Es importante que nos planteemos qu mundo le queremos dejar a nuestras hijas e hijos, y a nuestras nietas y nietos. Si esta reflexin la hacemos ms a menudo seguramente algo cambiar.

El uso de la energa

La energa elctrica que consumimos procede en gran parte de la quema de combustibles fsiles, y de las centrales nucleares. La primera opcin ya est comentada cuando hablbamos de Cambio Climtico. Respecto a las centrales nucleares, precisan de elementos radiactivos y la contaminacin radioactiva est en todo su ciclo de produccin: de la mina a los residuos. Los riesgos y accidentes que comporta son catastrficos. Sus efectos contaminantes y destructores de toda vida humana (cncer, malformaciones, etc.) y terrestre se prolongan en el tiempo casi ilimitadamente. Esto supone un grave riesgo para la salud ambiental y personal.

En la actualidad se est potenciando y desarrollando el uso de energas alternativas, cuyo uso se prev ser menos daino con el Medio Ambiente, pero su implantacin aun no est generalizada. Ante esta situacin, lo ms importante que las personas

podemos hacer es reducir el consumo energtico. Debemos plantearnos si es realmente necesario estar en pleno invierno en mangas de camisa debido a la elevada temperatura a la que ponemos la calefaccin, o en verano con rebecas y chalecos, por lo fuerte que tenemos puesto el aire acondicionado. Debemos plantearnos de que sirve dejar luces encendidas en habitaciones donde no haya nadie, o aparatos elctricos funcionando si no los estamos utilizando. Ms sabiendo las repercusiones que el uso abusivo de la energa tiene en el Medio.

Mantn encendidos los aparatos solo mientras los ests usando. Y recuerda que los pilotos de luz que

se quedan encendidos en algunos aparatos elctricos consumen energa intilmente. (Vdeo, televisor,

ordenador).

Busca la temperatura ms efectiva en los aparatos de aire acondicionado y calefaccin, es intil ir en mangas cortas en invierno, y abrigados en verano.

Instala bombillas de bajo consumo.


Usa el lavaplatos y la lavadora cuando estn totalmente llenos.

Descongela peridicamente el frigorfico.

Usar aislamiento en las casas puede contribuir enormemente al ahorro energtico. Los cristales

dobles son una buena solucin para aislar ventanas.

Usar diferentes medios de transporte segn las distancias a recorrer Zapatillas, bicicleta, tren,

autobs ,.

Repensarnos los desplazamientos

Andar es el deporte ms sano que existe. Antiguamente bamos andando a todos lados, pero en la actualidad, cogemos el coche o la moto, para hacer un recorrido que andando apenas tardaramos diez o quince minutos. Por otro lado cada vez est ms generalizada la tendencia de ir una persona por vehculo, aunque vayan en la misma direccin. Cada vez que cogemos un vehculo a motor estamos consumiendo combustibles, y ya sabemos las repercusiones que esto tiene en el medio.

Compartir vehculo o usar el transporte pblico constituye una buena opcin si tenemos que

desplazarnos a grandes distancias. Para cortas distancias, andar o ir en bicicleta es la opcin ms

coherente con el medio

Por otro lado tambin es interesante pensar en el consumo de productos locales. Es importante recordar que cada vez que consumimos productos procedentes de otros lugares ha sido necesario un gasto enorme de energa (combustibles) para su transporte. Por esta razn es importante tener en cuenta la cercana de origen siempre que podamos a la hora de adquirir un producto.

Consumir productos locales favorece la economa de la regin, y contribuye al ahorro energtico

Repensarnos el consumo

Cada elemento que consumimos ha consumido a su vez una gran cantidad de recursos naturales, y de energa en su proceso de elaboracin y distribucin, esto sin nombrar los residuos que se generan en todo el proceso de produccin y distribucin. En realidad estamos rodeados de objetos que no utilizamos, o compramos productos cuyo embalaje cuesta ms al Medio Ambiente que el propio producto que queremos adquirir (recuerda que los plsticos en su mayora proceden tambin del petrleo). Es importante que comencemos a cuestionarnos cada producto que adquiramos, y lo ms importante, hacerse las siguientes preguntas: Realmente lo necesito? Cuntas veces lo voy a utilizar? De dnde salen los recursos con los que se ha elaborado este producto?. Si incorporamos estas preguntas en nuestra compra cotidiana, seguramente reduciremos el consumo, y estaremos contribuyendo enormemente a la mejora del Medio Ambiente global.

Cuntos objetos tienes en casa que no has usado en el ltimo ao?

Pero piensa en todos los objetos que tienes (ropa, adornos, etc.).

El 80% de los elementos de consumo son utilizados slo una vez

Plantearnos la durabilidad de los productos de consumo

Vivimos en la cultura de usar y tirar, adquirimos muchsimos elementos que se rompen o estropean con facilidad. Es cierto que en numerosas ocasiones resulta ms econmico comprar algo nuevo que mandar a reparar algo que se nos estropea, o arreglar una prenda que se ha roto. Pero es importante que comencemos a cuestionarnos cuanto le cuesta al medio ambiente los recursos necesarios para producir de nuevo ese elemento. Y no debemos olvidar que al final nos beneficiamos todas y todos.

Debemos comenzar a plantearnos qu nos interesa ms rentabilidad econmica o rentabilidad ecolgica. Es decir, debemos comenzar a plantearnos no slo lo que nos cuesta a nuestros bolsillos, sino lo que le cuesta al Medio Ambiente, los recursos que se han utilizado en su fabricacin, energa, residuos que genera,

Cerrar ciclos, evitar producir residuos

En el Mundo Natural, nada se desperdicia, los organismos cuando mueren son descompuestos por unos seres llamados descomponedores (bacterias, hongos), que transforman los elementos de los que estn compuestos los seres vivos (materia orgnica ) en otro tipo de materia (inorgnica) que pasa a formar parte del suelo, o son asimilados por las plantas.Este ciclo se ha roto con la generacin


masiva de residuos por parte de los humanos. Los residuos que generamos las personas o bien son demasiados en cantidad, y a la Naturaleza no le da tiempo a asimiliarlos, o bien son prcticamente indestructibles o degradables a muy largo plazo, como sucede con los plsticos, las latas, etc.

Para la acumulacin de estos residuos se crearon los vertederos, pero al producir tantos residuos, cada vez hacen falta ms vertederos y de mayores dimensiones. Desgraciadamente estos vertederos ocupan zonas que podran ser zonas verdes o zonas agrcolas, y adems contaminan el aire, el suelo y el agua. El reciclaje consiste en someter un material usado a un proceso para que se pueda volver a utilizar. Este proceso es interesante porque al menos no se extrae ms materia prima (recursos naturales), sino que se recuperan materiales que ya han sido utilizados. En la actualidad se estn implantando cada vez ms, plantas de separacin de residuos, para proceder al reciclaje. Es fundamental que contribuyamos separando nuestras basuras. Pero no debemos olvidar que estos procesos tambin conllevan un gran coste energtico. Esto nos lleva nuevamente a pensar que, aunque es un paso ms, la mejor opcin vuelve a ser la reduccin del consumo, sobre todo de los productos que generan muchos residuos.

Es importante separar las basuras para contribuir al reciclaje, pero ms importante aun es la reduccin del consumo de productos que generen

residuos.

Mantenernos informadas e informados

Es fundamental mantenernos informadas e informados dentro de lo posible. Continuamente se descubren nuevos problemas, y lo ms importante, nuevas formas de solucionarlos. Es crucial conocer en la medida de lo posible como funciona el mundo en el que vivimos para poder tomar decisiones coherentes y consecuentes, y actuar en pro de un mundo mejor.

Asumir el poder que tenemos de implicarnos en la poltica local (descentralizacin del poder)

La transformacin de nuestros hbitos y actitudes cotidianas es fundamental si queremos que la cosa cambie, pero tambin es primordial que estas actitudes y hbitos se extrapolen a las personas encargadas de gestionar los recursos ya sean naturales, culturales, o monetarios. Estas personas son las y los polticos. Es importante que nos impliquemos en la poltica local y que tomemos parte y exijamos a las personas que se dedican a la poltica que tambin incorporen criterios sostenibles, es decir criterios coherentes con el Medio Ambiente en todas las decisiones que se tomen. A priori puede parecer imposible, pero no debemos olvidar que la suma de muchas voces llegar a ser escuchada, que a lo largo de historia, y gracias al esfuerzo de muchas personas se han producido importantes transformaciones. El ejemplo ms claro lo tenemos en el papel que la mujer ha jugado y juega hoy en da en la sociedad. Es evidente que todava nos queda mucho camino por recorrer, pero cada vez las mujeres nos encontramos en una situacin de mayor equidad, al menos en algunas partes del planeta. Si las personas que al principio pensaban que la situacin de la mujer era totalmente injusta no se hubieran organizado, manifestado y exigido equidad, seguramente la cosa no hubiera cambiado.

Muchas voces, muchas manos, muchas mentes,....

Acercarnos a la Naturaleza

La mayora de las personas vivimos rodeadas de asfalto, y de supermercados. Incluso llegamos a pensar que el agua viene directa y exclusivamente del grifo, o la leche del sper. Se nos olvida que las cosas que usamos en nuestra vida cotidiana vienen de los recursos naturales, los ros, las plantas, los animales, etc.

Debemos acercarnos al mundo natural, entrar en contacto con nuestros orgenes, disfrutar y sentir la naturaleza, y complacerse en las infinitas sensaciones que nos aporta el olor a tierra hmeda, los cantos de los pjaros, el olor de las plantas, ... . De esta forma podremos recuperar el respeto y el amor por el mundo al que pertenecemos, paso previo e indispensable para involucrarnos en su salvaguarda y mejora.

Favorecer el efecto multiplicador

Necesitamos hacernos concientes, y actuar consecuentemente, pero tambin es fundamental compartir con otras personas nuestros conocimientos e inquietudes. Evidenciar que hay otros modos de vida alternativos al que nos impone el sistema socioeconmico actual. Compartir con otras personas la certeza de que tenemos la capacidad de decidir, y como personas consumidoras tenemos mucho que decir, y que influir en las empresas que producen los elementos que consumimos. Hacernos concientes de que si no estamos conformes con la forma de vida actual sta se puede transformar. Aceptar la certeza de que si cada vez somos ms las personas que asumimos una actitud responsable en el presente, tendremos ms posibilidades de caminar hacia un futuro ms justo, equitativo, y sano, en definitiva sostenible.

IDEARIO

A modo de conclusin, te ofrecemos una serie de ideas que te pueden servir para aplicarlas en tu vida cotidiana, en tu da a da, y que debes tener en cuenta que no es una lista acabada. Aqu te presentamos 6 R, aunque t le puedes aadir todas las letras que se te ocurran, y que nos den ideas y soluciones para modificar poco a poco nuestros hbitos.

REDUCIR

Es el primer paso y el ms importante ya que si disminuimos nuestro consumo de recursos tanto materiales como energticos minimizamos las consecuencias de este consumo innecesario.

Reduce el consumo de materiales y energa tanto en tu casa como en tu trabajo, compra y usa solo aquellos elementos que necesites realmente.

RECHAZAR

Actualmente muchos de los productos que consumimos diariamente proceden de procesos de elaboracin cuyas actividades son muy dainas para el medio ambiente, bien porque generan muchos residuos (productos de usar y tirar, productos con demasiado embalaje,... residuos para cuya produccin se han utilizado recursos naturales que al final acaban como deshechos). Bien porque en su fabricacin destruyen valiosos y escasos recursos naturales (madera y papel,...), bien porque contaminan los recursos (pilas, centrales trmicas, centrales nucleares, ...); o porque provienen de pases en los que aun existe la esclavitud, explotacin de las trabajadoras y trabajadores y sobre todo y mano de obra infantil. Podemos decir no a estos productos y buscar otros alternativos que cubran la misma necesidad.


REUTILIZAR

Consiste en volver a utilizar los elementos siempre que podamos. Implica volver a utilizar cualquier material, sustancia u objeto alargndole la vida til, y evitando por tanto el consumo innecesario de recursos naturales y energa.

Los usos de ese objeto pueden ser los mismos para los que fueron diseados (la mayora de los ordenadores estn perfectamente cuando los tiramos y podran funcionar igual de bien que nuestro nuevo ordenador tan slo cambiando su sistema operativo. Recuerda que ya existen numerosos softwares libres que son gratuitos, y no necesitan tanta capacidad en tu PC ofreciendo las mismas prestaciones). Tambin le puedes dar usos diferentes de los originarios, como los tarros de cristal, bolsas, etc.

REPARAR

En nuestra sociedad reparar es algo que ha dejado de plantearse como algo viable ya que el diseo de los productos dificulta su reparacin, por lo que es ms cmodo tirarlos y comprar otro nuevo. Sin embargo, existen muchos objetos que si podemos reparar como muebles, libros, electrodomsticos, ropa... Recuerda el concepto de rentabilidad ecolgica frente a rentabilidad econmica.

RECICLAR

Una vez desestimadas todas las opciones anteriores podemos provocar que la materia prima de nuestros objetos sea

recuperada para que entre de nuevo en el ciclo de produccin. Con esto conseguimos que no se tengan

que extraer nuevas materias primas y evitamos que estos recursos se conviertan en residuos.

REFLEXIONAR

Ahora que estamos llegando al final me imagino que habrs practicado esta R numerosas veces con cada una

de las propuestas. La reflexin es una de las capacidades fundamentales que distinguen a los seres humanos del resto

de los seres vivos, pero a veces se nos olvida que la tenemos. Si cada vez que vayamos a tomar una decisin nos tomamos unos segundos para reflexionar sobre las repercusiones que tendr, quizs la situacin cambie... por ello es sin duda la R mas importante, y es la que debemos practicar con mas frecuencia si queremos caminar hacia un mundo mas justo y equilibrado.

FUENTES CONSULTADAS y RECOMENDADAS

Construyamos un futuro sostenible. Dilogos de supervivencia. Amparo Vilches y Daniel Gil. 2003. Organizacin de Estados Iberoamericanos para la Educacin, la Ciencia y la Cultura (OEI) - Cambridge University Press.

El Anlisis Interdisciplinar de la Problemtica Ambiental. Mara Novo et al. Fundacin Universidad Empresa. 1997. Volumen 1 y 2

Globalizacin, Crisis ambiental y educacin. Varios autores 2002. Coleccin aulas de verano. Ministerio de educacin, cultura y deporte.

Educacin ambiental para el desarrollo sostenible. Fernando Kramer. 2003. Los libros de la catarata.

Come y calla.. o no. Incidir en el sistema a travs del consumo. CRIC. Centro de Recerca i Informaci en Consum.2000. Icaria editorial, S.A.

Ambiente, emocin y tica. Actitudes ante la cultura de la sostenibilidad. Ramn Folch. 1998. Editorial Ariel, S. A.

Introduccin a la sostenibilidad en Andaluca. Varios autores. Consejera de Medio Ambiente. Junta de Andaluca.

Los siete saberes necesarios para la educacin del futuro. Edgar Morin. 2001. Ed. Paids.


Muchas gracias por todo

Edita: SodevegaCarretera Btica, n 163, San Jos de la Rinconada

La Rinconada (Sevilla)

Elabora: Ecotono, S.Coop.And. Textos: Ana Jimnez Talavera

Impreso en EspaaDiseo, maquetacin y dibujos: Luzdemente, S.Coop.And.

Cofinanciado por el Fondo Social Europeo y porla Consejera de Empleo de la Junta de Andaluca

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ndiceIntroduccinEl Medio AmbienteEn qu situacin estamosEst afectando realmente esto al Medio Ambiente?Por qu hemos llegado a esto?Cules son las formas de pensar y actuar dominantes que deberamos replantearnos y cules sus repercusiones en el Medio Ambiente?Huella ecolgica de pases emprobrecidosQu podemos hacer?IdearioFuentes consultadas y recomendadas

hablemos de m. ambiente

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