hádegisfyrirlestur fÍsos Þjóðminjasafni 9. okt. 2014 kynning á fræðsluverkefni
DESCRIPTION
hádegisfyrirlestur FÍSOS Þjóðminjasafni 9. okt. 2014 kynning á fræðsluVerkefni unnið fyrir Listasafn Sigurjóns Ólafssonar og Listasafn Íslands AlmaDís Kristinsdóttir B.F.A., M.Ed. dipl. & doktorsnemi í safnafræði. Kveikja og kredit. upprunaleg markmið:. Fjölskylduverkefni unnið - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: hádegisfyrirlestur FÍSOS Þjóðminjasafni 9. okt. 2014 kynning á fræðsluVerkefni](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062301/568135ef550346895d9d61f3/html5/thumbnails/1.jpg)
HÁDEGISFYRIRLESTUR FÍSOS
ÞJÓÐMINJASAFNI 9. OKT. 2014
KYNNING Á FRÆÐSLUVERKEFNI UNNIÐ FYRIR LISTASAFN SIGURJÓNS ÓLAFSSONAR OG LISTASAFN ÍSLANDS
ALMADÍS KRISTINSDÓTTIR B.F. A . , M .ED. D IP L . & DOK TORSNEM I Í SAFNAFRÆÐI
![Page 2: hádegisfyrirlestur FÍSOS Þjóðminjasafni 9. okt. 2014 kynning á fræðsluVerkefni](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062301/568135ef550346895d9d61f3/html5/thumbnails/2.jpg)
KVEIKJA OG KREDIT
![Page 3: hádegisfyrirlestur FÍSOS Þjóðminjasafni 9. okt. 2014 kynning á fræðsluVerkefni](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062301/568135ef550346895d9d61f3/html5/thumbnails/3.jpg)
UPPRUNALEG MARKMIÐ: Einföld verkefni sem:
• örva hugmyndaflugið
• eru fræðandi (ekki kæfandi með orðum)
• leiðbeinandi [fyrir kennara]
• tengingar við Aðalnámskrár
Fjölskylduverkefni unnið fyrir LSÓ feb. 2009 m = manneskjur/fólk
í = ímyndunarafl d = dýr
Bakgrunnur og samhengi: Safnabelti unnið fyrir Listasafn Reykjavíkur 2012 (eigin M.Ed. rannsókn 2007)ásamt fjölskylduefni og Flökkusýningum með fræðslupökkum 2008.
![Page 4: hádegisfyrirlestur FÍSOS Þjóðminjasafni 9. okt. 2014 kynning á fræðsluVerkefni](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062301/568135ef550346895d9d61f3/html5/thumbnails/4.jpg)
YNGSTA STIG: 1. – 4. bekkurMIÐSTIG: 5. –7. bekkurEFSTA STIG: 8.–10. bekkur
![Page 6: hádegisfyrirlestur FÍSOS Þjóðminjasafni 9. okt. 2014 kynning á fræðsluVerkefni](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062301/568135ef550346895d9d61f3/html5/thumbnails/6.jpg)
EINNIGá heimasíðu
Listasafns Íslands
undir > FRÆÐSLA
> upplýsingar
www.listasafn.is
![Page 7: hádegisfyrirlestur FÍSOS Þjóðminjasafni 9. okt. 2014 kynning á fræðsluVerkefni](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062301/568135ef550346895d9d61f3/html5/thumbnails/7.jpg)
Hverju aldursstigi fylgir:
• upplýsingapakki fyrir kennarao af hverju þessi listaverk voru valino bakgrunnsupplýsingar um þauo útskýringar á verkefnum fyrir
nemendur
• 8 verkefni fyrir nemendur (plús eitt aukaverkefni fyrir efsta stig) merkt þeim staf sem táknrænn er fyrir stigið t.d. Y1–Y8 fyrir yngsta stig
![Page 8: hádegisfyrirlestur FÍSOS Þjóðminjasafni 9. okt. 2014 kynning á fræðsluVerkefni](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062301/568135ef550346895d9d61f3/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: hádegisfyrirlestur FÍSOS Þjóðminjasafni 9. okt. 2014 kynning á fræðsluVerkefni](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062301/568135ef550346895d9d61f3/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: hádegisfyrirlestur FÍSOS Þjóðminjasafni 9. okt. 2014 kynning á fræðsluVerkefni](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062301/568135ef550346895d9d61f3/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: hádegisfyrirlestur FÍSOS Þjóðminjasafni 9. okt. 2014 kynning á fræðsluVerkefni](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062301/568135ef550346895d9d61f3/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: hádegisfyrirlestur FÍSOS Þjóðminjasafni 9. okt. 2014 kynning á fræðsluVerkefni](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062301/568135ef550346895d9d61f3/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: hádegisfyrirlestur FÍSOS Þjóðminjasafni 9. okt. 2014 kynning á fræðsluVerkefni](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062301/568135ef550346895d9d61f3/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: hádegisfyrirlestur FÍSOS Þjóðminjasafni 9. okt. 2014 kynning á fræðsluVerkefni](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062301/568135ef550346895d9d61f3/html5/thumbnails/14.jpg)
ÞRÓUN SAFNA SEM FRÆÐSLUSTOFNANIR 20. aldar söfn① innihald skiptir öllu
② mest áþreifanlegir safngripir
③ einsleit í miðlun frá safni til gesta
④ Einblínt á framsetningu efnis í formi sýninga til að bæta þekkingu
⑤ starfar sjálfstætt, eitt og sér
⑥ staðsett í samfélagi en einangrað frá því
⑦ gert ráð fyrir því að fræðsla eigi sér stað án sérstakrar stefnu
⑧ Stofnunin leiðir og stjórnar mótun innihalds (sýninga og fræðsluefnis)
21. aldar söfn① innihald og safngestir skipta máli
② áþreifanlegur og óáþreifanlegur safnkostur (jafnvel rafrænnn)
③ marghliða miðlun til og frá safni með þátttöku gesta í mótun innihalds
④ Einblínt á þátttöku safngesta, upplifun til að bæta þekkingu og 21. aldar færni (e. skills)
⑤ starfar í víðtæku samráði og samstarfi
⑥ leiðtogi gagnvart þörfum samfélagsins
⑦ fræðslumálin hafa tilgang og stefnu
⑧ Innihald (sýninga og fræðslu) er unnið í samvinnu við ólíka hópa samfélagsins
Lauslega þýtt úr skýrslunni Museums, Libraries, and 21st Century Skills (2009, bls. 7). Gefin út af Institute of Museum and Library Services www.imls.gov