haeseong high school
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HAESEO
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적성과 진로해성국제컨벤션고 취업지원센터
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•나의 발견
1) 태어나서 여기 이 자리에 오기까지 수많은 사람들을 만났습니다. 나에게 주어진 여러 역할과 일들을 통하여 더 가깝게 만나졌던 기억을 갖고 있습니다. 오늘 여기 있는 나, 나는 어떤 나이며, 남들과 어떻게 다르고, 그 다름이 앞으로 멋진 나, 아름다운 나로 변화될 것입니다.
이 름 생년월일
출생지
(성장지)
취미 및 특기 흥미 및 적성
나의 장점
◉ 학업면 :
◉ 기능면 :
◉ 특기면 :
나의 좌우명
나의 단점
10년 뒤의
나의 모습은?
글로
벌 시대를
향한
도전과
변화
2) 나의 일과에 대해서 잠깐! (해당 번호에 “✔”표하고, ( )에 들어갈 말은 쓰세요)
아침밥은 ① 먹고 와요 ② 안 먹고 올 때가 더 많아요 ③ 거의 또는 전혀 안 먹어요
집에서 학교까지오는 데에는
① 걸어서 ( )분 걸려요 ② 대중교통으로 ( )분 걸려요
점심밥은 ①학교급식 ( ) ② 도시락 ( ) ③ 매점 이용 ( )
방과 후나의 일과
집에 돌아오는 시간은
평균 ( )시 경이예요
하루 평균 인터넷 접속시간
평균 ( )시간정도자주 접속하는
사이트
잠은 보통 하루에 ( )시간 정도 잡니다
( )시부터 ( )시까지
3) 제가 제일 좋아하는 사람은?(연예인, 가족, 친구 등 좋아하는 정도, 좋아하는 이유는?)
4) 나의 장래 희망은?
장래 희망 이유는?
내가 바라는 장래의 직업은?
부모님이 바라시는 나의 미래 직업은?
5) 선생님께 들려드리고 싶은 고민 이야기! (쉿, 비밀은 지켜주실 거죠?)
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•나의 비전 설계하기
1) 나의 미래의 모습을 상상해보고 이를 이루기 위해 내가 해야 할 일을 적어봅시다.
구 분3년 후 10년 후 30년 후
( )세 ( )세 ( )세
나 의
모 습
나 의
할 일
글로
벌 시대를
향한
도전과
변화
•나의 진로 탐색하기
1) 취득 가능한 기술 자격 종목
구 분 분 야 자격증 종류
1
2
3
4
2) 갖고 싶은 직장
구 분 항 목 내 용
1 취업을 희망하는 분야
2 보수 수준
3 요구되는 업무수행 능력
4 근무 조건
3) 진학하고 싶은 학과
구 분 항 목 희망 내용
1
2
3
4
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•나의 성격 파악하기-성격나무
☞ 성격이란 한 개인의 인성, 기질, 성향을 말합니다. 성격은 쉽게 변하지 않고 일관성 있게 표출되는 지속성을 가지고 있습니다.
1) 아래 표의 내용을 잘 읽고 자신의 성격 특징에 해당되는 단어에 ○표 한 후, ( ) 안에 개수를
씁시다. 또 개수가 가장 많은 것부터 순위를 적어 봅시다.
유형 성 격 특 징 순위
실재형(R)남성적, 솔직한, 성실한, 성실한, 검소한, 지구력이 있는, 비사교적인, 말이 적은, 냉정한, 고집이 있는, 직선적, 단순한 ( )
탐구형(I)논리적, 분석적, 합리적, 지적 호기심, 나서지 않는, 소극적, 비판적, 내성적, 수줍음을 잘 타는, 신중한 ( )
예술형(A)상상력이 풍부한, 자유분방한, 까다로운, 개방적인, 직관적인, 즉흥적인, 변화를 좋아하는, 감정이 풍부한, 독창적인, 개성이 강한, 협동적이지 않은 ( )
사회형(S)사람들을 좋아하는, 친절한, 이해심이 많은, 우호적, 관대한, 따뜻한, 재치있는, 남을 잘 도와주는, 봉사적인, 헌신적인, 이상주의적인 ( )
기업형(E)지배적, 통솔적, 지도력, 말을 잘 함, 설득적, 경쟁적, 쟁취적, 모험심이 있는, 과시적인, 활기찬, 야심적, 외향적, 열정적 ( )
관습형(C)정확한, 빈틈이 없는, 조심성 있는, 세밀한, 계획성이 있는, 보수적인, 순응적인, 사무적인, 능률적인, 검소한, 질서정연한, 상상력이 없는, 완고한, 책임감이 강한, 실천적인, 사무적인 ( )
[Holland의 진로 성격 유형]
2) 자신과 가장 관계가 깊은 성격 특징을 위에서 찾아 순위대로 아래 그림에 적어 넣으면서 자신의
성격을 내면화 시켜 봅시다.
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•나의 인간관계 파악하기
1) 다음은 인간관계 형성 요인들입니다.
2) 다음은 자신의 인간관계에 대하여 알아보는 내용입니다. 1번의 인간관계 형성요인들을 읽고 잘
생각하여 자신의 의견을 정리해 봅시다.
(1) 서로 생각과 느낌을 함께 나누며 진실되게 사귀는 사람이 있습니까? 있다면 누구입니까? 만약 없다면
그 이유는 무엇이라고 생각합니까?
(2) 누구와 만날 때 가장 좋습니까? 그 이유는?
(3) 누구와 만날 때 가장 싫습니까? 그 이유는?
(4) 진실되게 사귀고 싶은데 사귀지 못하는 사람이 있습니까? 있다면 누구이며 그 이유는?
1. 자신을 사랑하고 신뢰할 줄 알아야 한다.
2. 타인을 사랑하고 신뢰해야 한다.
3. 어떤 일이든 자신에 대한 이익보다는 공정성을 먼저 생각해야 한다.
4. 자신의 의사를 명확하게 표현하고 타인의 의사를 잘 수용해야 한다.
5. 말과 행동에 신의가 있어야 한다.
6. 옳지 못한 것을 비판하고 고치려는 용기가 있어야 한다.
7. 경쟁과 협동을 조화롭고 바르게 해야 한다.
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(5) 가족들과의 관계는 만족스럽습니까? 불만족스러운 점이 있다면 왜 그렇습니까? 자신 때문이라고 생각되지 않습니까?
(6) 현재 친하게 사귀고 있는 친구들은 일반적으로 어떤 친구들입니까? 그들과 만나면 주로 무엇을 하고
어떤 대화를 나눕니까?
(7) 현재 사귀고 있는 친구들과의 만남은 만족스럽습니까? 불만족스러운 일이 있다면 그 이유는?
(8) 선생님들과의 관계는 어떻습니까? 불만족스러운 점이 있다면 그 이유는 무엇입니까?
3) 자신의 과거와 현재의 인간관계에 대하여 어떻게 생각하십니까? 불만족스럽다면 그 이유는
무엇입니까?
(1) 지금까지의 인간관계
(2) 만족( ) 불만족( ) 이유:
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4) 이제까지의 인간관계를 살펴볼 때 인간관계에 있어 자신의 장점은 무엇이며 단점은 무엇이라고 생각합니까?
(1) 장점
(2) 단점
5) 다음은 당신의 좋은 인간관계 형성을 위하여 작성해 보는 것입니다. 당신과 밀접한 인간관계를 맺고
있는 사람들을 생각하여 보고 그들을 당신이 좋아하거나 싫어하거나 관계없이 당신의 생활에 어느
정도 많은 영향을 미치는가 생각해보고 좋은 인간관계를 맺기 위하여 노력해 좋은 인간관계를 맺기
위하여 노력해 보세요. 아래의 표에 해당되는 사람들에 대한 느낌과 생각을 적어 보세요.
(1) 가족 가운데
이 름 하는 일 장 • 단 점 관 계
(2) 선생님 가운데
이 름 하는 일 장 • 단 점 관 계
(3) 친구 가운데
이 름 하는 일 장 • 단 점 관 계
(4) 기타 그 외의 사람 가운데
이 름 하는 일 장 •단 점 관 계
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•잘못을 지적해 주는 친구가 좋은 친구다
중국 진나라의 중행문자라는 사람이 모함을 받아 도망을 가게 되었습니다. 워낙 일이 급하여
시종 한 사람과 먼저 떠나면서 그를 태울 수레는 준비가 되는 대로 뒤따라오도록 하였습니다.
길을 가던 도중에 어떤 마을을 지나게 되었습니다. 함께 도망치던 시종이 말했습니다. “이 마을의
현감은 주인님의 옛 동료가 아닙니까? 여기서 쉬다가 곧 뒤따라오는 수레를 타고 가시는 것이
어떨는지요.” 중행문자가 말했습니다. “내가 예전에 음악을 즐겼을 때 그는 나에게 비파를
보내주었고, 내가 패옥을 좋아할 때 그는 옥반지를 보내주었다. 그는 나의 잘못을 충고하려 하지
않고 항상 나의 감정에만 영합하려 했다. 이제는 다른 사람의 기분을 맞추기 위해 나를 해칠까
두렵구나.” 중행문자는 이렇게 말하고 급히 그 마을을 떠났습니다. 과연 현감은 그를 잡으려 했고
뒤따라오던 수레를 잡아 진의 군주에게 바쳤습니다.
어려울 때 나를 위로해 주는 친구가 좋은 친구입니다. 어려울 때 격려해 주는 친구도 좋은
친구입니다. 그러나 항상 나의 기분을 맞추려는 친구는 조심해야 합니다. 그는 나보다 내가 가진
어떤 것을 더 좋아하고 있을지도 모릅니다. 가장 좋은 친구는 내가 잘못했을 때 나의 잘못을 엄중히
지적해 주는 친구입니다.
[도시를 걷는 낙타] 에서
1) 실천을 위하여 : 나의 잘못을 지적해 주는 친구가 몇이나 되는지 생각해 보고, 그 친구들과 있었던 에피소드를 적어 봅시다.
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1. 의사결정 능력 자기 진단
2. 나의 의사결정 유형 검사
3. 나의 의사결정 유형 정리
4. 의사결정 실제 연습하기 - 1
5. 의사결정 실제 연습하기 - 2
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•의사결정 능력 자기 진단
1) 다음은 평소 자신의 진로에 어떤 의사를 가졌는가를 알아보기 위한 것입니다. 각 문항의 내용이 자신의 상태나 생각과 일치하면 ○표, 일치하지 않으면 Ｘ표, 어느 쪽도 아니면 △로 표시 하세요.
문항 내용 표시1 나는 장래에 어떤 직업에 취업할 것인가 늘 생각하고 있다2 나는 휴일을 이용하여 가사나 아르바이트를 잘 한다.3 텔레비전이나 신문, 잡지를 볼 때 나의 진로에 대해 생각한다.4 직업은 운명적으로 결정되므로 운명이 다가올 때까지 기다린다.5 나는 어떤 학교에서 무엇을 배워야 좋을지 항상 생각한다.6 진학이나 취직에 대해 부모님이나 선생님과 상담하고 싶다.7 나의 부친 직업을 계승하여 발전시키려는 생각을 항상 한다.8 진학이냐 취직이냐는 자기가 결정할 수 있다.9 사람은 일하기 위해 태어난 것이므로 잘하는 분야에서 일해야 한다.10 취직하여 부모로부터 심리적, 경제적으로 독립하는 것은 즐겁다.11 나의 장래는 가급적 경험이 많은 사람이 정해주는 것이 좋다.12 내가 취업하고 싶은 직업이 있다면 어디든지 갈 예정이다.13 타인의 의견은 참고로 하지만 나의 장래는 내가 책임질 작정이다.14 나의 능력이나 적성을 어떻게 해서든지 알려고 하고 있다.15 여하간 현재는 공부만 해두면 장래 문제는 어떻게 될 것이라고 생각한다.16 내가 희망하는 직업, 대학에 대해 남에게 듣거나 책을 읽거나 한다.17 지금 희망하고 있는 직업은 공상적이므로 불안한 기분이 든다.18 지금 나의 미래를 예상하는 것은 거의 불가능하다.19 내가 희망하는 직업에 필요한 자격(증), 학력 등의 관계를 안다.20 나는 대학을 선택할 때 나의 직업을 생각하면서 선택하고자 한다.
2) ○표는 2점, ×표는 0점, △표는 1점으로 환산하여 총점을 산출하고, 아래 판정표에 따라 자신의 의사결정 능력의 단계를 확인해 보세요.
〈의사결정 능력 판정표〉
단계 상 중상 중 중하 하남 31 이상 30~24 23~21 20~17 16 이하여 29 이상 28~22 21~19 18~15 14 이하
(1) 의사결정 능력 단계 중 여러분은 어느 단계에 해당하나요?
(2) 자신의 의사결정 능력 단계를 향상시키기 위한 방법은 무엇인지 적어 보세요.
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•의사결정 유형 검사
이 검사는 여러분의 의사결정 유형을 알아보기 위한 것입니다.
문항들을 하나씩 읽어가면서 그 내용이 자신의 입장과 똑같거나 거의 같으면 『그렇다』밑의 괄호 안에, 자신의 입장과
매우 다르거나, 상당히 다르면 『아니다』밑의 괄호 안에 ㅇ표를 해주시기 바랍니다.
자신의 의사결정 유형을 정확히 알 수 있도록 정확하고 솔직하게 응답하시기 바랍니다.
그렇다 아니다
1. 나는 중요한 결정을 할 때 매우 체계적으로 한다.
2. 나는 중요한 결정을 해야 할 때, 누군가가 올바른 방향으로 이끌어 주었으면 한다.
3. 나는 내 자신의 즉각적인 판단에 따라, 매우 독창적으로 결정을 한다.
4. 나는 대체로 미래보다는 현재의 내 입장에 맞춰서 일을 결정한다.
5. 나는 모든 정보를 수집할 수 없는 상태에서는 중요한 결정을 좀처럼 하지 않는다.
6. 나는 왜 그렇게 결정했는지 이유를 모르지만, 곧잘 올바른 결정을 한다.
7. 나는 어떤 결정을 할 때 그것이 나중에 미칠 결과까지도 고려한다.
8. 나는 어떤 결정을 할 때 친구의 생각을 중요시 한다.
9. 나는 남의 도움 없이는 중요한 결정을 하기가 정말 힘들다.
10. 나는 중요한 결정이라도 매우 빠르게 결정한다.
11. 나는 어떤 결정을 할 때 내 자신의 감정과 반응에 따른다.
12. 나는 내가 좋아서 결정하기보다는 남의 생각에 따라 결정하는 경우가 많다.
13. 나는 충분한 시간을 두고 생각을 한 후에 결정을 한다.
14. 나는 어떤 일을 점검해 보거나 사실을 알아보지도 않고 결정하는 경우가 많다.
15. 나는 친한 친구와 먼저 상의하지 않고서는 어떤 일이든 좀 처럼 결정하지 않는다.
16. 나는 결정하는 것이 어려워 그것을 연기하는 경우가 많다.
17. 나는 중요한 결정을 해야 할 때 우선 충분한 시간을 갖고 계획을 세우며
실천할 일들을 골똘히 생각한다.
18. 나는 결정에 앞서 모든 정보가 확실한지 아닌지를 재검토 한다.
19. 나는 진지하게 생각해서 결정하지 않는다. 즉, 마음속에 있던 생각이 갑자기 떠올라
그에 따라서 결정한다.
20. 나는 중요한 일을 할 때 미리 주의 깊은 세밀한 계획을 세운다.
21. 나는 다른 사람들의 많은 격려와 지지가 있어야만 어떤 일을 결정할 수 있을 것 같다.
22. 나는 어떤 일을 결정한 후에 대개 그 결정이 내 마음에 들지 않들지를 상상해 본다.
23. 나는 평판이 좋을 것 같지 않은 결정을 해봤자 별 의미가 없다고 생각한다.
24. 나는 내가 내리는 결정에 굳이 합리적인 이유를 따질 필요가 없다고 생각한다.
25. 나는 참으로 올바른 결정을 하고 싶기 때문에 성급하게 결정을 하지 않는다.
26. 나의 어떤 결정이 감정적으로 만족스러우면 나는 그 결정이 옳은 것으로 여긴다.
27. 나는 훌륭한 결정을 내릴 자신이 없어서 대개 다른 사람들의 의견을 따른다.
28. 나는 내가 내린 결정 하나하나가 최종 목표를 향해 발전해 나가는 단계라고
곧 잘 생각한다.
29. 친구가 나의 결정을 지지해 주지 않으면 나는 나의 결정에 그다지 자신을 갖지 못한다.
30. 나는 어떤 결정을 하기 전에 그 결정이 가져올 결과를 가능한 한 많이 알고 싶다.
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
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< 채점 방법 >
다음의 각 유형별로 해당되는 번호의 문항에 대한 응답 중 ‘그렇다’에 응답한 문항의 수를 센다.
가. 합리적 유형 : 1, 5, 7, 13, 17, 18, 20, 25, 28, 30 ⇒ ( ) 개
나. 직관적 유형 : 3, 4, 6, 10, 11, 14, 19, 22, 24, 26 ⇒ ( ) 개
다. 의존적 유형 : 2, 8, 9, 12, 15, 16, 21, 23, 27, 29 ⇒ ( ) 개
∴ 유 형
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•나의 의사결정 유형 정리
1) 진로 의사결정 유형별 특성
유형 일반적 특성 진로 결정의 특성
합리적유형
- 의사결정을 전체적이고, 종합적인 시각에서 볼 수 있다.
- 자신과 상황에 대한 정확한 정보를 수집하고 논리적으로 결정을 내리고 그 결정에 대해서는 책임을 진다.
- 의사결정이 신중하고 합리적이다.- 심리적 독립과 성장에 도움이
된다.- 잘못되거나 실패할 확률이 낮다.- 의사결정에 시간이 걸린다.
직관적유형
- 미래를 별로 고려하지 않고 현재의 감정에 주의를 기울인다.
- 정보 탐색이나 대안 평가 없이 상상과 정서적 자각에 기초해서 결정을 내리지만 그 결정에 대해서는 책임을 진다.
- 의사결정이 즉흥적이고 감정적이다.
- 스스로의 선택에 책임을 진다.- 잘못되거나 실패할 확률이 높다.- 의사결정이 신속하다.
의존적유형
- 사회적 인정에 대한 욕구가 강하고 의사 결정 상황이 여러 가지로 제한 받는다고 생각한다.
- 의사결정 과정에서 타인에 의한 영향을 많이 받고 결정에 대한 책임을 부정한다.
- 의사결정이 수동적이고 순종적이다.
- 개인적 독립이나 성숙을 방해한다.
- 실패했을 때 남의 탓을 한다.- 결정을 내릴 때 정서적으로
불안을 느낀다.
2) 자신의 의사결정 유형을 정리해 보세요.
나의
의사결정 유형
나의 강점
(발전시킬 점)
나의 약점
(고칠 점)
진로를 결정할 때
고려해야 할 점
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•의사결정 실제 연습하기 - 1
1) 다음 글을 읽고 은수의 가장 현명한 결정은 무엇인지 생각해보세요.
토요일 3교시 1년 간 활동할 계발활동 부서를 정해는 시간이다.
설레이기도 하지만 은수는 무척 고민이 되었다. 자신은 예쁜 소품을 만드는 테디베어반을 하고
싶은데 한 달에 재료비만 15,000원 이상이 필요해 경제적으로 부담이 되어 망설여 졌고, 어머니께서는
영어 공부에 도움 된다고 생활영어반에 들라고 하시고, 친한 친구들은 영화감상반이 재밌고 편하다며
같이 듣자고 성화였다. 은수가 결정을 못 내리고 머뭇거리고 있자 담임선생님께서는 다른 반은
희망자가 넘치니 현재 정원 미달인 토론반에 들라고 권유하셨다.
여러분도 이런 경험 있으시죠? 우리의 은수를 도와주세요!
(1) 은수가 내려야 할 결정은 무엇인가요?
(2) 각 부서를 선택했을 때 은수에게 이로운 점은 무엇일까요?
•테디베어반 :
•생활영어반 :
•영화감상반 :
•토론반 :
(3) 여러분이 은수의 고민을 한 방에 싹 날릴 수 있는 명쾌한 조언을 해준다면?
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•의사결정 실제 연습하기 - 2
1) 다음과 같은 상황에 진로 의사결정 5단계를 적용해 보세요.
선생님께서 매우 어려운 숙제를 내셨습니다. 영진이는 일요일 하루 종일 노력하여 숙제를 완성했습니다.
영진이는 숙제의 결과에 만족하였습니다. 영진이는 중학교에 들어와서 최고의 일을 해낸 것처럼
뿌듯했습니다. 그런데 친한 친구가 숙제를 완성하지 못했다며 영진의 숙제를 보고 베끼려고 합니다.
선생님께서 숙제를 베낀 사실을 알아차릴 가능성은 매우 낮습니다.
1단계 : 문제 인식 단계
내가 힘들여 한 숙제를 친한 친구가 베끼고자 함
2단계 : 대안 탐색 단계
(1) 내가 한 숙제를 베끼게 한다.
(2) 친구에게 그렇게 못하다고 거절한다.
(3) 내가 참고로 한 참고서를 빌려준다.
3단계 : 기준 설정 단계
(1) 이 일로 하여금 우정에 손상이 없어야 한다.
(2) 숙제가 친구의 공부에 도움이 되어야 한다.
4단계 : 대안 평가 및 결정 단계
(1)
(2)
(3)
5단계 : 계획 수립 및 실행 단계
(1)
(2)
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1. 사고의 틀을 확장하자 (창의적인 눈)
2. 창의력이 변화시키는 21세기 직업세계
3. 마케팅의 달인 이야기
4. 자공과 자하 이야기
5. 노력은 빛을 선물한다
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•사고의 틀을 확장하자 (창의적인 눈)
[이야기 하나]
옛날 어느 마을에 집채만큼 큰 박이 열렸습니다.
너무 커서 사람들은 쓸모가 없는 박이라고 하였습니다.
“박이 자그만해야지 이건 바가지로도 쓸 수 없잖은가.”
하고 어느 젊은이가 말했습니다.
“정말이야 웬만큼 커야지. 그래야 세수 대야로나마 쓸 수 있지 않겠어?”
모여 있던 사람들이 모두 한 마디씩 거들었습니다.
“저 집채만 한 박속을 다 끓여 먹으려면 아마 몇 년은 밥을 안 해 먹어도 될 거야.”
어느 아주머니가 입을 삐쭉거리며 말했습니다.
“저 박 속은 마을 사람들이 조금씩 나누어 끓여 먹으면 되고 껍질은 내가 쓰겠소.”
하고 말하였습니다.
그러자 모여 있던 사람들은 옆 사람과 수근 거렸습니다.
“아니 저 집채만 한 박의 껍질을 무엇에 쓰려고 하는 거지?”
“노인네 노망난 것 아니야?”
모여 있던 사람들은 저마다 무엇이라고 한 마디씩 수근 댔습니다.
“영감님, 저렇게 큰 껍질을 어디에 쓰려고 그러시오.”하고 젊은이가 웃으며 말했습니다.
그러자 영감은 씩 웃으면서 “난 저 박으로 배를 한 척 만들 생각이오.”하고 대답했습니다.
그제서야 모여 있던 사람들은 아무 말도 못하고 비웃던 사람들은 고개를 떨군 채 물러갔습니다.
노인과 같이 생각 한 사람은 아무도 없었던 것입니다. 그저 쓸모없는 박으로만 생각했던 것입니다.
우리의 생각은 끝이 없습니다.
다만, 남들의 생각에 주관도 없이 따라가기 때문에 그 끝없는 생각이 막혀 버리고 맙니다 .
이 끝없는 사고를 막히지 않게 하여 생활함이 중요합니다.
또 자기의 잘못된 점이라고 생각하는 것도 잘 생각하면 좋은 자랑거리나 특기로 살려서 남보다 훌륭한 일을 할 수
있다는 것도 잊어서는 안 될 것입니다.
[이야기 둘]
샌디에이고의 한 호텔에서 있었던 일입니다. 호텔의 엘리베이터 용량이 부족해서 엘리베이터를 하나 더 설치하기
위해 전문가들을 동원해 숙의를 했습니다.
각 층마다 구멍을 내어 새 엘리베이터를 설치할 수 밖에 없다는 결론 내려졌습니다. 그런데 로비에서 청소를
하다가 건축가와 기술자들이 나누는 이야기를 우연히 듣게 된 한 청소원이,“그렇게 되면 호텔이 엉망이 될 것이며
얼마 동안은 호텔 문을 닫아야 할 것 아니냐?”고 물었습니다.
건설 기술자들은 공사 기간 중에는 호텔 문을 닫을 수밖에 없으며 그렇다고 해서 엘리베이터를 설치하지 않으면
호텔 간의 경쟁에서 질 수 밖에 없는 상황이라고 대답했습니다.
청소원은 걸레를 손에 든 채,
“내가 만일 당신이라면 차라리 엘리베이터를 건물 외부로 내겠습니다. 그렇게 하면 호텔 문을 닫지 않아도 되고
호텔이 엉망진창이 되지 않아도 될 텐데요.”하고 말하였습니다.
건축가와 기술자는 이 신선한 아이디어를 받아들여 세계 역사상 최초로 건물 바깥쪽에 엘리베이터를 설치하게
되었답니다.
전문가의 고정된 생각으로는 도저히 생각해 낼 수 없는 창조적인 아이디어가 긍정적인 눈을 가진 한 청소원에게서
나온 것입니다.
우리도 이와 같이 매사를 창의적으로 바라본다면, 우리의 삶이 놀랍게 달라질 것입니다.
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1) 진로에 대해 깊이 생각하기
(1) 자기가 잘못된 점이라고 생각되는 것은 없습니까?
(2) 사려 깊은 행동은 어떻게 해야 길러질까요?
첫째, ‘불가능하다’는 생각은 절대로 하지 말라.
둘째, 어려운 일에 직면했을 때는 해결책을 찾아보라.
셋째, 자신에게 주어진 가능성을 결코 부인하지 말라.
넷째, 어떤 일에 실패할 위험이 있다고 해서 계획을 포기하지 말라.
다섯째, 훌륭한 제안을 거부하는 일에는 결코 참여하지 말라.
여섯째, 어떤 문제를 다른 사람이 성공하지 못했다고 해서, 당신도 마찬가지라는 생각은 하지 말라.
일곱째, 좋은 아이디어를 실현하는데, 시간, 돈, 두뇌, 열정, 재능, 기술이 부족하다고 해서 그것이
불가능하다는 생각을 하지 말라.
여덟째, 스스로 불완전하다는 생각으로 장래 설계를 결코 포기하지 말라.
아홉째, 어떤 제안이 들어왔을 때, ‘확신이 안 선다, 생각해보지 못한 일이다, 유익함이 없을 것이다.’
하는 생각으로 그것을 거부하는 일이 없도록 하라.
열 번째, 한 가지 목표가 달성되면, 다시 새로운 목표를 설정하라.
로버트 슐러 - ‘적극적 사고의 10가지 비결’
글로
벌 시대를
향한
도전과
변화
•창의력이 변화시키는 21세기 직업세계
남자 화장실 이야기
공중화장실의 가장 큰 고민은 단연 ‘청결’이다. 특히 남자 화장실은 웬만해서는 바닥이
깨끗하게 유지되기 어렵다. 너무 가까이 가면 옷에 튈지 모른다는 두려움 때문에 거리를 떼게
되고, 그러면 바닥에 몇 방울이 떨어지고, 그것을 밟고 다니면 얼룩이 지기에, 닦아도 늘 얼룩이
남는다. 그래서 남자 화장실은 ‘한 걸음 다가서게 하는 전쟁 중’이다.
사과 이야기
1991년 일본의 아오모리 현. 일본 최대의 사과 생산지인 이곳에 엄청난 태풍이 몰아쳐서 마을
전체가 쑥대밭이 되면서 수확 할 사과의 90%가 소실되었다. 마을 사람들 모두가 실망에 빠져 있을
때 그중의 한 농부가 “∴∴∴∴ ∴∴ 10%∴ ∴∴∴ ∴∴∴.”라고 말했다. “그걸로 어쩌려고?”“우리가 말이야,
만약 이 떨어지지 않은 사과를 ‘떨어지지 않는’사과로 만들어서 팔면 어떨까? 예를 들면...
수험생 같은 사람들에게 시험에서 떨어지지 않게 해주는 ( )을/를 만들어 팔면 말이야.”물론
마을사람들은 90%의 태풍피해를 보상 받고도 남았다고 합니다.
1) 윗 글을 참고하여 여자 화장실 이야기의 창의적인 나의 발상은?
2) 사과 이야기의 창의적인 나의 발상은?
•위와 같은 창의적인 발상들은 21세기를 이끌어 가고 있습니다. 여러분들의 꿈은 창의력과 얼마나 가까운가요? 여러분들이 꿈꾸는 직업세계에서 창의력이 어떠한 방식으로 활용될 수 있는지 생각해 봅시다.
[창의력이란 여러 가지를 연결하는 능력이다 - 스티브 잡스]
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•마케팅의 달인 이야기
1) 다음 글을 읽고 아이템을 선정하여 나만의 창의적인 방법으로 판매를 해 보자.
옛날 빗을 잘 만드는 장인이 있었어요. 그는 젊은 제자 네 명에게 “절에 가서 빗을 팔고 오너라.”며 과제를 냈어요. 맨 처음 절에 간 제자는 빈손으로 돌아와서는 “스님들은 모두 머리를 깎아서 빗이 필요 없었습니다.”고 말 했답니다.
두 번째 절에 간 제자는 한 개를 팔고는 “한 스님에게 머리를 빗으면서 눌러주면 혈액
순환이 잘 돼 건강에 좋다고 설득시켰습니다.”라고 말 했답니다.
세 번째 제자는 열 개를 팔았는데 “절에 찾아온 사람들의 머리가 바람에 날리면 빗이
필요하다고 했죠.”라로 말 했답니다.
그런데 마지막 네 번째 제자는 100개를 팔고 돌아왔어요. 스승과 제자들이 “아니, 어떻게
그렇게 많은 빗을 팔았느냐?”고 물었지요.
제자는 신도들의 기념품으로 쓰면 절의 이미지도 높아지고, 많은 신도들을 끌어 들일 수
있다는 정보를 제공하였답니다.
‘남다르게 생각하지 않고 남다르게 될 수 없다.’‘남의 뒤 따라가면 영원히 앞설 수
없다.’를 실천 한 네 번째 제자가 가장 멋진 미래를 기대 할 수 있겠지요.
(1) 어떤 아이템을 선정할 것인가?
(2) 나만의 창의적인 방법은?
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•자공(子貢)과 자하(子夏) 이야기
어느 날 자공이 스승 공자에게 물었다.
“스승님, 어떤 말을 듣고 난 다음에는 당장에 이를 행동으로 옮겨야 합니까?”
이 말 뜻은 곤경에 빠진 사람 얘기를 들으면 곧 그에게 도움을 주어도 되느냐는 뜻이었다. 그러자
공자는, “아버지나 형에게 의존도 하지 않고 그러면 되겠느냐!”하고 크게 꾸짖었다.
그런데, 똑같은 질문은 자하가 했을 때 공자는 당장에 돕는 것이 좋겠다고 했다.
이와 같은 문답을 듣고 있던 또 다른 제자가 “똑같은 질문에 대해 다르게 대답한 이유가
무엇입니까?”라고 공자에게 물었더니 대답하기를,
“자하는 너무 꾸물거리는 성격이라서 격려한 것이며, 자공은 너무 충동적이고 직선적인
성격이라서 일부러 누그러뜨리려 했다.”는 것이다.
자공과 자하는 둘 다 공자의 제자지만, 두 사람의 성격은 매우 대조적이기 때문에 공자가 서로
다른 대답을 한 것이다.
1) 공자가 두 제자의 똑같은 질문에 다르게 대답한 이유는 무엇일가요?
2) 자공과 자하의 성격을 비교해 보고, 나는 어떤 성격의 소유자인지 말해 봅시다.
자 공 :
자 하 :
나 :
3) ‘자공과 자하 이야기’가 우리에게 말하고자 하는 것은 무엇일까?
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•노력은 빛을 선물한다
강호동은 1990년대 행해진 씨름대회에서 백두장사 일곱 번, 천하장사 다섯 번에 올라서 씨름에서 만큼은 최고라고 불리었습니다.
신체조건이 좋았던 그는 타고난 재능과 노력으로 씨름판에서 만큼은 타의 추종을 불허했지만
씨름을 하는 내내 너무나 힘들어서 가끔 행복하지 않을 때도 있었다고 합니다. 그러던 그에게
인생에 있어 중요한 판단을 내려야 할 시기가 있었습니다.
바로 연예계로의 입문이었습니다.
많은 분들이 걱정을 넘어 심지어는 비웃는 지경에까지 이르게 되었습니다.
감독이나 교수, 체육인사 등 남 보기에 번듯하고 품격 있어 보이는 직업을 다 마다하고 전혀
다른 분야에 도전을 할 때 그는 생각했습니다.
‘내가 하고 싶은 것은 무엇일까?’
‘나는 남을 웃길 때가 행복해.’
‘나는 해낼 수 있어. 하고 싶다.’
드디어 연예계의 막내로 한 발을 내디딘 그 순간은 그의 과감한 결단력이 돋보인 시작이었습니다.
그 후 그는 계속 노력합니다.
“땀은 배신하지 않는다.”라는 선수생활 다져진 기본기를 바탕으로
끊임없이 연구하고 연습합니다.
녹화가 있기 전날에는 그 어떤 약속도 잡지 않고 체력을 비축합니다.
가장 어린 막내 작가의 말에도 귀를 기울여 자신의 것으로 만듭니다,
그런 뼈를 깎는 노력이 있었기에 대한민국 최고의 MC로 등극하게 되었습니다.
기본기와 과감한 결단력 그리고 쉬지 않는 노력과 자기관리.
우리가 그에게 배우는 교훈입니다.
1) 주위에 끊임없는 노력으로 성공한 사람이 있는가?
사 람 그의 지금 모습은?
2) 나의 꿈을 위해 나는 어떤 노력을 하고 있는가?