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HAGA CLIC SOBRE EL GRADO CORRESPONDIENTE

I BIMESTRE 2012 - 2013

HAGA CLIC SOBRE LA ASIGNATURA QUE DESEA CONSULTAR

ONCE

ME

NÚ

PR

INC

IPA

L


DÉCIMO

ME

NÚ

PR

INC

IPA

L


NOVENO

ME

NÚ

PR

INC

IPA

L


OCTAVO

ME

NÚ

PR

INC

IPA

L


SÉPTIMO

ME

NÚ

PR

INC

IPA

L


SEXTO

ME

NÚ

PR

INC

IPA

L


QUINTO

ME

NÚ

PR

INC

IPA

L


CUARTO

ME

NÚ

PR

INC

IPA

L


TERCERO

ME

NÚ

PR

INC

IPA

L


SEGUNDO

ME

NÚ

PR

INC

IPA

L


PRIMERO

ME

NÚ

PR

INC

IPA

L

RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE

ONCE

VO

LV

ER

A O

NC

E

Código Logro

101. Reconocer como proposiciones y asignar el valor de verdad a múltiples expresiones matemáticas.

102. Hacer uso adecuado de los conectivos lógicos y cuantificadores en la determinación de valor de

verdad.

103. Identificar las principales características de los conjuntos y realizar entre ellos diferentes

operaciones.

104. Aplicar las operaciones entre conjuntos para resolver diversas clases de problemas.

105. Realizar los procedimientos adecuados para resolver ecuaciones e inecuaciones que tengan valor

absoluto.

106. Utilizar el lenguaje apropiado para referirse a las diferentes clases de funciones y sus

características.

107. Identificar la relación que existe entre las diferentes clases de funciones y sus representaciones

algebraicas.

108. Reconocer las funciones que tienen función inversa, calcularla y aplicar el procedimiento para

confirmar,

109. Aplicar las funciones en la solución de problemas en diferentes contextos.


ONCE

VO

LV

ER

A O

NC

E

Código Logro

101.

Analizar tablas, calculando porcentajes con y sin ayuda del

Excel; tales como participación, crecimiento vertical y

horizontal, de los cuales se describe el comportamiento de

las mismas y conclusiones precisas y concretas.

102.

Comprender la importancia y la aplicabilidad de la

estadística en las diferentes ciencias, diferenciando la

descriptiva de la inferencial.

103.

Identificar en un conjunto de datos de estudio, las variables

cuantitativas y cualitativas, como también la diferentes

clasificaciones de las variables.

104.

Realizar una tabla de frecuencias a partir de la muestra

identificando los conceptos de las diferentes variables que

la conforman.


ONCE

VO

LV

ER

A O

NC

E

Código Logro

101. Utilizar Microsoft Word como procesador de Texto para

elaboración de trabajos escritos.

102. Aplicar las respectivas Normas Icontec al Anteproyecto y

Proyecto de Grado.

103. Presentar un proyecto cumpliendo con las Normas vistas

durante todo el Bimestre.


ONCE

VO

LV

ER

A O

NC

E

Código Logro

101.

Usar el concepto de acidez para calcular el pH de una

disolución a partir de la concentración y su constante de

disociación.

102. Realizar valoraciones ácido-base y la funcionalidad de los

indicadores para determinar su punto final.

103. Identificar cambios químicos en la vida cotidiana y en el

ambiente


ONCE

VO

LV

ER

A O

NC

E

Código Logro

101.

Desarrollar una actitud crítica y analítica frente a los

comportamientos instintivos y de respuesta existentes en la

naturaleza.

102.

Conocer el papel del sistema nervioso como regulador de

los principales procesos del organismo, responsables de

nuestra salud.

103.

Explicar las funciones de las hormonas producidas por las

principales glándulas endócrinas y las principales

enfermedades que se producen cuando se altera su

funcionamiento.


ONCE

VO

LV

ER

A O

NC

E

Código Logro

101. Identifica los diferentes tipos de ondas y sus

características.

102. Caracteriza las ondas sonoras desde su origen y

propagación


ONCE

VO

LV

ER

A O

NC

E

Código Logro

101. Conocer y analizar el proceso de desarrollo del Derecho

Internacional Humanitario.

102. Reconocer y valorar el impacto cultural que tienen los

medios de comunicación.

103. Identificar el poder social que los medios poseen y su

responsabilidad frente a los mismos.

104. Realizar trabajos investigativos históricos y sociales, sobre

acontecimientos actuales y sus posibles causas.

105. Identificar y analizar críticamente las principales violaciones

al DIH que se presentan en Colombia.

106. Reconocer las causas que generaron el fin del imperio

romano.


ONCE

VO

LV

ER

A O

NC

E

Código Logro

101. Identificar las principales características del racionalismo

moderno, reconociendo la deducción como su método.

102. Interpretar de forma clara los postulados que distinguen el

empirismo y el racionalismo.

103.

Reconocer y explicar el concepto de epistemología,

distinguiendo los principales modelos que han surgido a lo

largo de la historia de la filosofía.


ONCE

VO

LV

ER

A O

NC

E

Código Logro

101. Conocer los autores, obras, temáticas, contextos y

características de la Literatura Antigua y de la Edad Media.

102. Conocer la gramática y ortografía del español, los medios

de comunicación y producir textos escritos.

103. Leer comprensivamente el libro “Mitos griegos contados

otra vez”.

104. Leer comprensivamente el libro “Edipo Rey”.


ONCE

VO

LV

ER

A O

NC

E

Código Logro

101. To Identify and tell the difference between the active and the passive voice when working

with all the verb tenses

102. To identify and tell the difference between the active and the passive voice when working

with all the modal verbs

103. To Identify, tell the difference and use the zero and the first conditionals in an appropriate

way

104. To Identify, tell the difference and use the second and third conditionals in an appropriate

way

105. To Identify, characterize and use the mixed conditionals in an appropriate way

106. To be able to use the structure if only to talk about present and past situations

107. To be able to use the structure wish to talk about present and past wishes

108. To be able to use the structure would rather to talk about present and past preferences


ONCE

VO

LV

ER

A O

NC

E

Código Logro

101. Traer a relucir lo que otros han dicho. (Il a dit que…).

102. Comprender un texto de tipo sociológico sobre los

navegantes de internet.

103. Comprender un artículo de revista cultural sobre una

actividad artística.


ONCE

VO

LV

ER

A O

NC

E

Código Logro

101. To be able to identify, analyze and describe the main European socio-

economical and political blocs and the most important European conflicts

which took place after the Second World War

102. To be able to identify, analyze and describe the main African socio-

economical and political blocs and the most important African conflicts which

took place after the Second World War

103. To be able to identify, analyze and describe the main Asian socio-economical

and political blocs and the most important Asian conflicts which took place

after the Second World War

104. To be able to identify, analyze and describe the main American socio-

economical and political blocs and the most important American conflicts

which took place after the Second World War.


ONCE

VO

LV

ER

A O

NC

E

Código Logro

101. Explicar de manera apropiada el uso del método

experimental.

102. Identificar y redactar la justificación e hipótesis de un

proyecto.

103. Describir claramente los objetivos específicos y generales


ONCE

VO

LV

ER

A O

NC

E

Código Logro

101. Trabajar adecuadamente las capacidades físicas,

ejecutando los diferentes circuitos de ejercicios.

102.

Presentar los trabajos indicados cuando exista una

incapacidad médica que impida la realización de ejercicio

físico.


ONCE

VO

LV

ER

A O

NC

E

Código Logro

101. Identificar y diferenciar los elementos que componen al Estado

102. Identificar y diferenciar los elementos que componen al territorio Colombiano

103. Identificar los diferentes tratados limítrofes celebrados por el Estado

Colombianos con otros estados

104. Identificar los criterios que determinan la calidad de nacional Colombiano

105. Identificar quiénes son extranjeros en Colombia y los derechos con que

cuentan

106. Identificar qué es la ciudadania y cuáles son los derechos y obligaciones que

se desprenden de ella

107. Comprender el concepto de soberanía y sus alcances

108. Identificar cuáles son los fines del Estado Colombiano y cuáles son sus

autoridades


DÉCIMO

VO

LV

ER

A D

ÉC

IMO

Código Logro

101. Identificar los principales conceptos de las funciones y usar la

terminología adecuada para referirse a ellos.

102. Reconocer la relación que existe entre las diferentes clases de

funciones y sus representaciones algebraicas.

103. Manejar un lenguaje apropiado cuando usa las funciones

trigonométricas en diferentes situaciones.

104. Reconocer las relaciones trigonométricas que se presentan en un

triángulo rectángulo.

105. Aplicar las funciones trigonométricas en la solución de problemas

en diferentes contextos.


DÉCIMO

VO

LV

ER

A D

ÉC

IMO

Código Logro

101.

Analizar tablas, calculando porcentajes con y sin ayuda del

Excel; tales como participación, crecimiento vertical y

horizontal, de los cuales se describe el comportamiento de

las mismas y conclusiones precisas y concretas.

102.

Comprender la importancia y la aplicabilidad de la

estadística en las diferentes ciencias, diferenciando la

descriptiva de la inferencial.

103.

Identificar en un conjunto de datos de estudio, las variables

cuantitativas y cualitativas, como también la diferentes

clasificaciones de las variables.

104.

Realizar una tabla de frecuencias a partir de la muestra

identificando los conceptos de las diferentes variables que

la conforman.


DÉCIMO

VO

LV

ER

A D

ÉC

IMO

Código Logro

101. Utilizar Microsoft Word como procesador de Texto para

elaboración de trabajos escritos.

102. Aplicar las respectivas Normas Icontec al Anteproyecto y

Proyecto de Grado.

103. Presentar un proyecto cumpliendo con las Normas vistas

durante todo el Bimestre.


DÉCIMO

VO

LV

ER

A D

ÉC

IMO

Código Logro

101. Explicar la estructura de los átomos a partir de diferentes

teorías.

102. Explicar la configuración electrónica y su aplicación con

base en la mecánica de los números cuánticos.

103.

Analizar el concepto de sistema periódico y su relación con

la organización de los elementos químicos en la tabla

periódica.


DÉCIMO

VO

LV

ER

A D

ÉC

IMO

Código Logro

101. Reconocer y describir las unidades básicas de masa,

longitud y tiempo.

102. Usar de forma adecuada los prefijos del sistema

internacional de medida para realizar conversiones.

103. Reconocer las principales características de los vectores y

usarlos en la solución de problemas.

104. Reconoce la posición, rapidez, velocidad y aceleración de

una partícula.

105. Describe el movimiento de una partícula que posee M.U y/o

M.U.A

106. Describe el movimiento de caída libre, proyectiles y

movimiento circular.


DÉCIMO

VO

LV

ER

A D

ÉC

IMO

Código Logro

101. Compara los diferentes sistemas de reproducción en los

seres vivos.

102. Establecer las ventajas de la reproducción sexual en la

diversidad dentro de las poblaciones

103. Conocer la anatomía de los sistemas genitales y establecer

la relación entre el ciclo menstrual y la reproducción.


DÉCIMO

VO

LV

ER

A D

ÉC

IMO

Código Logro

101. Reconocer y valorar los conflictos que se han producido a

causa de la ideología nacionalista.

102. Realizar trabajos investigativos históricos y sociales sobre


103. Reconocer el desarrollo del nacionalismo y sus

implicaciones en la política mundial.

104. Establecer relaciones entre las corrientes ideológicas y

políticas que surgieron en América Latina.

105. Analizar el desarrollo histórico de las ideas y reformas que

surgieron como consecuencia de la ilustración.

106. Establecer relaciones y diferencias entre los diferentes

periodos históricos de Grecia.


DÉCIMO

VO

LV

ER

A D

ÉC

IMO

Código Logro

101.

Identificar e interpretar de forma clara las diferencias e

implicaciones que género en el conocimiento racional, el

paso del mito al logos.

102. Identificar y analizar de forma crítica las principales

concepciones filosóficas presocráticas.

103. Proponer argumentos lógicos y racionales a problemas

filosóficos.

104.

Reconocer e interpretar las diferencias argumentativas

entre la filosofía del devenir de Heráclito y la ontología de

Parménides.

105. Identificar las principales diferencias epistemológicas entre

la filosofía naturalista y racionalista.


DÉCIMO

VO

LV

ER

A D

ÉC

IMO

Código Logro

101.

Conocer los autores, obras, temáticas, contextos y

características de la literatura medieval española, así como

del Prerrenacimiento y Renacimiento.

102. Conocer la gramática y ortografía del español, la publicidad,

algunos sistemas simbólicos y producir textos escritos.

103. Leer comprensivamente la primera parte del libro “El

Ingenioso Hidalgo don Quijote de La Mancha”.

104. Leer comprensivamente la segunda parte del libro “El

Ingenioso Hidalgo don Quijote de La Mancha”.


DÉCIMO

VO

LV

ER

A D

ÉC

IMO

Código Logro

101. To identify, characterize, use and tell the difference among nouns and other parts speech

102. To identify the different kinds of nouns and the quantity adverbs that work with them

103. To identify, characterize, use and tell the difference between adverbs and adjectives

104. To identify, characterize and tell the difference among adjectives and other parts speech

105. To identify and use the structure (not) as + adjective + as to express equality and

inequality

106. To use both regular and irregular comparatives and superlatives in an appropriate way

107. To tell the difference and uses of present and past participles as adjectives

108. To identify, characterize, use and tell the difference between definite (the) and indefinite

articles (a/an)

109. To practice and use in context all the vocabulary learnt

110. To carry out PET and IELTS mock exams.


DÉCIMO

VO

LV

ER

A D

ÉC

IMO

Código Logro

101. Comprender una pagina de internet y/o una emisión de

radio sobre medicina.

102. Aconsejar o recomendar sobre algunos tratamientos para

los problemas de la piel en los adolescentes.

103. Expresar el dolor físico (avoir mal á…).


DÉCIMO

VO

LV

ER

A D

ÉC

IMO

Código Logro

101. Identificar y caracterizar los nuevos avances tecnológicos introdu.cidos por la

Revolución Industrial en diferentes sectores de la economía

102. Identificar y caracterizar los nuevos avances económicos producto de la

Revolución Industrial.

103. Identificar y caracterizar las nuevas teorías económicas y los nuevos

modelos de producción producto de la Revolución Industrial.

104. Identificar la nueva forma de estructuración social y política consecuencia de

la Revolución Industrial.

105. Identificar quiénes fueron los principales filósofos y teóricos y las principales

escuelas socio-polticas derivadas de La Revolución Industrial.


DÉCIMO

VO

LV

ER

A D

ÉC

IMO

Código Logro

101. Expresar un concepto adecuado sobre: ¿qué es el

conocimiento y cómo conocemos?.

102. Analizar el proceso histórico del conocimiento.

103. Identificar las diferencias entre el conocimiento científico y

el conocimiento común.


DÉCIMO

VO

LV

ER

A D

ÉC

IMO

Código Logro



102.



físico.


DÉCIMO

VO

LV

ER

A D

ÉC

IMO

Código Logro

101. Identificar el derecho a la vida y temas relacionados con el mismo como aborto, pena de muerte y

eutanasia

102. Identificar el derecho a la libertad y temas relacionados con el mismo como la esclavitud, trata de

personas, destierro y delitos relacionados

103. Identificar las diferentes libertades consagradas en la Carta Política

104. Identificar todo lo relacionado con el debido proceso y el recurso de Habeas Corpus

105. Identificar el derecho a la intimidad y temas relacionados con el mismo como violación de

correspondencia, chuzadas y delitos relacionados

106. Derecho a la igualdad frente a la ley y temas relacionados con el mismo como discriminación

107. Derecho a la propiedad material e intelectual y sus limitantes

108. Derecho a la educación

109. Derecho al trabajo y temas relacionados como la seguridad social

110. Derecho a la personalidad y temas relacionados como delitos conexos


NOVENO

VO

LV

ER

A N

OV

EN

O

Código Logro

101. Resolver de forma adecuada ecuaciones e inecuaciones lineales y reconocer la diferencia

entre ellas.

102. Identificar los elementos de los conjuntos numéricos Imaginarios y Complejos y

relacionarlos con los demás.

103. Realizar operaciones de suma, resta, multiplicación, división y potenciación entre números

complejos.

104. Explicar el concepto de racionalización así como los procedimientos necesarios para

llevarlo a cabo.

105. Racionalizar de forma adecuada expresiones que tengan denominadores radicales

monomios o binomios.

106. Graficar funciones lineales usando tabla o por medio de los elemento básicos.

107. Resolver sistemas de ecuaciones lineales por diferentes métodos.

108. Resolver problemas aplicando sistemas de ecuaciones lineales.


NOVENO

VO

LV

ER

A N

OV

EN

O

Código Logro

101. Aplicar los criterios de semejanza tanto a triángulos como

polígonos en general para la solución de problemas.

102.

Aplicar y comprender el teorema de Tales como

generalización del teorema fundamental de la

proporcionalidad en la solución de problemas.


NOVENO

VO

LV

ER

A N

OV

EN

O

Código Logro

101. Identificar el Modelo Entidad Relación como estructura que

permite diseñar una base de datos.

102. Crear tablas para almacenar información correspondiente a

un tipo de dato.

103. Aplicar la opción requerido o indexado a los campos de

acuerdo a su contenido para ser editado.


NOVENO

VO

LV

ER

A N

OV

EN

O

Código Logro

101. Explicar las relaciones entre la solubilidad y las variaciones

de temperatura.

102.

Entender las diferencias entre disoluciones, coloides y

suspensiones e Interpretar de manera apropiada las

unidades de concentración química.


NOVENO

VO

LV

ER

A N

OV

EN

O

Código Logro

101. Reconocer y describir las unidades básicas de masa,

longitud y tiempo.

102. Usar correctamente los prefijos del sistema internacional de

medida.


NOVENO

VO

LV

ER

A N

OV

EN

O

Código Logro

101.

Explicar como interactúan las estructuras celulares para

mantener la vida de la célula, y que relación tiene la función

celular con la de todo el organismo.

102. Indicar y establecer relaciones entre las bases nitrogenadas

que conforman el ADN y el ARN.

103. Identificar los componentes de las proteínas y explicar

como actúa el ARN durante la síntesis de proteínas.


NOVENO

VO

LV

ER

A N

OV

EN

O

Código Logro

101.

Reconocer la importancia histórica de la primera guerra

mundial y sus implicaciones en la transformación geográfica

y política de Europa en el siglo XX.

102.

Reconocer y analizar los efectos del totalitarismo en Europa

durante la primera mitad del siglo XX examinados desde el

franquismo, el fascismo y el nacismo.

103. Reconocer los procesos políticos, económicos y sociales de

América Latina luego de las crisis económica de 1929.

104. Reconocer los motivos y los mecanismos de intervención

utilizados por los Estados Unidos en el siglo XX.

105. Realizar trabajos investigativos históricos y sociales sobre



NOVENO

VO

LV

ER

A N

OV

EN

O

Código Logro

101. Demostrar capacidad de escucha y reflexión frente a los

temas propuestos durante las clases.


NOVENO

VO

LV

ER

A N

OV

EN

O

Código Logro

101. Identificar los componentes de la estructura moral en la

persona.

102. Reconocer las principales diferencias y similitudes entre

moral y ética.


NOVENO

VO

LV

ER

A N

OV

EN

O

Código Logro

101. Conocer y caracterizar la literatura precolombina

latinoamericana, así como las Crónicas de Indias.



103. Leer comprensivamente el libro “Popol Vuh”.

104. Leer comprensivamente el libro “Cuentos

latinoamericanos”.


NOVENO

VO

LV

ER

A N

OV

EN

O

Código Logro

101. To identify, use and tell the difference among subject, object, reflexive, indefinite and relative pronouns.

102. To use the relative pronouns ( which ,who, whose, where, that ) in essential and non- essential adjective

clauses in an appropriate way.

103. To identify, use and tell the difference between countable and uncountable nouns and some of the quantifiers

which work with them: some, any, a lot, several, a few, a little, a couple of .

104. To identify, characterize and tell the difference between possessive adjective and pronouns.

105. To identify, characterize and tell the difference between adjectives and adverbs; and tell their right position in

a sentence.

106. To carry out reading comprehension activities related to the topics studies.

107. To put into practice different reading strategies taught

108. To write short descriptions, e-mails, letters, reports, paragraphs about the topic studied using informal and

formal styles.

109. To carry out a both speaking and listening activities related both to the topics studied ( general English ) and

the PET exam specifications.

110. To put into practice different speaking and listening strategies taught.


NOVENO

VO

LV

ER

A N

OV

EN

O

Código Logro

101. Solicitar algo y/o convencer a alguien con diferentes

argumentos.

102. Protestar por algo y hacer hipótesis.

103. Poner condiciones para estar de acuerdo o no con algo o

alguien.


NOVENO

VO

LV

ER

A N

OV

EN

O

Código Logro

101. Identificar y caracterizar la Monarquía Constitucional Inglesa de los 1400 a

los 1600s

102. Identificar y caracterizar la Monarquía Absolutista Francesa con sus

protagonistas

103. Identificar y caracterizar el movimiento de la Ilustración con sus

consecuencias y protagonistas

104. Identificar y caracterizar la Revolución Francesa, sus causas, consecuencias

y protagonistas

105. Identificar la importancia de Napoleón Bonaparte en el nuevo orden mundial

después de la Revolución Francesa


NOVENO

VO

LV

ER

A N

OV

EN

O

Código Logro

101. To understand exponents and the order of operations

102 To understand the distributive property.

103 To properly solve equations.

104 To understand inequalities


NOVENO

VO

LV

ER

A N

OV

EN

O

Código Logro



102.



físico.


NOVENO

VO

LV

ER

A N

OV

EN

O

Código Logro

101.

Comprender, realizar y diseñar proyecciones diédricas o

multiplanares, transformándolas de una a otra (isométrico y

caballera).

102.

Desarrollar la responsabilidad como competencia

ciudadana trayendo los materiales a clase y entregando las

planchas a tiempo.


NOVENO

VO

LV

ER

A N

OV

EN

O

Código Logro

101. Identificar los limites del territorio Colombiano y los tratados internacionales y

/ o laudos arbitrales que los han establecido

102. Identificar y diferenciar los conceptos de suelo y subsuelo

103. Identificar y diferenciar los conceptos de mar territorial, plataforma contigua y

zona económica exclusiva

104. Identificar y diferenciar los conceptos de espacio aéreo órbita

geoestacionaria y espectro electromagnético

105. Identificar y diferenciar entre las diferentes regiones del país y los

departamentos que las conforman

106. Identificar, diferenciar y caracterizar los conceptos de departamento,

municipio, isla, islote, cayo, morro y banco


OCTAVO

VO

LV

ER

A O

CTA

VO

Código Logro

101. Identificar las principales características de los Números Reales y su relación con otros conjuntos

numéricos.

102. Usar de forma adecuada la terminología relacionada con las expresiones algebraicas.

103. Reconocer la diferencia entre los procesos aritméticos y algebraicos como medios para resolver un

problema.

104. Desarrollar de forma adecuada los procesos de suma y resta entre expresiones algebraicas.

105. Realizar multiplicaciones entre diferentes clase de expresiones algebraicas, teniendo en cuenta las

propiedades.

106. Identificar y aplicar el proceso de división entre expresiones algebraicas, bien sea monomios y/o

polinomios.

107. Calcular el valor numérico de una expresión algebraica para variables con equivalencias en los

Reales.

108. Resolver operaciones que impliquen signos de agrupación y operaciones entre expresiones

algebraicas.


OCTAVO

VO

LV

ER

A O

CTA

VO

Código Logro

101. Explicar con claridad y precisión los procesos seguidos

para la obtención de los resultados

102. Ilustrar mediante dibujos o graficas el enunciado de un

problema de tipo geométrico

103. Explicar con precisión las conclusiones de un conjunto de

proposiciones.


OCTAVO

VO

LV

ER

A O

CTA

VO

Código Logro

101. Identificar a Scratch como lenguaje de programación para

la creación de historias interactivas, juegos y animaciones.

102. Aplicar Bucles (Estructuras Repetitivas) para la animación

de objetos.

103. Crear diferentes proyectos aplicando estructuras repetitivas

y condicionales.


OCTAVO

VO

LV

ER

A O

CTA

VO

Código Logro

101.

Conocer algunas propiedades de la materia, como la masa,

el volumen o la densidad, y analizar las relaciones entre

ellas.

102. Comprender las hipótesis de la teoría cinético molecular de

los sólidos, líquidos y gases.

103. Explicar los estados en que puede presentarse un sistema

material y los procesos de cambio de un estado a otro.


OCTAVO

VO

LV

ER

A O

CTA

VO

Código Logro

101. Clasificar objetos de acuerdo a las propiedades físicas de la

materia.

102. Aplicar los conceptos de densidad y presión en la solución

de problemas.


OCTAVO

VO

LV

ER

A O

CTA

VO

Código Logro

101.

Comprender la función de relación como algo vital y su

correspondiente mecanismo de procesamiento y respuesta

en el cerebro.

102.

Esquematizar la estructura del sistema nervioso, indicando

las funciones realizadas por cada componente y teniendo

como base la estructura y funcionamiento de las neuronas.

103.

Conocer las glándulas endocrinas, las principales

hormonas, su función y su relación con el proceso de

respuesta frente a los estímulos.


OCTAVO

VO

LV

ER

A O

CTA

VO

Código Logro

101. Analizar el proceso histórico de la revolución industrial y su

influencia en el desarrollo del capitalismo.

102. Reconocer los cambios sociales, económicos y políticos

experimentados durante la revolución industrial.

103. Analizar el desarrollo histórico, social y cultural generado por la

revolución francesa y su impacto en la creación de las repúblicas

modernas.

104. Identificar y reconocer la inherencia entre el modelo político y

económico en un país.

105. Comprender el desarrollo histórico de los hechos que generaron la

independencia de los Estados Unidos.

106. Buscar trabajos investigativos históricos y sociales y discutir sobre

sus posibles impactos en la actualidad.


OCTAVO

VO

LV

ER

A O

CTA

VO

Código Logro




OCTAVO

VO

LV

ER

A O

CTA

VO

Código Logro

101. Dar razones por las cuales el hombre es un ser social por

naturaleza con capacidad de comunicarse.

102. Establecer diferencias entre el hombre natural y el hombre

moral.


OCTAVO

VO

LV

ER

A O

CTA

VO

Código Logro

101. Conocer y caracterizar la literatura precolombina, así como

la literatura del descubrimiento y la conquista en Colombia.



103. Leer comprensivamente el libro “La leyenda de Yurupary”.

104. Leer comprensivamente el libro “Mitos y leyendas

colombianas”.


OCTAVO

VO

LV

ER

A O

CTA

VO

Código Logro

101. To identify, use and tell the difference among subject, object, reflexive, indefinite and relative pronouns.

102. To use the relative pronouns ( which ,who, whose, where, that ) in essential and non- essential

adjective clauses in an appropriate way.

103. To identify, use and tell the difference between countable and uncountable nouns and some of the

quantifiers which work with them: some, any, a lot, several, a few, a little, a couple of .

104. To identify, characterize and tell the difference between possessive adjective and pronouns.

105. To identify, characterize and tell the difference between adjectives and adverbs; and tell their right

position in a sentence.

106. To carry out reading comprehension activities related to the topics studies.

107. To put in to practice different reading strategies taught

108. To write short descriptions, e-mails, letters, reports, paragraphs about the topic studied using informal

and formal styles.

109. To carry out a both speaking and listening activities related both to the topics studied ( general English

) and the PET exam specifications.

110. To put in to practice different speaking and listening strategies taught.


OCTAVO

VO

LV

ER

A O

CTA

VO

Código Logro

101. Describir sus vacaciones (lugares, situaciones, costumbres,

actividades, etc..)

102. Emplear correctamente el pasado (compuesto y/o

imperfecto) de forma escrita.

103. Comparar algunos países de África del norte con Francia (

cantidad de habitantes, Km2…).


OCTAVO

VO

LV

ER

A O

CTA

VO

Código Logro

101. To identify and tell the difference of absolutism in France,

Russia, Central Europe and England.

102 To understand what changes the British Monarchy went

though in the XVII century.

103. To understand what the Enlightenment was and what the

point of view of the main philosophers were.

104. To describe what, why and how the American revolution

took place and what is consequences were.


OCTAVO

VO

LV

ER

A O

CTA

VO

Código Logro

101. To use the four basic math operations to solve problems

using Integers

102 To understand and correctly solve equations

103 To understand and correctly solve inequalities

104 To understand exponents and scientific notation


OCTAVO

VO

LV

ER

A O

CTA

VO

Código Logro



102.



físico.


OCTAVO

VO

LV

ER

A O

CTA

VO

Código Logro

101.

Comprender, realizar y diseñar proyecciones diédricas o

multiplanares determinando un proceso sencillo y práctico

de comprensión y deducción en el sistema ASA; y

transformándolas de una a otra (isométrica y caballera).

102.



planchas a tiempo.


OCTAVO

VO

LV

ER

A O

CTA

VO

Código Logro

101.

Reconocer e identificar los órganos que conforman la rama

legislativa, cuales son su funciones y que tipos de leyes

emiten.


SÉPTIMO

VO

LV

ER

A S

ÉP

TIM

O

Código Logro

101. Expresar situaciones contrapuestas o relativas a través de números signados o relativos.

102. Identificar a los números enteros como extensión del sistema numérico de los números naturales

y los ubica dentro de todos los conjuntos de números, y los representa en la recta numérica y en

el plano cartesiano.

103. Graficar las funciones de valor absoluto y parte entera dentro de un plano cartesiano, por medio

de tablas de valores.

104. Efectuar adiciones y sustracciones entre números enteros y resolver problemas de aplicación.

105. Identifica las raíces inexactas dentro del conjunto de los números irracionales y realiza

operaciones básicas entre ellas.

106. Encontrar el área total de figuras y áreas sombreadas, como también perímetros en figuras fuera y

dentro de un plano cartesiano, determinando propiedades de paralelismos y perpendicularidad .

107. Identificar la relación entre los lados de un triangulo rectángulo a través del Teorema de Pitágoras.

108. Identificar la relación entre los ángulos de un triangulo rectángulo a través de las relaciones

trigonométricas.

109. Calcular potencias y deduce raíces entre polinomios combinados con los números enteros


SÉPTIMO

VO

LV

ER

A S

ÉP

TIM

O

Código Logro

101. Relacionar los conceptos de polígono, triangulo,

cuadriláteros, circunferencia

102. Realizar la construcción de polígonos regulares.

103. Ubicar coordenadas en el plano cartesiano.

104. Aplicar los conceptos de razones y proporciones y

magnitudes correlacionadas.


SÉPTIMO

VO

LV

ER

A S

ÉP

TIM

O

Código Logro

101. Diseñar la presentación de un documento mediante el uso

de la configuración de página.

102.

Aplicar estilos, interlineado, sangrías y columnas a los

documentos para una buena presentación de trabajos

escritos.

103. Insertar tablas y combinar celdas para una mejor

organización y proporción de la información.


SÉPTIMO

VO

LV

ER

A S

ÉP

TIM

O

Código Logro

101.

Identificar los principales postulados de las teorías atómicas

más importantes en el desarrollo de la estructura de la

materia.

102.

Desarrollar ejercicios que justifican la importancia de contar

con la tabla periódica, como sistema organizado de

información de los elementos químicos.


SÉPTIMO

VO

LV

ER

A S

ÉP

TIM

O

Código Logro

101. Explicar en qué situaciones se evidencian los conceptos de

carga eléctrica, fuerza eléctrica y fuerza gravitatoria.

102.

Demostrar claridad al exponer los conceptos de

conservación de la carga eléctrica, conductores y aislantes

eléctricos.


SÉPTIMO

VO

LV

ER

A S

ÉP

TIM

O

Código Logro

101. Diferenciar las funciones vitales y conocer la semejanza de

composición de los seres vivos.

102.

Explicar los principales procesos implicados con la nutrición

vegetal y animal como base para la obtención de energía

de otros organismos.

103.

Explicar los procesos relacionados con la nutrición animal,

identificando las principales características de los diferentes

sistemas que intervienen.


SÉPTIMO

VO

LV

ER

A S

ÉP

TIM

O

Código Logro

101. Identificar las causas de la crisis del Imperio romano.

102. Reconocer los antecedentes, los hechos y las consecuencias del

proceso de transición hacia la edad media.

103. Reconocer la importancia del feudalismo como sistema de

organización política y los cambios en la estructura social,

generados por la transformación de los modelos económicos.

104. Reconocer las diferencias jerárquicas y de poder entre las figuras

políticas representadas por los reyes y señores feudales.

105. Identificar las principales características geográficas del continente

europeo y la importancia del mar en su proceso expansionista.

106. Leer trabajos investigativos históricos y sociales y discutir sobre



SÉPTIMO

VO

LV

ER

A S

ÉP

TIM

O

Código Logro




SÉPTIMO

VO

LV

ER

A S

ÉP

TIM

O

Código Logro

101. Reconocer que la formación para la convivencia social se

inicia en la familia.

102. Identificar los valores familiares como los principios rectores

en la formación del sujeto.


SÉPTIMO

VO

LV

ER

A S

ÉP

TIM

O

Código Logro

101. Conocer la literatura y sus fuentes.

102. Reconocer el lenguaje, la escritura, la comunicación, aplicar

reglas ortográficas y producir textos escritos.

103. Leer comprensivamente el libro “El disfraz”.

104. Leer comprensivamente el libro “Los ojos del perro

siberiano”.


SÉPTIMO

VO

LV

ER

A S

ÉP

TIM

O

Código Logro

101. To identify, use and tell the difference among subject, object, reflexive and indefinite pronouns

102. To identify, use and tell the difference between possessive adjectives, and possessive pronouns.

103. To identify, use and tell the difference between countable and uncountable nouns and some of the

quantifiers which work with them: some, any, how much, how many, much and any.

104. To identify, characterize and tell the difference between adjectives and adverbs; and tell their right

position in a sentence.

105. To make comparisons of equality ( as..as) and inequality ( not .. / comparatives and superlatives);

rather …than using adjectives and adverbs.

106. To use special structures which work with adjectives: too + adjectives; adjective + enough

107. To use in an appropriate way basic propositions of time and place

108. To identify use and tell the difference among the conjunctions: and, but, or and because.

109 To carry out a conversation both asking questions and answering them with the teacher and their

classmates.

110 To understand English for the purpose of gathering information from oral texts (listening)


SÉPTIMO

VO

LV

ER

A S

ÉP

TIM

O

Código Logro

101. Describir unas vacaciones indicando el lugar, lo que le

gusta o le llama la atención.

102. Emplear correctamente el pasado en las diferentes

actividades realizadas en clase.

103. Describir de manera cronológica unas vacaciones, un fin de

semana, un dia…


SÉPTIMO

VO

LV

ER

A S

ÉP

TIM

O

Código Logro

101. To recognize the conditions that led to the growth of Rome.

102. To recognize the social and political conditions of Rome.

103. To recognize the characteristics of an Empire


SÉPTIMO

VO

LV

ER

A S

ÉP

TIM

O

Código Logro

101.

Manejar con destreza y habilidad el compas para construir

paralelas, perpendiculares, copia, suma, y resta de ángulos;

como también realizar polígonos inscritos.

102.



planchas a tiempo.


SÉPTIMO

VO

LV

ER

A S

ÉP

TIM

O

Código Logro

101 Conservar la ubicación en el grupo cuando define una

eliminación.

102 Seguir instrucciones y demostrar un comportamiento

adecuado en las clases.

103

Si su hijo o hija tiene este código indica que falta

continuamente a clase, cuando la inasistencia es justificada

no perjudica la nota, de lo contrario su ausencia se verá

reflejada en el resultado.


SÉPTIMO

VO

LV

ER

A S

ÉP

TIM

O

Código Logro

101. Manejar adecuadamente el estilo libre en todas sus fases.

102. Utilizar de forma adecuada los implementos en clase de

natación.

103.



físico.


SÉPTIMO

VO

LV

ER

A S

ÉP

TIM

O

Código Logro

101. To read and interpret information represented in different

graphs and find mean, mode and range.

102 To find the value of expressions, and make a table of values

to find a formula.

103 To translate word and phrases into an algebraic expression,

and write addition & subtraction equations.

104 To read and interpret bar, scatter plots, trend lines, stem-

and-leaf diagrams, and circle graphs.

105 To place value comparing and ordering decimals and

fractions.

106 To solve problems using products and quotients of decimals


SÉPTIMO

VO

LV

ER

A S

ÉP

TIM

O

Código Logro

101. Identificar, reconocer los beneficios y obligaciones que

representa el derecho a la ciudadanía.


SEXTO

VO

LV

ER

A S

EX

TO

Código Logro

101

102

103

104

105

106

107

108

109

110

Código Logro

101. Identificar el conjunto de los números naturales y reconocer sus principales características.

102. Reconocer y aplicar las propiedades de la adición y sustracción en las diferentes operaciones en los

naturales.

103. Interpretar los problemas y aplicar correctamente las operaciones necesarias para resolverlos.

104. Realizar correctamente polinomios con y sin signos de agrupación conservando las normas para

resolverlos.

105. Comprender el concepto de potenciación, radicación y logaritmación; para aplicar sus propiedades

para resolver ejercicios con los números naturales.

106. Comprender el concepto de raíces inexactas, realizando operaciones básicas entre ellas.

107. Comprender el concepto de las relaciones de los lados entre triangulos rectángulos a través del

teorema de Pitágoras para encontrar el valor de una de las medidas.

108. Resolver ejercicios geométricos de áreas y perímetros con medidas con raíces inexactas.


SEXTO

VO

LV

ER

A S

EX

TO

Código Logro

101. Formular y comprobar las conjeturas acerca de las

propiedades de rectas y ángulos.

102. Utilizar instrumentos como regla, compas, transportador

para trazar movimientos y figuras geométricas.


SEXTO

VO

LV

ER

A S

EX

TO

Código Logro

101. Diseñar la presentación de un documento mediante el uso

de configuración de página.

102. Crear y diseñar plantillas en Microsoft Word para la

elaboración de trabajos.

103. Realizar paginas web en Microsoft Word insertando texto e

imágenes y unidas a través de hipervínculos.


SEXTO

VO

LV

ER

A S

EX

TO

Código Logro

101. Reconocer las diferentes propiedades de la materia y la

forma de determinarlas mediante sencillos experimentos.

102. Explicar como un número limitado de elementos hace

posible la diversidad de la materia conocida.


SEXTO

VO

LV

ER

A S

EX

TO

Código Logro

101. Aplicar el concepto de sistema de referencia en la solución

de problemas.


SEXTO

VO

LV

ER

A S

EX

TO

Código Logro

101. Explicar las características que me permiten diferenciar la

materia viva de la inerte.

102.

Conocer el concepto de hábitat y señalar las características

que facilitan o dificultan la vida en los medios acuáticos y

terrestres.

103. Utilizar criterios específicos para la clasificación jerárquica

de los seres vivos.

104. Identificar las características de los vertebrados, conocer su

clasificación taxonómica y señalar ejemplos de cada uno.


SEXTO

VO

LV

ER

A S

EX

TO

Código Logro

101 Describir las características de la organización social, política y

económica de las Civilizaciones Mesopotámicas.

102 Identificar y reconocer las condiciones físicas y climáticas del

continente africano y cómo influye en su desarrollo cultural.

103 Reconocer y valorar el legado cultural de Egipto para el desarrollo

de las sociedades posteriores.

104 Identificar las características de los homínidos y los principales

factores que influyeron en su evolución. *

105 Analizar y reconocer la importancia de la tradición en la

construcción de una identidad de una nación cómo China.

106 Leer trabajos investigativos históricos y sociales y discutir sobre



SEXTO

VO

LV

ER

A S

EX

TO

Código Logro




SEXTO

VO

LV

ER

A S

EX

TO

Código Logro

101 Argumentar las razones que expresan acuerdo o

desacuerdo ante las manifestaciones de fe en su entorno.

102 Identificar a la tradición como la fuente de conservadora y

multiplicadora de la fe cristiana.


SEXTO

VO

LV

ER

A S

EX

TO

Código Logro

101. Definir e identificar la literatura, los géneros literarios y los

elementos narrativos.

102.

Conocer el lenguaje, la lengua, la palabra, algunas reglas

ortográficas y producir textos escritos, así como otros

sistemas simbólicos (la historieta).

103. Leer comprensivamente el libro “Por todos los dioses”.

104. Leer comprensivamente el libro “El principito”.


SEXTO

VO

LV

ER

A S

EX

TO

Código Logro

101. To identify and tell the difference among the various kinds of nouns

102. To recognize and tell the difference among the various quantifiers used with nouns

103. To recognize and use, in a correct way, possessive, demostrative and quality adjectives

104. To identify and use the structure (not) as + adjective + as to express equality and

inequality

105. The student identify and use comparatives in a correct way

106. To identify and use superlatives in a correct way

107. To identify and use the negative structure too + adjective in a correct way

108. The student identify, classify and tell the difference among the various kinds of adverbs

109. To identify possessive nouns and tell the difference between them and possessive

adjectives

110. To carry out listening and reading comprehension activities related to the topics taught


SEXTO

VO

LV

ER

A S

EX

TO

Código Logro

101. Completar una ficha de identidad con sus datos personales.

102. Saludar, presentarse y hacer preguntas de identidad

(edad, nacionalidad, etc...).

103. Desarrollar las actividades propuestas en clase.


SEXTO

VO

LV

ER

A S

EX

TO

Código

101. To recognize the characteristics of the Earth

102 To be able to locate a place in a map using concepts such

as latitude and longitude

103 To recognize the oceans of the world and its environmental

problems

104 To understand the timelines of humankind from 225,000

years ago to 5,500 years ago


SEXTO

VO

LV

ER

A S

EX

TO

Código Logro

101.

Comprender la evolución y la importancia de Dibujo Técnico

en la comunicación e identifico y utilizo de forma adecuada

los instrumentos básicos desarrollando habilidad en su uso.

102.



planchas a tiempo.


SEXTO

VO

LV

ER

A S

EX

TO

Código Logro

101 Identificar los puntos donde entrega su relevo y su

ubicación al final del ejercicio.



103






SEXTO

VO

LV

ER

A S

EX

TO

Código Logro

101. Manejar adecuadamente el estilo libre en todas sus fases.

102. Utilizar de forma adecuada los implementos en clase de

natación.

103.



físico.


SEXTO

VO

LV

ER

A S

EX

TO

Código Logro

101. To interpret information represented in line, bar, line plots

and scatter plots graphs.

102 To find range, medium and mode in a set of data.

103 To write large numbers in standard, word and exponential

form.

104 To add and subtract with decimals.

105 To analyze word problems.


SEXTO

VO

LV

ER

A S

EX

TO

Código Logro

101

Identificar, caracterizar y diferenciar los diferentes

elementos del territorio nacional incluidos la parte

continental, la marítima, islas, el espacio aéreo, el suelo y el

subsuelo, el segmento de geoestacionaria y el espectro

electromagnético. orbita

102 Reconocer e identificar la ubicación del territorio de

Colombia.


QUINTO

VO

LV

ER

A Q

UIN

TO

Código Logro

101. Identificar los conceptos básicos y los subconjuntos de números que

pertenecen al conjunto de números naturales.

102. Reconocer las propiedades de las operaciones básicas en el conjunto de los

números naturales.

103. Realizar operaciones básicas de forma correcta y las divisiones por varias

cifras con su respectiva prueba.

104. Realizar polinomios con y sin signos de agrupación, aplicando las normas

correctamente para llegar el resultado.

105. Resolver problemas utilizando operaciones básicas.

106. Resolver ecuaciones de primer grado por método de despeje y probar la

igualdad.

107. Plantear como ecuación ejercicios geométricos, resolviéndolas y encontrar

las medidas correctas reemplazando el valor de la variable.

108. Plantear problemas como ecuaciones, resolviéndolos y dar la respuesta

correcta.


QUINTO

VO

LV

ER

A Q

UIN

TO

Código Logro

101. Clasificar y construir los diferentes tipos de ángulos

102. Ubicar puntos de forma correcta en el plano cartesiano


QUINTO

VO

LV

ER

A Q

UIN

TO

Código Logro

101. Identificar el proceso de instalar y desinstalar programas.

102.

Aplicar y explicar para que sirve Scandisk, además de

argumentar en que momento se debe desfragmentar el

Disco Duro.

103. Reconocer que es un Sistema Operativo y que función

cumple en los computadores.


QUINTO

VO

LV

ER

A Q

UIN

TO

Código Logro

101. Reconocer la célula como la unidad básica de estructura y

función de los seres vivos.

102. Identificar estructuras de organelos celulares.

103. Reconocer las funciones celulares en plantas y animales.

104. Clasificar seres vivos en diversos grupos taxonómicos

(plantas, animales, microorganismos)

105. Identificar características de los reinos de la naturaleza.


QUINTO

VO

LV

ER

A Q

UIN

TO

Código Logro

101. Asumir con responsabilidad e interés las actividades

propuestas en clase.


QUINTO

VO

LV

ER

A Q

UIN

TO

Código Logro

101 Identificar las características y actos del buen cristiano.

102 Reconocer en la fe el motor de los creyentes y la esencia

de la religiosidad.


QUINTO

VO

LV

ER

A Q

UIN

TO

Código Logro

101. Comprender la estructura de un texto informativo.

102. Identificar las características de los textos informativos en

su proceso de lectura comprensiva.

103. Leer, interpretar y comprender mitos.

104. Identificar signos no verbales.

105. Ubicar e identificar señales de tránsito.

106. Aprender a escuchar.


QUINTO

VO

LV

ER

A Q

UIN

TO

Código Logro

101. To identify and tell the difference between subject and object pronouns

102. To recognize and tell the difference among the different ways to express possession

103. To recognize and tell the difference between countable and uncountable nouns

104. To identify and tell the difference between singular and plural forms

105. To use the indefinite articles a / an with countable nouns in an appropriate way.

106. To identify and tell the difference among the demostrative adjectives this, that, these ,

those.

107. To carry out reading comprehension activities related to the topics studied

108. To write phone messages, short e-mails, short paragraphs and informal letters

109. To carry out speaking activities.

110. To carry out listening comprehension activities related to the topics studied.


QUINTO

VO

LV

ER

A Q

UIN

TO

Código Logro

101. Leer y escribir los números del 0 al 100.

102. Realizar una invitación a una fiesta.


QUINTO

VO

LV

ER

A Q

UIN

TO

Código Logro

101. To recognize the differences between vertebrates and

invertebrates.

102. To describe the characteristics of different types of

invertebrates and vertebrates.

103. To understand simplest animals, and shell and spiny

animals.


QUINTO

VO

LV

ER

A Q

UIN

TO

Código Logro

101. Conocer aspectos generales de la ubicación geográfica

colombiana.

102. Describir elementos básicos del relieve colombiano.

103. Clasificar las actividades productivas de acuerdo con el

sector al que pertenecen.


QUINTO

VO

LV

ER

A Q

UIN

TO

Código Logro

101. To use a chart to analyze data in a pictograph, line graph,

and bar graph.

102 To solve reading problems by collecting data.


104 To add and subtract whole numbers and decimals.

105 To multiply whole numbers and decimals.

106 To analyze word problems.


QUINTO

VO

LV

ER

A Q

UIN

TO

Código Logro

101 To read as a means of learning and enjoyment.

102

To read for a variety of purposes including to gather

information, to follow directions, to give a response, and to

form an opinion.


QUINTO

VO

LV

ER

A Q

UIN

TO

Código Logro

101 Aplicar posición de patines alternados para realizar el

acordeón cruzado.



103






QUINTO

VO

LV

ER

A Q

UIN

TO

Código Logro

101. Manejar correctamente la patada y brazada del estilo libre.

102. Usar adecuadamente los implementos para la natación.

103.






QUINTO

VO

LV

ER

A Q

UIN

TO

Código Logro

101 Demostrar interés por las clases de música y manejar

de forma organizada su cuaderno.


QUINTO

VO

LV

ER

A Q

UIN

TO

Código Logro

101. Elaborar dibujos creativos que representan formas claras y

con aplicaciones técnicas adecuadas.

102. Realizar varias composiciones utilizando diferentes tipos

de tono.

103. Mejorar la representación gráfica del esquema corporal.


QUINTO

VO

LV

ER

A Q

UIN

TO

Código Logro

101. Conocer e identificar la Constitución de 1991 como la ley

que rige a Colombia.

102. Comprender la estructura de la Constitución de 1991.


CUARTO

VO

LV

ER

A C

UA

RT

O

Código Logro

101. Identificar y expresar correctamente los conceptos de los conjuntos en

ejercicios.

102. Completa correctamente el diagrama de Venn de acuerdo a los conjuntos

dados.

103. Realiza correctamente las operaciones entre conjuntos y determina las

relaciones de pertenencia entre elemento y conjunto; y la relación de

contenencia entre conjuntos.

104. Esquematizar y expresar gráficamente operaciones entre conjuntos.

105. Comprender y comentar el origen de los números a través de la historia y su

simbología; y convertir un número en los diferentes sistemas de numeración.

106. Identificar las partes que conforman las operaciones básicas y deducir que

operación se debe de realizar al desconocer una de las partes que

conforman las operaciones básicas.

107. Realizar operaciones básicas correctamente y divisiones por cuatro y cinco

cifras con respectivas pruebas.


CUARTO

VO

LV

ER

A C

UA

RT

O

Código Logro

101. Reconocer la diferencia entre rectas, rayos y segmentos

102. Identificar rectas paralelas y rectas perpendiculares en su

contexto inmediato

103. Identificar ángulos y utilizar el transportador para obtener su

medida


CUARTO

VO

LV

ER

A C

UA

RT

O

Código Logro

101. Identificar el explorador de Windows y conocer donde están

ubicadas las diferentes unidades de almacenamiento.

102. Identificar la diferencia entre Carpetas y Archivos.

103. Conocer las herramientas Office.


CUARTO

VO

LV

ER

A C

UA

RT

O

Código Logro

101. Explicar la importancia de la célula como unidad básica de

los seres vivos.

102. Señalar que en la naturaleza hay seres unicelulares y

pluricelulares.

103. Identificar niveles de organización de los seres vivos.

104. Reconocer la importancia de los alimentos al proporcionar

energía y nutrientes al ser humano.


CUARTO

VO

LV

ER

A C

UA

RT

O

Código Logro




CUARTO

VO

LV

ER

A C

UA

RT

O

Código Logro

101 Identificar los diversos valores que contribuyen a entablar

buenas relaciones con sus compañeros.

102 Reconocer la importancia de la tolerancia en el buen trato

con los demás.


CUARTO

VO

LV

ER

A C

UA

RT

O

Código Logro

101. Reconocer el cuento, la poesía y el teatro como géneros

literarios.

102. Clasificar las clases de sustantivos.

103. Identificar medios masivos de comunicación y su

importancia.

104. Reconocer adjetivos calificativos en diferentes contextos.

105. Aplicar correctamente en escritos, reglas ortográficas para

el uso de algunas letras (B, V).

106. Comprender los textos literarios sugeridos y/o diferentes

tipos de texto.


CUARTO

VO

LV

ER

A C

UA

RT

O

Código Logro

101. To be able to introduce him / herself and others

102. To use greetings and farewells.

103. To give and ask some basic personal information.

104. To talk about activities that are being carried out now using the the present continuous

tense

105. To use the auxiliary verbs to be/ to do in their present form to talk about now and routines

106. To use the present continuous tense to talk about activities carried out at the moment of

speaking

107. To talk about his/her daily life using the present simple tense

108. To use and tell the difference among the personal pronouns.

109. To carry out reading activities focused on comprehension and fluency.

110. To carry out interactive writing activities, such as a journals, pen-friend letters and short

poems


CUARTO

VO

LV

ER

A C

UA

RT

O

Código Logro

101. Escribir y leer correctamente las 26 letras del alfabeto

frances.

102. Deletrear su nombre y apellido.


CUARTO

VO

LV

ER

A C

UA

RT

O

Código Logro

101. To recognize the ways living things respond to different

stimuli.

102. To understand the difference between learned and

instinctive behavior.

103. To understand types of animal responses.


CUARTO

VO

LV

ER

A C

UA

RT

O

Código Logro

101. Comprender el concepto de región, sus características y

sus tipos.

102. Caracterizar y comprender las regiones geográficas de

Colombia.

103. Comprender las características que explican la existencia

de las diferentes regiones del mundo.

104. Comprender el concepto de recursos naturales, sus clases

y su importancia para la vida.

105. Comprender qué son los recursos naturales y sus clases.


CUARTO

VO

LV

ER

A C

UA

RT

O

Código Logro

101. To read a pictograph, bar graph, and line graphs.


103 To solve reading problems by collecting data.

104 To understand place value.

105 To make sense of time.

106 To add and subtract patterns.


CUARTO

VO

LV

ER

A C

UA

RT

O

Código Logro


102



form an opinion.


CUARTO

VO

LV

ER

A C

UA

RT

O

Código Logro

101 Cambiar de dirección en forma adecuada , combinando los

movimientos de su tronco y piernas.



103






CUARTO

VO

LV

ER

A C

UA

RT

O

Código Logro

101. Manejar correctamente la patada y brazada del estilo libre.


103.






CUARTO

VO

LV

ER

A C

UA

RT

O

Código Logro

101 Realizar con entusiasmo las prácticas en clase para

aprender las canciones propuestas.


CUARTO

VO

LV

ER

A C

UA

RT

O

Código Logro

101. Elaborar dibujos creativos que representan formas claras y

con aplicaciones técnicas adecuadas.

102. Realizar varias composiciones utilizando diferentes tipos

de tono.

103. Mejorar la representación gráfica del esquema corporal.


CUARTO

VO

LV

ER

A C

UA

RT

O

Código Logro

101. Conocer y aplicar el manual de convivencia.

102. Conocer mis derechos y deberes como estudiante del Liceo

Campestre de Pereira.


TERCERO

VO

LV

ER

A T

ER

CE

RO

Código Logro

101. Identificar y comprender el concepto de conjunto y las diferentes formas de

expresarlos y su representación.

102. Establecer relaciones de pertenencia entre elementos y un conjunto y de

contenencia entre conjuntos.

103. Completar un diagrama de Venn dándole los conjuntos.

104. Comprender y hallar la unión y/o la intersección entre dos o mas conjuntos e

identificar la región que pertenece a la operación en los diagramas de Venn.

105. Comprender y hallar la diferencia entre conjuntos e identificar la región que

pertenece a la operación en los diagramas de Venn.

106. Identificar las partes que conforman las operaciones básicas y deducir que

operación se debe de realizar al desconocer una de las partes que

conforman las operaciones básicas.

107. Identificar el proceso evolutivo de los números y su importancia a través de la

historia, hasta llegar al sistema decimal.


TERCERO

VO

LV

ER

A T

ER

CE

RO

Código Logro

101 Reconocer las diferentes clases de líneas de acuerdo a

diferentes características de forma y medida.

102 Medir y/o construir ángulos usando el transportador.

103 Clasificar los ángulos de acuerdo a su medida.

104 Establecer relaciones entre los ángulos de acuerdo a su

posición o la suma de sus medidas.


TERCERO

VO

LV

ER

A T

ER

CE

RO

Código Logro

101.

Crear carpetas para una buena organización de la

información y borrarlas para liberar espacio de información

no necesaria.

102. Identificar el programa donde se encuentran las diferentes

unidades de almacenamiento.

103. Reconocer y explicar la diferencia entre Copiar y Cortar.


TERCERO

VO

LV

ER

A T

ER

CE

RO

Código Logro

101. Clasificar y explicar los seres vivos por su alimentación,

forma de nacer y reproducción.

102. Reconocer las principales características de los reinos en

los que se clasifican los seres vivos.

103. Reconocer que los animales y las plantas presentan

diversas características que permiten diferenciarlas entre sí.


TERCERO

VO

LV

ER

A T

ER

CE

RO

Código Logro




TERCERO

VO

LV

ER

A T

ER

CE

RO

Código Logro

101. Conocer y reconocer a Dios como él ser que creo todas las

cosas.

102. Identificar la Biblia como el manual que nos dejo nuestro

padre celestial.


TERCERO

VO

LV

ER

A T

ER

CE

RO

Código Logro

101. Reconocer en un texto narrativo su estructura de inicio,

nudo y desenlace.

102. Describir de manera secuencial, personas, objetos, lugares

y acontecimientos, con todos los detalles.

103. Expresar las ideas y sentimientos según la situación.

104. Identificar y describir los personajes dentro del género

narrativo.

105. Identificar los gestos como sistema de comunicación no

verbal.

106. Reconocer los elementos de un proceso de comunicación:

interlocutores, código, canal, texto y situación comunicativa.


TERCERO

VO

LV

ER

A T

ER

CE

RO

Código Logro

101. To make introductions using the simple present tense

102. To describe basic activities

103. To use different ways to greet and say goodbye to people

104. To identify and tell the difference among adverbs, verbs and adjectives

105. To be able to express him/herself correctly using the verb to be

106. To identify and use the present continuous in a correct way

107. To write shorts paragraphs following specific patterns

108. To recognize, tell the difference and use some punctuation marks in an

appropriate way

109. The student is able to ask Wh questions and provide corrects answers

using the present continuous tense


TERCERO

VO

LV

ER

A T

ER

CE

RO

Código Logro

101. To understand what is a living thing.

102. To identify groups of living things.

103. To understand Cells and Growth.


TERCERO

VO

LV

ER

A T

ER

CE

RO

Código Logro

101. Identificar las características físicas y culturales que hacen

parte del paisaje geográfico.

102. Valorar la diversidad de paisajes y la importancia de

cuidarlos.

103. Identificar los recursos naturales con los que cuenta nuestro

entorno.

104. Valorar la diversidad del planeta y la importancia de

conservar los recursos no renovables.


TERCERO

VO

LV

ER

A T

ER

CE

RO

Código Logro

101. To understand how to read graphs and facts review

102 To make graphs and facts review

103 To understand place value

104 To add greater numbers and money

105 To built number sense

106 To understand time

107 To developed addition and number sense


TERCERO

VO

LV

ER

A C

UA

RT

O

Código Logro


102



form an opinion.


TERCERO

VO

LV

ER

A T

ER

CE

RO

Código Logro

101 Realizar alineación con su tronco, cadera, rodilla y patín

para desplazarse en línea.



103






TERCERO

VO

LV

ER

A T

ER

CE

RO

Código Logro

101. Realizar inmersiones y desplazamientos bajo el agua

usando la patada de libre.


103.






TERCERO

VO

LV

ER

A T

ER

CE

RO

Código Logro

101 Demostrar un sentido rítmico acorde para su edad.


TERCERO

VO

LV

ER

A T

ER

CE

RO

Código Logro

101. Dibujar diferentes tipos de animales.

102. Por medio de su imaginación realizar diferentes

composiciones.

103.

Demostrar sensibilidad e imaginación en su relación

espontánea con los demás, con la naturaleza y con el

entorno.


TERCERO

VO

LV

ER

A T

ER

CE

RO

Código Logro

101. Conocer y aplicar el manual de convivencia.

102. Conocer mis derechos y deberes como estudiante del Liceo

Campestre de Pereira.


SEGUNDO

VO

LV

ER

A S

EG

UN

DO

Código Logro

101. Leer, escribir y ordenar números hasta el 999.

102. Reconocer el valor de posición de una cifra en un número

de 4 cifras.

103. Realizar correctamente operaciones de suma y resta con

números hasta 999.

104. Resolver problemas aplicando operaciones de adición y

sustracción.

105. Construir series de números de forma ascendente y

descendente.


SEGUNDO

VO

LV

ER

A S

EG

UN

DO

Código Logro

101. Usar la regla como instrumento para construir segmentos

de recta de una medida determinada y unir dos puntos.

102. Identificar y trazar segmentos y semirrectas.


SEGUNDO

VO

LV

ER

A S

EG

UN

DO

Código Logro

101. Identificar las diferentes fichas (Pestañas, Botones Cuadros

de Lista) para aplicar cambios en el computador.

102. Explicar la diferencia entre archivos y carpetas.

103. Configurar su propio escritorio.


SEGUNDO

VO

LV

ER

A S

EG

UN

DO

Código Logro

101. Describir las características del cuerpo humano resaltando

la importancia de la piel.

102. Reconocer la importancia de los sentidos para comprender

el mundo que le rodea.

103. Reconocer las características del ciclo de vida de los seres

vivos, como nacer, crecer y reproducirse.

104. Reconocer que los hábitos adecuados de higiene oral

favorecen la salud humana.

105. Describir la importancia y el uso del agua para el desarrollo

de los seres vivos.


SEGUNDO

VO

LV

ER

A S

EG

UN

DO

Código Logro




SEGUNDO

VO

LV

ER

A S

EG

UN

DO

Código Logro

101. Identificar la amistad como un valor necesario para vivir con

otras personas.

102. Comprender que las ofensas hechas a los amigos dañan la

amistad con Dios.

103. Reconocer que Dios se comunica con las personas a través

de la Biblia.


SEGUNDO

VO

LV

ER

A S

EG

UN

DO

Código Logro

101. Repasar el abecedario escribiendo palabras en mayúscula

y minúscula con cada letra.

102. Reconocer y emplear los signos de interrogación y punto en

escritos cortos.

103. Reconocer y utilizar sustantivos propios y comunes en

escritos cortos.

104. Reconocer y utilizar sustantivos propios y comunes en

oraciones sencillas.

105. Comprender los textos literarios sugeridos y/o diferentes

tipos de texto.

106. Narrar hechos cotidianos en forma oral y escrita.


SEGUNDO

VO

LV

ER

A S

EG

UN

DO

Código Logro

101. To introduce him/ herself and ask for basic information

102. To carry out basic descriptions

103. To greet people and say goodbye to them

104. To write positive and negative statements using the verb to

be in present

105. To use and tell the difference among basic personal

pronouns

106. To ask and give basic information about him / herself

107. To use singular and plural demostrative adjectives with

nouns

108. To use adjectives in order to express feelings


SEGUNDO

VO

LV

ER

A S

EG

UN

DO

Código Logro

101. To understand the five senses.

102. To recognize: eyes, bones, teeth and body.


SEGUNDO

VO

LV

ER

A S

EG

UN

DO

Código Logro

101. Comprender y explicar los oficios y las profesiones que

desempeñan las personas dentro de una comunidad.

102. Comparar y reconocer las diferencias y similitudes entre el

paisaje natural y el paisaje urbano.

103. Expresar claramente la dirección y el teléfono de su casa.


SEGUNDO

VO

LV

ER

A S

EG

UN

DO

Código Logro

101. To understand addition facts and strategies

102. To understand subtraction facts and strategies

103. To read and write place value to 100.

104. To understand number concepts and patterns

105. To understand problem solving

106. To understand two-digit additon


SEGUNDO

VO

LV

ER

A C

UA

RT

O

Código Logro


102 To gather information learning new vocabulary from the

book.


SEGUNDO

VO

LV

ER

A S

EG

UN

DO

Código Logro

101 Aplicar sentadilla para desplazarse en posición de carrito.



103






SEGUNDO

VO

LV

ER

A S

EG

UN

DO

Código Logro

101. Realizar inmersiones y desplazamientos bajo el agua

usando la patada de libre.


103.






SEGUNDO

VO

LV

ER

A S

EG

UN

DO

Código Logro

101 Interpretar las canciones propuestas cantando la melodía

como corresponde.


SEGUNDO

VO

LV

ER

A S

EG

UN

DO

Código Logro



composiciones.

103.



entorno.


SEGUNDO

VO

LV

ER

A S

EG

UN

DO

Código Logro

101. Identificar qué es un líder y participar en la elección del

personero.


PRIMERO

VO

LV

ER

A P

RIM

ER

O

Código Logro

101 Reconocer significados del número en diferentes contextos

( conteo, comparación y localización. )

102 Identificar propiedades de los números, adición, conteo de

2 en 2 , 3 en 3 , 5 en 5 ,mayor que y menor que.

103 Desarrollar habilidades para relacionar dirección, distancia

y posición en el espacio.

104 Resolver situaciones aditivas de composición y

transformación.

105 Construir secuencias numéricas (utilizando propiedades de

los números)


PRIMERO

VO

LV

ER

A P

RIM

ER

O

Código Logro

101 Reconocer el punto como elemento básico de la geometría.


PRIMERO

VO

LV

ER

A P

RIM

ER

O

Código Logro

101. Interactuar con el entorno de Windows y diferenciar las

diferentes formas de hacer clic con el Mouse.

102. Realizar configuraciones básicas en su computador, saber

que es una ventana y como se conforma.

103. Identificar el botón inicio y reconocer las diferentes

opciones por las que se conforma.


PRIMERO

VO

LV

ER

A P

RIM

ER

O

Código Logro

101 Identificar a simple vista cuales seres de la naturaleza son

vivos y no vivos.

102 Establecer las diferencias claves entre los seres vivos y los

no vivos.

103 Determinar a que grupo pertenece como ser vivo y qué

características lo ubican ahí.

104 Reconocer cuales son las partes del cuerpo y sus

funciones.


PRIMERO

VO

LV

ER

A P

RIM

ER

O

Código Logro




PRIMERO

VO

LV

ER

A P

RIM

ER

O

Código Logro

101 Expresar sentimientos a través de la oración.


PRIMERO

VO

LV

ER

A P

RIM

ER

O

Código Logro

101 Utilizar de forma adecuada las mayúsculas en un escrito.

102 Interpretar diversas tipos de textos escritos, teniendo en

cuenta la intencionalidad y la organización de las ideas.

103 Realizar dibujos como forma de simbolización y reconocer

los diferentes elementos significativos en él.

104 Transcribir textos a partir de una propuesta comunicativa,

utilizando palabras de un entorno determinado.

105 Utilizar un vocabulario apropiado en los diferentes

contextos de acuerdo a su edad.


PRIMERO

VO

LV

ER

A P

RIM

ER

O

Código Logro

101 The student is able to identify school objects in English and

make short sentences to talk about them

102 Students are able to recognize the family members and

describe their own family

103 Students are able to identify their body parts in English and

talk about what they can do

104 Students are able to write sentences using I LIKE and use

different actions from their everyday life.


PRIMERO

VO

LV

ER

A P

RIM

ER

O

Código Logro

101. To recognize the five senses

102. To be able to identify science tools

103. To observe and compare (Inquiry skills)


PRIMERO

VO

LV

ER

A P

RIM

ER

O

Código Logro

101 Realizar descripciones sencillas de personas u objetos.

102 Narrar sucesos sencillos de su entorno escolar y familiar.

103 Conocer el nombre del colegio y de sus compañeros.


PRIMERO

VO

LV

ER

A P

RIM

ER

O

Código Logro

101. To understand the concept of number

102. To work with addition concepts

103. To use data from a graph

104. To understand problem solving

105. To compare and order numbers

106. To understand ordinal numbers


PRIMERO

VO

LV

ER

A C

UA

RT

O

Código Logro


102 To gather information learning new vocabulary from the

book.


PRIMERO

VO

LV

ER

A P

RIM

ER

O

Código Logro

101 Ejecutar posición de lorito para reducir velocidad.



103






PRIMERO

VO

LV

ER

A P

RIM

ER

O

Código Logro

101. Se desplaza con facilidad y sin ayuda haciendo pequeñas

inmersiones.

102. Usa adecuadamente los implementos para la natación.

103.






PRIMERO

VO

LV

ER

A P

RIM

ER

O

Código Logro

101 Realizar movimientos corporales rítmicos apoyado en

estímulos sonoros.


PRIMERO

VO

LV

ER

A P

RIM

ER

O

Código Logro



composiciones.

103.



entorno.


PRIMERO

VO

LV

ER

A P

RIM

ER

O

Código Logro

101 Demostrar respeto y orgullo al entonar el himno nacional y

el del colegio.

haga clic sobre el grado correspondiente · utilizar el lenguaje apropiado para referirse a las...

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