handel met voorkennis voorbereiden op maat
TRANSCRIPT
Bianca van der Aalst
Medewerker
Onderwijsinnovatie
2 Dè Onderwijsdagen 2015
Context
Wat willen we bereiken?
Hoe willen we dat bereiken?
Hoe doen we dat?
Hoe ziet het resultaat eruit?
Wat levert het op?
En nu?
Context
• Invoering Bachelor College
• Meer keuzeruimte
• Toenemende diversiteit
instroom
3 Dè Onderwijsdagen 2015
Wat willen we bereiken?
• Ondersteuning keuzeproces
• Homogeniseren instroom
4 Dè Onderwijsdagen 2015
Hoe willen we dat bereiken?
• Inzicht: ‘waar sta ik?’
– Toetsen
– Feedback
• Bijspijkeren
…..en dat alles: op maat!
5 Dè Onderwijsdagen 2015
‘OP MAAT’
6 Dè Onderwijsdagen 2015
Voorkennis: ‘op maat’ van het vak
Feedback: ‘op maat’ van de vraag en het antwoord
Bijspijkeren: ‘op maat’ van het antwoord
Hoe doen we dat?
• Ontwikkelen voorkennistoets
• Formuleren feedback
• Aanbieden aanvullend studiemateriaal
7 Dè Onderwijsdagen 2015
Hoe ziet het resultaat eruit?
8 Dè Onderwijsdagen 2015
Pilot
9 Dè Onderwijsdagen 2015
10 Dè Onderwijsdagen 2015
11 Dè Onderwijsdagen 2015
12 Dè Onderwijsdagen 2015
Wat levert het op?
Studenten:
– “Fijn om inzicht te hebben in waar ik sta”
– “Het heeft geen directe invloed gehad op mijn keuze”
– “Ook handig als je de voorkennis al hebt, om ‘op tefrissen’ ”
– “Zo kan ik het snel zelf repareren, handig!”
– “Geeft vertrouwen bij aanvang van het vak”
13 Dè Onderwijsdagen 2015
Wat levert het op?
Eindcijfers:
- Gemiddeld hoger……lijkt positief
- Meer evalueren!!
14 Dè Onderwijsdagen 2015
En nu?
• Opschalen
• Diversiteit
• Resultaten verder evalueren
15 Dè Onderwijsdagen 2015
Onderwijs op maat
• Voorkennis OP MAAT voor het vak
• Feedback OP MAAT voor de student
• Bijspijkeren OP MAAT voor de student
16 Dè Onderwijsdagen 2015